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開學(xué)后的表現(xiàn)作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的開學(xué)后的表現(xiàn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 1
新學(xué)期開學(xué)快一個月了，我覺得自己的表現(xiàn)還可以。但也有很多的不足和缺點需要改正。
先說說我表現(xiàn)好的一面吧：漫長的暑假過后迎來了新學(xué)期，在將近一個月的學(xué)習(xí)生活中，我能很快的適應(yīng)并喜愛上學(xué)校的生活。做到了按時上學(xué)不遲到；養(yǎng)成了放學(xué)后回到家先認真做作業(yè)的好習(xí)慣等。
再說說我表現(xiàn)不好的一面吧：上課有時沒專心致志地聽講，腦袋里凈想一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的`事。以后我要改掉這個壞毛病，因為在上個學(xué)期時，有一節(jié)數(shù)學(xué)課我沒有認真聽講，而和同桌呂天樂討論電腦游戲，結(jié)果考試的時候有關(guān)那節(jié)課的內(nèi)容我都不會。以后我一定要吸取這個教訓(xùn)，上課一定不說話，思想上不開小差，認真學(xué)習(xí)。
我還要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，參加學(xué)校組織的各項活動，多讀各種課外書籍豐富自己的知識面。還要多畫畫，提高自己的畫畫水平�？傊�，在以后的學(xué)習(xí)中、生活中我要不斷的改正自己的缺點、加倍的努力，爭取做一個德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 2
開學(xué)了，我上高二了。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘�？茖W(xué)的顛峰等著我們?nèi)ヅ实�，藝術(shù)的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學(xué)好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的.生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要性；懂得努力才會有新的天地；懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事�！奥犝f讀寫”的訓(xùn)練，使每個人的素質(zhì)大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 3
開學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲與清脆的上課鈴聲。
剛開始與新同桌坐很不習(xí)慣，覺得他壞壞的，但認識他之后，覺得他是一個學(xué)習(xí)好，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同，語文老師很漂亮，也是個才女，她講課很清楚是我一聽就明白；英語老師的英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流��；數(shù)學(xué)老師有時搞笑有時很嚴格，不過還是挺棒的。
五年級四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說的好“天下沒有不散的`宴席”，人與人之間，總有分離的時刻，但我們有新同學(xué)與新朋友。在六年級二班里我認識了一些新朋友，她（他）們都很棒，學(xué)習(xí)好、樂于幫助別人，活潑、可愛。
學(xué)校好像沒有什么改變，只是來了許多新朋友，與學(xué)前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書，小朋友們都很開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 4
漫長的暑假終于過去了，即將迎來的當然是開學(xué)啦。
今年剛中考完的我，考的并不怎么樣，只是被一所普通高中錄取，可說它普通，也并不太普通，至少我知道這所學(xué)校的分數(shù)線高出其他普通學(xué)校90幾分，可畢竟不是重點的啊，與重點高中當然是不能比的。也許是平時的貪玩，比雙胞胎妹妹的.分少了很多，她順利的進了重點，可是我并不快樂，她們現(xiàn)在在軍訓(xùn)，我去看看她，看到了操場上站滿了穿著迷彩服，和我年齡相仿的學(xué)生們，我有種想哭的欲望，我知道，他們每個人的分都比我多，我嫉妒，我羨慕，我難過，更多個是自責�？墒乾F(xiàn)在后悔也沒用了，只有努力，努力，再努力!畢竟好的學(xué)校也有差的學(xué)生，差的學(xué)校也有好的學(xué)生，不是嗎?
