小學作文我的好習慣
每個人都有每一個人的“習慣樹”，樹上結滿了許許多多的果實，有些是讓人受益一生的好習慣，還有一些是會耽誤人一輩子的壞習慣。我的“習慣樹”上有兩顆最為明亮的果實，那就是兩個從小養(yǎng)成的好習慣。一起來欣賞小學作文我的好習慣吧!
小學作文我的好習慣【1】
養(yǎng)成一個好習慣對于我們學習、生活都有很大的影響，有時甚至可以改變一個人的一生，令其受益一生，所以，養(yǎng)成一個好習慣是很重要的。
在我三年級的時候，我就有一個壞毛病，那就是做什么事情都馬馬虎虎，丟三落四，為此，我沒少吃過虧，例如考試時經常漏做一兩道題，或是在草稿本上計算出得數，但是又忘了寫到試卷上，又或者是忘寫了單位等等。因為這個壞毛病，我常常與一百分擦肩而過，都錯在不該錯的地方，而那些難的題我都做出來了，就連數學老師也對此習以為常了。升到四年級后，這個壞毛病對我的危害也越來越大。我曾經無數次下定決心要改掉這個壞毛病，但是沒過幾天又都以失敗告終。
在四年級寒假的時候，媽媽終于忍無可忍了，她給我下了一條嚴令：若我不改掉這個馬虎的壞習慣，我就一個星期不準看電視。而我也下定了決心要改掉這個壞習慣。終于，在我又碰倒了一瓶水后，電視機也正式宣告徹底與我無緣了，我對此也沒有任何辦法。
五年級時，在我又一次與一百分擦肩而過后，我終于完全改掉了馬虎這個壞習慣。在改掉了這個壞習慣后，我的學習成績突飛猛進，特別是數學，更是屢次獲得一百分，樂得媽媽合不攏嘴。而我也很少挨罵了，至于碰倒杯子那一類的事，更是再也沒有發(fā)生過。老師和同學對待我的態(tài)度也大大改變，以前我只有幾個朋友，而現(xiàn)在我的朋友多了不少，課間時，總是有一兩個同學跟我聊天，甚至有時侯數學老師批改試卷也會叫上我?guī)兔�，媽媽見到我這樣更是開心了許多。
這樣看來，養(yǎng)成一個好習慣，不僅對自己很重要，對周圍的人也會造成很大的影響，所以，養(yǎng)成一個好習慣不僅僅是為自己著想，也是為了周圍的人著想，因此，我要爭取將自身的壞習慣全都改掉，做一個品學兼優(yōu)的'好學生。
小學作文我的好習慣【2】
壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人，這句話真心不錯。在我上五年級的時候，遇到數學或英語難題就十分頭暈，甚至還要上網抄答案，直到那一次，我才改掉了這個壞習慣。
有一次期末考試考砸了，可是我卻沒有努力奮斗，而是在家里繼續(xù)過上了以前的“小康生活”——打電腦打到8點，看電視看到十點，凌晨起來接著看。直到暑假的最后幾天，我作業(yè)甚至一次都沒翻過，所以我才反應到要做作業(yè)了。我打算先做數學。數學前面幾題十分簡單，我扳扳手指就知道了答案，可是最后一道智力沖浪，讓我傷透了腦筋。唉，那一題雖然短小，可是要數據沒數據，要關鍵次沒關鍵詞，令我百思不得其解。我無奈地還是了我的“計算之路”……十分鐘后，我十分生氣：“這道題怎么會這么難，估計初中也沒有這種類型的題目吧!”不知怎的，我腦門突然浮出了一個壞的念頭——上網“尋”答案!“NO!”我果斷地反駁了一聲。“那么又怎么辦?這道題太難了，又豈是一般人能做出來的?!”“不管怎么樣，我不能抄，因為這是老師精心布置的，我們應該尊重別人的成果�！薄安灰矒沃�，你上次不是也抄不一兩次嗎?”“就是因為這樣，我的大腦才會產生依賴性，不能自幾去思考，所以，我一定要努力，不能讓大腦‘死機’!”我又拿起草稿本算了起來。果然，功夫不負有心人，我才讀了三遍題目，就根據已知條件列出了方程，從而找出了答案。就是這么一個良好的開端，我以后做題就不再上網了，而是自己先思考，實在不行就請教同學，我已經養(yǎng)成了自己思考的習慣。有一次做題目就是一個很好的例子。
一次課堂練習，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒有頭緒，我剛想下筆，我同桌就做好了，于是我就有了抄襲的心，可是抄又有什么意思呢?答案始終不是自己的努力成果，于是，我奮筆疾書，五分鐘就做好了，現(xiàn)在，勤于思考，善于鉆研，已經成為了我的好習慣!我的成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。
看來，一個好習慣可以成就一個人，一個壞習慣可以毀滅一個人。
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