開學后我的表現(xiàn)作文

　　我相信這個學期我一定可以做一個優(yōu)秀的學生，我會努力做得更好的。下面是小編為大家整理的開學后我的表現(xiàn)作文，希望能夠幫助到你們。

　　篇一：開學后我的表現(xiàn)作文

　　暑假結束得很快，轉眼就開學了，開學之后的我比上個學期更加努力了。

　　開學以后我就投入到學習當中來了，同學們互幫互助，學習環(huán)境很好，學習的積極性也大了。在教室里只要有不會的問題，就請教同學，同學總是耐心地幫我講解疑難。我被同學的熱情感動得不知道說什么好。有時候我的橡皮掉到桌子下找不到了，同學就主動把他的橡皮借給我用。

　　雖然我開學以來，表現(xiàn)一般，在語文課上從來沒有回答過老師的問題，成績一般，但是我覺得我努力了，只要努力了我就不會后悔。我以后還要更加努力，爭取在語文課上有更好的表現(xiàn)。

　　我相信這個學期我一定可以做一個優(yōu)秀的學生，我會努力做得更好的。

　　篇二：開學后我的表現(xiàn)作文

　　這是開學后第一個星期,我在這個星期里的表現(xiàn)特別地差,每次點名總是有我,一半是好的一半是壞的。

　　在語文寒假作業(yè)搜集好詞、好句、好段中老師點到了我，這不是好的，而是壞的，我在搜集的時候沒有一行空一行，看上去密密麻麻的，而切，感覺上去很少，當時，我就想 ：我的作業(yè)還可以呀。可是，看了一些別的. 同學的作業(yè)之后，我就覺得，我的作業(yè)和他們比太差了。

　　每次在語文課上，我的手總是不敢舉起來，好象手上壓著百十斤重的石頭。每次我想舉起手的時候，我不敢舉起來，生怕說錯了�？墒�，老師說過，說錯沒有關系�？墒俏铱偸怯X得老師說錯會被同學笑話的，所以，我每次在回答問題的時候都會多想一想，以免說錯了，，可是，我在報告單上答應老師會勇敢一點，站出來發(fā)表我的建議或意見，所以我會多舉手的，在語文課上多回答問題，讓老師重新認識我，我要勇敢一點，不要膽小 ，要做一個勇敢的人，讓別人刮目相看。

　　從這個星期的表現(xiàn)，我知道了，做任何事情都不能輕率，回答問題要勇敢，這樣表現(xiàn)才會更加地好，讓別人更加快的認識你。

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