啟示作文(精選)
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的啟示作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文 篇1
從小到大有一句名言在我的身旁鼓勵我，不管我受到了怎樣的挫折，我始終都會被這一句名言給治愈。這一句令人重新獲得信心的名言是失敗乃是成功之母。
記得有一次我數(shù)學考試，我考了六十五分，這個成績在及格與不及格的邊緣徘徊。我的`心態(tài)在那一瞬間崩塌了，我難過極了！媽媽看了看試卷，沒有埋怨我、也沒有罵我，而是很溫柔地撫摸我的臉蛋，語重深長地對我說：失敗是成功之母，去發(fā)現(xiàn)考得差的原因，下一次一定會有所進步的。聽了媽媽的話，我的內(nèi)心平穩(wěn)下來了，并把這句名言深深地銘記于心。到了下一次考試的時候，我把要考的內(nèi)容全部都熟練的背誦了一次，把之前做錯的題目換一種方法寫在紙上，以此來避免下一次再犯同樣的錯誤�？荚嚠斕�，我暗暗暗示自己，一定可以的，我是最棒的，默默地審題�？吹接袃傻李}不會做，我馬上省略，做完會的，再思考不會的題目。求5x＋10－3x＝15x的解，想起數(shù)學書里的公式，被除數(shù)或因數(shù)除于（0除外）的數(shù)，商不變。腦子靈活一動，原來是這樣計算！過了五天，成績發(fā)下來了，我考了90分。我開心地跳了起來。
從此以后，失敗乃是成功之母這句名言成為了我的左右手。這句名言教會了我，每個人都會失敗，你努力了不一定會成功，但是不努力，結(jié)果就一定會是失敗。
啟示作文 篇2
以前我特別喜歡蚯蚓，它是人類的幫手，是默默無聞的地下耕耘者。而且著名生物學家達爾文也曾贊譽過它：如果說，梨是人類最早的發(fā)明之一，那么遠在人類生存之前，土地就已被蚯蚓耕耘過了，并且還要被它繼續(xù)耕耘�？墒墙裉�，我卻對蚯蚓有了新的看法，有了新的啟示。
今天早上下了一陣雨，家屬院的路不平，中間凹，邊上凸，所以兩邊的水都流到了中間，就形成了一個一個的小水坑。這可把蚯蚓高興壞了，一條條的蚯蚓從草地里爬了出來，毫不猶豫地都爬到水坑最多最深的地方――路中間。上學時，我心想：等到放了學，我要好好和他們玩一玩!盼著盼著，終于下了學，我興沖沖地跑回家屬院，卻看到慘不忍睹的場面：地上的蚯蚓都死了!大部分都是因為水汽被太陽曬干了無法回到草地里而被太陽曬死的，一小部分是被來往車輛壓死的，真可憐!
看著那些蚯蚓，我不禁想起以前看過的一個故事：有個地主去拜訪一位部落首領，想要塊地。首領說：你從這兒向西走，做一個標記，只要你能在太陽落山之前走回來，從這兒到那個標記之間的地都是你的`了。太陽落山了，地主沒有走回來，因為走得太遠，他累死在路上。
蚯蚓不也是這樣嗎?它想得到更多的水，拼命向路中間爬，它想過后果會是怎樣的嗎?蚯蚓和地主一樣貪心!
