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夏令營(yíng)的作文實(shí)用（4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的夏令營(yíng)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏令營(yíng)的作文 篇1
在七月六號(hào)的下午，我興致伯伯的心情始終收不回來(lái)，因?yàn)榻裉炀鸵ハ牧顮I(yíng)了！
我和爸爸早早起床，刷牙，洗臉，穿好衣服吃完早餐就出發(fā)了．等我們來(lái)到福田區(qū)委的時(shí)候，那里竟然空無(wú)一人，我們走到樹陰底下休息．過了十分鐘，只到了兩個(gè)人，一個(gè)是叫陳鑫海，還有一個(gè)叫黃浩鵬！
車來(lái)了，我見到的是三輛車，一輛車可以乘座四十人，總共有一百人左右．我的兩個(gè)朋友座在我的旁邊，我們互相說話，一直說到半路才停嘴．嘰嘰嘰，終于停車了，我們拿好行李，準(zhǔn)備隨著老師給我們分房．嗒，一間豪華的房間開門了，里面有兩張床，一臺(tái)電視，一臺(tái)茶幾，一部空調(diào)，一個(gè)床頭柜，一臺(tái)寫字臺(tái)，三張椅子，一個(gè)旅行柜和一個(gè)陽(yáng)臺(tái)，連地上都有地毯撲，廁所也有，電是由一張卡來(lái)的，也就是說，沒有這張卡，就沒有電．時(shí)間過得可真快，一下就三點(diǎn)了，我剛想起了今天下午要游泳，我想游泳的野心收都收不回來(lái)了，我就瞬間準(zhǔn)備好了游泳的道具．啪，一個(gè)人在一米三左右的水上跳水，把水到彈到我的臉上，我把臉一抹，一下就下了水．游泳只有半個(gè)鐘頭，感覺一下就過去了．到了晚上，我叫兩個(gè)朋友吃晚餐．吃完晚餐我們就狂看電視，一直看到九點(diǎn)才洗澡！
第二天到了，我們一起來(lái)就刷好牙，刷完牙就搶位置看電視．我們?cè)谖妩c(diǎn)鐘起床的'，看電視看到七點(diǎn)才洗游泳褲．吃完早餐全體同學(xué)集合，因?yàn)橐_會(huì)了，我們?nèi)w同學(xué)排好隊(duì)，老師帶著同學(xué)們走到會(huì)議室門口，我看見門旁有兩位叔叔在鋪地毯。我們隨著老師的帶領(lǐng)，找到好的位置坐下來(lái)，然后就開會(huì)了。原來(lái)說要開一個(gè)鐘頭，可開了一個(gè)多鐘頭。我覺得時(shí)間過得可真慢，但是就覺得睡一覺就過去了。開完會(huì)，我和兩個(gè)朋友回到房間，開了電視就看，直看到十一點(diǎn)鐘，然后電話鈴響了，陳鑫海接了電話，聽見一個(gè)姐姐的聲音，說是吃中飯了。吃完中飯我們仨就會(huì)到房間又開了電視看，看到三點(diǎn)就去集合玩游戲了。吃完晚飯我們仨又開電視看了到了晚上，我們[是我和黃浩鵬]見到陳鑫海睡著了，我們就偷偷開電視看。
喂，你該洗澡了，我聽見陳鑫海叫喚我，我連忙起身，看到自己那身臭味，趕緊拿好衣服跑去廁所。二十分鐘之后，我出來(lái)了，一看時(shí)鐘，五點(diǎn)多了，還好，沒過時(shí)，然后仨人又看電視了。十點(diǎn)到了，我們坐車去荔枝園。下車了，我們沿著荔枝園，繞了一圈，我摘了四十多個(gè)荔枝，發(fā)了四十多個(gè)荔枝。荔枝園里有些地方有化糞池。
這就是我去夏令營(yíng)的具體內(nèi)容，你們想去就去，是去‘龍崗’的，千萬(wàn)別走錯(cuò)！
夏令營(yíng)的作文 篇2
今天是我在夏令營(yíng)的第一天，清晨，還沒睡醒的我便糊里糊涂地被其他室友給吵醒了。平時(shí)一向愛睡懶覺的我一下子真不習(xí)慣�？墒撬训娜寺�(lián)合起來(lái)不準(zhǔn)其他人睡覺，不僅大聲叫醒別人，還采取了掀別人被子，捏別人鼻子等行動(dòng)，讓我們這些不愛早起的人實(shí)在是束手無(wú)策。
吃完早飯，我們來(lái)到了活動(dòng)室。這是一間階梯活動(dòng)室，可以容下一、兩百人。雖然活動(dòng)室里前后兩個(gè)空調(diào)都在努力，溫度都調(diào)到16度，但因活動(dòng)室里容下了三、四所學(xué)校的學(xué)生，以致空調(diào)效果不佳。一做完活動(dòng)，許多人都擁到空調(diào)前，占據(jù)有利地形，享受涼風(fēng)之爽。不過，并不是所有人都是此番類型。瞧，有的人對(duì)炎熱毫不畏懼，召集一班人馬，齊擁到活動(dòng)室外的大走廊，踢起了足球。不過，這足球可不是正規(guī)足球，有時(shí)用飲料瓶代替，有時(shí)用一些廢紙捏成一個(gè)紙球。隊(duì)員也是五花八門，有翔宇實(shí)中的，有淮外的，有鎮(zhèn)江本地的，有南京來(lái)的。雖人屬不同，但大家對(duì)自己所在的一隊(duì)可謂是忠心耿耿。大家玩得十分興起，不亦樂乎。
等參加完了下午的活動(dòng)之后，同學(xué)們都會(huì)去浴室洗澡。在我們男浴室，有的人很早就去堅(jiān)守在大水池里，雖然里面的水是涼水乍一進(jìn)去真的很凍人，可他們卻十分“堅(jiān)強(qiáng)”。你知道這是為什么嗎?其實(shí)，他們是在等待“戰(zhàn)友”或“敵人”，準(zhǔn)備大一場(chǎng)水仗。
夏令營(yíng)活動(dòng)結(jié)束后，大家就要睡覺了�？墒堑鹊�10點(diǎn)拉完電閘的半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間里，大部分宿舍里都還有停止不了的講話聲，有的宿舍里，鬼故事的`講述中還伴著其他人受驚嚇的恐懼聲，有的宿舍里正舉行著“歷史辯論賽”，而有的宿舍里竟然開起了“個(gè)人演唱會(huì)”
在夏令營(yíng)參加活動(dòng)的一天又過去了，又是快樂的一天。
夏令營(yíng)的作文 篇3
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到了內(nèi)蒙古，與30名中國(guó)孩子一起舉行了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)，讀《夏令營(yíng)中的較量》有感作文。
一路上，中國(guó)的孩子連連叫苦，他們的背包帶子紛紛斷落，給他們偷懶制造了很好的理由。中國(guó)孩子病了被送回了營(yíng)地，日本孩子病了硬挺著走到底。
當(dāng)晚7點(diǎn)，隊(duì)伍抵達(dá)了目的地。大家支好帳篷。日本孩子準(zhǔn)備好晚餐，請(qǐng)大人們吃，自己也狼吞虎咽起來(lái)。可倒霉的是中國(guó)孩子，他們以為會(huì)有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那只是童話。于是，有些餓著肚子的中國(guó)孩子向中國(guó)領(lǐng)隊(duì)哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？
剛上路時(shí)，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營(yíng)用具；而有些中國(guó)孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點(diǎn)吃的。才走一半路，有的中國(guó)孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識(shí)太差！