這也許是自我安慰吧?!不過，開學(xué)我會努力的，也會DO MY BEST。
這次中考的失敗很大部分取決于我的數(shù)學(xué)太差，差的無法想象，妹妹考了125，而我只考了86，失敗啊!英語還好，可惜還是沒她好，她考了136，我呢，考了134，還是失敗啊。語文，我是不能和她比，語文是她的強項啊，她考了130，其余的四門，我只比她少1分。所以，我要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，爭取敢超她。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 5
開學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新老師，又可以聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲與清脆的上課鈴聲。
剛開始與新同桌坐非常不習(xí)慣，覺得他壞壞的，但認識他之后，覺得他是一個學(xué)習(xí)好，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。
老師各有各的不同，語文老師非常漂亮，也是個才女，她講課非常清楚是我一聽就明白；英語老師的英語真是頂呱呱，英語書上的她全都會，倒背如流�。粩�(shù)學(xué)老師有時搞笑有時非常嚴格，不過還是挺棒的。
五年級四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。需話說的好“天下沒有不散的宴席”，人與人之間，總有分離的`時刻，但我們有新同學(xué)與新朋友。在六年級 二班里我認識了一些新朋友，她（他）們都非常棒，學(xué)習(xí)好、樂于幫助別人，活潑、可愛。
學(xué)校好像沒有什么改變，只是來了許多新朋友，和學(xué)前班的小朋友們。有時候我會從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書，小朋友們都非常開心。我想小朋友們應(yīng)該適應(yīng)了在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別開心。有笑聲、有朗朗的讀書聲，真美好。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 6
開學(xué)快一個月了，我都不知道這些日子是怎么過來的，好象在初中只呆了一天的時間，實際上已經(jīng)是一個月了。開學(xué)以來，我成熟多了，不再是小時侯哪個懵懂、幼稚、單純的小女孩了，而是一位真正的少年了。在新的班級里，并不像我想的那樣難以融入大家庭，而是大家互相包容和理解。
在６５班，我認識了好都新朋友，文筆超好的.唐婷姿、綜合性的劉斐妍、超像周筆暢的羅夢兩良好……在這里我真正的感受到了友誼的溫暖，真因為我們互相還不熟悉，因此我們的友誼是干凈的單純的，這給了我們一個改正自己缺點的好機會，同時也可以把完美的自己展現(xiàn)給大家。
雖然這樣，但３班在仍然在我的心里，我總感覺我們還會坐在同一間教師里一起在知識的海洋里遨游；我總感覺我們６５班的同學(xué)只是在上一個補習(xí)班，有一天我們終會再次聚在一起打打鬧鬧，現(xiàn)在我總告絕我們之間有一曾隔閡，總有一些東西在將我們疏遠開來。
緣分總會有盡的那一天，當緣分以盡時，不要還死死的抓住它，因為要走的終究會走，不管你怎么挽留他．風(fēng)停了，雨頓了，你一定要走，我還站在記憶里在感受……
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 7
“叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的聲音驚醒，“干嘛要打擾人家的美夢啊，真是的。”我關(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡覺，但在我的潛意識總覺的什么事情沒有辦，腦海突然出現(xiàn)我的好朋友楊曉微笑著對我說：“明天早點叫我哦，可是很重要的報名呢！”，“啊——”我大叫一聲“報名�。∥以趺窗堰@么重要的事情給忘呢？”我立馬給楊曉打電話，她說：“沒關(guān)系，我也剛起床，你只要走路的時候快點就可以很快到我家�！�
我經(jīng)過快速的梳洗后，火急火燎的趕到楊曉家，和她一起去報名，我們倆可是班上的數(shù)一數(shù)二的勤快人呢！
我們是最先報名的，所以語文老師讓我們報完名后去給她幫忙，我們兩個勤快人爽快的答應(yīng)，我們被擠得一身的汗水，但還是直接去老師那，老師心疼的看著我們說：“這么多汗，休息一會兒吧。”我們說：“沒關(guān)系的，我們可以。”老師告訴我們步驟，我們孜孜不倦的.工作，到中午時，報名的場面更是火爆，我們也不辭幸勞的工作著。
這次報名是讓我收獲最大的，回顧這個上午，早上為自己報名而累的滿頭大汗；之后還幫助老師辛勤的工作；為同學(xué)們整理課本、本子，很累很累，可心里卻很高興，難道這就是助人為樂的感覺嗎？讓自己受累，讓別人受益，自己卻感到開心、幸福。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 8
今天終于要開學(xué)了，我又可以看到同學(xué)們了，我的心情很激動。來到學(xué)校，哈，我們班又轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，現(xiàn)在，我們班就有整整七十個同學(xué)了。幸好我們的但老師不愿讓我們分開，否則，就只能對那些分出去的同學(xué)說：“bay-bay”了。
不一會兒，開學(xué)典禮開始了，我們站在操場上，太陽當頭照著我們，我覺得很熱。我看了看王胖和趙肥肥，他倆肯定比我熱。王胖的'頭發(fā)全打濕了，好像剛洗了頭，頭發(fā)沒有干的樣子。趙肥肥的衣服全濕了，好像是把洗了沒曬干的衣服穿在了身上，他的脖子上還有幾顆黃豆大小的汗珠，似乎要流一盆子汗水來制鹽。這學(xué)期的第一個集體活動總得堅持下去呀!于是我忍受著烈日的煎熬，繼續(xù)聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話……開學(xué)典禮終于結(jié)束了，我立刻飛奔回教室，幾口涼水下肚，總算不渴了。
下課時，我的幾個好朋友一會兒找我玩，一會兒讓我談?wù)勈罴俚娜な�。開學(xué)第一天就忙得不亦樂乎，不過我忙得很快樂嘛!
