寫蜜蜂喻人的作文（精選38篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫蜜蜂喻人的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫蜜蜂喻人的作文 篇1
在陽臺賞花時，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)：一朵嬌艷欲滴的蝴蝶花上，停著一小小的蜜蜂。
怕它蟄到自己，便隔窗觀察。它很輕巧，在鮮艷的花叢里穿梭著。有時，它會�？吭谌~子上，用那細細的腳沾著花粉，細細的觸角微微地抖動著。
暮色降臨，我依依不舍地回到了房間，心想：小家伙一定耐不住困乏，早已飛走了吧。
第二天下午，我驚異地發(fā)現(xiàn)：小家伙還在花叢間忙碌著!絲毫沒有疲憊的意思!難道它通宵未睡，直到現(xiàn)在嗎?我心生疑惑。正想著，小家伙悠悠地飛到一朵名不見經(jīng)傳的小花上，用它尖細的小腳輕輕撥動著花瓣，貪婪地吮吸著花蜜……
我不禁在心里贊嘆：好勤勞的小家伙!
又過一天，小家伙沒了蹤影，繁花的光彩似乎因了它的離開而黯淡了許多。輕聲嘆息之余，我猛然瞥見窗邊的陽臺上，有一滴金黃如日的蜂蜜!。
許是小家伙留給我這個安靜的窺視者的禮物呢!我暗喜，心里涌起了幾絲慰藉，原先的傷感頓時消散了許多。我小心地將那滴蜂蜜收集起來，裝到一支雅致的小瓶里，細細把玩。
這一滴蜜凝聚了小家伙多少的心血和汗水啊!整日辛勤地奔忙，在一朵又一朵的鮮花中不辭辛苦地重復(fù)著枯燥的舉動，從日出到日落，從生到死，默默勞作的它才能釀出這小小的一滴蜜!
那么，我不禁要問：蜜蜂的精神到底是什么呢?是人們口中的勤勞嗎?不，這還不足以表達。
它們整日整夜地忙碌，心中卻始終存有回報之心，以一己之力回報著繁花的饋贈，這是多么偉大的精神，多么高貴的品質(zhì)啊!它們那小小的身軀里擁有一顆勇敢、善良、感恩的心。若是將蜜蜂比作人，那么，他們必定是一群最可愛、最高貴的人!
那只在花間憩息的蜜蜂給了我無盡的啟示。朋友，如果你的家中來了一只蜜蜂，請善待它們，因為它們有一顆金子般的心。
寫蜜蜂喻人的作文 篇2
小時間，蜜蜂總給我一種很可怕、會蜇人的感覺;一提起蜂蜜卻總是讓我想起一種甜蜜而沁人的香甜。而現(xiàn)在我對蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉獻的精神而感動。
十一長假的一天，我和媽媽、姥姥一起到天壇游玩。在天壇公園大門口的花壇中，擺放了許多花朵，紅的、黃的、藍的、紫的、粉的、白的……姹紫嫣紅，美麗極了。美麗的花兒不光吸引了游人，還惹得小蜜蜂和蝴蝶都飛過來翩翩起舞，放聲歌唱。我湊近花朵，想看得更清楚一些，不料只聽“嗖——”的一聲，一只小蜜蜂好像一道閃電似的從我的臉邊飛過。我被嚇了一大跳。我盯住它，生怕它來襲擊我。沒想到小蜜蜂只是輕快地飛來飛去，緊張地、忙碌地采著蜜。只見小蜜蜂輕輕地落在花蕊上，六只小腳老練地穩(wěn)穩(wěn)地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一張一合，毛茸茸的身體一扭一扭，翅膀不住地扇動著，不一會兒身上就沾滿了花粉。
忽然，我聽到了喊聲，說是一個小孩被蜜蜂給蜇了。媽媽說：“那一定是一個十分淘氣的小孩。因為蜜蜂從不輕易蜇人，一定是以為你要傷害它，才蜇你的。只是它一旦蜇了你，它的腸子和針刺一起離開身體，它也活不久了�！眿寢屔晕㈩D了頓，又說：“你知道嗎?蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六個月。盡管如此，它們在如此短暫的生命中，還不忘記勞動，夜以繼日地工作和采蜜。他們精神多可貴呀!而且蜜蜂很懂事，活到限數(shù)，自己就死在外面，再也不回來了。”
啊，多么可愛的小生靈呀!我想：這不正像楊朔所說的，蜜蜂是在釀蜜，又在釀造生活。
蜜蜂是勤勞的，是團結(jié)的，更是偉大的!我贊美蜜蜂!
寫蜜蜂喻人的作文 篇3
一天，小姨說她家梨樹上有一群蜜蜂，讓我媽想辦法收去。媽媽叫爸爸去借蜂桶，她去請養(yǎng)蜂行家——葉老師幫忙。不一會兒，老師、爸爸都到了。老師叫爸爸生火爐，叫媽媽準備兩片棕片，一抓茶葉，一盒圖釘，兩匙蜂蜜，一把蘆葦撣子。不久，火爐生好了，老師把茶葉放進火爐，蜂桶罩在火爐上，兩片棕片塞進蜂桶，只見許多濃煙冒出。老師稍稍小坐，笑著說：“小東，等下我教你收蜜蜂怎樣？”我激動地說：“好！”這時，火爐已沒煙了。
老師聞聞蜂桶，說：“這樣有茶香味，蜜蜂就愛居住了�！彼脠D釘把棕片當隔板固定在蜂桶內(nèi)，在棕片的下方涂上了蜂蜜。老師叫我拿上蘆葦撣子，他夾起蜂桶，和小姨到了梨樹下。只見一大團蜜蜂安靜地停在膝蓋高的樹干上，就像一個倒置的圓錐。媽媽和小姨遠遠地站著，老爸早已逃得無影無蹤了，因為老爸曾被胡蜂蟄得三天三夜下不了床。老師說：“小東，別怕，只要你不傷害它們，蜜蜂是十分溫順的。”他把蜂桶扣在蜂團的上方，叫我扶住。媽媽擔(dān)心地說：“小東，讓我來吧�！蔽艺f：“沒事，我能行�！崩蠋熞舱f：“放心吧，讓他煉煉膽�！�
只見老師用蘆葦撣子，觸在蜂團下方輕輕抖動著，一部分蜜蜂嗡嗡地飛了起來，有好幾只落在了老師的臉上，小姨驚叫起來。老師笑笑：“沒事。小東，等下蜜蜂飛到你身上千萬別去弄它，它會自行飛走的�！痹捯魟偮�，就有七八只蜜蜂飛到了我的臉上，它們爬來爬去，癢得我毛孔都豎了起來。居然有一只爬進了我的耳朵里，我的心繃得緊緊的，生怕蜜蜂在我耳朵里蟄一下。再看看老師，他的臉上已爬了十幾只，他還是若無其事地促蜂上桶。十來分鐘后絕大部分蜜蜂進了蜂桶，我、老師身上的蜜蜂也飛走了。我長長地舒了口氣，原來蜂人竟能這樣親密接觸，和諧相處。這次收蜂真是永生難忘��！
寫蜜蜂喻人的作文 篇4
不久之前，我還住在一個帶院子的大平房里，奶奶在院子里種滿了花花草草。其中最引人注目的莫過于那棵葡萄樹了，而樹上就久居著一窩蜜蜂。有一次，一只蜜蜂停在了我正在攤開讀的書上，我得以近距離地觀察它。
蜜蜂很漂亮。它的頭部就像是一顆黑珍珠，長長的觸須一晃一晃的，好像是在書上找采蜜的地方。哦，原來它把這本橙色的書當成了一朵花兒呀！我剛想湊近些，就突然心頭一緊：會不會被蟄呀？看，它那黃黑相間的警戒線，分明在說：“別碰我，我很危險！”令人望而生畏。兩只透亮的翅膀飛快地動了動，就靜靜地停在那里了。我想著別讓它耽誤了“工作”，就輕輕地朝它吹了吹�！拔恕彼ⅠR飛了出去，一轉(zhuǎn)眼就又圍著葡萄花轉(zhuǎn)去了。我的視線不禁被它牽引，跟著它穿梭在點點鵝黃中。
我家還有一盆盆低矮的非洲菊。非洲菊雄蕊較多，但是蜜蜂并不會因此手忙腳亂。當它采非洲菊的花蜜時，會先落到花盤上，然后仰起小腦袋，從外向內(nèi)一層層地，將小吸管沿雄蕊底部插入汲取花蜜。在同一盆花中，蜜蜂一般只采三四朵，然后就會飛向另一盆不同顏色的花。將所有顏色的花都采過一遍后，它又把頭一扭，飛回第一盆，將已采過蜜的花重新細致地再采集一遍，一點都不肯浪費。整個動作輕盈流暢，我看著真是一種美的享受。
據(jù)說，蜜蜂的壽命只有短短的6個月，而在有限的花期內(nèi)，蜜蜂幾乎是一刻不停地忙碌著。但當人們在享用甘甜的蜂蜜時，很少有人會念及蜜蜂的辛勞吧？
我不禁想到，每天早晨我們還沒到校就開始工作的保潔阿姨們。我們的樓道總是一塵不染。是本來就如此干凈嗎？其實，教室里帶出來的紙屑、操場上帶進來的塵土，都是在學(xué)校還一片寂靜空曠的時候，被保潔阿姨們悄悄地清掃掉的。
蜜蜂和保潔阿姨們的默默貢獻，我們都不能視而不見呀！
寫蜜蜂喻人的作文 篇5
蜜蜂是勤勞的象征。今天我路過花壇，目光跟隨著一只勤勉奔忙的小蜜蜂，去了解了蜜蜂的工作。
遠處一只小蜜蜂著急的扇動著翅膀，從我的眼前飛過。我好奇地跟了過去，原來這是一只正在工作的蜜蜂啊。我看見它在花壇上空轉(zhuǎn)了幾圈，挑了一朵開得最鮮艷的花朵，又在它的面前打轉(zhuǎn)，花朵搖了搖葉子，好像在給小蜜蜂招手呢，那和藹可親的樣子，真像是一個知性的大姐姐。再看看小蜜蜂，它好像拿定了主意，不再那樣猶豫不決的轉(zhuǎn)圈了，就朝鮮花姐姐的懷里撲去，然后親親她的臉頰，在她充滿香氣的身上打滾，不一會兒，她飛起來，身上就毛茸茸的粘了許多花粉，這一定是鮮花姐姐送給小蜜蜂的禮物吧。