是啊，在人生的旅途中，每過一個時期，每走一段路程，不妨回過頭來看看自己的身后，看看在太陽落山之前是否還能回去。或干脆停下來，問一問自己我要到哪里去，后果會怎樣。這樣或許不至于走得太遠失去現(xiàn)在所擁有的，甚至于失去自己的生命。
啟示作文 篇3
小小的蜜蜂在我們的眼中是勤勞的搬運工，它們每天辛勤的采蜜。它們身上有勤勞精神、團隊精神、奉獻精神、求實精神、自律精神，而這些精神是我們?nèi)鄙俚摹?/p>
有一天，我在長滿野花的小路上散步。我看見了一朵漂亮的野花，想把它摘了，可是，我看見了一只小蜜蜂。我害怕的躲起來，生怕它叮著我。我回頭看了看蜜蜂，他好像并沒有要叮我的意思。它現(xiàn)在正在辛勤地采蜜，而且很認真。
過了一會兒，蜜蜂飛走了，我跟著它，看看它去哪兒。它回到了自己的.家，然后又飛出來。它一直飛呀飛呀，我一直跟著他，然后它落在了一朵小花上，又開始了采蜜的工作。
快要下雨了，天色漸漸地暗了下來，過了一會兒，便下起了傾盆大雨。我打開傘，我看了看小蜜蜂。大雨一次次把它沖下去，它摔在了地上，然后有爬起來，繼續(xù)飛。反反復復，這樣摔倒又起來的節(jié)奏。小蜜蜂終于到了蜂窩，可是，它卻趴在窩前，再也起不來了。
我看到這一幕，我真心佩服小蜜蜂堅持不懈的精神，為了集體奉獻自己的生命。
連小小的蜜蜂都能做到堅持不懈，何況我們?nèi)祟惸兀克�，我以后一定要像小蜜蜂一樣，做到堅持不懈�?/p>
啟示作文 篇4
周五下午是學校的校本課，我參加的是象棋班。上課鈴一響，我便從書包里掏出象棋盒，三步并做兩步走到賈慶璽面前，大聲說：“來來來，咱們今天再‘殺’上一盤！”幾位同學也過來看熱鬧。
在我眼里，賈慶璽只不過是個“常敗將軍”，每次和他交手，我都“殺”他個落花流水。聽說他前兩天和他爸爸學了幾招，“殺”敗了幾位象棋班里的棋手。哼！這就能把我鎮(zhèn)住嗎？今天，我要當眾滅一滅他的威風。
我們擺開陣勢，“殺”了起來。我想：要“殺”就要“殺”他個措手不及。于是，我架起“當頭炮”，暗伏“連環(huán)馬”，用其余的棋子把住各個關口。然后，我出動了車，沖到對方陣地里橫沖直闖。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，他的五個卒也只剩一個了。我為我的開局得利沾沾自喜，翹起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃視了一下周圍的同學，然后，瞟著賈慶璽，心想：光憑我一個車就吃掉你那么多子，如果把我的子都調(diào)上去了，還不“殺”你個落花流水？我高興得忘乎所以，再加上同學們一捧場，更是得意忘形了。只見賈慶璽緊皺雙眉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤，苦苦思索著。突然，他眼睛一亮，飛起了象。我漫不經(jīng)心地看了他一眼，哼，飛象管啥用？但是，當我的`車氣勢洶洶地撲向他的最后一個卒，一口吞掉時，他卻迅速地飛起了象，一下把車卷走了。
“�。∥抑辛苏T兵之計了！”我懊悔地喊起來。但為時已晚，丟車之后，風云突變，對方的士氣大振，那些棋子就像決了堤的黃河水一樣傾瀉過來，把我的衛(wèi)隊沖得七零八落。我的一馬一炮“為國捐軀”了，連老將身邊的士、象也一個不剩。盡管我用殘兵敗將拼命抵抗，也無濟于事。只見對面把馬往我的老將前面一放，把炮往馬后面一挪，大喊一聲：“將！”“�。狂R后炮！”我驚得嘴張得老大，身子定在那里足有好幾秒鐘。但我的“老將”身邊一個子也沒有了，只好認輸。
頓時，哄笑聲、責怪聲響成一片，我無精打采地收著象棋，眼淚都快掉下來了，真想削尖腦袋找個地縫鉆進去。
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！苯裉觳痪褪莻�很好的教訓嗎？我會永遠記住這一局棋，它給我的啟示太大了。
啟示作文 篇5
天總是被烏云遮住，好不容易太陽露出了笑臉。
我們趁著這個好機會，來到了天平山，想看看紅楓，爬爬山。
下午，陽光和煦，是登山的好時間。雖然景區(qū)門口人流如潮，但是上山的人卻沒有多少。我們邊走邊看，陶醉在這美景中。不知不覺，我們來到了一條偏僻的`小路，它連一級臺階都沒有，是山路！我爬了一點就對爸爸說：“我們還是不要爬了吧�！钡前职终f：“加油，繼續(xù)往上。”我又爬上了一塊大石頭，對爸爸說：“我們還是爬其它的山吧�！笨砂职终f：“往上爬�！蔽抑缓门郎狭诉@堆奇形怪狀的石頭。終于爬上來了，前面是條陰暗的小道，我們穿了過去。爸爸和媽媽先爬上了一塊大石頭，然后把我拉了上去。我一跳，又蹦上了一塊大石頭。就這樣，我們登上了山頂，只見一個保安揮著棍子說：“這不能往上了，下去，下去�！庇谑俏覀冊谏享斏闲艘粫铝藘杀P跳棋。我們從山頂看下去，哇！紅的，綠的，黃的楓葉混在一起，太美了！我們下山了，真是上山容易下山難呀！媽媽告訴我：“要側(cè)著身子下。”過了一會，我問媽媽：“石頭是怎么形成的？”媽媽回答：“是地殼震動產(chǎn)生的，原來石頭也是土，只是被風化了。”原來，小小的石頭也有上億年的歷史呀！
