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溫暖的作文(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的溫暖的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的作文 篇1
70多年前，日本對(duì)我們的祖國(guó)進(jìn)行了侵略，對(duì)人民燒，殺，搶?zhuān)�，那一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事，那一幕幕慘絕人性的畫(huà)面，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在警告我們：落后就要挨打。對(duì)于70年后的我們，“愛(ài)國(guó)”這個(gè)詞似乎離我們很遙遠(yuǎn)。
不，不遠(yuǎn)，愛(ài)國(guó)可以是教師對(duì)學(xué)生的教誨；醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)前救死扶傷，交警在路中央防止著一個(gè)又一個(gè)的事故，真可謂是勤勤懇懇。還 有一些默默無(wú)聞的人在讓祖國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
我身邊就有這樣的人：他身穿樸素的白色襯衫，拿著一個(gè)掃帚，日日夜夜地干活，他就是——我的爺爺。他是個(gè)工人，退休后就一直在小區(qū)里掃地。不管是寒風(fēng)凜冽的冬天，還 是烈日炎炎的夏天，爺爺始終堅(jiān)持不懈。爺爺愣是把整個(gè)小區(qū)都掃了一遍，在別人眼里，這樣做很傻，從沒(méi)有人要爺爺這么做，完全是他自己的意愿。爺爺總是反反復(fù)復(fù)的掃，不掃干凈不罷休，常常累得滿頭是汗，腳底板也磨起了泡。他只要看到小區(qū)干凈的地面和人們臉上的笑臉，就好像一下子年輕了十歲，干活也更有精神了。盡管爺爺每天在掃，也還 是有很多垃圾，他依然每天一個(gè)樣，仿佛這垃圾有什么魔力，周?chē)男鷩W影響不了爺爺。爺爺像一個(gè)太陽(yáng)，把溫暖留給人們，將光明照亮我們的心間。
可偏有幾個(gè)人，東扔一個(gè)，西丟一個(gè)，把爺爺累得筋疲力盡，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻望著一堆垃圾無(wú)計(jì)可施。于是，爺爺一下子干到了深夜�；氐郊�，爺爺就撲到了床上，一會(huì)兒就睡著了。第二天，我看到這一幕，便對(duì)爺爺說(shuō) ：“爺爺，在小區(qū)里掃地，既沒(méi)有工資，也沒(méi)有人表?yè)P(yáng)，您別去干了吧�！薄安恍校倚^(qū)里掃地，是為了大家的干凈，而不是工資和嘉獎(jiǎng)。”爺爺堅(jiān)毅的說(shuō)到。我覺(jué)得爺爺一下子高尚了許多。
最讓爺爺頭疼的'是秋天。秋天，落葉一個(gè)勁兒掉下來(lái)，好像掉不光似的。風(fēng)一吹，就散落在各個(gè)地方，在草叢，臺(tái)階馬路上，隨處可見(jiàn)。爺爺非常努力地掃，掃完一堆還 有一堆，汗水從兩頰“滴滴答答”地落下來(lái)，就像從水里出來(lái)的一樣。爺爺還 時(shí)不時(shí)擦擦汗，捶捶背。直到路面上看不到一點(diǎn)兒垃圾了，才會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，緊鎖的的眉頭這才展開(kāi)。
爺爺一干就是幾個(gè)月，風(fēng)吹出了他的皺紋，他平常只帶只水杯，有時(shí)忙得連水都顧不上喝。有一次我在和爸爸走路時(shí)看到有一個(gè)小青年在和爺爺爭(zhēng)論。原來(lái)，爺爺正在專(zhuān)心地掃地時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)青年在亂扔垃圾，就對(duì)他說(shuō):“亂扔垃圾是不好的，要……”誰(shuí)知青年什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)扔垃圾。爺爺急了，趕緊把垃圾掃了。剛掃完，青年就把爺爺放在簸箕里垃圾全倒了出來(lái)，那不屑的神情，好像在說(shuō):“ 你既然這么愛(ài)掃，就多掃一點(diǎn)。”爺爺眼中閃著怒火，可還 是一忍再忍，把垃圾給掃去。
我沖到青年面前，青年還 在哼著歌，說(shuō)：“你為什么要這么做？”“關(guān)你什么事!”青年還 是一副老樣子�！澳銇y扔垃圾�！卑职职阉话炎プ�,“我把人們叫來(lái)，在公理面前，看看誰(shuí)是誰(shuí)非�！鼻嗄甏罅暝�，說(shuō)：“我不去，我不去�！薄八懔税�，他還 年輕，犯點(diǎn)兒錯(cuò)很正常.”爺爺替青年著想。爸爸放開(kāi)了手�！澳阒牢覡敔斢卸嘈量鄦幔俊蔽翌D了一下，“他為了小區(qū)的整潔，放棄了自己的歲月，而你呢？”說(shuō)著說(shuō)著，爺爺?shù)膸椎螣釡I流了下來(lái)，青年也陷入了深深的沉思之中。我一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，青年把垃圾扔到垃圾桶里，并和爺爺握手言和，立志要不亂扔垃圾。爺爺笑了。