只見小蜜蜂又急忙扇動翅膀來，飛去另一戶人家“串門”去了，這次它光臨的可是一大戶人家，花朵上停留了三四只小蜜蜂，可能是這朵花的花粉太多了，需要許多蜜蜂來傳播花粉吧。小蜜蜂就擠在這些同伴的身旁，翅膀碰翅膀，身體挨身體的完成工作。一只路過的蝴蝶看到了這一幕，又是好奇，又是疑惑，于是就停在旁邊的一朵花上想看個究竟，但除了蜜蜂們在花朵上忙碌的背影，也沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處，就又飛走了。
我又把目光轉(zhuǎn)向那只小蜜蜂，卻沒有在花朵中找到他的身影，又向四周看看，這才發(fā)現(xiàn)，原來它是帶著滿身的花粉回家去了呀。我又跟了上去，在一棵大樹旁停了下來，樹上有一個樹洞，小蜜蜂飛進了這個洞里，看來這就是小蜜蜂的家了吧。因為害怕被蜜蜂蜇到，我并沒有湊的太近，只是把頭伸了過去，我發(fā)現(xiàn)在洞門口還停了一只蜜蜂，洞里也守著一只蜜蜂，我想，洞里的應(yīng)該是就是“門衛(wèi)”，而洞外面的蜜蜂，正搖頭擺尾的跳著舞，是在呼喚正在工作的蜜蜂回家吧。
我看看天色，太陽已經(jīng)為白云披上了霞光，看來我也該回家了。于是我告別了這些惹人喜愛的小家伙，帶著滿懷的好心情，好記憶，踏上了回家的路。
寫蜜蜂喻人的作文 篇6
在花叢里住著一群蜜蜂，他們安居樂業(yè)。
在這群蜜蜂里，有一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧起了意見，他覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，他抱怨大家對他不公平，忘記了他的功勞。
“我在這里出的力不算少呀！”他氣憤的叫喊著。
“你看見大伙出的力沒有？”別的蜜蜂質(zhì)問他。
“好，我離開，看你們做得出啥？”他氣憤的離開了。
他在樹林里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，找著新的家，從樹林東邊轉(zhuǎn)到西邊，從這棵樹轉(zhuǎn)到那棵樹，他找啊找啊，可就是沒有找到好的筑巢地點，找著找著。他肚子也餓得呱呱叫了，他去找了找花叢，卻發(fā)現(xiàn)自己迷路了，他飛到一棵樹上，歇了歇，想了想自己為什么以前都沒有走錯路了？偶，對了，我記得以前在樹林里，有很多同伴跳著“八字舞”，來為我們指路，以前沒怎么覺得他們重要，現(xiàn)在才覺得他們很重要。
一會兒，他覺得有力了，他又去找新的家，突然發(fā)現(xiàn)自己停留的這棵樹就不錯，于是他就在這棵樹上搭起了巢，他十分吃勁的把泥土往樹上搬，搬了一會兒，他就不行了，他奇怪了，平常建個巢不會這么累啊，怎么今天會累成這樣，他想了想，馬上知道了原因：平常有很多同伴一起做，每一個人做得都很少；今天就我一個人，盡管巢小，但我做的還是很多。他發(fā)現(xiàn)自己一個人在外面干什么都不行，他想回去，可是已經(jīng)丟下狠話，回去了他們會接受我嗎？
在蜂巢里的蜜蜂們，都睡不著，他們在想：如果他還肯回來，我們還是能夠接受他的，畢竟他只是有點自大而已。這時的夜，十分安靜，蜜蜂們，一直在等待著他的歸來，無盡的思念，使蜜蜂們在這天晚上都失眠了。
第二天，離群的小蜜蜂終于決定回去了，他想只要自己認了錯，同伴們還是會接受我的，他回去向大伙認了錯，大伙不僅原諒了他，還和他關(guān)系更好了。
“只要認了錯就還是好蜜蜂。”這是那只離群的蜜蜂的感想。
寫蜜蜂喻人的作文 篇7
小時候，我被蜜蜂蟄過，對它印象特別壞，見到它總是又氣又怕的，仿佛前世和它們有什么大仇大怨。
春天一陣風(fēng)拂過，把她花籃中的色彩分還給大家。早在土里等候多時的小草、樹葉拿到了春姑娘給的綠色；愛美的花姑娘們也拿到了自己的顏色：大紅、淡粉、天藍、橘黃……終于敢探出漂亮的腦袋了。大家歡呼著，迎接著來幫它們授粉的蜜蜂，并拿出自己的花蜜款待它們。蝴蝶姐姐們都來給蜜蜂跳舞，眼前一片快樂的景象。我看得好生嫉妒，為什么蜜蜂可以在那么美那么詩意的地方當主角，還有那么多鳥兒在歌頌它，而我一過去，它們都往后退呢？又氣又惱，若不是怕壞了這美好的畫面，早就一把石子丟過去了。
吃了飯，回到院中，鳥兒們累了叫聲變小了，蝴蝶姐姐們也休息了，連花兒們都打盹了，只有蜜蜂還在工作，嗡嗡嗡，它們?nèi)栽谝欢涠浠ㄖ信腔�，一口一口地收集著珍貴的花蜜。忽然，我感覺心中對它們的壞印象仿佛打了折扣，以前一直不太相信，原來它真的很勤勞呀！以前那次應(yīng)該是它把我當成壞人了。
我向前走了兩步，它們動了一下，沒有飛走，我這才發(fā)現(xiàn)原來眼神可以向外透露我的內(nèi)心想法，對謹慎的動物來說更加明顯，怪不得之前我一動，它們就飛走呢？我心底里對它們的氣與怕都消失了，也終于接受了“勤勞的小蜜蜂”這個說法。
我不禁想起了羅隱的詩句“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”蜜蜂它們整日整夜地忙碌，心中卻始終存有回報之心，以一己之力回報著繁花的饋贈，它們小小的身軀里擁有一顆勇敢、善良、感恩的心。如果將蜜蜂比作人，那么它們必定是一群最可愛、最可敬的人。這不由得使我想起了我們可敬的老師們，為了我們的學(xué)習(xí)，老師嘔心瀝血，無怨無悔地付出。教師節(jié)馬上就到了，看著眼前為我們辛苦了那么多年的老師們，我無以表達，心緒萬千。轉(zhuǎn)眼我們都六年級了，這是小學(xué)里最后一個教師節(jié)了，以一顆感恩的心，道一聲“老師們辛苦了！”
寫蜜蜂喻人的作文 篇8
在神奇的大自然中，蜜蜂是過群體生活的，一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王、少許的雄蜂與幾萬只工蜂。
母親就是蜂王，它的身體很碩大，幾乎飛不動，不過沒關(guān)系，它的兒女會供養(yǎng)他它。在這里只有蜂王是能產(chǎn)卵，它一晝夜可以產(chǎn)下800～1300粒蜂卵，蜂王的壽命是3到5年，在大家族中它可以算是壽星了。雄蜂十分的稀少，它“人高馬大”，身體很粗壯。它的工作就是與蜂王交尾，交尾后就一命嗚呼了，它是蜂族的功臣。要論家族中數(shù)量最多、責(zé)任最大的就是工蜂了。當然，它也是家族中十分重要的一分子，工作范圍有采集花粉、花蜜、造修房子、釀造口糧、喂養(yǎng)母親……工蜂的壽命雖然比雄蜂長，但是一般也僅為幾個月，很少能夠熬過一個年頭，
它們的生命就如天空中的流星一般一閃而逝，只有短暫的生命也想要創(chuàng)造出自己的輝煌，它們是蜂族中最辛苦的勞動者。
蜂是自然界中最勤勞的了，有時忙碌得忘記早晚，在夜里還能看到他們飛來飛去的身影，它們趁著月色釀蜜。要知道蜜是很難釀的，要釀造1千克蜂蜜需要進行幾萬次的飛行，采集幾百萬甚至上千萬朵鮮花，看來，它們的工作并不亞于“阿波羅號”，如果動物界也有評獎的話，那蜜蜂一定能得到“最熱愛勞動金獎?wù)�。�?/p>
也許你會問：“蜜蜂怎么知道哪里有花，在哪里開花呢？”讓我告訴你吧：采集活動地蜜蜂的本能，蜜蜂依靠采集活動獲得生存所需要的食物。只要氣候適宜，蜂群中專門從事探查工作的偵察蜂便積極出巢四出找蜜源，當發(fā)現(xiàn)吐香泌蜜的蜜源后，便通過口器吮吸花蜜裝滿蜜囊，匆匆趕回蜂巢告知工蜂，眾工蜂按照偵察蜂指示的方向、位置前去采集。蜜蜂采集花蜜是通過特有的口器——吻，逐朵吮吸花蜜裝進蜜囊，飛回到巢內(nèi)，交給內(nèi)勤蜂，供其進行加工釀造。
這就是我所知道的蜜蜂知識，你們還有什么補充？快告訴我吧！
寫蜜蜂喻人的作文 篇9
有這樣一個故事：美國康奈爾大家的教授三好威克做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光;蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息;然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出。
威克教授由此總結(jié)說：“橫沖直撞總比坐以待斃高明得多�！�
我們時常在社會生活中，見到許多人文憑并不高，腦子也并不是特別聰明，但他們有一種共同的特點，就是敢想敢干，敢于嘗試，敢于冒險，在經(jīng)歷許多次失敗以后，他們終于找到了自己的路。
我們都讀過愛迪生的故事，從小時候孵小雞、在底特律至休倫線火車上做報童到后來成為一個著名的發(fā)明家，無不印證了他敢于冒險，敢于嘗試的品質(zhì)是如何的重要。
瓶中的蜜蜂可能是頭一次遇到這種情況，它們按照平常生活中的習(xí)慣向著光亮飛，在多次碰壁以后，仍沒有改變辦法，也沒有嘗試飛往新的方向，結(jié)果只能無果而終。社會生活中，又有多少人的所作所為與此相似呢?
