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誦讀經(jīng)典感悟成長 誦讀經(jīng)典,感悟成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的誦讀經(jīng)典感悟成長 誦讀經(jīng)典,感悟成長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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幼兒時(shí)期,一本本小人圖畫陪伴著我成長;讀一、二年級(jí)時(shí),慢慢地讀一些楊紅櫻等作家寫的書籍,在快樂中閱讀的同時(shí),也教我一些做個(gè)好孩子的道理;讀三、四年級(jí),開始看一些中國的四大名著,外國作家的書籍有《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,雖似懂那懂的?粗@一本本名著,卻也增長了一些歷史文化知識(shí)。
如《水滸傳》中的一百零八位好漢,最后只剩下二十七位。好漢為兄弟們赴湯蹈火,為人民除暴安良,都是只為了一個(gè)“義”字,這個(gè)“義”字表示的含義實(shí)在是太多了。這個(gè)“義”字讓我知道了對待他人要真心實(shí)意,不要虛偽。
生活中這樣的`例子有許多。比如說:在班級(jí)中,有些人交朋友,只是因?yàn)槟莻(gè)人地位高,家里很有錢,才跟他交朋友的。在車上給別人讓座,做到的人很多,因?yàn)檫@不會(huì)傷害到自己的利益;可是要你去救人,就要猶豫了。這就是“義”嗎?
“經(jīng)典名著”是我的好友,它讓我感悟成長,懂得了許多道理。經(jīng)典誦讀將永遠(yuǎn)伴我成長。
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一地爾在外婆家玩,媽媽和外婆在拉家常。我在旁邊玩橡皮泥。
突然一個(gè)衣著花裙子的小女孩像蝴蝶一樣“飛入”了外婆野的大院。我細(xì)心一瞅本來是表妹。表妹和大姨媽剛從街上歸來,身上穿的恰是剛剛購的新裙子,只睹表妹在院子面不停地旋轉(zhuǎn),奔馳,這樣新裙子就會(huì)飽起來、飄訖來。十分漂亮!表妹一邊跑,一邊叫,我的花裙子真英。≌婷利!,姐姐你不花裙子吧?望著表妹漂明的花裙子和愉快的樣子,我確實(shí)很愛慕,實(shí)想讓媽媽立即也給我買一件花裙子。但這時(shí)我想伏了剛教習(xí)的《兄子規(guī)》中的謹(jǐn)而信里的一句話:衣貴凈,不貴華。于是就脫心而出:“衣貴潔,不貴華”!而后持續(xù)往捏橡皮泥玩。固然我只是微微的說了一句,旁邊的'媽媽仍是聞聲了。晚上回家,媽媽答我:“衣貴潔不貴華”是什么意思,你曉得嗎?我說它的意念是:只有衣服整齊、得體就惡,不要跟他人攀比。媽媽聽了后,心疼的撫摩我的頭說:“我家法寶長大了,懂事了!”能本人悟沒干己的情理了,看去誦讀經(jīng)典還是息用很大呀!
聽了媽媽的話,我啟心腸啼了!
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在我才上幼兒園中班的時(shí)候,媽媽就拉著我的手,到南園社區(qū)上國學(xué)班。國學(xué)班的胡老師戴著一副眼鏡,溫柔又慈愛地拉著我的手,從此以后,我就跟著老師,誦讀《弟子規(guī)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語》《笠翁對韻》等傳統(tǒng)經(jīng)典篇章。雖然,經(jīng)書上講的很多東西,我還不明白,但胡老師總是和藹的說:“孩子們,用手指,跟我一起讀。”一遍又一遍,不知不覺,歷經(jīng)三個(gè)寒暑,這些經(jīng)文已經(jīng)深深地印在我的心中。胡老師還給我們講《二十四孝》,我深深的被這些故事吸引住了,這些故事讓我明白,應(yīng)該孝順父母、尊敬師長。胡老師還利用假期,給我們排《我們的節(jié)日》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)節(jié)目,我們穿著漢服,登上過濠濱夏夜的舞臺(tái),參加過南通電臺(tái)的'直播。老師還按照古禮,帶領(lǐng)我們度過每一個(gè)難忘的傳統(tǒng)節(jié)日,比如端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)……
這些活動(dòng)增強(qiáng)了我的膽識(shí)、開闊了我的視野。也讓我懂得要珍惜我們優(yōu)秀的民族文化。作為一名中國人,我為擁有這樣悠久的傳統(tǒng)文化而自豪,也為此更加熱愛我們的祖國。
我喜歡國學(xué)班,我更敬愛胡老師。
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