下午上但老師的課，被幽默的但老師逗笑了十幾次，我肚子都笑痛了。
開學(xué)的第一天，就是這么有趣!
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 9
快樂和開心的暑假結(jié)束了，新的學(xué)期又來到了。我又回到熟悉的校園，準備開始迎接新學(xué)期畢業(yè)班的學(xué)習(xí)和生活。今年，我終于步入了六年級的門檻，距離初中這個高的年級已經(jīng)很近了。
六年級是小學(xué)生活的最后一道管卡，學(xué)習(xí)的過程中一定會出現(xiàn)很困難，但是，沒有任何的難關(guān)是不會被攻克的，只要上課認真地聽老師講，將課文讀透，就不怕學(xué)習(xí)上的每一道難題。我還聽說現(xiàn)在升初中競爭十分激烈，各所的校園都是擇優(yōu)錄取，要想上好的初中一定要努力拼搏，所以，我已經(jīng)做好了充分的準備，迎接接下每一個的挑戰(zhàn)。我要更加嚴格要求自己，對學(xué)習(xí)上是絕對不能放松懈的，粗心大意的老毛病一定要改掉它。還有，在語文方面我的閱讀太少了，在六年級要廣泛閱讀課外書，這樣才能更加充實自己，提高寫作的.水平。體育方面也要抓緊，這也是一個關(guān)鍵，因為三好學(xué)生要德、智、體全面發(fā)展的。當然，在數(shù)學(xué)、英語方面，我會更加用心，上課認真地聽老師講，遇到不懂的問題及時問老師，盡量將當天的問題當天解決。
就讓我在新的學(xué)期，新的起點開始，跑向下一個終點。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 10
現(xiàn)在，整個教室都空蕩蕩的，原來30個人只剩下23個了。
一個去上海，一個去杭州，還有幾個去了二外……弄得老師也很難排座位，個別同學(xué)只能一個人坐了。原來我們的四人小組只剩下三個人了，舞蹈組現(xiàn)在只剩一個男生了。很多組合散了，一些群舞也沒法編排了。
原來課外活動時，我和幾個要好的女生可以在一起玩的，可現(xiàn)在玩的好朋友幾乎全都走光了，我好傷心！我恨教育局把我們?nèi)籍敵伞?+4”的.試驗品，讓這個開學(xué)變得亂而無序。
小A是我們班最后離開的同學(xué)。讓我們覺得奇怪的是，她參加了開學(xué)典禮，也拿了新書，第一天，老師還選她做領(lǐng)讀員，第二天一轉(zhuǎn)眼人就不見了�？衫蠋熃o予的答復(fù)是：因為她家離“外國語”比較近。我想：她不是說自己沒考上嗎？怎么又去了，昨天不是還說好課間一起玩游戲的，怎么突然提出轉(zhuǎn)學(xué)？
我的腦子里塞滿了問題，也許是開學(xué)的混亂引起的吧。上文藝課的時候，老師不滿地說：“這些轉(zhuǎn)學(xué)的就是對我們少藝校的不尊重，那學(xué)校也不會請她拍合影，老師們對他們那么好，居然連個屁都不放就走了，氣死我了！”……
我想：面對這些“混亂”，不僅是孩子和家長抓狂，連老師們都失態(tài)了，他們一定為教出來的學(xué)生都“送人”了而失望。
哎，開學(xué)之亂真令人悲傷��！幸好我的爸爸媽媽“英明”，沒有把我推進這場瘋狂的“龍卷風(fēng)”。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 11
過完了寒假，就開學(xué)了。開學(xué)后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作業(yè)。老師走過來，說讓我將照片外做個相框。這可將我難住了，怎么做呢？我想了半天也沒想出來。我看到了一張紙，心里冒了個念頭：可不可以用紙代替相框邊呢？說干就干，我拿出了一張紙。相框邊得有點顏色吧，可沒有水彩筆呀。我心里似火燒的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。我想：借同學(xué)的吧，可同學(xué)都沒在，怎么辦呢？如果不借同學(xué)的也就辦不成事了，可怎么好呢？這時張玉蓮來了，我似找到“救星”一樣，迫不及待的`就去問了她有沒有水彩筆，可她告訴我沒有帶來。我苦悶極了，坐在椅子上，將下巴放在手掌上，不想說話。她又告訴我歐靜松有水彩筆，就下去玩了。
當時，我?guī)缀鯖]考慮就拿出歐靜松的水彩筆，我仔細地涂完了顏色，就放回了他的抽屜。該剪下來了�？蓻]有剪刀。我知道漆山有，也沒考慮就拿過來用了。
該上課了。我這時才想起來，如果他們知道我借了東西，并沒打招呼，可能會責怪我。時間也來不及了。他們回來了。我想：如果不說，那別人知道了，我在他們心目中的形象就會改變；如果說了，可能他們就會責怪我……最后，我向他們說明了情況。他們原諒了我。我想：自己以前心胸狹窄，可他們……