由于受教育和環(huán)境的影響，很多人都有單向思維的傾向。比如，很多學(xué)生出來學(xué)校后，志向可謂大矣，官要做總理，起碼也是省長部長，方能實現(xiàn)定國安邦之愿，財要象比爾蓋茨，富可抵國，方能一展鵬鵠之志。努力的方向是光明的，但由于受個人能力和社會環(huán)境、機遇等諸多因素的制約，往往個人的志向不得實現(xiàn)，屢屢碰壁，這也印證了一句俗語：前途光明，沒有出路。
在我們?nèi)松飞�，我們�(yōu)槭裁床豢梢赞D(zhuǎn)變方向，去找尋人生的自由呢?達則兼濟天下，窮則獨善其身，讓我們放下偏執(zhí)的理念，繞開名利場，在創(chuàng)造生活與享受生活的自由中展翅飛翔。
寫蜜蜂喻人的作文 篇10
小時候，我和媽媽到河堤去玩，走著走著，我感覺有一個小昆蟲趴在我的腳上，我低頭一看，原來是一只小蜜蜂！我尖叫起來，一邊叫一邊用力甩腿，但是，小蜜蜂還是蜇了我一下。我立刻撲到媽媽的懷里大哭起來。媽媽一邊把小蜜蜂從我腳上拔下來，一邊安慰我：“小蜜蜂蜇了人之后，就不能采蜜了，蜂王會把它咬死的�！绷⒖�，我的哭聲停止了，又為小蜜蜂的命運感到悲傷。
后來，我從百科全書上得知，蜜蜂蜇人后自己會死去，是因為蜜蜂的毒針連接著內(nèi)臟器官，針尖端有幾個小倒鉤，當蜜蜂的毒針蜇入人體后，排出毒液再拔出刺針要飛走時，由于小倒鉤牢固地鉤住了皮膚，所以，毒針連同內(nèi)臟也一起被拉了出來，這樣蜜蜂當然就會死去。所以，蜜蜂不到萬不得已是不會蜇人的。
從此，我就非常懼怕蜜蜂。
每周星期六我都會去上奧數(shù)，教室旁邊有一個小草坪。有一次放學(xué)，我找不到媽媽，原來媽媽正在小草坪上觀察小蜜蜂呢。我急忙走過去，這些小蜜蜂正忙得不亦樂乎�？矗@只蜜蜂已經(jīng)很老了，速度也很慢，但是還是一刻也不停地采蜜。再瞧這只小蜜蜂，它雖然年齡小，但是它的干勁十足，不比它們的父母差。它鉆進一朵花中，就像饑餓的人撲到面包上，如饑似渴地吮吸著花蜜。一朵花上的花蜜被吮吸完了，它們就會立刻跑到另一朵花上，接著執(zhí)行自己的任務(wù)。我看它們那么勤勞，那么辛苦，而且都是為了人們，我不僅不討厭它們，而且非常喜歡它們，真想我也成為一只蜜蜂，跟它們一起快樂地生活。
媽媽對我說：“虎子，你要向小蜜蜂學(xué)習(xí)呀。你看它們?nèi)蝿谌卧�，鞠躬盡瘁，一刻也不懈怠。而且當別人冒犯它們的時候，它們會勇敢地保護自己的果實。勤勞而且勇敢，這正是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。”聽了媽媽的一席話，我更加喜歡小蜜蜂了。
寫蜜蜂喻人的作文 篇11
在大自然中，有許許多多的小動物，我最喜歡的要數(shù)“紛紛穿飛萬花間，終生未得半日閑�！钡拿鄯淞�。
小蜜蜂穿著一身黃黑相間的衣服，衣服外面有一些黃黃的絨毛，眼睛比頭還要大，用放大鏡一看，它的眼睛就像兩粒瓜子。翅膀是透明的，邊緣是金黃的，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，仿佛身上被撒上了金粉，它那細小的腳，工作時，緊緊抓住花朵，仿佛怕花朵被搶走似的，那尖尖的小嘴，是采花粉的。現(xiàn)在你知道了吧，對，它就是勤勞的蜜蜂。
說起蜜蜂，我們很少看到有蜜蜂不采花粉的，因為它們都是勤勞的“小園丁�！庇幸惶�，它們采蜜時很有趣，也很奇怪，它們先把尖尖的嘴巴插進花心中，吸花朵的粉，不一會兒，蜜蜂的肚子就像一個大皮球，又像吃了無數(shù)的包子。也許是累了，在采十幾朵花時，會在花瓣上休息，花瓣撫摸著蜜蜂的背，好像在哄她睡覺。
奶奶家的院子里就有一個蜂窩。它們每天嗡嗡地唱著歌，雖然忙忙碌碌，但也樂此不疲。有一次，我看見一只蜜蜂挺著圓鼓鼓的大肚子，腿上還有一些花粉，大概是剛采完蜜回來吧。我很想知道他們會怎么處理蜂蜜，便慢慢走到蜜蜂的后面，像做賊似的跟著它，突然，它一下子改變了方向，嗡嗡的叫著，似乎在趕我走。它是不是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我了？還是它要繼續(xù)工作？就在這時，蜜蜂飛快地轉(zhuǎn)過身子，向我飛來�？磥硭缫呀�(jīng)發(fā)現(xiàn)我了！要知道被蜜蜂蟄可是很痛的，腫個一星期也是有可能的，我嚇得尖叫了起來，說時遲，那時快，我一個箭步?jīng)_進家門，反手把門鎖上了。心中的大石頭也終于落下。蜜蜂無耐的返回窩中。自此我再也不敢輕易招惹它們了。
我們吃的香甜可口、各種口味的蜂蜜都是出自蜜蜂之“手”，可見蜜蜂是多么的無私奉獻呀！
看！小蜜蜂多可愛它們就是“小園丁”，每天與“花仙子”們一起玩耍，也許連蜜蜂都是香的呢。
寫蜜蜂喻人的作文 篇12
成長中的許多事就像綿綿的春雨一樣滋潤著我，帶我走向成熟。這許許多多的事情就像一個調(diào)味盒一樣，有酸、甜、苦、辣、咸，然而最令我刻骨銘心的，就是在我童年時發(fā)生的一件趣事。
八歲那年。我去鄉(xiāng)下爺爺家�？匆娒考颐繎舳荚诮o農(nóng)田噴灑農(nóng)藥，我也趕去湊熱鬧。因為那時我還小，不懂罐子里裝的是農(nóng)藥，就隨意亂噴。
這是，我有一個驚喜的發(fā)現(xiàn)：噴過農(nóng)藥的地方都有一些小蟲子掉在地上，死了。我便問爺爺：“那些是什么蟲子，為什么會死去？”爺爺回答：“這些都是蜜蜂，因為噴農(nóng)藥時它們正在采蜜，就都中毒了�！薄鞍�，怎么會這樣？”我心里開始自責(zé)起來。老師說過，蜜蜂是人類的朋友，我怎么能害死它呢？
為了紀念這些“忠實的朋友”，我的心中瞬間閃過了一個念頭：何不把這些死去的蜜蜂像人一樣埋葬了呢？這樣還好自我安慰一下。
說干就干，我去領(lǐng)居家叫來好朋友，順便帶上火柴盒、鏟子、木板、水彩筆等工具，向后面的小山上走去。到了目的地，我們先挖了一個坑，不大不小，裝這些小蜜蜂還是沒問題的。緊接著，把死去的蜜蜂裝進我們事先準備好的火柴盒里，小心翼翼的放入坑中，蓋上土。
這些工作做完后，還有一個很重要的步驟，到底是什么呢？那就是立墓碑了。因為我們沒有找到合適的石頭，所以就用木板代替。我用水彩筆在木板上寫上“紀念我們忠實的朋友——蜜蜂”幾個大字，寫完后再往那兒一揷，就算完成了。
埋葬完蜜蜂后，我還加了一個片段“請全體人民為他們哀悼三分鐘�！蔽艺f道，還真是有模有樣。
爸爸回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：“蜜蜂有你這樣的朋友可真感到開心�！蔽衣牶箢D時自豪起來，仿佛自己干了一件了不起的事。
這件事已經(jīng)在我的腦海里存在六年了，但我仍然對它記憶猶新。當然，大千世界，只要你善于觀察，就能獲得喜悅，也許你還會像我一樣，擁有一個歡樂無比的童年！
寫蜜蜂喻人的作文 篇13
大自然是一個奇妙的世界，其間有數(shù)不清的生命，都是多姿多彩的，讓我們走進大自然，用心去觀察，用心去傾聽，去發(fā)現(xiàn)，讓快樂，興奮去充實每一個人，感染每一個人，讓原本枯燥無味的生活變得更加豐富多彩吧。
只要認真去觀察，你會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘；只要勇于去發(fā)現(xiàn)，你會為自己感到自豪，帶來快樂�；蛟S只是不經(jīng)意的一眼，美麗的草蟲村落便呈現(xiàn)在眼前，而今天，我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的王國，我恍然大悟，哦，原來蜜蜂也有自己的生活習(xí)性啊，我迫不及待地觀察了起來。
在一個風(fēng)和日麗的春天，一個陽光明媚的周末，我無所事事，便跑到了空曠的草地上，碧綠的小草像一位位戰(zhàn)士，站立在那里，親切地向我打招呼，像一條碧綠的地毯�；▋焊傁嚅_放，散發(fā)著迷人的魅力。突然，一只全身金黃的蜜蜂闖入了我的視線，我抬起頭看，原來是蜜蜂在采蜜��！她在草叢間飛來飛去，不時落在一朵嬌艷的花上，花兒也像遇見了常客似得，對她微笑。不一會兒，他完成了任務(wù)，沖著遠方飛去。好奇心促使我去看，我就跟上她，發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的蜜蜂正在搬運著什么，每只蜜蜂都在忙碌著，絲毫不懈怠，我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)了一條“大道”，我毫不猶豫的走了進去，看見有數(shù)不勝數(shù)的蜜蜂在來回漫游，他們的目光在四周巡視著，仿佛是一位將軍似的，神氣極了、在向前看，一只金光閃閃的蜜蜂站在正中央，就像一位女王，所有的蜜蜂都十分聽話，他們每個人都有自己的工作，就這樣度過著一天一天……
我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂的王國，我喜不自勝，很得意。我用心去觀察，果然是功夫不負有心人，我成功了，心里比吃了蜜還甜。
發(fā)現(xiàn)，其實并不難，這是因為有了這些發(fā)現(xiàn)，才懂得了很多，既感到了從未有過的充實，又體驗到了快樂，不僅為自己，也會和他人一起分享。發(fā)現(xiàn)，是我們生活中必不可少的一部分，正是有了這些點點滴滴，生活才富有色彩，不會了無生趣。
寫蜜蜂喻人的作文 篇14
一個烈日炎炎的下午，小蜜蜂萌萌收到了午時花姐姐和紫茉莉妹妹的請?zhí)?/p>
萌萌一大早就起來了，她梳了今年最流行的發(fā)型，還穿了一件粉色碎花裙，噴了噴香奈鵝牌香水，就匆匆出發(fā)了
萌萌哼著小曲兒舞蹈著，到了一條小溪旁，看見一只覓食的天鵝，萌萌愉快地說：“小天鵝，早上好！”天鵝往后一看，是萌萌，不解地問：“早上好，你火急火燎地去干什么呀？”萌萌得意地說：“我去午時花家嘗嘗它的手藝怎么樣�。‰y道你沒有收到它的請?zhí)麊�？”“沒有，不過現(xiàn)在去太早了！”萌萌心想：你是嫉妒我吧，哼！懶得理你。萌萌頭也不回地走了。來到午時花家，只見大門緊鎖，它有禮貌地按了按門鈴，沒有任何響應(yīng)；接著，萌萌又按了一下門鈴，還是沒人開門。它失望極了，坐在午時花家門口毛茸茸的地毯上：你發(fā)請?zhí)o我，又不給我開門，你存心捉弄我吧！怎么能這樣對待朋友呢！我去找紫茉莉，氣死你！哼！
