幸福感悟作文(實用8篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的幸福感悟作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幸福感悟作文 篇1

　　幸福是什么呢？是物質(zhì)上的？還是精神上的？還是物質(zhì)上和精神上共有的？

　　我一直在尋找幸福，并試圖感悟幸福。但是我無論怎樣找都找不到幸福，更別說感悟幸福了。

　　直到我和菊林外婆閑談之后，我才感悟到幸福。

　　那天，我和菊林外婆閑聊，無意中談到了菊林外婆小時候的事，我才知道，菊林外婆小時候生活很艱苦，再加上母親去世得早，她小時候竟然在嚴冬時節(jié)沒有鞋子穿，赤著腳走在雪地里，冬天只穿兩件薄衣，帶去學校吃的飯下飯菜只有清一色咸蘿卜。買了一支鋼筆丟失后，心痛得睡不著覺……

　　聽了菊林外婆傳奇般的童年，我感覺我終于找到了幸福，因為和菊林外婆的童年比起來，我的'童年顯然就幸福多了，有國家的關(guān)心，有爸爸媽媽的關(guān)心，有寬敞明亮的教室……

　　想著想著，我忽然覺得自己終于感悟到了幸福，幸福不單是物質(zhì)上的，而是物質(zhì)和精神合在一起的。

幸福感悟作文 篇2

　　幸福二字，聽起來是那樣的簡單。人們往往刻意去追求幸福，努力去尋找幸福，有的人還為之奮斗一生，可到頭來卻發(fā)現(xiàn)自己一直走在幸福的路上，但卻從未享受過幸福。

　　對于每個人來說，都可能會有過諸如此類的感受：幸福為什么有時那么真實，有時有那么虛��；為什么有時那么近，有時又那么遠；為什么有時很簡單，有時卻又很復雜。那么，幸福到底在哪里？到底是什么？

　　每天清晨，懷著一顆充滿希望的心去面對這一天。輕輕拉開隨風飄蕩的`窗簾，一縷溫暖的陽光射進房間，伴隨著一絲芬芳撲鼻的氣息和一陣清涼溫和的風。推開窗，望著青蔥的樹，聆聽著鳥兒動聽悅耳的歌聲。這一切，難道不是幸福么？

　　每當你坐到桌前，喝著媽媽熱好的牛奶，吃著爸爸煎好的雞蛋，在吃得津津有味的時候，你是否察覺到了幸福正在悄悄向你走近呢？

　　當你背上書包，跨出家門的那一刻，媽媽說：“路上慢點，放學早回來�。　蹦闶欠窀惺艿搅藡寢寣δ愕膼�，是否意識到了幸福的存在？

　　當你坐在寬敞明亮的教室，接受良好的教育，傾聽老師的教誨時，你是否感受到了幸福呢？

　　當你遇到困難時，有人給你一個甜美的笑容，有人給你一雙有力的大手，有人給你一個勝利的信念，這時，你是否感覺到幸福呢？

　　其實，幸福很簡單。有時它是一縷溫暖的陽光，給你光明；有時是一句叮嚀，給你溫暖；有時是一個鼓勵，給你信心。而且幸福一直在我們身邊，只要打開自己的心扉，敞開自己的心靈，真正用心去體會，用心去感受，幸福其實就在你身邊，像陽光，像空氣，無處不在。只要你愿意隨時隨地都會感到幸福的存在，隨時隨地你都會成為一個幸福的人！

幸福感悟作文 篇3

　　幸福，真的就存在于我們身邊。過去，我曾固執(zhí)地認為不是，常常沮喪哀嘆：我沒有遺忘幸福，但幸福卻遺忘了我。

　　不幸，挫折，困難，痛苦，坎坷。我默默地咬著牙堅持，心里卻在暗暗抱怨：上帝太不公平，幸福女神總是忘記了履行她那“人人平等”的職責，又偷偷睡懶覺去了。

　　甚至為了找到所謂的幸福，我翻閱了眼前的一座座大山，不顧那些曾經(jīng)流下的汗水、滴落的淚水和劃開的傷口。直到看到山后的大海，在無意中打開身上的口袋，才哭笑不得地發(fā)現(xiàn)幸福就在我的身邊。

