關(guān)于發(fā)現(xiàn)自我的作文優(yōu)秀范文
關(guān)于發(fā)現(xiàn)自我的作文一：發(fā)現(xiàn)自我
聽，枝頭鳥兒那清麗婉轉(zhuǎn)的歌聲如此美妙，因為它發(fā)現(xiàn)自己擁有天籟般的歌喉�？�，庭院外杜鵑花開得如此濃麗，因為它發(fā)現(xiàn)自己擁有世上最美的顏色。試著歌唱吧，試著綻放吧。發(fā)現(xiàn)潘多拉魔盒中屬于你的驚喜！
臺上臺下都熱鬧著呢，唯獨角落里我的座位上好像飄了一朵烏云。并且隨著時間的推移慢慢向下逼近，愈發(fā)壓得我喘不過氣來。轟隆隆的炸裂聲驚得我心中那只膽小的麻雀吱吱喳喳地橫沖直撞。我緊緊地握著手中的長笛，陽光輕舞在金色的笛身上，反射著光滑明亮的色澤。而此刻在我眼中卻十分刺眼。我知道手中的汗水早已把笛身浸濕，因為此刻我握在手中的仿佛不是一把昂貴精致的樂器，而是一條濕漉漉的冰涼的蛇。
又是一陣哄堂大笑，臺上表演相聲的同學眉飛色舞。而我心中的麻雀卻更焦慮了。會不會登臺之時，同學們也會像剛才那樣大笑，擊碎我本就少得可憐的自信心？我垂著頭，悶悶的抬起手，想要拿起笛盒中的絨布想把笛身擦拭干凈�？匆姷押兄懈蓛魨湫碌牡{色絨布，日光在上面緩緩流動，就像四月的陽光用手指輕觸絲綢般的花瓣，溫柔恬靜。手觸碰到絨布的同時掌心里汗水濕黏的'觸感瞬間消失殆盡，取而代之的，是柔軟妥帖的絲滑。
我細細擦拭著長笛，記憶逆流而上倒退回上長笛課的時候。老師聽著我對表演的抱怨，平時嚴苛的目光此時溫柔起來，眼角向下完成一個好看的弧度，隨后轉(zhuǎn)身翻找著什么，只見她身形頓了頓，轉(zhuǎn)過身來時手上添了一塊精致的絨布。遞給我，拍拍我的手，語氣像姐姐一樣溫柔：“既然你選擇了長笛，就要學會熱愛，熱愛可以擊退一切恐懼。把自己想象成森林中歌唱的鳥兒，全世界都在聽你歌唱，萬物都因你而萬籟俱寂�！�
擦拭干凈的長笛重新煥發(fā)出光澤，我輕輕把絨布疊好。心中不安的小麻雀此時也乖順了下來，等待那一刻的到來。
在同學們迎接的掌聲中站定，閉上眼，像老師告訴我的那樣，想象世界都安靜了，只有我一個人演奏，再熟悉不過的旋律浮上腦海，組成一幅幅圖畫……擁有世界上最浩瀚星空的帕米爾高原，雨中綻放微笑的細幼花朵，九月里波濤起伏的田野，日光中浮動的花香……忘記了自己身置何處，只是在音樂中微笑。
最后一個長音平緩的結(jié)束，我睜開眼，如黎明時漆黑的天幕被猛然扯下，世界盡是陽光明媚。沉默之后的掌聲涌溢著，我知道，我成功了。我笑著深深鞠了一躬，走下臺，心房那里開了一個口子，什么甜蜜的東西正汩汩向外涌著。
終于找尋到，終于發(fā)現(xiàn)了，一個新的自我，不再怯懦的自我，一個熱愛著音樂的自我。此刻終于明了，每個人心中都蘊藏著一個不一樣的自我，就像一片不一樣的天空，一雙羽翼豐滿的雙翅，呼之欲出。而每一次挑戰(zhàn)都是為了遇見那個不一樣的自我，展開一雙新的翅膀在新的天空中翱翔。還猶豫什么呢？去面對，要勇敢，去發(fā)現(xiàn)一個不一樣的自我吧！
關(guān)于發(fā)現(xiàn)自我的作文二：發(fā)現(xiàn)自我
在這個發(fā)展越來越快的社會，有越來越多的困難和挫折等待著我們，要想成功,就要向這些困難和挫折挑戰(zhàn)，但是我們首先要做的就是發(fā)現(xiàn)自我。