我們不知不覺來到了山腳下，轉(zhuǎn)上大道，登上了高山，又欣賞了下美景，坐了一會船，筋疲力盡的回家了�；氐郊依�，我想泄了氣的皮球一樣。爸爸說：“我不費吹灰之力就上去了，而你費了九牛二虎之力�！�
經(jīng)過這次爬山，我明白了：世上無難事，只要肯攀登！
啟示作文 篇6
星期三的下午，老師給我們布置了一件很簡單的作業(yè)，讓我們回家查找關于“大自然啟示”的資料。
一到回家，我馬上開始查找關于“大自然啟示”的資料，網(wǎng)上的資料讓我目不暇接。我仔細挑選了幾條對人類有很重要意義的啟示，我馬上把這些資料給抄了下來星期四下午的陽光體育，我們把自己找的資料說給全班的同學聽。很多的同學們說了一些我沒有查到了的資料，我印象最深的是有一個同學說的：人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統(tǒng)后，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統(tǒng)能快速而準確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區(qū)別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監(jiān)視飛機的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機將要發(fā)生碰撞，能及時發(fā)出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的.發(fā)生。別的同學也說了一些讓我印象深刻。當可惜的是老師沒有讓我上臺把我自己的資料說給全班同學聽，我覺得應該是我抄的資料沒有別的同學抄的好吧。
這次深刻綜合實踐活動，我覺得要是沒有大自然就沒有現(xiàn)在的高科技發(fā)明，所以我們要保護好大自然，保護好我們的老師。
啟示作文 篇7
人人都知道鷹的眼睛十分敏銳，能在那么高的天空中“搜索”獵物，我想從鷹的身上發(fā)明出“電子鷹眼”。
鷹的`眼睛與人不同，鷹眼有兩個中央凹：正中央凹和側(cè)中央凹，它們分別集中在眼睛的不同區(qū)域。前者能敏銳地發(fā)現(xiàn)前側(cè)視野里的物體，后者則接收鷹頭前面的物體像。
制作“電子鷹眼”可以把望遠鏡和高清攝像機組成“鷹眼”，外加一個筆記本電腦做為鷹的“大腦”，由于鷹是用低分辨率、寬視野的部分搜索目標，用高分辨率，窄視野的部分仔細觀察已發(fā)現(xiàn)的，所以這三件東西都要能夠靈活處理。我們不但要仿造鷹結(jié)構，還要使筆記本電腦處理器、攝像機、望遠鏡能夠協(xié)調(diào)工作，攝像機、望遠鏡要通過筆記本電腦處理器智能更改，智能變焦，才能發(fā)明出電子鷹眼。
把這種“電子鷹眼”裝在飛機上，不但讓乘客仿佛身臨其境，還能大大增加飛行員的視野，真是“兩全其美”。
這就是我發(fā)明的“電子鷹眼”。
啟示作文 篇8
燕子雖然沒有孔雀那么漂亮，也沒有百靈鳥那樣婉轉(zhuǎn)的嗓音，但它那白白的肚皮，散發(fā)出金屬般光澤的羽毛，一對俊俏輕快地翅膀，加上剪刀似的尾巴，樣子很可愛。
當秋風瑟瑟、樹葉飄零時，燕子成群飛向南方;而出暖花開、柳枝發(fā)芽的時候，它們又飛回原來生活的地方。
輕快活潑的小燕子的身上蘊藏著怎樣的`力量啊!小燕子返回家鄉(xiāng)后的頭等“大事”便是雌和雄共同建造自己的家園。有時補補舊巢。初春，你經(jīng)常會看到一對對燕子不辭而別辛苦的筑巢。它們銜起一塊小泥巴、小草莖、羽毛等再混合上自己的唾液抖擻地飛向小家的房梁、屋檐。這樣的動作不知道重復多少次，小燕子渾身好像有使不完的勁兒。最后，一個嶄新的碗型的鳥巢出現(xiàn)在你家的屋檐下。小燕子終于有一個溫暖舒適的家了。
有時候霸道的麻雀會坐享其成，強占小燕子舒適的家。小燕子可不會就此罷休，它們?nèi)浩鸸ブ�，把麻雀轟走。有時實在趕不走麻雀，小燕子便會十分“殘忍”地銜來泥土、樹枝封死巢穴。把麻雀們統(tǒng)統(tǒng)“活埋”了。這樣，小燕子們又要辛苦一番了……為了自己家幸福生活和后代的成長。
有時淘氣的小孩會捅燕子窩，可是小燕子們還是不停的補啊補啊。
小燕子的行為不正是告訴我們要堅持不懈嗎?
