記憶的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的記憶的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，眨眼之間，我已經(jīng)度過了三年級的美好時光，步入了四年級。望著鏡子中的自己，我確實覺得我已經(jīng)長大了。

　　我已經(jīng)長大了。這可不是我一個人說的，爸爸媽媽可都這樣說。這還得從今年的放假期間說起。

　　有一次，爸爸、媽媽，去看親人。我想在家看電視就說：“你們?nèi)グ�，趕快走吧趕快走！”“那我們走了，我們走了，你要在家聽話哦！”終于爸爸媽媽走了。爸爸開著車出了門。我大喊：“解放嘍，解放嘍！”我用飛快的速度打開了電視機。我找到了一部電影看了一會，鏡頭上出現(xiàn)了鬼。我想這個世界上會不會真的有鬼？我馬上把所有的'燈打開了。這時雷聲大作，雨呼呼的下了起來，我看見陽臺上，有一個搖搖晃晃的身影還在天空飛著。我拿起一把掃帚向前走去，我仔細一看，原來是媽媽曬得衣服。咚咚咚，咚咚咚。我嚇個半死。鬼來了！我馬上跑到床上，蓋上被子。咚咚咚的聲音可把我嚇壞了。我又有了很大的好奇心，我終于決定去看一看。我找到了一個小凳子跳上去。一看，心中的石頭落下了。是爸爸媽媽回來了。

　　我長大了，難道不是么？

記憶的作文 篇2

　　“咚咚咚”，門被敲開，進來的身影再熟悉不過——是媽媽。媽媽還是端著一杯綠茶走了進來，然后，在書桌上放下茶杯，回到房間。

　　同樣的綠茶，同樣的溫馨，同樣的關愛，不禁讓我想起了同樣的那杯綠茶。

　　那一個星期，期中考試，考試前幾天，同學們都很忙，我也不例外。功課多，作業(yè)也多。晚上，回家后，和往常一樣，伏在書桌上寫作業(yè)。這時，“肚子餓不餓啊，吃點東西嗎？”媽媽的聲音在我身后響起�！安火I，你別再問了，好煩啊，我都寫不了作業(yè)了�！蔽一卮鸬�。過了一會兒，肚子確實有點餓了，下樓，從廚房的冰箱中，吃了點東西。進房間時，書桌上多了一杯茶，“嗯，媽媽還沒睡？”我想了想。茶杯上貼了一張便簽：別心急，我知道你有壓力，這不馬上考試了嘛！加油！頓時，我真的好感動，也為我剛才的那句話感到自責不已，她是我媽媽呀，我怎么能這么和她說話呢。

　　今天晚上，同樣是一杯綠茶，一樣的溫馨，還有對我一樣的.關愛。這早已不是綠茶，這是母親對子女的關愛。我喝了一小口，細細的品味那淡淡的茶香，就如同那平凡的愛，這使我對學習更加堅定了信心，這杯綠茶將永遠留在我記憶里。

記憶的作文 篇3

　　清晨，藍藍的天空蒙著一層薄薄的霧，晶瑩的露珠從樹葉上滾落下來，滴到地上，濺到空中，落入我的心中，泛起一道道漣漪……

　　“兒子，起床了，去上培優(yōu)班！”一聽到這句話，我不禁發(fā)起愁來。因為，今年暑假，媽媽為了讓我的成績上升，又給我報了幾個培訓班。想到這里，一陣困倦向我襲來，我又迷迷糊糊地睡著了……

　　小時候

　　在夢中，我好像又變成了小時候，過著無憂無慮的生活。我一會兒和小伙伴躲貓貓，玩游戲，一會兒和他們瘋跑、打鬧。我快樂的童年便在這歡笑中度過了……

　　上學時

　　時光飛逝，日月如梭。轉眼我已經(jīng)到了上學的年齡。記得我第一次背上新書包，鼓起勇氣，懷著激動的心情跨入校門時，我滿腦子都幻想著教室的模樣，剛一到教室，我發(fā)現(xiàn)我的教室明亮寬敞，很開心。我一會幫老師擦黑板，一會兒幫同學打水，忙得不亦樂乎。

　　二年級時

　　那一年，我成績優(yōu)異，一舉拿下了班長的寶座，我開始幫助老師做一些力所能及的事。在家里，我也經(jīng)常幫助父母排憂解難�？墒�，不久以后，我突然覺得自己好累。

　　現(xiàn)在

　　如今，老師給我們布置的功課越來越多，學習負擔越來越重。學校的作業(yè)已經(jīng)把我壓得喘不過氣，還有培優(yōu)班的.作業(yè)，我更是承受不了。我真想對您說：“媽媽，我好累�！�

　　一聲叫喊，又叫醒了還在睡夢中的我，我就像一個失去記憶的人一樣，每天重復做著相同的事。

　　又一天，一聲叫喊打破了清晨的寧靜……

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