“剪一段時光緩緩流淌，流進那月色中……”萌萌一邊唱歌，一邊往紫茉莉家去。路過蝴蝶玲玲家，朝玲玲打了個招呼，玲玲微笑著說：“你到哪里去�。俊薄拔胰プ宪岳蚣易隹�！”萌萌有些不好意思�！鞍�！”玲玲吃了一驚，說道，“紫茉莉還沒起床呢！它在下午5、6點才起床！”萌萌一點也不領(lǐng)情，真是狗咬呂洞賓——不識好人心！到了紫茉莉家門口時，發(fā)現(xiàn)紫茉莉也沒開門，它大喊：“紫茉莉妹妹，開門！我是小蜜蜂萌萌呀！”可無人回答，它氣憤極了，正準備大罵出口。這時，烏龜爺爺開口了：“你呀！好言相勸你不聽，這倒好了，吃了‘閉門羹’，歡喜了？”萌萌低著頭，臉脹得通紅。
從此，萌萌認真學(xué)習(xí)，凡事都不違背自然的生長規(guī)律，全部按照生理原則去做事，再也沒吃過“閉門羹”了！
寫蜜蜂喻人的作文 篇15
在一個晴朗的早上，我和媽媽在路邊的小攤上吃早飯。
我們起初吃的是米線，后來我又要喝豆腐腦，媽媽又為我要了一碗豆腐腦，可喝著喝著，不知碗里有個什么東西，我愣一下，仔細一看，原來是一只可愛的小蜜蜂落在了我的碗里。
那只可愛的小蜜蜂在碗里拚命地掙扎，想沖出去，可惜它的翅膀和腳被沾在了一起，任由它怎么努力，都無濟于是�？创饲榫埃倚闹忻劝l(fā)出一股側(cè)隱之心，小蜜蜂雖說是一種昆蟲，可它也是一種小生命，它也有父母，也有兄弟姐妹，如果它不在了，它的家人肯定會傷心的，不行，我要救小蜜蜂出去。
于是，我用用過的筷子上端，輕輕的一撥，把小蜜蜂撥了出去，撥在了飯桌上。雖說把小蜜蜂從碗里救了出去，可因為豆腐腦里邊放過了糖，很粘，它還是翅膀和腿被粘在了一起，并且翅膀也濕了，想馬上飛起來是不可能的。
此時的小蜜蜂，特別的無助和著急，我想它肯定后悔，當初不應(yīng)該貪心，為了貪點糖而陷入如此絕境。
怎么辦呢？我很同情小蜜蜂，決定幫它。于是，用媽媽為我上學(xué)帶的水，那水溫溫的，也傷不住小蜜蜂，把水輕輕的澆在了小蜜蜂的身上，經(jīng)這樣一澆，小蜜蜂身上粘粘的糖份被澆去，它的翅膀和腿終于分開，可因為翅膀濕，還需等一會兒才能飛起來。
這時，媽媽擔(dān)心的問：“它能飛起來嗎？”它能飛起來的，我很自信地對媽媽說，它行的，一定能。
為了能讓小蜜蜂的翅膀快點干，快點能飛起來，我和媽媽不停地用嘴向小蜜蜂吹氣，想快點把小蜜蜂的翅膀吹干。就這樣，在我和媽媽的不懈努力下，奇跡出現(xiàn)了，小蜜蜂拍打著翅膀，做一個欲飛的動作，可它沒有馬上飛走，此時，它好象在對我們說：“謝謝，謝謝您們救了我，我一定會記著您們的，人類的好朋友�！�
說完，小蜜蜂展開翅膀，向遠方飛去，我和媽媽在心底默默地祝福，小蜜蜂，一路順風(fēng)！
寫蜜蜂喻人的作文 篇16
世界上有很多小動物，有美麗的蝴蝶，有小巧玲瓏的蜻蜓，可是我最喜歡的還是勤勞的蜜蜂。
蜜蜂整體金黃金黃的，身體分為三部分，分別為頭，胸，腹。蜜蜂的頭小小的，眼睛黑油油的，又大又圓，晶亮晶亮像黑色的寶石，前方還長著兩支分為兩節(jié)的觸角，第一節(jié)很細，第二節(jié)比第一節(jié)粗了一點點，頭上還長出了一點毛茸茸的絨毛，腹部也是毛茸茸的，金色中夾雜著黑色，2厘米長的毒針，在被別人抓住以后，會發(fā)射出來，刺在人身上，然后會特別疼。胸上毛茸茸的，還長著一雙又長又寬的大翅膀，下身還長著三雙小小的腳，遠看一團金黃。
雄蜂通常壽命不長，不采花粉，亦不負責(zé)喂養(yǎng)幼蜂。工蜂負責(zé)所有筑巢及儲存食物的工作，而且通常有特殊的結(jié)構(gòu)組織以便于攜帶花粉。大部分蜜蜂采多種花的花粉，不過，有些蜂只采某些科的花的花粉，有些只采某種顏色花的花粉，還有一些蜂只采一些有親緣關(guān)系的花之花粉。蜜蜂口部是采集花粉和攜帶的器具，似乎能適應(yīng)各種不同種類的花。蜜蜂會發(fā)出聲音，這是因為它有發(fā)音器官，這個發(fā)聲器官位于蜜蜂腹部的兩個極其小的黑色圓點。
春天來臨，小蜜蜂們在花叢中穿梭著忙碌著，工蜂在花叢中追逐，落在這一朵上，落在那一朵上，工蜂們用自己像針管一樣的嘴插進花朵深處，吸食者蜜汁，又用自己身上的絨毛和腿上的絨毛粘花粉，然后回到蜂巢，把蜜汁吐出來，自己吃點花粉，有出去吸蜜去了，來來往往，晚上回來釀蜜，自己不吃，都留給蜂王和人們，每生產(chǎn)2千克蜜，一只蜜蜂大約就要飛5萬千米。蜜蜂的壽命平均在30天至40天，在勤勞工作三四十天后就默默的死掉了。蜜蜂都長的差不多，什么時候死，什么時候生，無人知道，這種默默無聞、無私奉獻的精神，正像我們生活中的環(huán)衛(wèi)工人。他們五點鐘就開始工作，打掃衛(wèi)生，等到天亮他們已經(jīng)工作完畢，白天他們躲在暗處時刻維護著街道的衛(wèi)生。人們看不到他們的勞動，只看到干凈的街道。
蜜蜂，是勤勞的象征，我喜歡蜜蜂，更喜歡有著蜜蜂精神的。
寫蜜蜂喻人的作文 篇17
這個假期和飛丟了家的蜜蜂做了朋友。
五一這個春滿人間的時節(jié)放假了。最大的事情是到山村老家去。
五月的山村已經(jīng)不再是綠意飛黃的了，樹葉已經(jīng)不再是嫩葉，走在綠蔭蔥蘢的路上，一陣陣攜滿濃濃青氣的風(fēng)吹進車窗，一陣陣沁人心脾，一片片斑駁的綠蔭在車輪下后退——春已經(jīng)不淺了。充滿了甜味的微風(fēng)襲來，一股腦地侵占你的心扉，該是候鳥一樣的放蜂人走吧？他們就是那樣，是趕花的。
院子圍墻的爬墻玫瑰，也該是花枝招展了吧？它是晚來的芬芳。我想，那些有家的蜜蜂走了，還會有沒家的野蜂對它情有獨鐘吧？真的希望那樣。
向陽的院子被斜來的陽光洗得異常明凈，圍著院墻的玫瑰在陽光下，粉里透白的花朵正在怒放，走過去擋住斜來的陽光，——真的希望那使人聯(lián)想的花朵永遠是那樣�？墒俏宋说穆曇暨�是把我的愿望打碎，那是一些蜜蜂的傳來的，滿心歡喜地看，它們有大的，也有個頭極小的，用力看去，也許那些個頭小的還不會采蜜，只是飛來飛去，就是占據(jù)了花朵，也是即占即走，決不如那些工蜂不停地用自己的武器在花朵上吮吸。陽光下的它們在粉里透白的花朵上肆虐著，還嗡嗡地鬧著。忽然，忽然有一只個頭奇大，顏色特殊的蜂吸引了我，它好像不是工蜂，因為它占據(jù)了花朵，沒有想工蜂那樣用自己的專用武器，急速地晃動吮吸，而是在花朵上行走幾步就飛走了�？赡苁欠渫踔惖陌桑瑩�(jù)放蜂的人說，蜂王是不用采蜜的，他們的任務(wù)是養(yǎng)兒育女，保持家庭蜂丁興旺是它們的職責(zé)。哪它們咋來到這里了呢？它振翅飛動的機翼聲也是嗡嗡的，也許是我聽不懂而已。
我就在想，也許是他們飛丟了家吧，要不然它們的領(lǐng)導(dǎo)是不會出動的，它們也不讓自己的領(lǐng)導(dǎo)出動，要不然咋會有放蜂人丟下的蜂箱還在野外，沒人問津。聰明的你說是那樣的嗎？
寫蜜蜂喻人的作文 篇18
�。⑽宋宋耍宋宋�，大家一起來做工，來匆匆，去匆匆，做工氣味濃。＂這首歡快的兒歌大家一定很熟悉吧？小蜜蜂是不是很勤勞？在生活中，也有不少像小蜜蜂一樣勤勞的人。
清晨，萬籟俱寂，天蒙蒙亮，黑夜正欲隱去，破曉的晨光慢慢喚醒沉睡的生靈，我家的小蜜蜂就從“巢中”飛出，也開始新一天的忙碌......
廚房首先是小蜜蜂最忙碌的身影。這時候，“嘩啦啦”的流水聲，”咔嚓！咔嚓！“的切菜聲，“滋滋”的油鍋聲，“咚咚”開水聲，“呼呼”抽油煙機聲和微波爐的“轟轟”聲……組成了一首動聽的廚房交響曲。當最后聽到清潔工具隊奏樂的純音樂時，小蜜蜂第一站的忙碌基本結(jié)束了，一頓美味的早餐準時奉上。
早餐過后，廚房工具擺放得整整齊齊，鍋洗得一點做飯的痕跡也沒有，這又又又是勤勞的小蜜蜂的手巧所為。小蜜蜂簡直就是忙碌的.代名詞。她的雙手基本沒有停止。你看，客廳干凈明亮，一塵不染，即使在每一個角落，想找到一根頭發(fā)絲都難。
這只勤勞的小蜜蜂是我親愛的媽媽。媽媽每天不管多晚也要把房間收拾得干干凈凈，而且為了給我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，她經(jīng)常幫我整理書桌的書本和工具。有一天，我好奇地問媽媽：“我的書桌不臟也不亂，您為什么要每天都擦？”“那是因為媽媽想讓你每天都在嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境中進步啊�！眿寢屛⑿χ鴮ξ艺f。我從媽媽的笑容中感受到幸福，那一刻我在心底暗暗對自己說，我要努力學(xué)習(xí)，不能辜負媽媽的用心良苦。從那之后，我也幫媽媽做起家務(wù)來，一起干活，才發(fā)現(xiàn)媽媽把我書桌的每一個角落都擦得一塵不染。媽媽還說：“有好的環(huán)境才有好的心情�！蔽以谛睦锬浵铝诉@句話。
我的媽媽充滿活力，勤勞不怕苦，永遠用滿滿的正能量引領(lǐng)我。在我的心里，我的媽媽既平凡又偉大，她不僅給予我生命，還教給我做人的道理。在我的心里無時不刻都在說：我愛我美麗又勤勞的媽媽。
同學(xué)們，我相信你家也有這樣的美麗又勤勞的小蜜蜂。
寫蜜蜂喻人的作文 篇19
“嗡嗡嗡……”課堂上，正當林老師眉飛色舞地講著故事時，一位不速之客——蜜蜂扇動著翅膀飛到了我們的教室，真是來者不善��！
“蜜蜂來了！”熊文軒大聲喊著，教室里一下子炸開了鍋。“同學(xué)們安靜！不要去理它！”林老師一邊說一邊抬手示意大家不要慌張。“嗡——嗡”蜜蜂叫了幾聲，好像在說：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”于是，它在教室里飛了幾圈，很快便鎖定了目標，來到了膽子比獅子還大的程靖博身邊。只見程靖博一下子站了起來，快速又敏捷地拿起他的鉛筆盒，讓筆盒張開“血盆大口”，以迅雷不及掩耳之勢在蜜蜂身邊拍了一下，只聽“啪！”地一聲，鉛筆盒掉到了桌子上，蜜蜂趕快扇動了幾下小翅膀，“嗡……”仿佛在說：“我只是來和你交朋友的�！�
