（熱門）描寫荷花的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的描寫荷花的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫荷花的作文 篇1
夏天，荷花池中的荷花在荷葉的襯托下競相開放。綠油油的荷葉，粉嘟嘟的荷花，它們真是絕妙的搭檔。一池的綠葉荷花給人帶來縷縷涼意。你可知道，荷花也是有奧秘的？
暑假的一個晚上，我和爸爸媽媽一起來到了濱江公園的荷花池邊。真是應(yīng)了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。爸爸看到了一朵含苞待放的荷花，就摘下來送給了我。它真美麗啊，就像一位害羞的荷花姑娘！淡淡的花瓣好像水晶似的，我看著它愛不釋手。
我把荷花拿回了家，仔細(xì)地端詳著：荷花的.花瓣很薄，就像餐巾紙似的；我輕輕地將花瓣一片片地?fù)荛_，只見一個金燦燦的小蓮蓬就這樣暴露在我的眼前。深綠色的花柄上有一個個小刺，雖然小刺不扎，但拿著還是有點不舒服的。爸爸走過來，跟我說：“你把它放進(jìn)金魚缸里吧，長大了還可以吃蓮子呢！”我一聽，好像就要吃到蓮子一樣，急忙把荷花放進(jìn)魚缸里。
一天，我和爸爸一起陪媽媽值班，很晚才回家。走進(jìn)家門，我隨便瞄了一眼荷花，竟發(fā)現(xiàn)荷花閉合了�！斑�？早上還開著的荷花，怎么到了晚上閉合了？”我百思不得其解。我心想：難道荷花晚上睡，白天醒？嗯，我明天得觀察觀察。第二天早上，我一起床就直奔荷花。果然，荷花是開著的。
不起眼的荷花都有奧秘，那萬物肯定都有秘密。只要你留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)哦！
文章布局合理，開篇點題突出荷花很漂亮，但是有秘密，有開啟下文的作用，然后通過敘事發(fā)現(xiàn)荷花的秘密，最后總結(jié)出人生道理：世間萬物都有秘密，只要肯留心觀察就能發(fā)現(xiàn)，立意深刻，語言流暢自然，很好。
描寫荷花的作文 篇2
回姥姥家的路上有一個小池塘，每到夏天池塘里盛開著美麗的荷花，漂亮極了。
春天的時候，姥姥打電話告訴我，池塘里的荷花發(fā)芽了，有幾個管狀的葉子浮在水面上，嫩嫩的，綠綠的，我便想起了剛學(xué)的那首詩里的句子“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”·綠綠的葉子，紅紅的`花朵中間飛舞著蜻蜓，該多美啊，我盼望著早一點回姥姥家。
到了夏天，我們?nèi)ダ牙鸭医?jīng)過那池塘的時候，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的荷葉鋪滿了池塘，尖尖的花蕾，含苞待放，粉紅的荷花，橢圓的花瓣黃色的花蕊，亭亭玉立。媽媽告訴我荷花出污泥而不染，我們應(yīng)該像它學(xué)習(xí)做一個好孩子。像拳頭一樣大小的蓮蓬。
教師評語：小作者通過姥姥電話里春天荷花寫到自己親眼看到的夏天的荷花，把荷花的沒淋漓盡致的展現(xiàn)給了讀者，充分體現(xiàn)了對荷花的無限喜愛。
描寫荷花的作文 篇3
世界上有許多花，玫瑰、月季、郁金香……但我最喜歡荷花。
荷花從不孤傲，要開滿整個池塘，方圓一片，給人一種壯觀。荷花似雪，紅的也似霞。一朵朵花瓣簇?fù)碇ㄐ�，有的荷花簇�(fù)碓谝黄�，成了“蓮花臺”。那含苞欲放的花骨朵似乎一聽到鈴聲就會開放。
荷花有許多顏色，不只有白色、紫色、粉色這幾種。碧綠的荷葉像一把小雨傘，幫我們遮擋風(fēng)雨，也給荷花制造養(yǎng)分。
荷花，你那種超凡脫俗的.氣質(zhì)，常觸發(fā)出我們內(nèi)心的美感，使我們遐思飛逸……
描寫荷花的作文 篇4
知道我每年暑假回老家最喜歡去什么地方嗎？當(dāng)然是村東頭美麗的荷花池了。想知道為什么嗎？讓我說給你聽。
我們村東頭有一個很大的荷花池，池周圍有很多樹木。到了夏天，池塘里長滿了荷葉，一個個大荷葉像一把把圓圓的大扇子。
池塘里面一朵朵荷花從荷葉中間冒出來，朵朵亭亭玉立。你看有的是含苞未放的.花骨朵；有的已經(jīng)開放，荷花開出來是粉色的，還能發(fā)出一陣陣香氣……
蜻蜓在池塘上空飛來飛去，有時也會落在荷葉上歇歇腳。蜻蜓的兩個腮幫一鼓一鼓的，好像也在欣賞著這幅美麗的景色。荷葉下面呢，總會有一些活潑的小魚在游來游去。池塘里的美景也引來了可愛的小鳥，它們落在池邊的樹上，唱起了動聽的歌。
很多人都喜歡在池邊的樹下乘涼，大人們有說又有笑，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美麗的景色。小孩子們呢，就在樹蔭下做游戲、講故事，玩得可開心了。
家鄉(xiāng)的荷花池真美，誰見了都會流連忘返的。我當(dāng)然也不例外�，F(xiàn)在我又盼望著暑假趕快到來，我多么想再去欣賞家鄉(xiāng)的荷花池美麗的景色��！
描寫荷花的作文 篇5
星期天，我的作文老師——雷老師帶我們?nèi)チ藮|高村。我們坐車大約經(jīng)過了二十分鐘。
到了那，首先映入我們眼簾的是美麗而寬大的荷塘，走近一看荷塘里盛開著許多美麗的荷花、又綠又大的荷葉、像高腳杯一樣的蓮藕、還有滿身帶刺的根莖。荷花有14瓣，荷花的瓣是粉紅色的，荷葉綠油油的非常好看，有的是卷著的、有的是舒展開的，荷葉的中間是凹著的四周翹起，還有沒長成荷花的蓮藕。蓮藕里面有籽，聽說非常好吃。最讓人佩服的`是支撐荷花的根莖，它有的地方彎彎曲曲的，但它還是頑強(qiáng)的向上生長。