進(jìn)了泥坑里，許多人都沖上去推車，連當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)也來(lái)幫忙。可有位少先隊(duì)“小干部”卻站在一邊高喊“加油”、當(dāng)慣了“官兒”，從小就只習(xí)慣于指揮別人。
在咱們中國(guó)的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來(lái)，提醒大家不要踩，讀后感《讀《夏令營(yíng)中的'較量》有感作文》�？芍袊�(guó)孩子卻走一路丟一路東西……
通過這次夏令營(yíng)的較量，透露出中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，沒有毅力、沒有生存意識(shí)、不會(huì)妥善保管自己的東西。
同樣是少年兒童，可日本孩子面對(duì)困難不低頭、樂于助人、環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)。我們要培養(yǎng)的是什么人？光講大話空話行嗎？每個(gè)民族都在培養(yǎng)后代，日本人特別重視培養(yǎng)孩子的生存能力。我們呢？望子成龍，可是成什么龍？我們的愛心是讓孩子不受苦。但不知道培養(yǎng)孩子的生存能力。
10多年過去了，人們?cè)絹?lái)越重視孩子的教育。也增加了許多培訓(xùn)班。孩子們的生存能力有沒有提高呢？
20xx年8月，中、韓、日三國(guó)90名青少年組成國(guó)際草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)活動(dòng)又一次在內(nèi)蒙古科爾沁草原進(jìn)行。正值北方罕見高溫，行程十分艱苦。日本少年仍然身背巨大行囊，為野外生存作了充分準(zhǔn)備。中國(guó)孩子卻叫苦不迭，隊(duì)伍中手機(jī)鈴聲不斷，都是在向家長(zhǎng)訴苦�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)，日本、韓國(guó)孩子對(duì)蒙古族文化、旅游資源贊不絕口，而中國(guó)孩子卻只盼著早點(diǎn)回家。
我認(rèn)為這不光是孩子們的錯(cuò)，而是家長(zhǎng)、教育、還有社會(huì)等眾多的原因。孩子們沒有鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)沒有教給他們生存的本領(lǐng)。安全，把學(xué)生束縛住了。家長(zhǎng)和社會(huì)不知還要培養(yǎng)多少溫室中的花朵。
中國(guó)的孩子們啊，再不加油的話，這個(gè)國(guó)家該怎么交給我們？我們又如何負(fù)擔(dān)的起呢？
夏令營(yíng)的作文 篇4
短短五天的時(shí)間，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂與震撼，卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的，將會(huì)成為一生寶貴的記憶。
原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營(yíng)活動(dòng)，不會(huì)改變多少我三年以來(lái)積累的對(duì)于光華或者說對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí)，沒想到，我錯(cuò)了。
在剛剛過去的五天中，讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營(yíng)的過程中，老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。
周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因，這一解釋讓人稱奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余，談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng)，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì)，雖然有些地方聽得不是特別明白，但背后的`故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒有講高深的博弈論知識(shí)，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國(guó)回來(lái)，就為我們帶來(lái)了一場(chǎng)別開生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來(lái)對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí)，開始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……
多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營(yíng)的收獲之一，使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國(guó)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；除此之外，當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認(rèn)識(shí)了更多來(lái)自五湖四海、志同道合的朋友。
因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生，對(duì)于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長(zhǎng)，這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué)，更有來(lái)自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí)，到后來(lái)天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲?mèng)想，來(lái)自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。
在這一周的時(shí)間里，不管是新知識(shí)還是新友誼，都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂。希望這樣的快樂在我心中，也在你心中。
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