與人交往過一段時間之后就可以對其有所了解，在這個世上相處最久的人莫過于自己，但是又有多少人能夠真正地了解自己呢?有些人只看到自己的優(yōu)點，所以自負；有的人只看到自己的缺點，所以自卑。這兩者之中，無論哪一種對于我們來說都是不可取的，而我在這里所說的發(fā)現(xiàn)自我則是側(cè)重于后者來說的，因為就我現(xiàn)在所處的交際圈內(nèi)還未有前者出現(xiàn)，后者卻比比皆是，我也是其中的一名，但是現(xiàn)在不是了，我找回了那不知何時被我丟失的信心，我相信我可以做得和別人一樣好，甚至超過別人。
也許你會問我：是什么讓你突然不再自卑了?其實我只是看清楚了自己，知道我其實也有很多優(yōu)點。你不妨試一試將自己的優(yōu)缺點在紙上都列出來，如果你也是一名自卑者——發(fā)現(xiàn)自己的缺點很多，卻找不到自己的優(yōu)點，那我懇請你，將你的缺點告訴你的父母、朋友、老師，親愛的，如果你做到了這些，那么我想你就應該沒有什么可以自卑的了，因為你做到了很多人做不到的事情，你具有了非凡的勇氣，這種勇氣足以讓你克服一切困難和挫折！
朋友們，請認真地看看你自己吧，你會發(fā)現(xiàn)，你并不比別人差啊。不要再一次將“我不行，我從來沒有成功過”拿來做推托的借口，相信自己：你行的。你會發(fā)現(xiàn)自己越來越多的優(yōu)點，你也很棒！不是嗎?
關(guān)于發(fā)現(xiàn)自我的作文三：發(fā)現(xiàn)自我
有人說我的姓氏特別有書香氣，小說里頭的主角大多都姓蘇，又說我的名字有女生氣質(zhì)。還有人說洋氣，像外國人。
堂兄弟姐妹都是“佩”字輩的，唯獨我是例外，可能是父母希望我與眾不同�！吧弊譀]有什么特別的意義，字典上說是“人名用字”。問爸爸我的名字有什么意義，他說大智若愚，就是最聰明的人都有一些傻氣，希望我“疏傻”，聰明而明事理，但有的時候傻一些謙讓一些也未嘗不可。
當然爸爸說還有一點，就是希望我才思敏捷，寫文章的時候洋洋灑灑把紙寫得“沙沙”作響——他說這個可能是逗我玩兒的，吃紙才把紙弄得沙沙作響。
我的出生倒是讓爸媽驚出一身的汗。因為在媽媽肚子里沒有一點動靜，醫(yī)生怕會出問題，于是剖腹產(chǎn)，才發(fā)現(xiàn)臍帶在我脖子上繞了好幾圈。出來時也不哭，醫(yī)生就非常大力地拍我屁股，希望我趕快哭，媽媽說當時看醫(yī)生打得很大力，非常心疼。我總算是沒讓醫(yī)生失望，終于哭了出來，但是有氣無力。因為貧血，連吸奶的力氣都沒有，還得輸血，又住了很久的保溫箱。媽媽看我躺在保溫箱里賣力地哭著，哭啊哭啊也不出眼淚，倒像是在倔強地吶喊。
不知自己是不是真的對文字敏感，只是從小喜歡寫文章。從小到大我的文章被當作范文念了無數(shù)遍，拿了不少獎，但都是挺幼稚的小孩子作文。寫的第一篇真正意義上的小說是二年級時寫的，記得還是拿鉛筆寫在學校發(fā)的作文本上，當成作業(yè)一樣交了上去�！赡苁且驗樽孕劭础都t樓夢》而受其影響，整篇小說都帶有紅式色彩。
覺得自己身無長處，除了寫作什么都不會，什么都不精通。別人出口就是說會各種琴各種舞，我只不過在很小的時候?qū)W過一些舞罷了，小提琴也拉得不甚好。初中時老師問我特長是什么，我說：“寫作。”大家都在竊笑：“寫作文誰不會？”我只是固執(zhí)地說：“寫作�！�
因為寫作，發(fā)現(xiàn)自己的價值，讓自己的靈魂充實，腹有詩書氣自華。名字和容貌都是父母所贈的禮物，只有氣質(zhì)與文采，才是自己能夠培養(yǎng)與掌握的。在文學創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)自我，提升自我，使自己內(nèi)涵不再平淡！
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