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          一節(jié)英語課作文

          時間:2024-12-29 12:18:27 節(jié)日類英語作文 我要投稿

          (熱)一節(jié)英語課作文9篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的一節(jié)英語課作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          (熱)一節(jié)英語課作文9篇

          一節(jié)英語課作文 篇1

            剛上完音樂課,同學(xué)們的臉上那美麗的笑容瞬間消失地?zé)o影無蹤。為什么呢?那是因為音樂課上完就意味著無聊至極的“地獄魔音”——英語課要開始了。

            英語老師像一只兇惡的猛獸,用力地推開教室的'們,怒氣洶洶地走上講臺。同學(xué)們一看見英語老師,就像老鼠看見了貓,各個膽戰(zhàn)心驚。英語老師發(fā)話了:“同學(xué)們,你們昨天考試考得一塌糊涂,就以你們這樣的分?jǐn)?shù)去參加月考,別說全年級前五名,就連全年級……”英語老師嘰里呱啦地說了好半天,終于冷靜了一會兒,又鄭重地說:“考試卷下課再發(fā)。現(xiàn)在,我們來把第一課讀兩遍,再把卡通讀兩遍,然后再把課文卡通抄兩遍,翻譯一遍。”同學(xué)們聽完,頓時覺得頭暈眼花。

            訓(xùn)練開始了,英語老師教我們讀課文,讀到一半時,有一個單詞我們讀錯了,于是老師就讓我們讀五十遍,再抄一百遍。我們聽了,瞬間崩潰至極,有的同學(xué)甚至嚇哭了。但“惡魔”老師毫不留情,繼續(xù)她那“惡魔之音”。直到下課,她才帶我們把“惡魔之章”讀完。正當(dāng)我們竊喜下課時,“惡魔”老師怒吼道:“你們還想下課?沒門!先把課文會背了再說!”于是,我們眼巴巴地看著窗外的小朋友開心地玩耍,長嘆了一口氣,就又開始無精打采地聽“魔音”了。直到一下節(jié)課的上課鈴打響,才上完這節(jié)“魔音課”。

            這么難熬的一節(jié)“惡魔課”終于過去了,我們解放了。

          一節(jié)英語課作文 篇2

            下午第一節(jié)一年一班的英語課,我第一次上一年級的英語課,上周四就聽過那么一節(jié)課。課前預(yù)熱,我很早就到了教室,讓小朋友嘗嘗鮮,然后上課鈴一打,小朋友就開始唱英語兒歌再加可愛的動作,迷人死了呢。

            上課Greeting了不少,我還模仿鴨子的QUCAKQUACK聲問他們whatcanyouhear?YES,ADUCK.greeting的'預(yù)熱不錯啦。之后就是以米老鼠和唐老鴨引入,還要感謝某人的給力“獻(xiàn)聲”。

            一直讓小朋友念單詞。就是盡量以不同的方式讓他們接觸新的單詞

            課堂當(dāng)中呢,上了一半以后小朋友就有點(diǎn)不能集中注意力了,一個小朋友舉手上交另一個小朋友的一把“劍”,就交給了我,我把著那一把我比小拇指還短的玩具,意味深長地說我可以用它來防身,thankyou

            快下課的時候我就發(fā)上周的練習(xí)本是我批的嘛,然后就下課了,有些個小朋友就會跑到我身邊,我乘機(jī)問他們這節(jié)課好玩嗎?她說很喜歡我這個新老師的,我問為什么呢?她說英語我說英語說得很快。哈哈,受不了哦

            他們不認(rèn)識我的辦公室,因為我在四年級,所以一個女孩就和我一起去了,在路上,我說你好可愛哦,她說嗯,她媽媽也很喜歡她的,超級的萌啊,我表示...

            這節(jié)課是我準(zhǔn)備過的,上午有一節(jié)五年級的思想-社會課,第一次上的時候還自己備課了,然后第二節(jié)課就開始用別人的教案課件,發(fā)現(xiàn)不行呀。上面的有關(guān)俄羅斯的圖片,我也不能說出個所以然。

            總結(jié)還是得自己備備課啊!

          一節(jié)英語課作文 篇3

            “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……“悠長的上課鈴回蕩在教室中,我備好書本,滿懷憧憬地坐好。我等著我們的英語老師為我上人生中第一堂英語課。因為我沒有上過培訓(xùn)班,英語課還是頭一回上。

            隨著“踏、踏、踏“的`腳步聲,一個有著棕色卷發(fā)、個子高挑、身材苗條的女教師推門走進(jìn)教室。她是誰?是不是英語老師?我一下子緊張到極點(diǎn),心臟都快噴出來了。老師不慌不忙地緩步走到講臺上,開口了:“Hello,I’mmissZhen!What’syourname?”我思考片刻,譯出:“你好,我是鄭小姐,你叫什么名字?”我立刻起身大聲報出英文名:“Myname’sLusy!编嵗蠋熁貞(yīng):“Hi,Lusy!”有一大半同學(xué)蒙在鼓里,我?guī)е孕诺男Γ貞?yīng)了一個又一個問題。大家踴躍舉手,積極發(fā)言……

            這堂英語課,真是又好玩又長見識!

