(精)描寫春天作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的描寫春天作文4篇，歡迎大家分享。
描寫春天作文 篇1
春天輕輕地向我們走來，春風像一把剪刀把我們漂亮的校園裁剪出一個漂亮的童話世界。
校園里，花壇的花兒開得好艷，不經(jīng)意間，春風給它裁剪出燦爛的笑臉，蜜蜂和粉蝶在花叢中跳著歡快的舞蹈，樂不知疲，像為新學期的開始上演一場開場舞。
校園的樹是那么綠，小鳥在綠色的舞臺上唱著春天的贊歌，春鳥和鳴，春意盎然，好一派春天的詩意校園。
教室里傳來朗朗的書聲，讓我想起了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”感悟時間的詩句。倍感珍惜春天的'大好時光。那朗朗的書聲不正是校園里一道漂亮的風景嗎？
一年四季，校園在我心中都是漂亮的。它像水庫，滋潤我的心田；像帆船，載著我駛向遠方；像燈塔，照亮前方的道路，在這樣的環(huán)境下我茁壯成長，用心地吸收知識營養(yǎng)。
描寫春天作文 篇2
有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。而我獨愛春，因為我嫌夏太灼熱，秋太悲涼，而冬太過于冰冷，春代表著溫暖希望，我盼望著春，然后終于迎來了春……
四年級時的我，不能說處于冬，而是處于悲涼的秋，在班里，我是一個默默無聞的女孩，總說讓老師記憶深刻的只有兩種學生，好學生和壞學生，而我就偏偏是讓老師淡忘的中等生，學習不突出，性格又靜，不愛與人交往，所以一直都沒有什么朋友，班中的同學也總會忘了我。直到那一次，我們班的新班主任——孫老師在班中宣布了一個消息，學生要舉行演講比賽了，孫老師問我們誰愿意參加，同學們無一不手放到了桌下，都低著腦袋，不愿參加，老師不高興了，便自己的點名讓同學參加，老師竟意外地點到了我，同學們這才注意到在墻邊的我，于是我十分“光榮”地代表我們班參加了這次的活動，雖說我也不怎么愿意參加，但畢竟已經(jīng)被點名參加了，我也就十分努力地準備比賽時的講稿了。
終于到期盼已久的比賽當天，聽著前面選手那朗朗上口的演講，我壓力便更大了，輪到我了，我慢慢地走上了講臺，我感覺自己的雙腿在顫抖，我的.心也在顫抖，終于我聽到了我們班同學給予我的加油聲，一抬頭，立直了身子，一個鞠躬，深呼了一口氣，大聲并具感情地朗讀了起來，讀完后我便又能是一鞠躬，回到了班里，同學們都為我鼓起了掌，我自己也很興奮，到了宣布名次了，最終我還是得了個二等獎，雖并不是最好的一等獎，卻還是讓我十分開心。
自那以后，我就變了，我變得開朗了許多，我迎來了我心中的那個“春”，我不再一個人落寞，我擁有了許多的朋友，我愛春，因為它充滿希望。
描寫春天作文 篇3
春天來了，我聽見春的腳步聲。燕子一邊飛一邊鳴。草地像披了一件綠色的新裝，大地淋浴著春雨，萬物生機勃勃。�。∮质且粋�美麗的春天。
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄的來的.人間。你們快瞧：那一片片油菜，綻開了黃橙橙的花。在春風的吹拂下，涌起了金色的波濤，散出沁人心脾的香味，讓人心曠神怡，堤壩邊那一排排嫵媚多姿的垂柳，飄起長發(fā)。一棵棵小草也從睡夢中醒來，它們破土而出，舒展著它們幼嫩的新葉。
春姑娘又來到了庭院，你們瞧：迎春花在枝頭上綴滿了春色的花蕾。在那交錯的枝條下，長著一些嫩綠色的野草。
春天又來到了小池塘里，池塘里的水清澈見底。水草中的小蝌蚪在快樂的游動著，它們追逐著玩耍著，像一群天真可愛的娃娃。幾只小鴨子在池塘了快活的游來游去，嘴里還嘎嘎的叫著，好像在說：“春天真美呀！”
看到著一幕，我不驚的想起那首小詩歌：
春天
把晝夜拉長
把黑夜縮短
沉睡一個冬天
大地復蘇了
描寫春天作文 篇4
春天來了，湖面上的冰融化了，小草綠了，柳樹發(fā)芽了，燕子也從南方飛來了。你聽，種子在悄悄地說話。你看，萬物復蘇。春風迎著太陽吹啊吹，小朋友們都被這美麗的景色吸引了。
春天是美好的時光。一年之計在于春，一日之計在于晨。同學們都背著各式各樣的書包上學去了。學校里，詩書聲清脆悅耳。聽啊，黃鸝鳥也跟著同學們朗讀。看啊，花兒都開了，玉蘭，百合，桃花，還有美麗的'迎春花。天空中下起了小雨，種子們都張開小嘴喝著露水，都發(fā)芽了。這場春雨可以送走寒冷的冬天，迎來風和日麗的春天。
同學們，春天好吧。
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