啟示作文 篇9
在一天早上，我拿出我的自行車，開始練習。
我把它放到了小路上，然后調(diào)整好踏板，然后坐了上去，把左腳放到了左邊的踏板上，然后使勁兒一登，然后立馬把右腳放到右邊的踏板上，然后開始騎了起來。
我起了一會兒之后，沒有一點兒意外，也沒有放生自行車不受控制了的情況，所以我開始得意洋洋了，自己心里想：哈哈，沒想到騎自行車居然這么容易就學會了，早知道這么簡單，我早就已經(jīng)學會了。正當我這樣想的時候，自行車開始不受控制了的情況發(fā)生了，但是幸虧自行車比我矮，我把左腳往地上一放，把自行車停了下來。
我又試了試，又把第一次騎自行車的順序又做了一遍，但是結(jié)果還是跟第一次一模一樣，我心里很沮喪，心想：唉，自行車居然這么難學會呀，我什么時候也學不會騎自行車了，但是，連比我小的表弟都已經(jīng)學會騎自行車了，我可不能落后給他。于是，我又開始練習騎自行車了。
終于，試了好幾次之后，我終于學會了騎自行車，并在這幾次的'失敗中得到了一個道理：任何東西都要努力的去學習，要做到毛澤東主席說的一句名言——“世上無難事，只要肯攀登�！�
啟示作文 篇10
生活中爭吵是不可避免的，但在爭吵時不應被憤怒沖昏了頭腦，使矛盾越來越激化，這樣無助于解決問題。
今天，我和同桌在學校發(fā)生了激烈的爭吵。
課間的時候，我們因為一件小事爭吵起來。他的筆丟了，他懷疑是我拿走了，可是我并沒有拿，就回了句：“我沒拿！”
然后他瞪大了眼睛，指著我說：“是不是你拿走了我的筆？”
我有些生氣，語氣不太友好地說：“你是神經(jīng)病嗎？你看清楚了，我自己有筆可以用，干嘛要拿你那只又破又舊的筆��！”
但是他卻很正經(jīng)的回了我一句：“肯定就是你，一定不會是其他人，我說是你就是你！”
他這一番話竟讓我無言以對，我總覺得哪里不對，卻又無力反駁他說的話。眼看就要上課了，我倆仍然在針鋒相對。我想他為什么非說是我拿的呢，可能是因為以前他的某一位同桌對他做過這樣的惡作劇，我真是比竇娥還冤。
我們繼續(xù)你一言，我一語的爭吵著。吵來吵去也沒有結(jié)果，他不高興了，叫了起來：“就是你拿的，一定是不會錯的！”見我們越鬧越大，幾個同學走了過來，勸我們冷靜冷靜。
這時，我往他的.桌洞里一看，他的筆好端端的躺在桌洞里。我剛想告訴他，他又叫，我實在忍不住了大吼道：“你給我閉嘴！”我趁他呆住那一會兒說：“你自己看看書桌里的是什么！”他從自己的桌洞里翻出那只筆后，目瞪口呆地盯著我看，我和他對視了一會兒，他繃不住笑了出來，我也跟著一起笑了起來。幾個圍觀的同學也笑了起來。我倆都為自己剛才的過激行為而慚愧。
這件事給我的啟示是：爭吵是解決不了問題的，當問題出現(xiàn)的時候要冷靜思考，退一步海闊天空。
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