開學(xué)這些日子中，我感受到了同學(xué)們的大度和和諧。我想：正是因為有這個和諧，我們的生活才會更美好！
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 12
開學(xué)已經(jīng)一個星期了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初二生活也有許多感受。
上初二了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與以前都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初二了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這幾年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。
上初二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的`競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初二了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初二生活。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 13
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但與同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們，我就高興的沒法用文字與語言來表達。
經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：
一、學(xué)好了課本的'知識
在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段與新聞。課下我也會看一些書籍、報紙與一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多，這些都與我們老師的辛勤付出是分不開的，每當我們有一點兒進步，老師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 14
一個人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說在一個人的一生中有許多次開始和結(jié)束。每年是一個新的開始，每一天是一個新的開始，甚至每一分、每一秒都是新的開始。面對這瞬息萬變的世界，我們注定要用新的面貌來適應(yīng)它、，。否則將會被淘汰。
在開學(xué)的前幾天，我思緒萬千竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因為激動嗎？也許吧，開學(xué)后會見到好多朋友，會有比假期多的多好玩的事情……是因為對開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是初一了，壓力、競爭肯定都會增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的.生活肯定不如假期里輕松，更何況時光如流水一去不返……
但又想了想“我這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對一個新的開始，怎么可能會平靜的下來呢？有了新的開始，自然會想要做些準備，以一個新面貌來對待將要來到的一切。
……就這樣熬過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個新的開始，自然會有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到小學(xué)對面郭猛中學(xué)三樓的初一（6）班去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們以前的獎狀……
新學(xué)期開始了，生命紀錄再度更新。一切已成過往，何必再去念念不忘呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期開始，向舊檔案挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起努力吧!