          一節(jié)英語課作文 篇4

            This morning, I had an English class.Before the class, my teacher prepared some cards.

            A new world was written in each card.In class, my teacher showed us these cards one by one.She told us to guess the meanings of these words.If we were right, we could get a chocolate as the reward.Besides, she told us to make a sentence with the new words, because it could help us to remember their meanings better.

          一節(jié)英語課作文 篇5

            星期日,我一大早就起來了,因為今天我要去上第一節(jié)英語課。

            在路上,我自言自語道:“課上我會不會想上廁所?我會不會出丑呢?”我越想越擔(dān)心,越想……

            到了上課的地方,接待處的老師把我?guī)У搅私淌依,已?jīng)有很多同學(xué)在上課了。正在給同學(xué)們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個位置,在排位置的時候,我看到了在幼兒園最好的朋友:劉晨陽,我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹,我小聲地說:“大家好,我的名字叫宋雨萱,九歲。”可是老師總是叫我宋金萱。好吧,我的聲音太小了,老師聽錯了。孫老師是以游戲的`方式來教課的。她先帶領(lǐng)我們讀了幾遍單詞后,要求我們邊拍她手中的圖片,邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時候,她會迅速把圖片拿開,誰要是拍到了圖片就獎勵一個金色的貼花。別的同學(xué)都是大聲的讀,只有我聲音小小的,但是我拍到了一次圖片,贏得了一個貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會在一些單詞里設(shè)定一個“炸彈”,然后把單詞打亂順序,隨便抽出一個單詞,如果是“炸彈”就不能讀,但是誰讀了,我們就像向誰扔“炸彈”,我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時候覺得這兒挺好的,大家都學(xué)得挺很開心,而且我不一會兒就學(xué)會了很多單詞。

            下課了,我和劉晨陽抱在一起,就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學(xué)習(xí)英語。在回家的路上,我覺得我的膽子變大了,我還得到了8個貼花,而且都是金色的哦!

            上英語課的感覺真好呀!

          一節(jié)英語課作文 篇6

            “叮鈴鈴”上課鈴響了,這節(jié)課非同一般,因為這節(jié)是上《賣火柴的小女孩》的課外閱讀課,是要去綜合樓4樓上的。

            我們一路興奮地向綜合樓“進(jìn)軍”,到達(dá)綜合樓,我們坐到各自座位上,便靜靜地等待老是的到來。一會兒,“主角”趙老師“登場”了,在平時早說了無數(shù)次的“上課、起立、坐下”聲中,我們便進(jìn)入了課堂。老師先讓我們讀了一遍小短文,然后又讓我們寫一個小練習(xí),小練習(xí)寫完之后,我們認(rèn)真聽電腦用標(biāo)準(zhǔn)英語讀了一遍,聽著電腦里富有感情的朗讀上面的短文,我們恍然大悟,原來這篇短文是這么讀的,我暗想。接著,趙老師給我們出難題了:“誰能模仿一下這篇短文上兩個小女孩的聲音語調(diào)?”

            這下我們?nèi)喑聊,在這幾乎靜止的狀態(tài)下,有一只手高高舉起,打破了寧靜,那只手正是我的右手,有一股無名的'勇氣使我把手高高舉起,不用說,趙老師點(diǎn)了那個惟一舉起手的人——我。我便立馬學(xué)著小女孩那奶聲奶氣的聲音讀了下去……“轟”一陣“驚天動地”的聲音響了起來,那,正是聽課老師珍貴的掌聲。

            這節(jié)課我表現(xiàn)得非常不錯,還受到了很大的表揚(yáng)。我想這節(jié)英語課,將永遠(yuǎn)留在我的莽林中。

          一節(jié)英語課作文 篇7

            我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了,英語是一門新科,我很想知道它究竟是怎樣的呢?我盼星星,盼月亮地終于等到了第一節(jié)英語,第一節(jié)英語課。