許多年過(guò)去了，但爺爺那一個(gè)溫暖的背影深深的刻在了我的心里……
溫暖的作文 篇2
暑假里，我與幾位老師和同學(xué)去澳大利亞旅游。在細(xì)沙如金、清澈蔚藍(lán)的黃金海岸，我脫掉外套、甩掉鞋子，在柔軟的沙灘上奔跑，與活潑的海浪互相追逐，再與涼爽的海風(fēng)撞個(gè)滿懷，舒服極了。我全然忘記了此時(shí)的澳大利亞，它還在冬季。
回到賓館，我的嗓子難受極了，煙熏火燎似的。對(duì)于美味的晚餐，我也失去了興趣。我開(kāi)始想媽媽了。如果此時(shí)媽媽就在我身邊，該多好��！馮老師是我們小組的帶隊(duì)老師。她發(fā)現(xiàn)了我的異常，走過(guò)來(lái)親切地詢問(wèn)我的身體狀況。她用手輕輕地摸了摸我的額頭。她的手觸碰到我的額頭的一剎那，我感受到了媽媽的溫度�！把剑缓�，你發(fā)燒了！”馮老師說(shuō)道。我一聽(tīng)，眼淚都快出來(lái)了。馮老師又立刻安慰我道：“不怕，我?guī)Я私�。凍著了喝它，很靈的�！比缓�，她馬上去燒了一壺開(kāi)水，親手為我泡了一杯姜茶，端到我的面前。
聞著姜茶特有的味道，我覺(jué)得實(shí)在是喝不進(jìn)去。剛喝一小口，口中就辣辣的，再也喝不下去了。馮老師見(jiàn)狀后，用輕柔的語(yǔ)氣問(wèn)我道：“你知道明天我們要去哪里嗎？”我搖搖頭。她接著說(shuō)道：“明天我們要去大堡礁。我們要去欣賞美麗的'珊瑚群，看大海龜、鯨魚(yú)。假若天氣允許，我們還會(huì)下海浮潛。”她的一段話，激起了我無(wú)限的興趣。然后她說(shuō)道：“那你要趕快好起來(lái)。來(lái)，喝了這杯姜茶�！蔽疑钗豢跉�，一鼓作氣，竟然全喝進(jìn)去了。馮老師都為我豎起了大拇指。
那天晚上，馮老師睡在了我們房間的沙發(fā)上。我聽(tīng)見(jiàn)她用微信語(yǔ)音跟我媽媽說(shuō)，請(qǐng)我媽媽放心，孩子，她會(huì)照顧好的。半夜前，馮老師好幾次走到我的床邊，摸摸我的額頭。直到我的燒退下去，她才回到沙發(fā)睡覺(jué)。
在我們成長(zhǎng)的道路上，周?chē)娜私o了我們無(wú)限的愛(ài)。有來(lái)自家人的，有來(lái)自朋友的，也有來(lái)自老師的。每當(dāng)我看到馮老師，我還會(huì)想起她為我泡的那杯姜茶，讓我在異國(guó)他鄉(xiāng)體會(huì)到了溫暖的愛(ài)。
溫暖的作文 篇3
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍帶給我們知識(shí)，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書(shū)本，是牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候�？粗鴷�(shū)本里彩色的插圖，聽(tīng)著母親念出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，開(kāi)始對(duì)文字的瑰麗感到驚奇。“笑”字看起來(lái)是多么滑稽，而轉(zhuǎn)眼“哭”字又將我轉(zhuǎn)入一絲絲憂傷。
兒童時(shí)期，夜晚我的房間總會(huì)傳出一陣陣親切、愉快的讀書(shū)聲。睡夢(mèng)中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見(jiàn)證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開(kāi)始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學(xué)名著。這些書(shū)讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領(lǐng)，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經(jīng)典的.文學(xué)名著，一個(gè)個(gè)精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢(mèng)幻。
