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淺談評(píng)論類材料作文的寫法
如果材料是某一敘述性的現(xiàn)象、事例，那么你就要學(xué)會(huì)從材料中去分析原因，找到因果，并針對(duì)這一現(xiàn)象或事例進(jìn)行評(píng)論，闡發(fā)觀點(diǎn)。
評(píng)論觀點(diǎn)要注重現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性、理論性和邏輯性，抓住一個(gè)問題或問題的一個(gè)方面，深入分析，講清道理。
行文時(shí)，要注意：學(xué)會(huì)分析，不要堆砌論據(jù)、缺少分析；不能就事論事，停留在原材料中，應(yīng)該以一個(gè)具體的事實(shí)、現(xiàn)象為緣起議論發(fā)揮，進(jìn)而從個(gè)別到一般；避免說理片面絕對(duì)、失之有度。
【練習(xí)】審題訓(xùn)練：例1（分析觀點(diǎn)、評(píng)論角度等）。行文訓(xùn)練：例2（分析結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等）。
【例1】有媒體報(bào)道稱，今年，上海等地出現(xiàn)的類似豪華月餅的天價(jià)粽子，價(jià)格最高的一款粽子禮盒標(biāo)價(jià)3398元，禮盒內(nèi)除了有用鮑魚、海參等材料制作的10只粽子，還附加了金蛋、金錘等貴重禮品。
對(duì)于此類“天價(jià)粽子”，你有何感想？請(qǐng)自選角度，確定觀點(diǎn)，寫出提綱。
例文1《天價(jià)粽子賣的啥？》
又到端午，粽子再次成為熱銷商品。在一些地方，以鮑魚、魚翅等為餡料，搭配名茶名酒的“天價(jià)粽子”，又出現(xiàn)在商場(chǎng)。有媒體報(bào)道稱，今年，上海等地出現(xiàn)的類似豪華月餅的天價(jià)粽子，價(jià)格最高的一款粽子禮盒標(biāo)價(jià)3398元，禮盒內(nèi)除了有用鮑魚、海參等材料制作的10只粽子，還附加了金蛋、金錘等貴重禮品。
過端午、吃粽子，這是幾千年來的傳統(tǒng)風(fēng)俗。粽子制作和配料十分簡(jiǎn)單，有糯米和粽葉即可，每只粽子的成本最多不過一兩塊錢。然而，隨著天價(jià)粽子的出現(xiàn)，人們不禁要問：這樣的粽子，賣的究竟是啥？
作為一種消費(fèi)性商品，粽子的價(jià)格由市場(chǎng)形成。商家為追求利潤(rùn)，在配料、口味等方面打一些求新、求異的“牌”，也不難理解。但是，追逐利潤(rùn)，也不是沒有約束；確定價(jià)格，同樣有法律規(guī)范。我國(guó)《價(jià)格法》第七條就明確規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者定價(jià)，應(yīng)當(dāng)遵循公平、合法和誠(chéng)實(shí)信用的原則�！蔽覀兒芟胫�，擺在零售市場(chǎng)上的天價(jià)粽子，其成本與售價(jià)差額有多大？在過度包裝與搭售之下，粽子到底是“主角”還是“配角”？這樣的高價(jià)是怎樣確定的？?jī)r(jià)格欺詐的成分又有多少？
天價(jià)粽子如果涉嫌欺詐，應(yīng)該受到有關(guān)部門查處；天價(jià)粽子產(chǎn)生的原因，更值得我們探究。說到底，天價(jià)粽子根本不是普通工薪階層能夠消費(fèi)得起的，實(shí)際上是瞄準(zhǔn)個(gè)別人群的“特殊”商品。生產(chǎn)者肯定有所企圖，功利性不言而喻。
不只是粽子，近年來，包括月餅在內(nèi)的一些傳統(tǒng)節(jié)日食品，有向奢侈化發(fā)展的傾向。高昂的價(jià)格之下，這些傳統(tǒng)食品的功能異化，成了炫耀、送禮的載體，陷入“買的人不吃、吃的人不買”的怪圈。這不僅是對(duì)淳樸民風(fēng)的誤導(dǎo)，也是對(duì)社會(huì)公德的挑戰(zhàn)，需要引起重視。 事實(shí)上，天價(jià)粽子做得再好，老百姓也不買賬。“看的多，買的少”、“禮盒價(jià)格太高，銷售情況不好”，這是多數(shù)賣家的反映�，F(xiàn)實(shí)面前，有關(guān)企業(yè)應(yīng)該摒棄華而不實(shí)的噱頭，回歸粽子的本來面目，生產(chǎn)出質(zhì)量上乘、價(jià)格合理的美味食品。只有這樣，企業(yè)才有生路，百姓才肯買賬。
【例2】請(qǐng)看2006年全國(guó)高考作文材料：