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 15
眨眼，開學(xué)已經(jīng)快三周了，班主任們早已又開始新的“精神之旅”，說的“精神之旅”這是因為做為班主任，你可能不知道明天你班級的學(xué)生會發(fā)生什么，你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài)，因為他們就是成長中的青少年，青年人在成長過程，無法避免的要犯錯誤，這就是成長的代價，這也正是在犯錯的過程中，讓他們自己來感受由此帶來的種種損失。
但我想，做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現(xiàn)錯誤，但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正，實際上正如傳統(tǒng)國學(xué)講的：做人要“聞過則喜”“見賢思齊”。一個班級要建設(shè)好，就先要有好的班規(guī)，但更重要的是要有好的班級文化，通過文化來引領(lǐng)班級建設(shè)，這才是長久之計。
這也許是過了一年，大了一歲，更懂事了，這也許是成長記錄冊上老師的寄語起效了，這也許是父母的諄諄教誨管用了，新學(xué)期有部分同學(xué)的進步還是很明顯的，課堂上舉手發(fā)言更加積極，課后的時間更加抓緊，學(xué)習(xí)自覺性更強，成績自然也進步明顯，于是學(xué)習(xí)勁頭也更足，希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。
我們班主任工作也要在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中創(chuàng)新，可能才能讓我們的工作更有新意。
可能人活著，給人帶來快樂的'最主要的就是精神方面的快樂，正如有一位名人（忘記是誰了）所言：最持久的快樂，這就是精神上的快樂。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 16
今天是開學(xué)第一天，我踏著輕快的腳步帶著漂亮的燈籠來到學(xué)校，看見學(xué)校門口除了老師還有一個牧童，騎著黃牛，我想到一首詩：牧童騎黃牛，歌聲震林躍……
走進教室，我有禮貌地對張老師說：“張老師，早上好！”“早上好，寶貝！”張老師溫柔地說。同學(xué)們一見面都很有禮貌，因為我們都長大了一歲。
下午，陽光明媚，我們聚集在報告廳開學(xué)典禮，還邀請了外國的小朋友來呢！我們耐心地等待，沒過多久，外國朋友就來了，他們都來自于加拿大、美國、英國……
我們進入了第一環(huán)節(jié)，老師在講臺上說：“貼門福，有一個故事，就是從前，有個‘年’，每當過年它就會跑到山下，來傷人，一次過年，鄉(xiāng)親們都開始準備逃走了，一個乞丐走進一個婦人的家里，討吃的，婦人心軟了，就拿了點食物給他，他走了，可是他走后，‘年’突然竄了進來，婦人見了手腳發(fā)抖，突然，外面有‘噼里啪啦’的聲音，‘年’不知道這是什么習(xí)慣，很害怕，就逃跑了�！比缓螅瑔卫蠋煂⒌谝晃焕蠋煹�.話轉(zhuǎn)為英語，對外國小朋友說，大家聽得可認真了。
后來，有一位外國老師登上了臺，經(jīng)過單老師的翻譯，我們終于明白了，他做什么動作，我們也做什么動作，開始，他慢慢地，bagbagpenpen，我們跟著做，互動得熱鬧。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 17
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學(xué)們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)，我也有許多新的收獲：
一、學(xué)好課本的知識
在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊我們的視野，還讓我們開闊知識面。
三、加強寫作能力
我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高我的`寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的錯，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做。
我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的，每當我們有一點兒進步，老師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 18
今天是開學(xué)的第一天。啊！空氣是那么的清新，天空是那么的明朗，相隔了一個多月的好伙伴又見面了！
七點半，我來到那個熟悉的課室。哇！好多同學(xué)�。∥腋吲d極了。課室還是老樣子，同學(xué)們也沒變，有的男生正在打鬧，而女生則不同，她們有的.正在談?wù)撝粋�寒假來的收獲和見聞，有的在看書。就這樣，持續(xù)了半個多小時。桂老師和程老師陸續(xù)進來了。同學(xué)們立刻回到座位上坐好了，課室里一片寂靜。程老師說話了，他說的事是：有的同學(xué)寒假作業(yè)沒認真完成好。說完，第一個被點名的是馮建，老師說他練習(xí)有很多沒完成，字還寫得很丑。老師還點名了許多人。接著，叫胡芬把數(shù)學(xué)寒假作業(yè)給搬了來，發(fā)給每位同學(xué)，說：“沒作完得趕快補好�！�
接下來是發(fā)書。老師說一個一個的上講臺拿，一樣拿一本。當王琴玉拿的時候，她說數(shù)學(xué)《一課一練》少了一本，然后胡琳說有五份書，我聽了，數(shù)了數(shù)，呀！我怎么有六份書，一看，原來是多拿了一本，我立即把它交了上去。
下午，我們的任務(wù)是打掃課室，也就是大掃除。每個學(xué)期放完假后，都會大掃除，所以這對我們來說已經(jīng)是家常便飯了。同學(xué)們有的擦玻璃，有的掃地……。干地熱火朝天，每個同學(xué)都很認真的打掃著，為的是迎接新學(xué)期的開始。
啊！開學(xué)的第一天，過得好充實，好開心哦！
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 19
今天的天氣真好，連太陽都出來了!其實很想出去走走，可是想想答應(yīng)過爸爸，這個學(xué)期不會在那么貪玩了!