進(jìn)入初中的我，為了學(xué)業(yè)，更加自覺(jué)和有目的地去閱讀各種書(shū)籍。我甚至認(rèn)為它們就是無(wú)所不能的，不斷開(kāi)拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細(xì)細(xì)品讀之前讀過(guò)的一些作品，并且有了更加深刻的領(lǐng)悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅(jiān)持，總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)；從《西游記》中發(fā)現(xiàn)了人生道路可能會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻，就如心電圖，一帆風(fēng)順沒(méi)有一絲起伏就意味著你死了。有人說(shuō)：“書(shū)是逆境中的慰藉�！笔菚�(shū)籍，讓我在困境中找到動(dòng)力，是書(shū)籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來(lái)我還未經(jīng)歷，但我可以肯定，書(shū)籍依然會(huì)是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！痹谖椅磥�(lái)人生旅途中，愿書(shū)籍為我?guī)?lái)更多的光明與溫暖。
溫暖的作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，枯葉在空中無(wú)力的打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，便輕飄飄地落在了地上，落葉鋪滿小徑，雙腳踩上去也沒(méi)有任何的響聲。
我獨(dú)自走在回家的路上，眼睛卻不肯放過(guò)一絲的景色。輕嗅著空氣中殘余的桂花香氣，幾株木芙蓉早已褪去了花的外衣，只剩一片蔥綠；樓下的月季倒是開(kāi)了幾朵，紅艷艷的花瓣吐露著金黃的花蕊，還有綠油油的萬(wàn)年青也呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。
當(dāng)我的手輕撫過(guò)梔子花樹(shù)的葉片，耳邊傳來(lái)兩個(gè)女孩清脆的笑聲，如銀鈴般飛揚(yáng)，她們正在彼此開(kāi)著玩笑，時(shí)而竊語(yǔ)，時(shí)而大笑。我不禁有些羨慕，突然就覺(jué)得自己好孤獨(dú)。
還記得往日的歡聲笑語(yǔ)，在放學(xué)后和朋友一起拉著手狂奔的時(shí)候，在做早操時(shí)一起揮灑汗水的時(shí)候，班上只要有誰(shuí)買(mǎi)了吃的就會(huì)被一搶而光的時(shí)候，在下課時(shí)間一起打鬧的時(shí)候，和好朋友交換著班上的趣聞的時(shí)候……思緒又飄到了從前，我有些出神，連原本輕快的腳步都變得有些沉重。再聯(lián)系現(xiàn)在的生活，有了煩惱無(wú)處傾訴，只好將它深埋在心底；昔日好友不在，我變得異常孤單。一股莫名的寒意襲來(lái)，將我重重包裹。
在失落之中，有個(gè)聲音隱隱約約響起，不，一切都回不去了，你已經(jīng)邁入了高中，注定著是要告別過(guò)去的……那個(gè)聲音慢慢變得清晰而明亮，帶著一份難以磨滅的樂(lè)觀，驅(qū)走內(nèi)心的落寞與傷感。
為什么一定要惆悵呢？那個(gè)聲音繼續(xù)說(shuō)道。過(guò)去的美好難道只能帶給你悲哀么？才不是！它帶給你的，應(yīng)該是溫暖的記憶。我被它的義正言辭驚醒了，細(xì)細(xì)回味這句話，朋友的音容相貌又浮現(xiàn)出來(lái)，帶著一種難以忘卻的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)真摯而又燦爛的`微笑綻放在眼前，一股神奇的暖流從心溫?zé)岬侥_。
是了，我醒悟過(guò)來(lái)，過(guò)去的就讓它過(guò)去，永遠(yuǎn)不要停留在過(guò)去的快樂(lè)中無(wú)法自拔，人，永遠(yuǎn)是要向前看的。而那些曾經(jīng)的美好，是以后用于回憶和懷戀的。而我，現(xiàn)在還不能沉溺于其中，而是應(yīng)該帶著曾經(jīng)的美好、曾經(jīng)的友誼來(lái)鼓勵(lì)現(xiàn)在的自己。
還有，那個(gè)聲音愈加明朗響亮，你要相信，你一個(gè)人也可以充盈，要記�。耗愕墓陋�(dú)，雖敗猶榮。況且，你并不是一個(gè)人，你還有愛(ài)你的家人，關(guān)心你的朋友，你并不是一無(wú)所有。那個(gè)聲音突然頓了頓，換成了溫柔的聲線：至少，你還有我。
我愣了愣，任由它繼續(xù)說(shuō)下去。
“而我，將會(huì)作為你的另一個(gè)分身，陪你哭，陪你笑，在你最孤單的時(shí)候陪伴你，與你同在，伴你同行�！�
這句話好似一縷清風(fēng)，吹醒了我，拂去了心中的陰云，身體的寒冷被徹底驅(qū)散，迎之而來(lái)的是溫暖的陽(yáng)光，還好似夾雜著一絲絲花香，原來(lái)是微風(fēng)將桂香攜到我的身旁。
花香氤氳，陽(yáng)光燦爛，嗯，原來(lái)，一個(gè)人也可以溫暖自己，有一種溫暖來(lái)自自身。
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