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[熱門]一節(jié)英語課作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的一節(jié)英語課作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![[熱門]一節(jié)英語課作文6篇](https://p.9136.com/00/l/lm5042.jpg)
一節(jié)英語課作文 篇1
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……“悠長(zhǎng)的上課鈴回蕩在教室中，我備好書本，滿懷憧憬地坐好。我等著我們的英語老師為我上人生中第一堂英語課。因?yàn)槲覜]有上過培訓(xùn)班，英語課還是頭一回上。
隨著“踏、踏、踏“的.腳步聲，一個(gè)有著棕色卷發(fā)、個(gè)子高挑、身材苗條的女教師推門走進(jìn)教室。她是誰？是不是英語老師？我一下子緊張到極點(diǎn)，心臟都快噴出來了。老師不慌不忙地緩步走到講臺(tái)上，開口了：“Hello，I’mmissZhen！What’syourname？”我思考片刻，譯出：“你好，我是鄭小姐，你叫什么名字？”我立刻起身大聲報(bào)出英文名：“Myname’sLusy�！编嵗蠋熁貞�(yīng)：“Hi，Lusy！”有一大半同學(xué)蒙在鼓里，我?guī)е孕诺男�，回�?yīng)了一個(gè)又一個(gè)問題。大家踴躍舉手，積極發(fā)言……
這堂英語課，真是又好玩又長(zhǎng)見識(shí)！
一節(jié)英語課作文 篇2
今天早上的英語課已經(jīng)是今年最后一次聽力了，這就意味著期末即將到來，不過在這一次上課的時(shí)候已經(jīng)不是聽力練習(xí)了，而是讓大家看看電影！
或許老師這是因?yàn)榭匆姶蠹覍W(xué)習(xí)英語了這么久，實(shí)在是有一些勞累，因此在這時(shí)候就讓大家放松一下，畢竟已經(jīng)期末了，大家還是需要放松心情，整日緊張的學(xué)習(xí)也需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合！
我不知道今年的英語課我有什么收獲，可是我知道今年的我是一個(gè)什么樣子，我的`同學(xué)經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)以后，對(duì)于學(xué)習(xí)英語越來越?jīng)]有熱情了，整日上課也很是松散，我也一樣是這個(gè)樣子，這就導(dǎo)致我根本沒有學(xué)習(xí)，看來期末考試有問題了！
我發(fā)現(xiàn)自己似乎根本沒有意識(shí)到期末已經(jīng)來了，還是這樣不知干什么事情，看來一年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使得我自己越來越不會(huì)學(xué)習(xí)，這也不知道是不是好事情！
可是由于期末考試即將到來，我還是需要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取有一個(gè)好成績(jī)，這樣才會(huì)使得我自己舒舒服服地過年！
一節(jié)英語課作文 篇3
今天，我們第三節(jié)課是英語課。老師走到了正在玩耍的我們班上，大聲叫我們安靜下來。過了一會(huì)，大家都安靜下來了！
開始上課，英語老師用宏亮的聲音一個(gè)英語單詞一個(gè)英語單詞地教我們讀。過了一會(huì)兒，老師停下來。我們都懷著好奇的.心情想知道老師為什么要停下來。過了一會(huì)兒，英語老師手拿著小木板子在課桌上打了幾下，然后大聲把沒認(rèn)真的同學(xué)的名字記下來又扣了他們的分。后來，不停的有人不認(rèn)真，老師也把他們的名字一一記了下來。名字記了很多。
我當(dāng)時(shí)在想，老師的脾氣應(yīng)該已經(jīng)到了極限。這時(shí)，老師大聲的兇道：“你們有完沒完了，老師在上面站著講課，你們是坐著的。既然你們這么能說那到講臺(tái)上來說，我坐下面來。你們要知道你們每天都有這么多不認(rèn)真的人，在四年級(jí)里是最后一名，我都覺得丟臉，你們還這種態(tài)度。給你們兩分鐘好好想一下，還要不要繼續(xù)學(xué)下去了�！�
這時(shí)，我心里非常不舒服。我靜靜地想了好久，老師這次這么兇的罵我們，確實(shí)是我們錯(cuò)了。老師這么辛苦教我們學(xué)習(xí)，是希望我們以后有出息。老師無私奉獻(xiàn)，而我們卻無視老師的辛苦。我特別內(nèi)疚，只想對(duì)老師說一聲：“對(duì)不起！以后我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的！”
一節(jié)英語課作文 篇4
This morning, I had an English class.Before the class, my teacher prepared some cards.