蜜蜂在墻上休息了一會兒，又來到了“膽小鬼”張鈺佳身邊，“不要過來！快走開！”她急得臉蛋通紅，像個小蘋果，情急之下她拿起了自己的本子當“盾牌”護在自己面前，蜜蜂離她越來越近，她差點要鉆到了桌子下面。蜜蜂好像覺得她太膽小了，不想和她做朋友，就扇著翅膀飛走了，張鈺佳這才吐了口氣。
沒想到，這位“不速之客”竟然飛到了我的身邊。我假裝“親熱”地對它打了一個招呼，其實我的心“撲通撲通”的狂跳聲都聽得到，我看到旁邊的周梓萱，于是便靈機一動，拿起書本對著它扇了扇并說道：“去她那！去她那！”蜜蜂像聽懂了似的，“嗡嗡嗡……”朝周梓萱飛去，周梓萱臉色蒼白，使勁一吹，把蜜蜂吹到了林老師那，“同學(xué)們別緊張！它自己會飛走的。”說罷，林老師就呆若木雞地站在那里。同學(xué)們都學(xué)著老師的樣子，變成了一尊尊雕塑。
最后，蜜蜂終于結(jié)束了這次“交朋友”的活動，扇動翅膀飛走了。同學(xué)們都忍不住大笑起來，直呼過癮，你知道為什么嗎？其實我們在進行一場“無實物表演”，積累寫作素材呢！
寫蜜蜂喻人的作文 篇20
周五下午，我們正在上課，教室里突然來了一個不速之客——一只小蜜蜂闖進了教室。它盤旋了一圈，好像在想：這個教室還挺漂亮，我要好好地看看，還要交一個朋友，孔子都說了，有朋自遠方來，不亦樂乎。大伙兒一定很高興！
蜜蜂首先在老師的頭上繞了兩圈，有的同學(xué)看到了，又不敢喊，只能捂著嘴偷偷地笑。以膽大著稱的程靖博看到后，似乎覺得來者不善，一下子站起來大喊：“老師頭上有蜜蜂�！币皇て鹎永�，原本安靜的課堂被弄得一團糟。有的同學(xué)躲在桌子底下，有的同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，還有的同學(xué)尖叫了起來，林老師連忙說道：“安靜，我們繼續(xù)上課！”
蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫了幾聲，似乎在想：剛才那個男生還挺有趣的，我就去跟他先交個朋友吧！它來到程靖博旁邊，沒想到程靖博的筆就像劍一樣揮過去，蜜蜂好像在想：這個男孩可真兇，我只想交個朋友，有那么難嗎？程靖博瞪圓了眼睛，擺出一副戰(zhàn)斗的架勢，大聲喝道：“過來看我不打死你，哼！”
蜜蜂好似很不甘心，又來到李嘉寶這里，飛到他的頭頂，同桌連忙提醒，李嘉寶卻紋絲不動，端端正正地坐在位子上，小聲地說道：“我不怕蜜蜂！”蜜蜂特別高興，似乎在想：我終于找到不怕我的人了！
全班同學(xué)打起十二分的精神，隨時準備與蜜蜂決一死戰(zhàn)。這時，它來到了我的身邊，我害怕地退到了墻角，用手護住臉，大叫道：“你快點兒走開，走開！”蜜蜂失落地離開了。
接著，它來到了陳思語的座位上，陳思語先是朝它揮揮手，說了聲：“你好！”表示友好。蜜蜂覺得又交了個朋友，不曾想陳思語翻臉比翻書還快，“呼”的一下把蜜蜂用書扇走了。
蜜蜂“嗡嗡”地叫著，好像在說：“雖然只交了一位朋友，但我也挺滿意的，同學(xué)們，我走了，有緣再見！”同學(xué)們都長長地舒了口氣，教室里又恢復(fù)了先前的平靜。
寫蜜蜂喻人的作文 篇21
我是一只小蜜蜂，我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂，我就是這千萬工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關(guān)系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1.5萬到2萬個兄弟，蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。
在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長，它的責(zé)任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。要說家族中數(shù)量最多、職責(zé)最大的還是我們工蜂，我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著，如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎?wù)隆薄?/p>
也許您要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y(jié)果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。
我們的家族就是這樣，我們的生命是短暫的，但不必擔(dān)心，我們還有兄弟，還有接班人，它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。
寫蜜蜂喻人的作文 篇22
一進我們班教室你準能被教室后面擺放整齊的一排排書籍所吸引，那是我們班創(chuàng)辦的讀書角------小蜜蜂書吧。書吧的名字是我們老師取的，老師之所以要取小蜜蜂這個名字，我想一定是她想讓我們像小蜜蜂一樣能每天到書的海洋中去汲取營養(yǎng)吧。
小蜜蜂書吧里有許多的書，這些書都是同學(xué)們自發(fā)帶來的，有的書生動有趣，有的書能教給我們知識，像《十萬個為什么》《馬小跳愛科學(xué)》《西游記》《格林童話》《列那狐的故事》等等，這些都是我百看不厭的書�！陡窳滞挕愤@本書通過一個個好看的小故事教給我一些做人的道理，比如要幫助別人，善待別人，不做損人利己的事，而《十萬個為什么》這本書則教給我許多的課外知識，有時候我會拿書上的問題去問我的媽媽，而她有些問題竟然回答不上來呢，這時候我就像老師一樣把答案詳細地告訴她，媽媽說通過我她也學(xué)到知識了，這真是一舉兩得的好事呀。這些書里我最最喜歡看的書就是像《十萬個為什么》這類的知識書，因為我平時就喜歡看有知識的書，上幼兒園的時候我就通過看這些書掌握了許多的知識，別的小朋友都非常的佩服我，我從讀書中體會到了樂趣，讀起書來就更加有勁了，而且媽媽還告訴我人外有人，天外有天，你掌握的知識多，有人掌握的知識比你還要多，我深信媽媽講的這些話，所以我一有空閑就會看書，我要像海綿一樣不斷吸取書上的營養(yǎng)，不斷地充實自己。
每天一下課同學(xué)們就爭先恐后地來到小蜜蜂書吧，有的一個人在認真地看，有的則是兩三個人一起看，一起討論，遇到意見不統(tǒng)一就會面紅耳赤地爭論不休。沒有小蜜蜂書吧的時候，許多同學(xué)一下課就追逐打鬧，而有了小蜜蜂書吧后同學(xué)們更愿意來看書，連不喜歡看書的同學(xué)也變得愛看書了，你說小蜜蜂書吧的功勞大不大？
小蜜蜂書吧不但美化了我們的教室，它更加美化了我們的心靈。
寫蜜蜂喻人的作文 篇23
天早上，十幾只蜜峰結(jié)伴外出采蜜。它們飛了兩里多路，就開始各自采蜜去了。結(jié)果三只飛得遠的蜜蜂遇到了麻煩。
其中一只蜜蜂正在高高興興地采花粉，沒有察覺到一絲危險。這時候，一只青蛙正在小心翼翼的向小蜜蜂移動著，沒有發(fā)出絲豪聲音。就在小蜜蜂準備離開的時候，那只青蛙猛地撲來，小蜜蜂感覺到后面有動靜，就“翁——”地叫了一聲，飛了起來，接著才轉(zhuǎn)過身來，可是大青蛙還不甘心，又一次猛地往空中蹦了起來。
小蜜蜂害怕極了，唯恐被青蛙逮住，于是它邊飛邊哭喊著：“救命呀——，救命呀——”。
另外兩只在附近采蜜的小蜜蜂，聽到求救聲，急忙飛過來，安慰受到威脅的那只小蜜蜂：“不要害怕，我們一起對付大青蛙！”于是，它們排成一排，一齊把刺對準大青蛙的眼睛，嚇唬大青蛙。大青蛙見形勢不妙，就灰溜溜的逃走了。
小蜜蜂勝利了，它們高高興興的在空中跳起了八字舞。等它們跳累了，停下來休息的時候，才發(fā)現(xiàn)和其它一起出來的小蜜蜂朋友失散了。找不到大部隊，它們可記不清回家的路了，怎么辦呀？
正當大家垂頭喪氣的時候，一只小蜜蜂說：“我們前后左右有四個方向，首先從前后左三個方向去找我們的小伙伴，無論找不找得到，二十分鐘后來這里集合。如是找不到伙伴，我們再一起往右邊找，好嗎？”二十分鐘過去了，去三個方向找的小蜜蜂們又聚到了一起，它們都沒有找到小伙伴，急得暈頭轉(zhuǎn)向。
這時，一只蜜蜂激動的說：“我想到了，我在書上看過，通過太陽的位置能夠識另方向。現(xiàn)在是下午，太陽應(yīng)在西邊，那我們的家我記得是住在東邊的，我們就往太陽相反的方向一直飛，一定能找到家的。”
另外兩只小蜜蜂聽了，高興極了：“哎呀！真沒有想到，書本上的知識有時能派上大用場，這回可幫了我們的大忙了！看書真好，以后我們也要多看書�！�
它們一邊往東飛，一邊談心，太陽落山之前，終于安全的回到了家。晚上，小伙伴們都聚在一起，津津有味地聽它們講今天的奇遇……
寫蜜蜂喻人的作文 篇24
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不少，可是為什么只能吃到那么可憐的一丁點兒的蜜，這太不公平了�！彼蚍渫跆岢隽丝棺h。蜂王細聲細語地安慰它，并解釋說：“大家都有出力，報酬都是一樣的。”這只蜜蜂還是覺得不公平，它收拾了東西，離開了蜂群。
它離開家后，自由自在地到處飛翔，在這朵花上吸幾口蜜，又在那朵花上吸幾口蜜，它吃得飽飽的，又不用把蜜帶回家，在森林里一會兒跳跳舞，一會兒唱唱歌，一點兒煩惱都沒有。
可是有一天，雷電交加，大雨瓢潑，這只離群的蜜蜂被嚇得東躲西藏，它感到了孤獨和恐懼。無助地躲在樹葉底下，又餓又累，看著周圍黑漆漆一片，它傷心地哭了起來，哭累了，也睡著了。它做了個夢：它和伙伴們提著蜜桶在花叢中辛勤地采蜜，采完提著滿滿的一桶回到家，蜂王高興地獎勵它比以往任何時候都多的蜂蜜，它與伙伴們分享著這甜甜的蜜，快樂地舞蹈，盡情地歌唱。突然，它醒了，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，覺得它是多么需要家庭的溫暖，回憶起剛才的夢境�，F(xiàn)在它多么懷念以前的同伴，懷念以前美好的日子。小蜜蜂就下定決心趕回蜂巢，和其它蜜蜂一起生活。