　　“天啊，幸福就在我的身邊！”我驚喜，驀然發(fā)現(xiàn)：在家的早晨，媽媽親手熱好的牛奶中有幸福；在校的夜晚鴉雀無聲，專心致志，從李白到杜牧，從巴金到冰心，優(yōu)美傷感的字里行間有幸福：在安靜書法時，淡淡的墨香，字字斟酌的點撇橫豎捺，端正美觀的作品中有幸福；孤獨無助時，好友一聲短短的安慰、一輕輕的.撫背中有幸福；尷尬無奈之際，同學那寬容的微笑、理解的問候中有幸福——這太多太多、太重太重、太深太深的幸福，在懵懂的當初怎么就未曾感受到呢？

　　也許有人會不屑一顧，對此撇撇嘴地諷刺道：這也算時幸福嗎？幸福，應該是功成名就；幸福，應該是腰纏萬貫披金戴銀；幸福，應該是考取高分，事業(yè)學業(yè)蒸蒸日上；幸福，應該是華車名宅，瀟灑揮霍……對，我承認，有些時候，擁有票子、房子、車子和位子是很幸福，但是那些都是要靠自己的努力而收獲來的。那么，沒有這一切是不是就不幸福了？難道就要唉聲嘆氣，終日以淚洗面嗎？答案是：不。古希臘哲學家就告訴我們：幸福是消極的，只要不痛苦就是一種。不是嗎？

　　幸福就在我們身邊，我們沒有察覺，正因為它如空氣一般讓人容易忽視地存在于身邊。擁有那溫暖的傾斜在身上的陽光也是幸福嗎？在冰天雪地中的因紐特人最清楚；擁有三天光明也是幸福嗎？因地震在廢墟中被黑暗充斥著內(nèi)心的人會告訴你；擁有明亮的教室與友好的伙伴也是幸福嗎？那些失學而孤單痛苦著的兒童們會讓你堅信不疑；甚至父母的訓斥也是一種幸�！�—當你離家出手的時候就會明白。

　　幸福，并非遙遠得如海市蜃樓，可望不可即。能夠去欣賞地平線上某個神秘美麗的月光森林，誠然是一種幸福；享受今天盛開在窗臺上的茉莉，又何嘗不是一種幸福呢？幸福，就在我們身邊。

幸福感悟作文 篇4

　　我覺得教師的職業(yè)幸福是一種感覺，是自己的一種心態(tài)，它取決于我們的生活態(tài)度、生活價值觀。對于作為教師的我們來說，幸福是可以自己去獲得的。那么應該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢？我是從以下幾方面來做：

　　首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠。就會讓這個陽光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽光的一面。只有教師幸福了，學生才會感到幸福，因為幸福的教師才能夠真正去愛學生，師生共同感受幸福的過程正是和諧教育的價值體現(xiàn)。

　　其次， 要懂得享受課堂。對于一名老師而言，課堂就是他展現(xiàn)才華的`主陣地，就是他的生命線，你可以對于社會的教育環(huán)境而抱怨，你可以對學校的是是非非而抱怨，你也可以對生源的素質(zhì)而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過我們的努力，能否在課堂上教會學生一些知識，給學生一些啟發(fā)，令學生有所收獲，進而對他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，這樣就會少許多教學的焦慮和煩惱。如果把教學工作看作是一種簡單的重復，那必然厭倦，無幸福可言；但是如果對教學進行了研究，并對自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來了新鮮感和不斷進步的成就感，那就有了幸福感。

　　要在愛學生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂，付出也就成了享受。所以一個老師要想獲得幸福的體驗，可以從愛孩子開始，學會了愛孩子，自然會喜歡教師工作，就會追求教學水平的進步；學會了愛孩子，我們自然會主動靠近學生的心靈，在了解和幫助學生的成長中體驗著被尊重的人生價值；學會了愛孩子，我們自然會努力提高自己的素養(yǎng)，因為我們渴望成為一個學生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂趣。