昨晚12點多才到家的，到2點多才睡覺，所以今天很晚才起床的。
今天是開學(xué)后的第一個休息日，上了一個星期的課，我感覺好累哦，也許是還沒有完全適應(yīng)吧!每天早上總是起不起來，每天都急吼拉吼的，就怕遲到了!幸運的是我還沒遲到，就快了這一分鐘左右，所以都沒被老師記名字，那是因為我一下車就跑到學(xué)校的，所以才不會遲到呢!
這一個星期真的'好無聊哦，我就覺得在學(xué)校里渾身沒力氣，雖然我上課是比以前好了，但是都是我在硬撐的，其實真的好想睡覺的，特別是看到我的同桌杰睡覺的時候，我更是難受啊!放學(xué)回家后，做好作業(yè)就是上網(wǎng)，每天都睡不著，最早都11點才睡覺的，因為過年的時候都是晚上玩的，而且我只要一玩起來，精力就特別充沛，所以那斷時間是玩的太累了，現(xiàn)在想休息了，可就是晚上睡不著啊!
真的好累啊!明天也不想出去了，就在家做一個大休息吧!要不下星期再適應(yīng)不來可就慘了!我可真的是受不了啊!
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 20
我要設(shè)定一個學(xué)習(xí)計劃，因為這樣可以約束我自己，讓我更快地養(yǎng)成好習(xí)慣!
首先，我要設(shè)定一個學(xué)習(xí)目標，經(jīng)過我十分精心的設(shè)計，目標就出來了，目標就是每一次考試都要考滿分!我必須為這個目標奮斗，并且必須十分努力，才能實現(xiàn)我這個學(xué)習(xí)目標!
計劃一：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽乙谟行У臅r間做更多的事情，比如，以前4個小時才能完成的.事情，現(xiàn)在只需要兩個小時就可以完成了，難道會沒有效率嗎?
計劃二：上課前要做好預(yù)習(xí)工作。并且有不會的題，先畫一個問號，會了，在下面寫上答案，讓自己帶著疑問去聽課，可以讓自己更快記住難點。
計劃三：我要在課堂上做筆記，如批語筆記、符號筆記、板書筆記等，將字詞的難點、疑點等問題記下來，如果有不會的，下課就問老師。
計劃四：我要把老師布置的家庭作業(yè)按時完成，并且可以做一些與學(xué)校作業(yè)有關(guān)的事情，如果家庭作業(yè)寫完、背完后，便可以開始整理一天中老師講的所有知識，整理完后，就可以開始復(fù)習(xí)了，再把好詞佳句抄寫下來，因為“心記不如帶墨”。
計劃五：復(fù)習(xí)完了，我可以再去看課外書，例如《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》等名著。
計劃六：如看到半個小時后，天色還很早，就可以出去散步、打羽毛球、騎自行車等娛樂項目。玩完了，可以回到家里洗漱，然后睡覺。
“一分耕耘一分收獲�！毕嘈盼�，我全都能做到，相信我!
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 21
“話不多說，現(xiàn)在就讓我們一起體驗來自“中華射藝’的樂趣吧！”負責箭術(shù)的教練大聲宣布，“不過，在這之前，我們得先了解一下弓箭！在古代周王官要求學(xué)生掌握：禮、樂、射、御、書、數(shù)……接下來就讓我們開始學(xué)習(xí)弓箭的.使用方法�！贝蠡飪侯D時來了興致，不像之前那樣“昏昏欲睡”了。瞧，大家正興致昂然地體驗學(xué)校新設(shè)的課程—中華射藝！
“后手穩(wěn)固靠位于臉頰側(cè)面或頦下，再把自己的后肘尖、一臂、手腕與箭保持在一條直線上。”教練做完示范后，便請了我和其他兩位同學(xué)親自上馬。
我扭頭看著右邊的女生：“貼臉、垂直、夾緊、放！”她默念步驟，可當她松開右手時，箭卻一點兒也不爭氣，“撲咚”一聲掉落在草地上，引地全班哄堂”大笑。她著紅了臉默撿起箭，繼續(xù)嘗試而左邊的男生這兒呢場面也不容樂觀，但是至少把箭給射出去了，男生們個個揚眉吐氣……我側(cè)過
身，行了一個禮，將箭搭好，緩緩將弓繃到最緊。“我一定要成功！”我把箭頭對準靶心，眼一閉，松開了右手。
“好！”
“厲害”
我睜開眼，一支箭直中靶心�！按蠼愦缶褪菂柡�！”“超神唉！”我被女生們團團圍住，就差把我拋起來了…而男生這邊呢，則發(fā)出了一陣怪聲音......