A new world was written in each card.In class, my teacher showed us these cards one by one.She told us to guess the meanings of these words.If we were right, we could get a chocolate as the reward.Besides, she told us to make a sentence with the new words, because it could help us to remember their meanings better.
一節(jié)英語課作文 篇5
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課非同一般，因?yàn)檫@節(jié)是上《賣火柴的小女孩》的課外閱讀課，是要去綜合樓4樓上的。
我們一路興奮地向綜合樓“進(jìn)軍”，到達(dá)綜合樓，我們坐到各自座位上，便靜靜地等待老是的到來。一會(huì)兒，“主角”趙老師“登場(chǎng)”了，在平時(shí)早說了無數(shù)次的“上課、起立、坐下”聲中，我們便進(jìn)入了課堂。老師先讓我們讀了一遍小短文，然后又讓我們寫一個(gè)小練習(xí)，小練習(xí)寫完之后，我們認(rèn)真聽電腦用標(biāo)準(zhǔn)英語讀了一遍，聽著電腦里富有感情的朗讀上面的短文，我們恍然大悟，原來這篇短文是這么讀的，我暗想。接著，趙老師給我們出難題了：“誰能模仿一下這篇短文上兩個(gè)小女孩的聲音語調(diào)？”
這下我們?nèi)喑聊�，在這幾乎靜止的狀態(tài)下，有一只手高高舉起，打破了寧靜，那只手正是我的右手，有一股無名的勇氣使我把手高高舉起，不用說，趙老師點(diǎn)了那個(gè)惟一舉起手的人——我。我便立馬學(xué)著小女孩那奶聲奶氣的聲音讀了下去……“轟”一陣“驚天動(dòng)地”的`聲音響了起來，那，正是聽課老師珍貴的掌聲。
這節(jié)課我表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，還受到了很大的表揚(yáng)。我想這節(jié)英語課，將永遠(yuǎn)留在我的莽林中。
一節(jié)英語課作文 篇6
星期日，我一大早就起來了，因?yàn)榻裉煳乙ド系谝还?jié)英語課。
在路上，我自言自語道：“課上我會(huì)不會(huì)想上廁所？我會(huì)不會(huì)出丑呢？”我越想越擔(dān)心，越想……
到了上課的地方，接待處的老師把我?guī)У搅私淌依�，已�?jīng)有很多同學(xué)在上課了。正在給同學(xué)們上課的是孫老師。孫老師笑瞇瞇的把我排到了第一個(gè)位置，在排位置的時(shí)候，我看到了在幼兒園最好的朋友：劉晨陽，我開心地坐了下來。老師讓我自我介紹，我小聲地說：“大家好，我的名字叫宋雨萱，九歲。”可是老師總是叫我宋金萱。好吧，我的.聲音太小了，老師聽錯(cuò)了。孫老師是以游戲的方式來教課的。她先帶領(lǐng)我們讀了幾遍單詞后，要求我們邊拍她手中的圖片，邊大聲的讀出英語單詞。在我們拍圖片的時(shí)候，她會(huì)迅速把圖片拿開，誰要是拍到了圖片就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)金色的貼花。別的同學(xué)都是大聲的讀，只有我聲音小小的，但是我拍到了一次圖片，贏得了一個(gè)貼花。我拿著貼花偷偷的笑了一下。孫老師還會(huì)在一些單詞里設(shè)定一個(gè)“炸彈”，然后把單詞打亂順序，隨便抽出一個(gè)單詞，如果是“炸彈”就不能讀，但是誰讀了，我們就像向誰扔“炸彈”，我從來都沒有讀過“炸彈”。我在聽課的時(shí)候覺得這兒挺好的，大家都學(xué)得挺很開心，而且我不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了很多單詞。
下課了，我和劉晨陽抱在一起，就像姐妹倆在一起。我們相約以后一起學(xué)習(xí)英語。在回家的路上，我覺得我的膽子變大了，我還得到了8個(gè)貼花，而且都是金色的哦！
上英語課的感覺真好呀！
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