　　所以教師這個職業(yè)，愛是幸福的基礎(chǔ)，能夠和學生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認同教學，和學生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。

　　用一句話來總結(jié)教師的職業(yè)幸福，便是：一個懂得享受學生的教師一定能夠體會到教師的幸福了。

幸福感悟作文 篇5

　　曾經(jīng)有人問我，幸福是什么？我靈魂霎時戰(zhàn)栗。因為我不知道如何去回答。時至今日，每次回想起那次尷尬，我都在想，幸福到底是什么呢？我們每次提及幸福，那個及溫馨，又令人歡快的詞。無不是心情愉悅，感同身受般的喜歡。幸福成了我們追求的最高境界。然而當我們在閱歷了人生中很多挫折，歡喜，以及人生中重大抉擇之后才發(fā)現(xiàn)，我們所需要的離我們，那么的遠，卻又那么的近。我們感嘆時光的流失，歲月的無情。我們甚至抱怨，社會的不公，人心的不平。但是卻從未追求過人世間的最真。人世間的最真？

　　什么是最真？有位偉大的哲人說過這么一句話，大體意思是這樣的，“如果一個人涉世越深，那么這個人忘記自己就越容易”。很喜歡一個叫簡·奧斯汀的作家。前幾天看過以她的自傳為題材的電影《成為簡·奧斯汀》。電影講述了一個被世人誤解的和不滿的大齡女在需找自己幸福的路上所發(fā)生的一些故事。如果我們看過她的小說《傲慢與偏見》那么我們不難發(fā)現(xiàn)，其實人在經(jīng)歷了許多事之后才能懂得，原來，我們一直追求的東西一直都在我們身邊。而我們只有在人生最悲哀的時候才發(fā)現(xiàn)，原來，所謂的追逐還抵不上一根哈根達斯給人的愉悅。當然，不是每個人都能體會到她在發(fā)現(xiàn)自我是的那種悲痛和無奈。然后能夠拔出已陷入淤泥的腳。去追逐屬于自己的幸福。有時候，上帝在睡覺。這就是最真。你追求的一切，都不過是最簡單的一句話。忘記，繼續(xù)生活。

　　很多上了年級的人都珍惜自己眼前的歲月。因為，他們經(jīng)歷人生中屬于自己的人生。沒有自我的人生是悲哀的，在人生的最后還沒有意識到這種悲哀，那么，人一生又何從談起人生的意義？老一輩人，有一句很經(jīng)典的話，我很相信。沒有吃過葡萄的人，是無法體會到葡萄的滋味兒。人生不過如此，沒有經(jīng)歷過，就沒有發(fā)言權(quán)。當然事事不是絕對。前輩們，給我們留下的財富我們無法計量。但是，我們卻也無法完全繼承。因為我們畢竟是新生的一代。屬于我們的`我們得自己創(chuàng)造。于是我們便開始變。過分的要求更多，放棄了本不該放棄的一切。甚至是倫理道德。放棄了那個能引領(lǐng)我們正確找到路牌的箭頭。于是我們迷失。感嘆，人生的際遇，悲憤中莫過于不知，不解，無語凝噎。

　　很多人都是天生幸福的一代。至少在外人眼中。殊不知，這些所謂的天生幸福一代所要頂著多大的壓力來表現(xiàn)所謂的幸福。他們沒有自己選擇自己的權(quán)利，他們在父輩的光環(huán)下失去了自我。失去了，同齡人應有的驕傲“成熟”。我一直都認為，早熟的人是幸運的。他們比別人更能體會生活，和人生賦予自己的權(quán)利和責任。他們有享受自己生活的權(quán)利，他們有要求自我的資本。然而，成熟的人同樣也是不幸的，他們過早了踏上了尋找幸福的航班，而不知終點。同樣是迷失。悲憤，感嘆世道之滄桑，人心之不古。悲憤中莫過于不語，自責哀嘆，沉淪。

