成語故事梗概及寓意
引導語：成語跟專名、科學術(shù)語、諺語、歇后語、引語和由四個字組成的普通詞組,從某些方面看來,也有相似之處。下面是小編為你帶來的成語故事梗概及寓意，希望對你有所幫助。
成語故事梗概及寓意1
三國初期，漢獻帝與丞相曹操、皇叔劉備一起去打獵。曹操為了顯示自己的武力，竟跟漢獻帝齊頭并進。漢南帝見不遠處有只兔子，就叫劉備射，說是要看看皇叔的箭法。劉備連忙彎弓射箭，正好命中兔子，獻帝連夸好箭法。南帝又看見一只大鹿，連射三箭不中，就叫曹操射。
曹操拿過南帝的金比箭，一箭就射中了鹿。將士們見射中鹿的是金比箭，以為是獻帝射的，都高呼“萬歲”，曹操得意地站到獻帝前接受歡呼。關云長實在看不下去，要拍馬刀砍曹操，劉備忙暗示他不可輕舉妄動。事后，關云長問劉備為什么不讓殺曹操，他說：“投鼠忌器，他身邊還有獻帝呢�！�。
投鼠忌器的意思是：投：用東西去擲;忌：怕，有所顧慮。想用東西打老鼠，又怕打壞了近旁的器物。比喻做事有顧忌，不敢放手干。
成語故事梗概及寓意2
班超是東漢一個很有名氣的將軍，他從小就很用功，對未來也充滿了理想。有一天，他正在抄寫文件的時候，寫著寫著，突然覺得很悶，忍不住站起來，丟下筆說：「大丈夫應該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫寫的小事中浪費生命呢!」
傅介子和張騫兩個人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無數(shù)功勞。因此，班超決定學習傅介子、張騫，為國家奉獻自己。后來，他當上一名軍官，在對匈奴的戰(zhàn)爭中，得到勝利。接著，他建議和西域各國來往，以便共同對付匈奴。朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過各式各樣的危機。
班超一生總共到過五十多個國家，和這些國家保持和平，也同時宣揚了漢朝的國威。
投筆從戎的意思是：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
成語故事梗概及寓意3
古時候，有個女孩叫花木蘭，她是個非常勤勞孝順的姑娘。
木蘭織得一手好布，每天，她總是天剛剛亮，就把自己關在織房里精心地紡線織布。
有一天，她卻一直留在自己的閨房，坐在窗前嘆氣。她的母親覺得很奇怪，就問她有什么心事。
木蘭在母親的一再追問下，不得不說：“沒有什么心事，只是昨晚看見國王征兵的文書，那上面有父親的名字，可是父親的年紀大了，已經(jīng)禁不起征戰(zhàn)的辛勞，小弟弟年齡又小，不能代替。女兒我就為這件事焦急�！�
停了一會兒，木蘭又說：“我從小跟父親練就一身好武功，可以替父親去從軍�！�
母親為難地說：“可你是個女孩，怎么能去從軍呢?”
木蘭堅定地說：“我有辦法。”
征期到了，花木蘭女扮男裝告別了父母，隨大軍到了邊塞作戰(zhàn)。
戰(zhàn)爭中，木蘭表現(xiàn)得很勇敢，立了很多大功。經(jīng)過十多年的艱苦戰(zhàn)斗，
戰(zhàn)爭終于結(jié)束，木蘭勝利歸來。論功行賞，皇帝要賞給木蘭很多錢物，并封她為尚書郎。
但是木蘭說：“感謝皇上恩典，但我不想做官，只求皇上允許我回到故鄉(xiāng)與父母團聚�！被噬洗饝四咎m的請求。
木蘭回到家，立刻來到自己房里，換上女孩穿的衣服，梳好辮子，戴上花，露出自己原來女孩的模樣走出來。送木蘭回來的同伴們一見，都十分驚奇地說：“哎呀，同行這么多年，怎么不知你是個女孩。”
后來有人為此寫了一首《木蘭詩》，詩的最后幾句是：
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
意思是：提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認。如果兩只兔子貼著地面并排跑，誰能分辨出哪一個是雄兔、哪個是雌兔呢?
