心靈的考試高中作文
心靈的考試
“中國(guó)好考生”黃子恒冒著耽誤高考的風(fēng)險(xiǎn)，送暈倒的同學(xué)前往醫(yī)院；與之一同列于新聞?lì)^條的卻是藝考結(jié)束后考生圍攻監(jiān)考老師的事情。一年一度的高考總能帶給人們不少可作為談資的軼事。當(dāng)高考與規(guī)則、人性、善良、親情等等交織在一起，人們不禁發(fā)問(wèn)：道德與才能，到底誰(shuí)先誰(shuí)后？
雖然社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，但我們?nèi)砸逍训卣J(rèn)識(shí)到：才華，應(yīng)以道德為前提；教之道，當(dāng)以德為先。二者孰輕孰重，人們做出選擇不同，其意義不僅僅在于高考上。高考不過(guò)尚可再來(lái)；然而心靈的考試，請(qǐng)你務(wù)必通過(guò)！
某名校畢業(yè)教師范美忠在地震發(fā)生后迅速獨(dú)自逃脫，并在之后公開宣稱災(zāi)難臨頭他肯定誰(shuí)也不管，自己保命最重要。他因他的行為和言論被網(wǎng)友戲稱為“范跑跑”。能上名校，能成為一名人民教師，“范跑跑”的.智商想必不低；然而這樣一個(gè)自私自利、道德品質(zhì)低下的人，怎擔(dān)得起“園丁”二字？與舍身救學(xué)生的譚千秋老師相比，“范跑跑”在面臨道德考驗(yàn)時(shí)無(wú)疑是不及格的�？v使他才華橫溢，亦不過(guò)是誤人子弟罷了！
有德有才的人是造福社會(huì)的棟梁之材，有德無(wú)才的人亦不失為令人敬佩的榜樣，無(wú)德亦無(wú)才的人雖是庸碌之輩，但大概也不至于危害社會(huì)，但倘若擁有高超才能的人卻偏偏無(wú)德，那便是社會(huì)之大害了。
無(wú)論他犯下了如何滔天的罪行，至今人們?nèi)匀怀姓J(rèn)，阿道夫·希特勒是個(gè)難得的天才。他擅長(zhǎng)演說(shuō)，有極強(qiáng)的號(hào)召力；他善于管理軍隊(duì)，有精明迅捷的頭腦。然而與此同時(shí)，他還有極度膨脹的野心，喪失了最基本的善良和同情。他領(lǐng)導(dǎo)的納粹屠殺了成千上萬(wàn)無(wú)辜的生靈，他讓法西斯政權(quán)席卷世界，他將他的才能用于煽動(dòng)民眾，用于宣揚(yáng)種族不平等，用于實(shí)現(xiàn)他自己稱霸的目地。這樣的例子，還不能夠給那些在激烈競(jìng)爭(zhēng)中扭曲了價(jià)值觀的人以警示嗎？
生活中，我們總能看到那些在道德大考中拔得頭籌的人。去年湖北高三考生張文馳，為了捐骨髓救一名素不相識(shí)的白血病患兒放棄了高考復(fù)習(xí)；十九歲的代課老師牛阿汝，為了只有三個(gè)學(xué)生的小學(xué)，在貧困山溝中堅(jiān)持了一年多；年輕的張麗莉老師，不顧自己安危奮力推開了車輪下的學(xué)生。這些人大多不屬于“社會(huì)精英”這個(gè)階層，有些人甚至不算受過(guò)很高的教育，然而他們卻站在了道德的制高點(diǎn)；相比之下，那些為了區(qū)區(qū)高考而價(jià)值觀顛倒的人不應(yīng)該臉紅嗎？
黃子恒也許輸了這一年的高考，但我相信，這樣一個(gè)有道德、有責(zé)任感的年輕人終將為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。莫讓浮云掩風(fēng)華，心靈的考試，也希望你順利通過(guò)！
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