啊，荷花你真是出污泥而不染！
描寫荷花的作文 篇6
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。
荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。有的只展開了兩三片
花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，包脹的.快要破裂似的。
白荷花有很多，一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美，如果把眼前的一池荷花比作一副活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
忽然我覺的自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光低下，一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那，蜻蜓飛過來告訴我清早飛行的快樂，小魚從腳下游過告訴我昨晚做的好夢……
過了一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢！
描寫荷花的作文 篇7
在一個陽光明媚的下午，火辣辣的太陽照著大地?zé)狎v騰的，我和我的好朋友們?nèi)ズ苫ㄌ量春苫ā?/p>
在路上，我們都迫不及待的想去看美麗的荷花，來到了荷花塘，我們看見了各種各樣、千姿百態(tài)的.荷花。那些含苞待放的荷花好像很害羞，碧綠碧綠的荷葉像一把張開的大傘，我們邊走邊看那些形態(tài)各異的荷花。突然，我的朋友捉到了一只蜻蜓送給我，我拿到后，蜻蜓是益蟲，它是屬于大自然的，所以我就給它放了。在荷花塘里，我和我的朋友們，你追我趕、東躲西藏的開心極了。一陣清風(fēng)吹過，荷葉擺來擺去好像在對我們微笑。
夜幕降臨，我們懷著依依不舍的心情踏上了回家的征程。再見了荷花，再見了綠葉，明年我們在來看你傲然的身姿！
描寫荷花的作文 篇8
夏天到了，西湖里的荷花真漂亮啊，有粉紅的，有白色的……
荷葉是綠色的，那風(fēng)輕輕吹過，荷葉都在輕輕飄動，荷花苞好像穿著一條碧綠的裙子在跳優(yōu)雅的舞蹈，真美�。『苫ㄟ�有一股淡淡的清香。荷花和蓮葉作用可大了呢！蓮子新鮮的時候可以清涼解暑，把蓮子曬干可以煮粥，蓮藕可以炒著吃，做叫花雞可不能少了蓮葉。荷花全身都是寶！
一只小青蛙跳到蓮葉上，披著碧綠的`衣裳，露著雪白的肚皮，呱呱呱！呱呱呱！唱著歡快的歌曲。兩只蜻蜓飛到蓮葉上好像在追逐打鬧。荷葉上一顆顆小水珠像亮晶晶的珍珠。
我看見這么美的風(fēng)景腦海中想到了楊萬里寫的《曉出凈慈寺送林子方》中的一句詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
描寫荷花的作文 篇9
我們家的附過有一片荷葉地。一到夏天，滿池的荷葉緊緊地簇?fù)碓谝黄�，像一個個碧綠的大圓盤，看起來真美呀!
這么多的`荷葉一個有一個的姿勢，看看這個很美，看看那個也很美，真像一幅畫——一幅迷人的畫!
每天上學(xué)、放學(xué)，我都會不由自主的看看它們，晶瑩的露珠在它們身上滾來滾去，樣子真好看啊!
有時，我真想變成一片荷葉!
描寫荷花的作文 篇10
炎炎的夏日，太陽當(dāng)空照，使人感覺酷暑難耐，但這絲毫沒有影響我的好心情。原因除了美味可口的冰淇淋和那清爽無比的空調(diào)，就是那在水中亭亭玉立的荷花。
荷花的根長在水下讓人看不清楚，但從課外書上了解到：荷花的根就是我們的家常菜——蓮藕。
再來看一下荷花的莖。只見那莖又細(xì)又直，怪不得人們總是喜歡用“亭亭玉立”來形容荷花。
接著來看一下荷花的葉子。只見那碧綠碧綠的蓮葉，就像是玉盤，上面還點綴著滾動的露珠，遠(yuǎn)看就像是一顆顆珍珠。
然后看一下花。只見有的花已經(jīng)開了，它們正聆聽著大自然的聲音，享受著日光浴呢！有的花含苞欲放，有的花骨朵躲在荷葉下。我想它們肯定是在等待根給它們輸送營養(yǎng)。
再來看看果實。等到花凋零的時候，就露出了藏在花芯里的蓮蓬。蓮蓬上有好多個小洞，洞里面是蓮子。它們就像一張張小嘴，在說：“我熟了，來吃我吧。”
有句古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，描繪出了荷花盛開時的美景。你是不是也很想來拜訪一下它呢？
荷花在我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^常見，同學(xué)們喜歡把它作為寫作的對象。本文為我們介紹的荷花，包括荷花的根、莖、葉子、花和果實等各方面，可以說是比較全面和細(xì)致的了。小作者的`觀察較仔細(xì)，運(yùn)用了比喻、擬人、引用等寫作方法，為讀者呈現(xiàn)了荷花的美麗身姿。比較可惜的是，習(xí)作沒有對荷花的品質(zhì)作一些描述，使荷花不夠豐富立體，另外，希望小作者在引用古詩文時，能夠了解詩文的確切含義，用在恰當(dāng)合適的地方。
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