這是我第一次接觸中華射藝，而在這短短的一節(jié)課里，我實實在在地感受到了它的新奇和激情。你有什么開學(xué)后的新鮮事呢？快來和我一起討論吧！
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 22
中國最早的小學(xué)生白話文作文，淳樸的日常語言，自由的思想表達，廣泛的寫作素材，大膽的想象，一切都帶著啟蒙時期的誠實和趣味。
開學(xué)了！許許多多的小朋友，都離開了甜蜜的家庭，來到快活的學(xué)校中了。多日沒有見面的老師和同學(xué)們，今天又重逢在堂，精神上真是無限的愉快。
我和好友貴林，都在昨天下午到校；今天早晨，通學(xué)的'同學(xué)們也陸續(xù)來校。我們彼此見了，都有說不出的高興。我和貴林手牽著手，在校園中且走且談，心里充滿著無限的愉快。我們正走到中間的地方，看見校工拿了一面“善”字旗，正在小門的旗桿上掛著。啊！藍底白字的善字旗，是我們學(xué)校的�；眨谴韺W(xué)校一切光明的希望和努力的精神。等到校徽高懸，隨風(fēng)飄揚時，我倆便向它恭恭敬敬地行了一個舉手禮。
我倆又走入禮堂，見有幾位小朋友，正幫老師在布置禮堂。像張貼標語呀，揭示始業(yè)式秩序單呀……大家都忙個不停。不一會兒，一座大禮堂，已經(jīng)被點綴得又壯觀又美麗了。
到了九點鐘，一陣鈴聲傳來，全校的小朋友們，都排好隊伍入禮堂，我們的始業(yè)式，便開始舉行了。行禮后，接著是各位老師登臺訓(xùn)話，大都是勉勵我們怎樣用功，怎樣努力，做一個現(xiàn)代化的兒童，準備為社會、為人民服務(wù)等的話。
最終，我們的級任先生，雙手捧一架留聲機，走上講臺來，演奏兒童教育唱片。曲調(diào)唱畢，我們便退出了禮堂。
開學(xué)后的表現(xiàn)作文 23
升入初中，我長大了，學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了變化。這不，我剛升入預(yù)初便碰上一件新鮮事。
中午，我和朋友們吃完午飯，一起朝圖書館跑去。這是我第一次去中學(xué)圖書館，不知道和小學(xué)的有什么不同。一進圖書館，就遇到了一件新鮮事只見一個萌萌的機器人站在我面前。我好奇地打量了一下，它有著圓圓的腦袋，笨拙的身體，裝著兩個輪子們?yōu)槟_。肚子上還有一塊觸摸屏。我伸手就在上面摸了起來。突然，它說話了�！澳愫茫瑲g迎來到圖書館。你可以向我咨詢圖書位置，借書還書等�！薄昂俸伲@個機器人會說話，真新鮮！待會兒我一定體驗一下�！闭f完，我和小伙伴們一起去找喜愛的書籍了�？烧襾碚胰ィ舱也坏轿覑劭吹臅�。我想起了機器人的話，走到它跟前：“請問《鬼谷子的局》在哪排哪列？”機器人回答：“在第一排第六列�！敝x謝�！蔽野胄虐胍傻爻瘯茏呷�。在那里，我果然找到了我要找的書。
它好厲害！它怎么知道的'？真是新鮮有趣！
“哎呦！”我看看手表，午間休息結(jié)束了。我決定了！就借這本！我環(huán)顧四周，可絲毫不見借閱老師的蹤影。要怎么借閱呢？這時機器人似乎看透了我的心思，對我說：“你要借閱的話，就在屏幕上點開‘借閱，把書放上來。”“好的。”我照著他說的操作。果然順利借到了書。從打招呼查找書籍到辦理借閱，一個機器人搞定。
這個可愛的機器人的出現(xiàn)，使我對新校園增添了一份好奇心，使我對新校園生活更有自信了。我相信以后的生活會更好！
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