　　然后我們發(fā)現(xiàn)這么一個鐵的定律。也就是這么一個定律打翻了原本已經(jīng)負荷不堪的天平。讓我們的追尋變得更加有意義。很簡單的一件事，我們做好，心里不一定會有多大的波瀾。但是如果是一件復雜的事，我們能夠完成，那該是多么美好的事�。〗裉�，收到了別人的禮物。感到很快樂。今天，幫助了一個人，感到很快樂。今天，和一個我一直都不太喜歡的人和解了。感到很快樂。等等。如果我每天都這么快樂的度過，那么我的生活是在快樂中過去的。那么我的人生還有什么遺憾呢？

　　原來，做好原本平凡的事做好就是一種幸福，給人給予就是一種幸福，理解他人也是一種幸福。我們生長在幸福的光環(huán)中卻不知該邁哪只腳。我們在需找的，在苦苦思索的東西。然而，它卻就在我們腳下。

幸福感悟作文 篇6

　　許多年前，當人們提出這個問題時，個個都兩目相對，啞口無言。是啊，幸福是什么？幸福是那禾苗晃動稚嫩的身軀，昂首向天際發(fā)出的無聲的訴說嗎？幸福是蠶寶寶咀嚼著香脆的桑葉奏出的“沙沙沙沙”的樂曲嗎？幸福是雛燕展翼穿過鵝黃的柳梢剪出的一片春色朝向母親的回眸嗎？幸福是梅花“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”嗎？以前，我曾經(jīng)在電視上看見有這一個真實的故事：有一位盲人，他一生只從事著一件事情，種花。因為他的爸爸是這個小鎮(zhèn)上的種花能手，子承父業(yè)，他希望比父親做得更好�？上�他生來眼睛就瞎了，但他并不氣餒。別人告訴他花是美麗的，他就用手去感觸每一朵嬌嫩的鮮花；別人告訴他花是香的'，他就用鼻子去聞著每一朵芳香的鮮花。他把養(yǎng)花看成人生的幸福，終于，他栽培出了鎮(zhèn)上最美的鮮花。真正的幸福，其實不是讓我們冒著背負終生之憾的危險，刻意去刪除對方身上那一點點微不足道的瑕疵；而是要我們把握好自己手里的那一顆顆實實在在的珍珠，學會包容與珍惜；然后，才能從彼此心靈的和弦里感受到真正的幸福！

幸福感悟作文 篇7

　　幸福是什么？我想這個是許多詩人久久徘徊的問題，從古至今，詩人都不能形象地描繪出幸福的樣子，幸福是什么？

　�。�加“對”字）浪漫感謝的人說幸福是一壇酒，醞釀許久才可以品嘗到一絲甘甜。因為幸福是要醞釀的。

　　實在樸實的人說幸福是一頓飯，色香味俱全就可以一嘗它的美味，因為幸福較短暫的，不過常�？梢試L到。

　　對幸福麻木的人說幸福是一杯無味的白開水，對幸福麻木的人是一般是子女，就如畢淑敏阿姨說的，“他們從一開始就被幸福塞滿了，到最后對幸福麻木�！�

　　而我，對幸福也是一知半解，我一直認為，幸福是物質(zhì)滿足，不然為什么全世界都要打拼呢？說來說去，其實也是為了物質(zhì)生活上的滿足。所以我認為幸福是物質(zhì)。

　　而世界是大的，人也是不一樣的，其實世界中，還有那么一群人，幸福是為了自己所愛的人能夠得到幸福，父親，母親。她、他，是我們在這個世界的指導，自我們來到這個世界后，他們被冠上了兩層光圈，一是為人父母的驕傲，二是為了能夠讓自己所愛的人得到幸福的`壓力。這個是母親認為的幸福。

