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【精選】夏令營的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的夏令營的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
夏令營的作文 篇1
夏令營的第四天，上午，我們吃過早飯以后，就一同去捕魚。下午呢，因為時間關(guān)系，我們只玩了“白族扎染”，但是結(jié)果還沒出來呢，匆匆吃過晚飯，我們就去捉蟬。哈哈，想想就高興！
你們知道我們是怎么捕魚的嗎？那就往下看吧，我們一隊一隊下“河”，把魚趕到一個角落，讓教練捉。
你們知道“角斗士”這個游戲嗎？它就是我們所說的 “斗雞”。雖然我在練習(xí)時勝了，但是，我在比賽時，因為一只腳落地，輸了！我太不甘心了。
摸蟬時，因為我沒有手電筒，所以沒捉到一只。不過，我還是非常開心！
教練因為擔(dān)心我們，把嗓子都喊啞了，但他們不顧自己，還是關(guān)心呵護我們，就像我們的家長，這兒就是我們的`家！教練，我們對您感激不盡！
夏令營的作文 篇2
7月23至25日，我參加了“走近大自然”的體驗夏令營。我們?nèi)チ私涠舅�、中國民間古法造紙第一村、訪問越南歸僑家的小朋友、到九道谷水上樂園玩，以及去了伊利牛奶制品廠、果園等地方。我最喜歡的地方是九道谷水上樂園和果園了。
在夏令營的第二天下午，我們?nèi)ゾ诺拦韧妗Ｎ覀兿热タ幢硌�，看到了很多精彩的�?jié)目，我最喜歡的節(jié)目是“腳踩鋼刀”。有一個少數(shù)民族的'男人，在木板上放了四把鋒利的鋼刀，一邊兩把，他赤腳站了上去，還背著一個女人，一手還各提著一個裝滿水的水桶!但他的腳一點兒也沒受傷!我覺得非常驚奇。
第三天上午，我們?nèi)ス麍@摘桂圓。老師說：“要摘那些大一點的果實才好吃�！蔽覀兏蠋熑フ饒A，還看見有些絲瓜吊在果樹上呢!我摘了很多桂圓來吃。關(guān)老師有一次爬到樹上去摘，摘到桂圓就扔下來讓我們撿，我也撿到了幾個，剝掉皮一吃，真甜啊!
這次夏令營我覺得非常開心!
夏令營的作文 篇3
建軍節(jié)這一天，我揮手告別媽媽。隨同夏令營的老師和同學(xué)一起踏上遠航的步伐。
我們一行開車到安丘青云山，在去的路上，我和劉孟茹坐在一起，我們一路上有說有笑，好興奮，在這一次體驗中，我感受到了許多的第一次經(jīng)歷。
我第一次看到了滿山遍野的各種茂密的樹，郁郁蔥蔥，像一大傘將整個山罩住，空氣特別清新，呼吸著有氧的空氣，令人心曠神怡。在山里有一個大大的荷塘。荷塘被荷葉密密的遮住，在荷葉上零星的點綴著粉紅包的荷花，在荷葉下有成群結(jié)對的紅色金魚兒，在水里自由游來游去，在荷塘的四周是楊柳，倒影在水里，非常的青翠。一個哥哥還用柳條編了一個“花環(huán)”戴在頭上，讓我親身體會到了荷塘的美麗。
我還看到了孔雀，狗熊、花果山的猴子�？兹赣形邓{色的長長的脖子、它的羽毛非常美麗，長長的尾巴托在地上，只是沒有開屏罷了。我還看了狗熊的雜技表演：有與主人一起跳繩的、有兩個狗熊騎車表演、有跳圈的、有翻跟斗的，狗熊憨態(tài)可鞠、表演的十分精彩，不時獲得我們的陣陣掌聲。我和劉孟茹還一起給猴子喂桃子。小猴子不時學(xué)著人的模樣，做著各種動作，像個小孩子，非�？蓯�。
我們還去蕩秋千，這是我見到的樣子最多的秋千，有單人的、雙人的、多人的等等。孫新老師站在一個高高的秋千有，蕩得很高很高的，我太佩服他了，我和劉孟茹膽子比較小，只好坐在雙人的秋千上輕輕的蕩著，風(fēng)兒從我們的.身邊吹過，輕輕的撫摸著我的臉，癢癢的，感覺涼爽舒適極了。
我們還去了白雪公主的城堡，去了佛廟，有的老師和同學(xué)還拜了佛，我也學(xué)著做了做樣子，劉孟茹還拜佛時開玩笑叫了聲：“媽媽”。
我們從進山一直是步行著，張老師說我們今天一共走了7500米，相當(dāng)于15里，在路上，我多次差點掉隊，只好努力跟上，這是我長這么大唯一一次走這么遠的路，可把我累壞了，晚上回家早早就睡了，媽媽給我講的故事還沒結(jié)束我就已經(jīng)沉沉的睡著了。
經(jīng)過此次夏令營活動我感覺自己長大了，經(jīng)歷了太多的第一次，也讓自己第一次離開親人這么遠，過著集體的生活，學(xué)著自己照顧自己，感覺獨立的生活其實也不是自己想像的哪么難。張老師說：“明年我們還組織這樣的活動，”我期盼著明年夏令營的到來。
夏令營的作文 篇4
第二天在期待和盼望中開始了，孫老師讓我們圍在一臺電腦前，學(xué)習(xí)編程。孫老師把投一次的程序教給我們，讓我們每個人自己編一編，趙天宏悄悄地對我說：“我們一起編一個五連投的程序怎么樣？”“好！”我痛快地答應(yīng)了。我倆來到一臺電腦前，趙天宏坐下，很輕松地編了一遍。輪到我了，我一邊編一邊想：先是馬達向前走，當(dāng)光電傳感器測到黑線，停下來，另一個馬達向前投籃，接著退回……“趙天宏，該你了！”就這樣，我們一人編一投，這個程序很快就完成了。我和趙天宏的RCX都有了這個程序后，又叫張?zhí)扃捄吞K小魚來傳五連投程序。我心中有一股成就感由中而生，我覺得自己都比五年級的'同學(xué)厲害，他們還沒編出來呢！我真是個天才！
下午，我?guī)е耙γ鳌钡轿鍢侨?zhǔn)備比賽，到了比賽教室，我找了個位置坐下，讓媽媽坐在我對面。當(dāng)看見主持人把門關(guān)上，我就到比賽場地去試，連續(xù)投了幾個都進了，就信心十足地回到座位，等待比賽開始。
教室里亂哄哄的，同學(xué)們都搶著到場地去試機器人，我汗流下來也顧不上擦，摩拳擦掌地要和同學(xué)一決高下。主持人大聲說道：“高級班的同學(xué)搭好了‘姚明’，讓他們進行比賽，看看誰的‘姚明’更厲害。來，入場�！蔽倚判陌俦兜刈哌M四號場地，孫老師說了聲開始，我們便按下啟動程序鍵，“姚明”們就開始工作了！走到黑線，停下腳步，手臂一揮，“咔”，一個球進了，二個、三個、四個……最終，我以八個球的成績獲得一等獎，拿到了精美的獎品，心里樂開了花。
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