初中寫景作文示例
初中寫景作文是初中寫作中一個難點也是一個重點，通過初中生對景色的描寫，鍛煉初中生的寫作能力和對事物的觀察能力，提升語文水平，以下是小編為大家收集整理的初中寫景作文示例，在這里提供給大家參考學(xué)習(xí)借鑒。
初中寫景作文示例(一)
說到春，耳邊就只剩不斷的雨聲。
這個周末，雨也照樣飄灑，朦朧中披上一身輕紗，遠(yuǎn)處的樓房就溶在奶白色中了。
我不很喜歡連綿的扭捏的春雨，但雨也有雨的樂趣。
我曾經(jīng)有個小愿望，是擁有一把透明的傘，最好是淺綠的，這樣我在雨天撐傘時，抬頭就能看到輕盈的雨絲在傘上跳躍，凝成的水珠緩緩滑到傘的邊緣。
雨小到不必?fù)蝹銜r，我抬頭看天，看見雨水零零散散地下來，在夜里劃出一道道銀白的弧線。
落在我的臉上，眼里。
模糊里記得曾經(jīng)看過一篇雨游公園的文章，當(dāng)時是極向往的。
現(xiàn)在也會想起，我撐著透明的傘，從水簾里看一片新綠。
蔓延的綠使樹木搖搖欲墜，濃重得要墜下似的。
那美極了。
我溺在充滿新生氣息的綠色海洋里，不是那種溫潤的碧玉，而是更跳脫一些的――春的顏色。
春天實在太適合新綠了!而雨霧又使它變得優(yōu)雅、神秘。
我的春天總是潮濕的，春給我?guī)頍o邊無際的綠，向沒有盡頭的`遠(yuǎn)方盡情地奔跑，讓世界都滲透綠色。
我自然喜歡晴天，陽光明媚的時候花朵就是一塊蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又帶著類似檸檬或薄荷的清香。
這種春的下午顯然適合我去一回圖書館，在令人放松的午后用手指摩挲書頁上的淺淺墨香。
陽光下的春天像個無慮的仙子，而我則更喜歡夜幕下優(yōu)雅的精靈。
春天里，萬物都是發(fā)自內(nèi)心地喜悅著。
我在白天驚喜于萬物的變化，又在夜晚細(xì)聽雨點輕輕叩響書房的玻璃，奏出純凈的樂音。
初中寫景作文示例(二)
春天雖有婀娜多姿的楊柳，夏天雖有亭亭玉立的荷花，冬天雖有冰清玉潔的雪花，但我還是喜歡>秋天——金色的秋天、飄香的秋天、神奇的秋天!
秋天是金色的季節(jié)。
稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風(fēng)中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁!
秋天是飄香的季節(jié)。
如果說春天是花枝招展的小姑娘，夏天是熱情奔放的妙齡女郎，那么，秋天就是成熟豐滿的少婦，更有勾魂攝魄的魅力。
低垂的谷穗在秋風(fēng)中搖曳，猶如她飄逸的秀發(fā)，枝頭的蘋果在陽光的照耀下，顯得更加紅潤，仿佛她俊秀的面頰。
白云為她織出圣潔的紗裙，彩虹為她送來七彩的裙帶，丹桂為她戴上飄香的花冠。
她漫步于原野，送來陣陣清香。
秋天是神奇的季節(jié)。
神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。
走在豐收的田野里，相信你的腳步，也會邁得更歡快，
邁得更有力。
朋友，秋天到來的時候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。
這篇文章作者以自己獨特的視角，抓住景物的特征，運用比喻、擬人等多種修辭手法，用準(zhǔn)確、生動、形象的語言描繪了秋天的美景。
抒寫了對秋天的感受，文章寫景中蘊含著對秋天的喜愛和贊美之情。
構(gòu)思巧妙，文筆優(yōu)美，是一篇文質(zhì)兼美的文章。
初中寫景作文示例(三)
我家住在麗華二村顧家村17-2室，那里是我盡情玩耍的地方。
每天回家，我第一個路過的就是我家的那條小巷。
今天，我雖然作業(yè)全在學(xué)校寫完了，但是我還會去陽臺上聽一聽，看一看。
只要我一抬頭，就可以看到日落。
那紅撲撲的太陽，染紅了天空，染紅了大地，染紅了云霞，染紅了>小伙伴的臉旁??你瞧!那天邊的太陽，千姿百態(tài)，有時開心無比，有時悶悶不樂，好像在喧瀉自己的情緒??
”嘀嘀”你聽!那是小巷里的小自行車，在來回”游“動呢，東一條西一條，像小魚似得;再湊近一聽”噠噠??”那是叔叔們在下棋呢，“啦啦啦，我是賣報的小行家??”我們一聽就知道是小伙伴們在嬉戲呢!而我只是安靜的聽著，感受這安靜的氣氛。
這里不僅熱鬧也是智慧的根源。
每次來到這兒，呼吸著清新的空氣，就像是漫步在鄉(xiāng)村的田野里，聞著這氣息，做作業(yè)也十分精神了。
這就是我家的小巷。
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