　　世界上每一個人都希望成為英雄，可是到了最后他們都淪入紅塵，默默無聞地揮霍一生，到了晚年才來醒悟，可是他們已經(jīng)沒有了年輕健康的身體，所以只要能夠青春永在，那便是幸福，這是已快要嫁人的姐姐認為的幸福。

　　而令我最感悟的幸福是我年過花甲的奶奶告訴我的，奶奶有著一雙小腳，因為奶奶的婆婆要求她裹腳，我奶奶做了，后來腳便成了三寸金蓮，有著這樣一雙小腳的奶奶卻每天天不亮便去大街，（加“義務”）掃垃圾，我認為清潔工占了莫大的便宜，我便把掃把藏起來，不讓奶奶去掃，可以奶奶第二天沒找到掃把，竟然用手去撿。整整兩個星期我都在思考中煎熬著，兩個星期后，我忍不住了，我去問了奶奶，奶奶笑著讓我坐下，告訴我，只有讓別人得到幸福才能得到真正的幸福。

　　我終身受益。

幸福感悟作文 篇8

　　魚兒在浩瀚無邊的海中自如的遨游，它是幸福的；花兒明媚的陽光下茁壯的成長，它是幸福的；鳥兒在蔚藍的天空下無拘無束的飛翔，它也是幸福的那么幸福到底是什么呢？它需要我們自己去感悟

　　幸福是擁有父母的愛

　　對于父母親人，我卻沒什么要寫的，或許是因為我一直被寵在一個由愛營造的環(huán)境中吧。還記得小時候一個溫馨的場景早晨，太陽剛剛升起，大地也漸漸回溫，晨曦照進了屋子，媽媽就立即穿上衣服，走進廚房開始燒水、做飯。媽媽燒好了水，爸爸也起來了，把溫水端進屋子，抱著小小的我、托著我小小的腦袋給我洗頭。盡管要仰起腦袋很累，但我稚嫩的小臉上總是不時的洋溢出幸福的笑容，因為我知道，爸爸是愛我的，他比我更累，卻沒有說什么。

　　有愛我的父母，處處關(guān)心我。我想，這就是幸福的吧！

　　幸福是擁有朋友的愛

　　還記得四年級冬天，剛下完雪，雪花在土黃色的大地上蓋了好幾層，好像一大塊棉花糖。放學了，太陽的光輝映在雪上，反射出金色的光芒，我和、一起走在回家的路上。我看到田野里厚厚的、軟軟的雪，心里不禁癢癢的，于是我對他們倆說：咱們走近路，從雪地里跪著走吧，一定會很好玩的！我們?nèi)齻�在雪地里比賽爬行。我牟足了勁，迅速的向前爬去，很快就落了他們一大截�？次遗赖奶�快，著急了，于是就立即團了一個雪球，朝我扔了過來。不偏不倚，正打到我的臉上，憤怒一下子從心底冒了出來。于是，一場雪球大戰(zhàn)開始了。玩累了，要回家了，我們?nèi)齻�穿著濕漉漉的'衣服，伴著夕陽，說說笑笑的回到了家中。

　　有可以和我一起瘋，一起鬧的朋友。我想，這就是幸福的吧！

　　幸福是擁有老師的愛

　　我在小學時的成績是很好的，每次考試都是在年段的前十名；步入初中，科目越來越多，學習好的也越來越多，成績一直在下滑。無形中，身上背負的壓力也越來越多，一再的想要放棄，然而快期中考試了，爭取再考個滿分��！上次月考不理想，這次要加油�。∧闵洗蔚淖魑膶懙牟惶�好，這次一定要按照老師教你的方法寫��！一句句鼓勵、充滿期望的話語，甜蜜的、幸福的感覺在心底油然而生。是啊，有這么多的老師對我的關(guān)愛，我有什么理由輕言放棄？

　　有處處鼓勵我、關(guān)心我的老師。我想，這就是幸福的吧！

　　魚兒有大海的陪伴，是幸福的；花兒有陽光的關(guān)愛，是幸福的；鳥兒有藍天的呵護，是幸福的而它們的幸福我都有，甚至更多。

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