但是，它在樹林里東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路了，它記起了以前有很多伙伴跳的“8字舞”，為大家指明方向，它使勁地舞著、跳著，可還是想不起來。就在它筋疲力盡的時候，眼前出現(xiàn)了幾個飛舞的身影，是它們——雨后出來采蜜的同伴。那幾只蜜蜂也發(fā)現(xiàn)了它，都不約而同地擁抱住了它，欣喜地說：“這幾天你都到哪兒去了，可把我們急死了。我們好想你啊，咱們一起回去吧!”這只離群的蜜蜂，流下感動的眼淚，此時它感覺到了家庭的溫暖涌上心頭，像暖和的陽光灑在身上。
終于，它們又團結(jié)在一起辛勤地勞動，幸福地生活了。也許那只離群的蜜蜂已經(jīng)真正認識到了生命需要親情，快樂需要友情。
寫蜜蜂喻人的作文 篇25
花園里，五顏六色的花朵散發(fā)著一陣陣誘人的香味。一只色彩亮麗的小蝴蝶飛來了，翩翩起舞，好像在和花兒比美；一只勤勞的小蜜蜂飛來了，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，吟唱著春天的歌。
一朵鮮艷的桃花花靜靜地綻開了。它那醉人的芳香吸引了小蝴蝶和小蜜蜂。幾乎同時，它們飛了過來，停在桃花的花瓣上。
小蜜蜂很有禮貌地對蝴蝶說：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花讓給我嗎？我會感謝你的！”小蝴蝶聽了，只扇了扇她美麗的翅膀，瞪著眼睛，非常不屑地回答道：“就憑你這副丑模樣也想和我談條件？你還是一邊去吧，我是不會讓給你的，因為只有這么美麗的我才配吸食這朵花的精髓——花粉！”
小蜜蜂聽了黯然神傷，默不作聲，但它正傷心著時，想起了媽媽曾經(jīng)對它說過的話：“孩子，你在媽媽的眼里，永遠都是最美麗的！”一想到這里，小蜜蜂就不再難過了。她馬上振作了起來：“蝴蝶姐姐，我把這朵桃花讓給你，但是我并比不是丑陋的！我能釀出最甜美的蜂蜜獻給人類品嘗，滋養(yǎng)人類的容顏�！闭f完，小蜜蜂就飛走了。小蝴蝶聽了，一時語塞，愣在那里。
第二天，陽光依然燦爛，鮮花依然盛開。也許是桃花的芬香太誘人，小蝴蝶和小蜜蜂又相遇了。
這時，花園里來了一對母女�！皨寢專炜�！那有一只美麗的小蝴蝶。還有一只可愛的小蜜蜂呢！”“是啊，有了它們，春天變得可愛了。它們用各自不同的方式給人們帶來了快樂，一個展現(xiàn)翩翩舞姿，一個奉獻甜甜的蜂蜜�！�
她們的對話，小蜜蜂和小蝴蝶都聽見了。“蜜蜂妹妹，我為昨天的無禮向你道歉，請你原諒！從今以后，我能成為你的好朋友嗎？”“你這么說我太高興了，蝴蝶姐姐，我很愿意跟你做朋友！”然后，它們一起開心地飛走了。
這個故事告訴我們：在這個世界上，人人都是平等的，不分高低的，我們不能看不起別人，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，友好相處，共同進步！
寫蜜蜂喻人的作文 篇26
在一個花的王國里，住著一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤懇懇的勞動，而花蝴蝶成天從早到晚的在外面游蕩、玩耍。
有一天，愛美的花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花叢中飛來飛去。不經(jīng)意間，她在一朵花上看見小蜜蜂披著難看的泛黃的工作服在不停地采蜜，就譏笑地說：“喲！瞧瞧你自己吧，小蜜蜂。你每天手忙腳亂地采蜜，累壞了自己不說，還弄得渾身上下臟兮兮的，最重要的是你釀的蜜呢？還不是給了別人。你這樣拼命的干，最終會得到什么呢？我想傻子也不會像你這樣的！你看看我，多整潔，多漂亮！無憂無慮，自由自在，多快活！”小蜜蜂頭也不抬，依舊不停地采蜜�；ê懥藗�沒趣，嘻嘻干笑兩聲舞著翅膀飛走了。
第二天，花蝴蝶又濃妝艷抹，精心打扮了一番哼著歡快的小調(diào)跑出去玩了。在一片開闊的花草地上，她遠遠地望見了小蜜蜂。小蜜蜂深深地埋在花蕊中，采完這朵，又飛到那朵�；ê冻霰梢牡纳裆闹胁恍嫉叵耄骸靶∶鄯涑瞬擅圻�是采蜜，太沒有追求了�！笨蛇@時，不知從哪兒跑來一群孩子，他們追逐著小蜜蜂，又是唱，又是跳，不住的發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。花蝴蝶迷惑了，想湊上前去探個究竟，可還未等她靠攏，小孩子們就發(fā)出不歡迎的吆喝聲，并且跳起來拽拉她美麗的翅膀�；ê粐樀没ㄈ菔�，低聲地啜泣著，急急忙忙地飛開了。路上她碰到了一只覓食的喜鵲，就把自己的遭遇告訴了她，并問她是怎么回事。喜鵲笑笑說：“小蜜蜂之所以受到人們的尊重，就是因為他的勤勞和無私的奉獻，而你成天游手好閑，又怎能奢望人家的青睞呢？”花蝴蝶聽了，羞愧地低下了頭。
從此，我們在花叢中發(fā)現(xiàn)了又一個勤勞的身影，她和小蜜蜂一道在花叢中翩躚起舞，采花釀蜜，傳播花粉。人們經(jīng)過他們身邊的時候都會情不自禁地說：“瞧，多么美麗的蝴蝶！一只真正美麗的花蝴蝶。”
寫蜜蜂喻人的作文 篇27
在生活中，有的小朋友只要一提到蜜蜂，馬上就想到蜜蜂會蜇人，挺討厭的。其實，蜜蜂一般不輕易蜇人，蜇人是它進行的自衛(wèi)，是它維護生命作出的一種本能反應(yīng)。當蜜蜂遇到侵害時，它就會把尾部的毒針刺入對方的身上，并放出毒液。如果誰無意中打死了某只蜜蜂，也會招來一群蜜蜂跟蹤被蜇，這是蜜蜂在進行著報復(fù)行動;蜜蜂尾端的毒針是自衛(wèi)的武器，它連著身體里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒針之后身體會被撕毀而死去。
其實，蜜蜂是一種可愛的小精靈，以它的勤勞贏得人們的真愛。有一首唐詩是這樣贊美蜜蜂的:"不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得白花釀蜜后，為誰辛苦為誰甜!"蜜蜂有自己的生活方式，分工明確而精細。工蜂負責(zé)采蜜，每天忙碌地出去尋找蜜源，采到蜜后送回來，再出去。它的身體帶有電荷，能形成一個生物磁場，根據(jù)磁場判斷出去和回來的方向。工蜂還能根據(jù)太陽判斷方向，所以不論它們飛多遠，都能找到家。有趣的是，工蜂還會按著各種圖形在空中"跳舞"，以此來與同伴交流信息。當負責(zé)"偵探"的蜜蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源，或者在外面采到蜜返回時，都要在蜂房上空歡樂地飛舞一番，用飛舞出的圖形告訴同伴什么方向有花。它們飛舞是以太陽為基準指示方向。距離的遠近是用飛舞的圈數(shù)多少來表示，幾十米，幾百米或幾千米，都有固定的圈數(shù)。更令人驚奇的是，不同地區(qū)的蜜蜂有不同的舞蹈語言。如意大利的蜜蜂就會跳"鐮刀舞"。
蜜蜂在飛舞采蜜時，眼睛起了關(guān)鍵作用。為了能看清周圍的環(huán)境，蜜蜂生長著許多復(fù)眼，大約有500萬只，所謂復(fù)眼就是由很多微小的眼睛組成的，每只小眼睛都能看清一個小范圍，再把那么多小眼睛看到的物體組合起來，就能形成一個很大的范圍。雖然蜜蜂有許多復(fù)眼，但是由于它的身體較小，眼睛就顯得更微小了。 看來蜜蜂雖然體型微小，但它們對人類的影響和貢獻卻一點也不小，所以我們要保護它們。
寫蜜蜂喻人的作文 篇28
我喜歡小蜜蜂，因為它有渺小的外形，它分工明確，更有默默無聞、無私奉獻的品質(zhì)。
蜜蜂全身金黃色，像一塊金子，在陽光的照耀下閃爍著光芒。它的身體分為三部分：頭、胸、腹。頭部是橢圓形，上面長著一雙紫黑紫黑的眼睛，像兩顆圓溜溜的大葡萄。頭上還長著一對觸角，細長細長的像一根針，別看它那么細，作用卻很大，觸角可以幫助蜜蜂控制飛行，交流信息。眼睛下面有一個針似的嘴巴，它可以讓花蜜先吸進腹部，再把它們吐進蜂巢，用蜂蠟封上。它的胸部是一個扁圓形，上面長著一對翅膀，是透明的，足可以保證它一天飛行幾十千米。蜜蜂的腹部是長條狀，上面有黑色的條紋，它保存了蜂蜜后，就變得圓鼓鼓的。蜜蜂長有四條長長的腿，方便它在花朵上來回爬動。它的身上有許多許多的絨毛，像一根根胡須，時常粘滿花粉。
蜜蜂的分工是明確的。雄蜂通常壽命不長，不采花粉，亦不負責(zé)喂養(yǎng)幼蜂。公蜂負責(zé)所用筑巢及貯存食物的工作，而且通常有特殊的結(jié)構(gòu)組織以便于攜帶花粉。大部分蜜蜂采多種花的花粉。不過，有些蜂只采某種花的花粉，有的只采某種顏色花的花粉；還有一些蜂只采一些有親緣關(guān)系的花粉，它們數(shù)量眾多，但秩序井然，也許就是因為分工明確的原因吧。
蜜蜂不僅分工明確，還有無私奉獻的精神。
清晨，當陽光灑滿大地，照在第一朵花上時，蜜蜂就開始飛舞著穿梭在花叢中了，它們一直工作，永不停歇。夜晚，當月亮掛在天空中的時候，它們則開始釀蜜，嚶嚶嗡嗡，勤奮勞作。他們用一生的時間釀蜜奉獻給人類，這不正像教師嗎？教師每天最早到學(xué)校，迎接學(xué)生的到來，最后一個離開學(xué)校，甚至深夜還要批改作業(yè)，他們陪伴著孩子們成長，自己卻一天天變老�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”就是他們的寫照。
蜜蜂雖小，卻有著高尚的品質(zhì)。我愛蜜蜂，更愛有著蜜蜂精神的人們！
寫蜜蜂喻人的作文 篇29
蜂只是很小很小的一種蟲子罷了，在那種生來美麗的動物面前不值一提。但是，比起皮革優(yōu)質(zhì)圖案美麗的豹子或是貓與虎來說，我還是最喜歡蜜蜂的。
那一節(jié)課上，一只摸不著頭腦的小蜜蜂闖進了我們的教室。在教室里有一圈沒一圈地轉(zhuǎn)著，我抬頭看見時才忽然想起它已多次造訪我們班了，真是小傻子啊，我笑著多看了它幾眼。