據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60.4%，2001年為54.2%，2003年為51.7%，而2005年為48.7%，首次低于50%。造成圖書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。識(shí)字的人為什么不讀書？中年人多數(shù)說“沒時(shí)間”，青年人多數(shù)說“不習(xí)慣”，還有人說“買不起”、“沒地方借”。與圖書閱讀率走低相反，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng)；1999年為3.7%，2003年為18.3%，2005年為27.8%。
例文2《讀書，應(yīng)成為一種習(xí)慣》
今天是世界圖書版權(quán)日，也叫世界讀書日。記得這個(gè)日子的人似乎并不多。京城一家都市報(bào)前些天在街頭隨機(jī)調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，80%受訪的人甚至不知道讀書日，“很少或幾乎沒讀書”的人約占一半。（陳述現(xiàn)象）
另?yè)?jù)2006年中國(guó)出版研究所組織的第四次“全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”，在我國(guó)圖書閱讀者中，每人每年平均閱讀圖書只有4.5本。識(shí)字但每年連一本書都不讀或者基本不讀書者在回答不讀書的原因時(shí)，選擇“沒時(shí)間”的占43.7％，選擇“不習(xí)慣”讀書的比例為29.1％。這里面，“沒時(shí)間讀書”只能算是信手拈來的搪塞借口，而不是真正的原因。（分析原因） 盡管很多人都承認(rèn)讀書是一種良好的生活習(xí)慣，其益處一言難盡，但事實(shí)上，并不是人人都喜歡讀書，都有良好的讀書習(xí)慣。通俗點(diǎn)說，未必人人都讀書有癮。（承上啟下）
80多年前，魯迅先生就在廣州一所中學(xué)里講過，讀書至少可分為職業(yè)的讀書和嗜好的讀書兩種。魯迅說，一說起讀書，就覺得是高尚的事情，其實(shí)職業(yè)的讀書，和木匠的磨斧頭，裁縫的理針線并沒有什么分別，并不見得高尚，有時(shí)還很苦痛，很可憐。魯迅還說，凡嗜好的讀書，就像嗜好打牌一樣，能夠手不釋卷的原因在于，他在每一頁(yè)每一頁(yè)里，都得著深厚的趣味。自然，也可以擴(kuò)大精神，增加智識(shí)的，但這些倒都不計(jì)及。（正面舉例論證）
如果沒有讀書仿佛精神洗澡，幾天不與書接觸便不自在的追求；如果沒有一日不讀書，便覺得語(yǔ)言乏味、面目猙獰的境界，是不易與書相親近的。盡管讀書有諸多好處，伴隨著社會(huì)發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，在日常生活中，讀書所占的時(shí)間在縮短，看電視成了相當(dāng)一部分人的主要娛樂休閑方式。（反面假設(shè)論證）
近年來，有網(wǎng)上閱讀習(xí)慣的人數(shù)在迅速增加，網(wǎng)絡(luò)閱讀成為讀者的第二大閱讀方式，僅次于讀書，超過報(bào)紙和雜志。但上網(wǎng)的人中，以讀書為目標(biāo)的人尚屬極少數(shù)。更為關(guān)鍵的是，一些專家指出，與閱讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書相比，網(wǎng)上閱讀是一種“淺閱讀”，難以獲得深刻的閱讀體驗(yàn)，留給讀者感悟、思考、想像和再創(chuàng)造的空間不大。作家王蒙認(rèn)為，閱讀紙質(zhì)的書，能帶來更高的專注、平靜和思考。（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）
如何養(yǎng)成讀書的習(xí)慣？在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里，習(xí)慣是指“在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚”。而“癮”則既指“由于神經(jīng)中樞經(jīng)常接受某種外界刺激而形成的習(xí)慣性或依賴性”，也“泛指濃厚的興趣”。習(xí)慣也好，癮也罷，都是可培養(yǎng)的。有一項(xiàng)研究認(rèn)為，干什么事情，只要連續(xù)做30天，就會(huì)上癮、成癮。讀書也如此，貴在堅(jiān)持，形成習(xí)慣，積養(yǎng)成癮。從娃娃抓起，從小學(xué)教育抓起，也許用不了多少年，手捧一卷、甘之如飴，能成為公園、地鐵及千萬(wàn)家庭里的平常風(fēng)景。（怎么辦）
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