最難忘的老師作文700字

　　導(dǎo)語(yǔ)：我們很多的時(shí)候都會(huì)寫最難忘的老師作文，但最難忘的老師作文怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。

　　1最難忘的老師

　　小時(shí)候常說(shuō)到，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，他們身上都是蠟燭般的精神，燃燒自己，照耀他人。

　　確實(shí)古代就有非常多的千古佳句，來(lái)贊美老師的崇高和美好。教過(guò)我的老師也有許多，但令我印刻最深刻的就是您了——江老師。

　　在我心里，江老師像一位慈祥的媽媽。一次體育課上，我不小心摔了一跤，這時(shí)我的腿上感到了陣陣火辣辣的感覺(jué)，眼淚也不斷地流了出來(lái)。一看，流血了!這下我哭得更猛了。同學(xué)見(jiàn)了連忙把我送到醫(yī)務(wù)室。衛(wèi)生老師剛幫我涂好藥，忽然傳來(lái)急促的跑步聲，那會(huì)是誰(shuí)？怎么腳步聲這么熟悉？我不由得朝門口望去，原來(lái)是江老師。俞老師進(jìn)來(lái)時(shí)口里喘著粗氣，焦急地問(wèn)：“怎么樣？要不要緊呀？”然后走到我的身邊，蹲下來(lái)，小心翼翼地把我的褲腳往上卷。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)只是輕傷時(shí)。舒了口氣自言自語(yǔ)地說(shuō)：“還好，只是擦破點(diǎn)小皮�！庇终f(shuō)：“孩子，你最堅(jiān)強(qiáng)了，只是擦破點(diǎn)小皮，怎么能把你哭成那樣呢？”她迅速地抽了幾張餐巾紙，輕輕地幫我擦干了眼淚。聽(tīng)俞老師這么一說(shuō)，我不好意思的笑了。

　　這就是我最難忘的老師，我將永遠(yuǎn)記住您的教誨。

　　2最難忘的老師

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)伴隨很多的老師，他們教會(huì)我們做人，傳授我們知識(shí)，辛勞的做著這份偉大的工作，最讓我難忘的就是楊老師。

　　這一位負(fù)責(zé)任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗；猶如一根蠟燭；用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)的旋律之中，她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，又感到成功的喜悅。

　　數(shù)學(xué)課上，她那生動(dòng)、有趣的話語(yǔ)，上課的技巧讓我們聽(tīng)得那么認(rèn)真、那么入迷，一會(huì)兒下課了，大家不僅懷疑的說(shuō)：“怎么這么快就下課了？是不是鈴壞了？”

　　記得有一次，臨近語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí)，她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說(shuō)：“不懂就問(wèn)，不要不好意思，問(wèn)了就會(huì)懂的�！苯�(jīng)過(guò)老師的`耐心講解，我們終于獲得了語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!

　　楊老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當(dāng)下課，老師就會(huì)與我們一起做游戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，我們愛(ài)楊老師。

　　她是那樣出色的老師；她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的提高，她有著無(wú)窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數(shù)學(xué)!

　　沒(méi)有您的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)和理解，我就像那片飄落的黃葉。是您把你的知識(shí)教給了我，我一定回好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的辛苦的，這就是最讓我難忘的楊老師。

　　3最難忘的老師

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過(guò)許許多多的老師，但是令我最難忘的老師是我們的王老師。

　　她長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，一雙小小的眼睛總是閃著溫和的光芒，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴說(shuō)出的話總是那么好聽(tīng)，她就是我幼兒園的王老師。

　　我們之間有許多小故事，但我最難忘的是發(fā)生在那一年春天。上課了，我們回到了教室，王老師微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)寫作文，寫的就是你最喜歡的小動(dòng)物……”老師簡(jiǎn)單地講解完了，我們開(kāi)始寫起了作文。突然，有個(gè)同學(xué)問(wèn)：“老師，小白兔的‘兔’字怎么寫？”王老師并沒(méi)有直接告訴那位同學(xué)答案，而是笑著看了看我們，謙虛地說(shuō)：“我不會(huì)寫，誰(shuí)能教我？”我心里想：老師連“兔”字都不會(huì)寫。我舉起手，老師看到了，眼睛一亮，高興地說(shuō)：“請(qǐng)你在黑板上給我寫�！蔽业靡庋笱蟮刈叩搅撕诎暹�，寫上“兔”這個(gè)字，老師表?yè)P(yáng)我，我又高高興興地回到了自己的座位。

　　放學(xué)了，老師微笑地說(shuō)：“上午，有一位同學(xué)教了我一個(gè)字，我又多會(huì)寫了一個(gè)字，是誰(shuí)呀？請(qǐng)舉手!”我驕傲地舉起了手，老師看著我真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝你!”那三個(gè)字是世界上最好聽(tīng)的聲音，我樂(lè)滋滋地回家了。

　　然而后來(lái)她走了，去教低年級(jí)了，但我還是想念她，她給了當(dāng)時(shí)年幼的我多少信心，多少快樂(lè)!

　　王老師是我最難忘的老師，也是我最喜歡的老師。

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