它的存在感很小，但由于它繞著教室不停飛，才引起全班的一陣陣喧嘩。
我想它大約是在教室里迷路了吧？
它漫無目的地飛著，從教室這一邊飛到那一邊，從窗前到門口。引起在窗邊同學(xué)的注意，為它把窗戶間隙開打了些，可這只傻傻的蜜蜂仍執(zhí)著地在玻璃上猛撞著，卻不愿做點變通，但我無法嘲笑它，也許在蜜蜂的眼中，一間普通的教室就是個偌大的世界。
它在電扇上、黑板邊門把旁，不停地繞圈，歷盡了千辛萬苦終于從窗戶沖出。
小蜜蜂可算是出去了，但我心中的波瀾卻無法平靜。
在偌大的世界之中，我呢，大約也是只蜜蜂吧。天生就渺小得不起眼，常常因為一些無法解決的事與問題攪得心神不寧。那種感覺是不是就是蜜蜂想要破窗而出的迷茫？我不知這是否能與蜜蜂的固執(zhí)相比，只是那堅持的樣子像極了。
我怕數(shù)學(xué)，也許談不上“怕”，但我不喜歡它。無數(shù)人告訴我要學(xué)好數(shù)學(xué)，我心中自然明白，也曾很努力過，但結(jié)果常以失望結(jié)尾，我因此感到自卑。
我很想像那只蜜蜂一樣，奮力去撞擊，去攻擊所謂困境，去尋覓一個理想的出口。在知乎上看到過一段話：你要去明白，漫長的道路迷霧濃濃，如果你的前面有一絲光線，你要奮盡全力去抓住它。在當下我還有很多次努力的機會，很多次表現(xiàn)的機會，我想：我也該像蜜蜂一樣，懷揣初心，將所有困難迎刃而解。
“再溫柔平和寧靜的落雨，也有把人浸透的威力”。這是《玫瑰海岸》中的一句話。是啊，我以平靜的努力，堅持的毅力，是否也能浸透，也能找到一扇窗呢？
寫蜜蜂喻人的作文 篇30
在動物王國里，住著許多可愛、頑皮的動物，它們都喜歡勤勞的小蜜蜂，卻不喜歡漂亮的花蝴蝶，為什么呢？因為小蜜蜂每天勤勤懇懇地勞動，不求索取，默默奉獻，而花蝴蝶卻只愛打扮，看不起別人。
花蝴蝶全身閃閃發(fā)光，翅膀上有兩個小圈圈，紅、黃、綠、紫、黑等顏色勻稱地分布在翅膀上，就像是一朵五顏六色的花，煞是好看。但它除了好看，再無優(yōu)點可言，整天好逸惡勞。再看小蜜蜂，雖然不是很美，但它很勤勞，每天兢兢業(yè)業(yè)地工作，為人們奉獻。花兒們都很喜歡小蜜蜂，所以，每一朵花都含笑歡迎著它的到來，用花瓣輕輕地撫摸著它。小蜜蜂熟練地扇動著它的翅膀，轉(zhuǎn)動眼睛，揮舞著它的6只小腿。不大一會兒，它的小腿上全都穿上了由花粉織成的金色襪子。小蜜蜂們“嗡嗡”地飛舞著，一點兒也不比花蝴蝶遜色。
有一天，愛美的花蝴蝶穿著漂亮的連衣裙在花叢中飛來飛去，它落在一朵玫瑰花上停下來，看見小蜜蜂正穿著黃色的工作服采蜜，就譏笑它：“你真傻，死腦子一根筋，你整天辛苦地采蜜對你有什么好處呢？嘻嘻，看我這個‘蝴蝶仙子’多么漂亮，多么快樂！”說完，花蝴蝶就顫顫地飛走了。
正在這時，一群孩子跑過來追逐花蝴蝶，花蝴蝶見了趕緊向高處飛去。孩子們又停下來觀察小蜜蜂采蜜，他們不斷地發(fā)出贊美聲�；ê对谝贿叄耄骸叭藗�?yōu)槭裁床粣圩o我，卻都尊重小蜜蜂呢？”這時候，喜鵲大姐飛過來對她說：“小蝴蝶，你看人家小蜜蜂，為人類釀出甜美的蜜汁，而不求索取，多么值得我們學(xué)習(xí)呀！而你呢？只是一味地追求外在美，不學(xué)無術(shù)，不愛勞動，誰能愛惜你呢？只不過把你當作一只花瓶而已。”花蝴蝶聽了喜鵲的一番話后，受益匪淺，它決定痛改前非，好好地向小蜜蜂學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，好為大家、為動物王國、為人類做一些事情。
“鳥類在羽毛，人類在心靈”“勤奮可以彌補天資不足，但天資不可彌補懶惰的缺陷。”同學(xué)們，我們要像小蜜蜂一樣，勤奮學(xué)習(xí)，為大家、為學(xué)校多做一些事情吧！
寫蜜蜂喻人的作文 篇31
國慶收假了，我們還心不在焉，突然一位女同學(xué)叫了起來，眼睛還看著窗邊，我往窗邊看了一下，哇！好大一只蜜蜂，大翅膀、大觸角、大眼睛，我心想，這難道是上次被我們打死的蜜蜂的媽媽，我也沒管那么多，準備認真聽課，可是老章也被這只蜜蜂吸引了，老章還說：“這可不可以寫成作文？”我們異口同聲的回答道：“可以”，這時我也把我的目光掃向蜜蜂，但蜜蜂飛到了我這邊，我非常害怕，被嚇出了一身汗。一位同學(xué)說：“蜜蜂有那么可怕嗎？”我沒回答，心里想著，我是被蜜蜂蟄過的，蜇了還要打針吃藥，我可不想再被蜇一次。
現(xiàn)在蜜蜂飛到了一大組，我終于緩解了心情，可是沒過一會兒它又圍著全班打轉(zhuǎn)，難道它要給我們說它不會讀這篇課文？還是說我們沒把課文讀熟呢？都不是，原來它是來找花粉的。哦，別忘了它的體型那么大，應(yīng)該不是來找花粉的，應(yīng)該是回蜂巢時，不小心飛進我們教室的吧！哎，這只蜜蜂可真糊涂，自己的家都找不到，我也就沒想這個問題了。
又把目光看向蜜蜂，后來蜜蜂反應(yīng)過來，它走錯路了，又往窗邊飛，可有一面玻璃擋住了它，它不知道，多虧我們引導(dǎo)他，它才成功出去�？墒�，我們說了一次濫竽充數(shù)，它又差點兒飛進來，難道它是老師？是被巫婆變成蜜蜂的嗎？應(yīng)該不是，應(yīng)該是他糊涂了吧！
的地方飛去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像選秀的人，不知是不是貓步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量過，一條直直的線在他腳下走過，可沒出我的意料，沒走過30厘米，它的直線就亂了，變成胡亂地爬，也還不出我的意料，沒過30秒，它又被打了下來，開始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之間的轉(zhuǎn)換……
也許是想念外面那沁人心脾的花香，也許是像我們被關(guān)久了一樣想出去透透氣，也許是對光明的強烈渴望，也許是對異類的迫害感到恐懼……它匆匆地飛走了。
也許過不了多久，這只可愛的精靈還會來到，你又會躲藏到哪兒呢，我又到哪里去尋覓你呢？
寫蜜蜂喻人的作文 篇32
一天，小姨說她家梨樹上有一群蜜蜂，讓我媽媽想辦法收走。媽媽叫爸爸去借蜂桶，她去請養(yǎng)蜂行家——葉老師幫忙。
不一會兒，老師、爸爸都到了。老師叫爸爸生火爐，叫媽媽準備兩片棕片、一抓茶葉、一盒圖釘、兩匙蜂蜜和一把蘆葦撣子。不久，火爐生好了，老師把茶葉放進火爐，蜂桶罩在火爐上，兩片棕片塞進蜂桶，只見濃煙滾滾。老師稍稍小坐，笑著說：“小東，等下我教你收蜜蜂怎樣？”我激動地說：“好！”這時，火爐已沒炯了。老師聞聞蜂桶，說：“嗯，有茶香味，這樣蜜蜂就愛居住了�！彼脠D釘把棕片當隔板固定在蜂桶內(nèi)，在棕片的下方涂上了蜂蜜。
接著，老師叫我拿上蘆葦撣子，他夾起蜂桶，我們走到了梨樹下。只見一大團蜜蜂安靜地停在膝蓋高的樹干上，就像一個倒置的圓錐。媽媽和小姨遠遠地站著，老爸早已逃得無影無蹤了。老師說：“小東，別怕，只要你不傷害它們，它們是十分溫順的�！彼逊渫翱墼诜鋱F的上方，叫我扶住。媽媽擔(dān)心地說：“小東，讓我來吧。”我說：“沒事，我能行�！崩蠋熞舱f：“放心吧，讓他試一試，練練膽�！敝灰娎蠋熡锰J葦撣子在蜂團下方輕輕抖動著，一部分蜜蜂嗡嗡地色了起來，有好幾只落在了老師的臉上，小姨驚叫起來。老師笑笑：“沒事。小東，等下蜜蜂飛到你身上千萬別去弄它，它會白行飛走的。”話音剛落，就有七八只蜜蜂飛到了我的臉上，它們爬來爬去，癢得我毛孔都豎了起來。居然有一只爬進了我的耳朵里，我的心繃得緊緊的，生怕蜜蜂在我耳朵里蟄一下。再看看老師，他的臉上已爬了十幾只，但他還是若無其事地引蜂上桶。十來分鐘后絕大部分蜜蜂都進了蜂桶，我和老師身上的蜜蜂也都飛走了。
我長長地舒了一口氣，原來蜂和人竟能這樣親密接觸，和諧相處。這次收蜜蜂真是讓人難忘啊！
寫蜜蜂喻人的作文 篇33
一只小蜜蜂，它覺得自己做的工作很多，可吃的蜜卻太少了，認為大家對它不公平，所以和蜜群吵翻之后，就離家出走了……
出走后的小蜜蜂，快樂地向前飛去，飛著飛著，它想：外面的世界真奇妙，這可比整天呆呆地采蜜有趣得多。它一直往前飛，突然它看到了一所美麗學(xué)校，于是就飛到了學(xué)校里，停在一枝柳枝上。在一旁嬉戲的孩子們看見了小蜜蜂，非常開心，其中一個人說：“那兒有只小蜜蜂，不如我們和它打個招呼吧！”大家一致贊同后，便走到小蜜蜂面前，問：“小蜜蜂，你來這兒干什么呀？”小蜜蜂說：“我出來玩�！毙∨笥延謫枺骸澳瞧渌鄯淠兀俊毙∶鄯湔f：“別提了，一提它們我就來氣，我日夜不停地辛苦工作，那么累，可它們就只給我一點點蜜而已�！毙∨笥褌冋f：“這可是你不對了，它們和你一樣也在辛苦勞動，也只吃一點兒蜜呀�！毙∶鄯湔f：“哼！你們根本不懂得我的感受，不理你們了。”說完就嗡嗡嗡地飛走了……
它飛呀飛，又看見了一個人，它不知道他是好人或壞人，就飛過去問他：“你在干嗎？”那個人見了它，馬上露出一臉可怕的笑容說：“蜜蜂標本應(yīng)該很值錢吧！”說完馬上向蜜蜂撲去，小蜜蜂大吃一驚、馬上以迅雷不及掩耳之勢的速度躲開了。小蜜蜂見他不懷好意，馬上拼命往外飛逃，可那個人卻在后面緊追不舍。突然小蜜蜂覺得渾身無力，雙翅再難抖動眼看就要掉下來了。在這千鈞一發(fā)的時候，正好被巡邏的蜜蜂衛(wèi)士看到了，蜜蜂衛(wèi)士連忙快速飛過去把那個人哲了一下，那個人疼得哇哇大叫，衛(wèi)士乘機把小蜜蜂救走了。
當小蜜蜂醒來時，發(fā)現(xiàn)自己又回到蜂群中，它以為自己在做夢，就捅了自己一下，它感覺到了疼，噢這不是夢。它回想起自己負氣離群出走，遇險差點沒命時。慚愧地低下了頭。小蜜蜂紅著臉說：“謝謝你們，現(xiàn)在我知道錯了�！狈渫鯇λf:“你知錯就好，我們也有錯誤，不能讓你有太大壓力了，以后我們一起改正，好嗎？”小蜜蜂說：“好呀！”伴隨著一陣歡快的笑聲，小蜜蜂又“歸隊”了。
寫蜜蜂喻人的作文 篇34