            一上課,一位很年輕,也很漂亮的英語老師走到教室,高興地說:“同學(xué)們,你們好!I'm miss wang!Nice to meet you!只要你用心學(xué)英語,學(xué)英語就會是一件很容易的事情!”老師轉(zhuǎn)身在黑板上熟練地寫出字母ABCDE這幾個字母,老師帶領(lǐng)我們讀了三四遍后,又讓我們自己讀。我們大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把英語字母讀成漢語字母,老師耐心地幫大家慢慢校正過來。老師又強(qiáng)調(diào):“三年級的英語只要大家認(rèn)真聽,用心學(xué),多讀多練就能打下很好的英語基礎(chǔ),以后學(xué)單詞、學(xué)句子就簡單多了。我告訴大家,以后學(xué)單詞學(xué)句子可能表面上看一點(diǎn)意思也沒有,但是英語里有動聽的'歌曲、有美麗的圖畫在等著你去欣賞,還有好玩的手工制作,其中有幾個手影在等著你們把它們變活!……如果大家配合得好,就能早點(diǎn)學(xué)到手影、歌曲、圖畫!來吧,大家跟我快點(diǎn)學(xué)英語吧!”大家聽了以后,興高彩烈地異口同聲喊到“好”。

            我覺得第一節(jié)英語課特別好,我們又學(xué)到了一些字母,而且我對英語產(chǎn)生了的濃厚的興趣,對學(xué)好英語有了很大的信心,相信我一定能把英語學(xué)好!

          一節(jié)英語課作文 篇8

            Today, we had a festival very interesting English lesson.

            The school bell rang, Chen, with all kinds of food and beverage into the classroom see teacher Chen announced today to play the game rules to require a classmate walked to the podium to smell the coffee, orange juice, tea and milk tastes, use English say its name, said to be arbitrarily choose as oneself like drink. Finally, we get the coke me very happy. Think of oneself is so smart that just didn't know it. Now I interested in English.

          一節(jié)英語課作文 篇9

            我想,在每個人的學(xué)業(yè)中,都曾有過英語課,我爸爸常對我說:“學(xué)好英語有助于你以后的事業(yè)!币虼宋蚁露Q心要學(xué)好英語這一門課程。但一開始學(xué)英語十分的困難,連寫字母都要按要求來寫,我真是快受不了。

            來我們班上英語課的是一位姓陳的男老師,他在其他班教英語都是十分的出色,幾乎可以與城市里的英語教師相提并論。他剛走進(jìn)教室門口,我喊:“起立!睕]想到竟受到老師的批評,為什么呢?原來在上英語課時只允許用英語,不能用普通話。這時引來了同學(xué)們的一番大笑,也是,我畢竟做錯了,心里感到一點(diǎn)兒自悔。老師并沒有說那么多,只是叫同學(xué)們翻開課本第一頁,學(xué)習(xí)二十六個字母的`寫法,這太簡單了,以前在三年級時就已經(jīng)學(xué)過了,寫出來更熟悉。由于是學(xué)過了的知識,大部分同學(xué)都沒認(rèn)真聽老師說,只有少數(shù)幾位在聽而以。講完了,就叫一個個同學(xué)在黑板上各寫一個字母。我是第一號,所以由我先寫,“l(fā)”是二十六個字母中最容易寫的一個,為了節(jié)省時間,我就選這個字母在黑板上一豎,搞定,這真是太容易寫了,當(dāng)我走下講臺時,老師叫我站住,這次我又做錯了什么?老師抓住我的手,說道:“同學(xué)們,你們看,這就是不認(rèn)真聽講的后果,這們同學(xué)寫出來的字母一點(diǎn)都不對,二十六個字母中的‘l’雖然易寫,但也有要求,就是這個字母的尾端要加上一個鉤,這才對,不是隨便畫上一豎,就好了。”由于我上課沒認(rèn)真聽講,寫字母又寫錯了,因此老師罰我把這個字母按規(guī)定的要求寫三十次。天!只是寫錯了,就要

            寫三十次,英語太難學(xué)了。當(dāng)我回到了座位上,有幾個同學(xué)在笑我,我慚愧地低下了頭。老師連續(xù)叫十到二十號的同學(xué)上來寫,寫完才發(fā)現(xiàn)只有兩位女同學(xué)正確。老師越看越氣,往講臺上一拍,說:“不用寫了,我從來沒見過這種班級,我還以為能教出一班尖子班,這實在讓我太失望了!各位同學(xué)聽著,每人各寫三十次,明天上交,不交就別上英語課了!比绻偌由先,那我不就是要寫六十次了嗎?這時下課鈴響了,老師氣沖沖地走出了教室,我馬上拿出筆和紙,寫了三十個字母,跑向英語老師的辦公室,拿給老師看,老師一看,對我說:“不錯,知錯能改,這才是班長的風(fēng)范,去吧,這次算通過了,不過,下不為例哦!蔽尹c(diǎn)頭說了一名英語:“yes!

            這一堂英語課,使我向英語人生跨進(jìn)了一小步,使我明白英語真正的困難度。不過,我決定了,英語,我一定要學(xué)好,以后都不會改變。

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