這個成語指事物在人心目中模糊不清、難以看清真相。
撲朔迷離的意思是：指難辨兔的雌雄。形容事情錯綜復雜，難以辨別清楚。
成語故事梗概及寓意4
西漢的辭賦家枚乘，是吳王劉濞的謀士，他見劉濞積蓄力量準備反叛，便上書勸諫。原來，劉濞是漢朝開國皇帝劉邦的.侄子。劉邦稱帝后，把他的親屬分封到各地當諸侯王，并賦予這些諸侯王很大的權(quán)力。時間長了，諸侯王與朝廷尖銳對立，成為朝廷的嚴重威脅。為此，文帝、景帝兩代逐步削減王國封地。劉濞對此不服，陰謀反叛，引起了枚乘對這件事的嚴重關切。
枚乘在上書中分析了反叛的嚴重后果。他舉例說，如果在一根線上吊干鈞(古代三十斤為一鈞)重物，這重物懸在空中，下面是無底的深淵，那最笨的人也知道它極其危險。接著他又指出，馬剛受驚駭就打鼓嚇它，線將斷又吊上更重的東西，其結(jié)果必然是線在半空斷掉無法連結(jié)，馬墜入深淵無法救援。這情勢的危急程度，就像兩者距離極近，中間容不下一根頭發(fā)。請大王深思。盡管枚乘以及其他一些謀士反復勸諫，吳王劉濞還是不聽，決定謀反;于是枚乘等人離開劉濞，前去投奔梁孝王劉武。
成語故事梗概及寓意5
仁慈的狐貍
春天，一只八哥死于獵人的弓箭，但厄運并沒有就此結(jié)束。
它一死，它的三個雛鳥變成了孤兒。
雛鳥剛出殼不久，懵懵懂懂，弱小無力。弱小的雛鳥饑寒交迫，只是知道吱吱尖叫，徒勞地把母親呼喚。
“看著這些可憐的孤兒，誰能不感到難過呢？”一只狐貍蹲在鳥窩對面的石頭上，對著眾鳥大聲的疾呼，“朋友們，別拋棄這些無依無靠的雛鳥吧！哪怕給可憐的鳥兒銜去一顆麥粒，那怕給它們的小窩塞上一跟稻草，這樣就能挽救它們的生命，還有什么能比做好事更神圣呢？瞧，杜鵑，反正你在換羽毛，最好拔下幾根為它們鋪一張暖床，何必讓這些羽毛白白地浪費掉呢！燕子，你最好是多捉幾只蚊子，給孤兒們當午餐。
斑鳩，你的子女都已經(jīng)長大，它們自己覓食已經(jīng)沒有問題，你不如離開自己的家，像母親一樣把雛鳥照看。至于你，親愛的夜鶯，你那迷人的歌后人人贊揚，趁和風輕搖孤兒的小床時，你最好唱上一曲，哄它們睡覺。我深信，大家的熱情照顧，會改變孤兒們的悲慘命運。聽我的話吧，讓我們來證明森林中居民都愛行善……”
正講到這里，三只可憐的雛鳥已經(jīng)餓得東倒西歪，從窩里掉下來落在狐貍的面前。狐貍立刻上前把它們統(tǒng)統(tǒng)都吃掉了，不再滔滔不絕地說教。
故事里的狐貍裝作很善良的樣子，但是當可憐的小八哥們從窩里掉下來的時候，它還是顯露出虛偽狡猾的一面。這個故事告訴我們，真正善良的人從不夸夸其談，而是默默地行善；那些喋喋不休到處宣揚要行善的人，他們的善良只是掛在嘴上。
成語故事梗概及寓意6
北宋時著名的學者程顥，世稱明道先生。他從小聰明青年時代在西京洛陽講學，非常有名氣。他的弟弟程頤也是著名的學者，經(jīng)常講學，人們稱他們?yōu)椤岸獭薄：髞�，他們的學說被朱熹 繼承和發(fā)展，人們稱他們?yōu)椤俺讨鞂W派”。程頤十六七歲的時候，非常喜愛打獵。后來他集中心思研究學 問，便沒有時間和精力去打獵了。有一次，他惋惜地對友人說：“打獵 的愛好我今后沒有啦!”
有個名叫周茂叔的朋友聽到了這話，特地去對程顥說：“你說的 話不一定就是如此。千萬不要說得那么容易。我看你不是不喜愛打獵，而是把這種心思隱埋起來罷了。說不定哪一天這種心思萌發(fā)起 來，你還是會像年輕時一樣，高高興興地去打一陣子獵的�！� 程顥對周茂叔的話末置可否，只是哈哈大笑了一陣。
周茂叔的這席話，在十二年后得到了驗證。一次程顥外出歸來。 在田野里見人打獵，頓時想起了打獵的樂趣，高興得手癢起來。但他 忽然回憶起周茂叔說過的話，便硬是壓制了要打獵的欲望，徑自走 回家去。
成語故事梗概及寓意7
駱駝和豬
一只駱駝說道：“身材高是最好不過的，你看我是多么高！”一只豬聽了他的話說道：“身材矮是最好不過的，你看我多么矮！”
駱駝說道：“好的，如果我說的話不是正確的，那么，把我的背峰割下送給你�！�
豬說道：“如果我說的話不是正確的，那么把我的鼻子割下送給你。”
駱駝說道：“贊成！”
豬說道：“同意！”
他們走近一所花園，園的四周圍是矮墻，墻上毫無罅洞。駱駝站在墻的這邊，他的長頸伸入墻內(nèi)，把園里的植物吃了不少；他的早餐就解決了。于是他譏嘲地向豬說道：“現(xiàn)在你愿意身材高或是矮？”豬這時正站在墻角下，連園里的好景色也不能一見。
以后，他們又走到了一所花園，園的四周圍是高墻，開了幾個小矮門。豬是由小門里進園去了；他在園中盡量地把植物吃了一個飽，然后走了出來，對駱駝笑道：“現(xiàn)在你以為身材矮好，還是高好？”駱駝這時正站在園外，無法進去，因為園門太矮小，而他的身子太高大。
于是他們把這事想了一通，決定，駱駝不必去峰，豬不必去鼻。他們同聲說道：“高有高的好處，矮有矮的好處�！�
羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是失敗的經(jīng)歷、膚淺的想法、無奈的傷感，甚至是悲痛的追悔、悄無聲息的平凡。當你驀然回首的時候，這一切都是會變成永久的人生積淀和生命印跡，美好真摯，深切感人。所以，我們只要做最好的自己就好。
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