我是一只蜜蜂。春天到了，到處是一片生機。桃花開了，粉紅色的花朵把大自然裝扮得更加美麗。盛開的桃花，就像是姑娘們那一張張歡樂的笑臉，笑得那么美麗、動人。小的桃花也盛開了，那通紅的花瓣多像小孩子那紅撲撲的小臉，顯得那么可愛。初綻的桃花，剛剛張開了一點嘴，花瓣還沒有完全展開，露出一點米黃色的花蕊，它仿佛是一位怕羞的小姑娘，臉漲得通紅，嘴角微微露出了一些笑容，又像還未完全從蛋殼里出來的小雞，才探出來半個小腦袋般那么有趣。
桃花的花蕾也十分漂亮，一個個圓形的紅色花蕾，就像是一個個柔軟的小絨毛，又像是一盞盞小紅燈籠掛在枝頭，把桃花裝扮得異常美麗。我一看見這么美麗的花朵，便情不自禁地飛了過去。我一吸，啊，真甜！便情不自禁地飛了過去。我一吸，啊，真甜！吸完了之后，我便開始了我下一個工作-----去“水仙國”吸蜜。水仙花的姿態(tài)是那樣的小巧秀麗，鮮艷的葉子伸得高高的。
那含苞欲放的花骨朵兒好像一個個害羞的姑娘，真叫人喜歡；那盛開的花好像是在對我微笑，那么秀麗淡雅。它的花瓣潤如玉，白如絹，輕如紗；花蕊是淡黃的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，美麗極了！我挑了一朵香味較濃的水仙花，開始吸了起來。誰知這一吸竟把肚子吸撐著了。沒辦法我只能腆著肚子回巢了。第二天一早，我便被一陣沁人心脾的香味給熏醒了。我仔細一聞是玫瑰花的香味。我順著香味，找到了那叢既美麗又耀眼的玫瑰花。殷紅的玫瑰花似絨球，花瓣上閃亮著晶瑩的露珠，那清香就從那俏麗的瓣層間吐放出來。我連忙一吸，嗯，真甜！
因為很好喝，我又吸多了，撐的又回到了巢里。我在巢里幻想著哪天會成為“最勤勞的小蜜蜂”。中午我養(yǎng)好了“病”，便又去吸蜜工作去了……，我喜歡春天里的萬紫千紅，喜歡夏天里的百花爭艷，因為我是一只蜜蜂。
寫蜜蜂喻人的作文 篇35
夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出老師那熟悉的身影。
老師個兒不高。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來一翹一翹的。老師的眼神里總是充滿了慈祥，給人一種和藹可親的感覺。
記得那節(jié)課堂上，老師一字一句地板書，同學(xué)們一字一句地跟著做筆記。教室里靜極了，只聽見粉筆劃動的吱吱聲和筆尖移動的沙沙聲……
我寫得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫了幾個字，每次做筆記我都像笨鳥啄食似的，一個句子往往得這樣幾次反復(fù)才抄下來。不一會兒，我寫得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……
“嗡嗡——”我忽然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在窗口飛鳴。咦，這只小蜜蜂何時闖進我們教室里來的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離窗口只有一步之遙，剛抬起腳準備沖過去捅一下小蜜蜂，老師一聲干咳讓我縮了回來。所幸的是，這時小蜜蜂掙脫了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見挨著教室的花叢里爆米花似的開滿了星星點點雪白的花朵。此刻陽光朗照，花叢彌漫著濃郁的花香，一只只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地采集著花粉……
“去吧，把窗戶打開�！辈恢挥X中老師已經(jīng)來到我的座位旁。她的話很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這只開小差的小蜜蜂吧！”我偏過頭，看見老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開了窗戶。小蜜蜂繞著窗口盤旋了幾圈，“嗡”的一聲鉆出窗口，飛進花叢，加入采蜜的蜂群中……
可當我轉(zhuǎn)身回到座位時，老師正在查看我的筆記。我的臉刷地一熱，心中有些緊張。沒想到老師和藹地說：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”
我向老師會心一笑，奮筆疾書起來……
寫蜜蜂喻人的作文 篇36
在這個世界上有著許多動物，可我唯獨喜歡蜜蜂，因為它有著高尚的品格。
蜜蜂的外形平淡無奇，但也格外引人注目：一雙黑乎乎圓鼓鼓的眼睛，一對絲綢般明潔的翅膀，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光，晶瑩剔透，在那圓溜溜的腦袋上有著一對用來交流信息的觸角，還有著四只敏捷的雙腳，他的腹部黃黑相間，像一只老虎的紋路，十分美麗。
蜜蜂的生活習(xí)性也十分奇特。它無論在什么季節(jié)，無論在什么地方，只要是開滿鮮花的地方，它都會不辭辛勞地飛往鮮花采蜜，然后不畏疲憊地回到自己的巢穴。蜜蜂巧妙地將這些花粉釀成蜂蜜，然后無私奉獻給人們。這不禁讓我想起了詩句“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”蜜蜂——他總愛在幽香的花園里徘徊。
蜜蜂有著偉大的功績，春天，它千里迢迢地飛去采蜜，然后不但將發(fā)花粉帶回來，精工細作，釀成甜蜜可口的蜂蜜獻給人類，蜜蜂還會將花粉傳播給其他花朵，讓花朵能繁衍后代。蜜蜂在采蜜的途中常常會遇到許多危險，天敵的危害，自然災(zāi)害都會給他帶來生命危險，他們甚至為了采蜜都付出了自己珍貴的生命，我們吃著他那用生命換來的蜂蜜，只覺得甜蜜可口，但不知蜜蜂在暴風(fēng)雨中，他會被雨點打濕翅膀，卷入狂風(fēng)，直至生命被吞噬，最后，蜜蜂把自己的身體殘骸奉獻給大地母親。有時候，蜜蜂會遇到強大的天敵，他們無力反抗，只能坐以待斃，但是，只要蜜蜂的生命存在，他就會孜孜不倦地勤奮勞作。不愧“勞動模范的美稱”。
我喜歡蜜蜂，更喜愛他無私奉獻，舍己為人的高尚品格，他從不去炫耀自己，只是默默無聞地做著他該做的事情，他也不會大搖大擺地炫耀著他的豐功偉績，而是秉持著默默無聞的美好品質(zhì)。每當我看到蜜蜂，我就立志長大后做蜜蜂這樣的人，有高尚品格，從不炫耀，把自己的成果奉獻給祖國，奉獻給社會。
寫蜜蜂喻人的作文 篇37
“嗡嗡，嗡嗡嗡……”蜜蜂正停在我家陽臺一朵朵綻開的小花上。 以前，我特別討厭，特別害怕蜜蜂，討厭它那讓人心煩的“嗡嗡”聲，害怕它來蜇我�，F(xiàn)在，我了解了蜂蜜的來源，那香甜的蜂蜜真好吃呀！我便喜歡它了。
一天下午，我在村子里玩，看見了鄰居家門口一朵耀眼的黃菊花，黃菊花上有一只黑里帶棕，棕色里又稍微一點橙色的小昆蟲正飛著。飛著飛著，又停了下來。我走近瞧瞧，是蜜蜂。我想了一會兒，大叫：“��！��！蜜蜂啊蜜蜂！救命！會蜇死人的！”我非常非常害怕這小小的蜜蜂。又過了一會兒，我見蜜蜂沒什么動靜，便又走近看了看。這只小小的蜜蜂沒對我做半點舉動，它也沒有發(fā)現(xiàn)我。我仔細觀察：這只小蜜蜂有著小小的黑頭，毛絨絨的身子，有黑有棕還有一點橙色。小蜜蜂好像在干什么。過了一會兒，小蜜蜂的屁股周圍沾滿了一小粒一小粒粉狀的東西，我終于明白了，它是在采花粉，采完就一邊“嗡嗡”飛向遠方。
這樣我蹲了五分多鐘。小蜜蜂真是勤勞，它們在不辭辛勞地工作著，我不由得想起了小時候?qū)W的一首歌——《勞動最光榮》。說我吧，我在家里特懶，星期六星期天一般都是八點多起床；自己的碗也要別人洗；寫完作業(yè)除了玩還是玩……但是我看了小蜜蜂多么勤勞，我就下定決心，今后一定要做有意義的事，自己的事情自己做。勤勞的蜜蜂總在尋找花蜜的蹤影，它們總是能用最短的時間，釀出最好的蜂蜜，那蜜又香又甜，還給人們稱之為是“最美味的護膚品”。
蜂蜜的確有許多功能。能泡水當甜水喝；可以擦在臉上當護膚品；可以和麻油配合著吃，止咳；還可以和當歸粉配著吃，可以活血。當然，這一切少不了蜜蜂每天的辛勤勞動。
它們每天早早的出去采集花蜜，早上的花蜜最新鮮。它們飛來飛去，飛到東，飛到西，到了晚上，把花蜜帶回巢，釀成了價值昂貴、味道甜美的蜂蜜。 我相信，我一定能像蜜蜂一樣，釀出最甜的“精品蜂蜜”。
寫蜜蜂喻人的作文 篇38
陽光明媚，晴空萬里。爸爸帶著我們一家出去玩。
起初，我們來到大山上。鳥語花香，聽小鳥唱歌，聞花兒芳香，感覺身上神清氣爽。正當我站在一塊兒巨大的石頭上，呼吸著新鮮的空氣，感受大自然的美妙�？墒牵牭搅擞腥思饨�，我就在石頭上搖過去，搖過來，一下子摔倒在地上。走過去一看，原來是妹妹在那里大呼小叫。我搖搖晃走了過去，問：“怎么了？”妹妹站在草叢邊。斗著身子，支支吾吾的說：“姐……姐……快……看是蜜蜂！”妹妹說找急忙躲的我背后，身上還不停地顫抖著。
我看了一下那些蜜蜂，覺得沒什么稀奇的就走了。過了一會兒，我采了一朵花，拿著那朵花搖過去搖過來，忽然聽見了嗡嗡嗡的聲音，我覺得有點兒不對勁，就往四周看了看。結(jié)果那聲音居然沒了，我又看看拿著的那朵花，居然發(fā)現(xiàn)了一個毛茸茸的黃色的東西。走近一看，原來是一只蜜蜂，遠處一看。那毛茸茸的東西仿佛給花增添了光彩，后來我就一直注意著這朵花。進了一會兒，毛茸茸的東西又飛走了，我似乎也成了一只蜜蜂跟著它。我看見它飛進了草叢，心里不由得產(chǎn)生一種念想：草叢里面一看就沒有花蜜，蜂為什么還要飛進去呢？
我看著這蜜蜂在草叢里細細地打量著，似乎每一個角落，每一片葉子，甚至每一根小草都不放過。蜜蜂飛到一朵花上。采集里面的花蜜，即使花上沒有花蜜，蜜蜂們也不放過，其實離豐巢在遠的地方，它們還是會飛到那里去。不管有多累，它們總是堅持到底。
我覺得我們就應(yīng)該像蜜蜂學(xué)習(xí)，做一個勤勞的人，做一個有蜜蜂精神的人，做一個對社會有用的人。蜜蜂采蜜就好比人類讀書，書讀多了，知識也就開闊一些，將來把我們學(xué)到的教給下一代，人也是對人們做出了貢獻。
在回家的過程中，我對自己說：“我也要做一個有蜜蜂精神的人，做一個勤勞的人。”
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