關(guān)于五年級(jí)作文讀書真好

　　書就像一把鑰匙，為打開知識(shí)大門;書就像一葉扁舟，帶在知識(shí)的海洋中遨游：書就像一把階梯，幫登上知識(shí)的顛峰!以下就是小編整理的關(guān)于五年級(jí)作文讀書真好，一起來看看吧！

　　篇一：關(guān)于五年級(jí)作文讀書真好

　　書，人們稱它為人類文明的“長(zhǎng)生果”。我愛讀書，僅是讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶人的思想。像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及小學(xué)的讀書生活，就不禁涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，那時(shí)的讀書生活好似一幅流光溢彩的畫頁(yè)!

　　我最先讀的書是漫畫書。開始，我看的津津有味，被書中幽默搞笑的情節(jié)給迷住了。但時(shí)長(zhǎng)日久，就感到不過癮了。于是，我央求父母給我買一本又大又厚的《十萬個(gè)為》。我它后，欣喜若狂，便立即開始讀。在讀這本書中，我知道了許多知識(shí)。在一次上課中，老師問：“地震是怎樣的?”開始的'時(shí)候，人回答問題，教室里鴉雀無聲。后來，我想起《十萬個(gè)為》里介紹地震是怎樣的內(nèi)容。便流利地回答了問題，了老師的夸獎(jiǎng)。這次經(jīng)歷，使我明白了：讀書真好!

　　當(dāng)然，讀書能使人增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶人的思想!

　　記得有一次，上體育課，老師讓練習(xí)跑1000米，剛跑了一圈，我就不住了。當(dāng)時(shí)，我心里直打退堂鼓�？墒�，一想起保爾，想到保爾的事跡，我就振作起來，跑了下去�！朵撹F是怎樣煉成的》這部小說教育我該如何對(duì)待疾病，如何戰(zhàn)勝。保爾，全身癱瘓的人能夠?yàn)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)而奮斗;我，在陽光雨露哺育下的少年，怎能被給嚇倒呢?這讓我再一次明白：讀書真好!

　　書就像一把鑰匙，為打開知識(shí)大門;書就像一葉扁舟，帶在知識(shí)的海洋中遨游：書就像一把階梯，幫登上知識(shí)的顛峰!

　　我越來越覺得：讀書真好!

　　篇二：關(guān)于五年級(jí)作文讀書真好

　　書，是人智慧之門的金鑰匙;書，是人生之路的指向標(biāo);書，是人的朋友。我最喜歡讀書了。它可以讓我們體驗(yàn)民間疾苦。

　　不信?你請(qǐng)往下看：

　　那天正下著大雨，我在家一邊看電視，一邊吃東西。(薯片)，不時(shí)的掉一點(diǎn)薯片的"殘?bào)w”。就在這時(shí)，老媽過來了，見我掉了一地的薯片“殘?bào)w”，就對(duì)我說：“青呀，你看看你，你看看你，掉了一地，俗話說的好，鋤禾日當(dāng)午，粒粒皆辛苦。你看看你掉得，你讀的書都白讀了?......”我聽了媽媽的一番“大道理”，理也不理，就轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。

　　進(jìn)屋后，我隨手拿起一本書，一下子躺在床上，隨便翻了幾頁(yè)，忽然，我看見了一個(gè)：在又干旱又缺糧食的地方，那里的人，每一個(gè)人都瘦骨嶙峋的，各個(gè)皮包骨頭，沒有飯吃。

　　看完后，我走出了房間，看看了地上的薯片的“殘?bào)w”，用笤帚掃了后，找到了媽媽，用道歉的語氣對(duì)媽媽說“媽媽，是我不對(duì)，我不應(yīng)該.......”媽媽聽了對(duì)我說“青，知道就好，以后記住了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我走到了陽臺(tái)，窗外有一道彩虹。有一點(diǎn)濕又有一點(diǎn)清新的空氣向我撲來，我感到很舒服，仿佛放下了所有包袱，很輕松。

　　瞧!是書讓我改正了錯(cuò)誤，怎么樣?不錯(cuò)吧，我可是個(gè)小書迷，如果和我一樣，就跟我一起做書迷吧!

　　我喜歡書，和我一起讀書吧!

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