同桌的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的同桌的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
主演:宋潤鍇、朱(豬)熠慧。配角:章魚、老師、孫猴子(我的朋友)、凳子(她的朋友)
正文:自從上小學開始,我就跟“豬”一起坐了。
可我沒想到她竟是武林高手!還是個功夫“母”貓!(干什么,我可不想把它說成我的偶像--功夫熊貓。)我時時刻刻都躲著她,上一次,我和孫猴子在背后說她的'壞話,本來我以為她聽不到(因為她在教室里罰站呢),可上課后她卻趁老師不注意,K了我一頓。下課后,我問她:“為什么打我?”她冷笑了一下,說:“上節(jié)課下課有沒有說我壞話?”我心想,上節(jié)課我說她壞話她不可能知道,肯定在試探我。于是,我就說沒有。“哼”。說完就打我一下,“鄧琳跟我說了,你和孫猴子在上節(jié)課下課罵我壞話,別以為我不知道!”“失算失算!”我不停的責怪自己,可有什么用呢最后還是被她狠K一頓。不過我也有一些絕招,上一次,我被他追的滿校跑,我跑不耐力不強,眼看就要被她追上了,我靈機一動跑到男廁所,哈,這下我可以盡情的罵她了!
章魚在廁所里小便,看到了這情景忍不住哈哈大笑,被朱熠慧痛痛痛痛揍一頓,(比我還慘)我這對同桌冤家有趣吧!
同桌的作文 篇2
同桌,以前我經常在班里欺負你,嘲笑你,然而,在我最困難時,你卻不計前嫌地幫助我,但你轉學了。
雖然我們分開了,但你那一次次幫助我的事,讓我久久不能忘懷,我很想忘記你,但你卻深深刻在我的腦海里,我多么希望能再見你一面。≈钡接幸惶,我在西餐廳看見你,我也是費了很大力氣才認出你,跟你打招呼,你卻看也不看我一眼,這讓我很傷心,所以才寫了這封信給你。
我們從小就一起長大,為什么你要轉學,難道,是我在班里太傷你的心了嗎?在此,我像你深深的道歉,希望你能原諒我,再次回到我們這個大家庭中,班里的同學都很傷心,都希望你能回來,我們一定友好的對待你。
你這次的離開,對我打擊很大!沒想到你竟會轉學!
同桌,我想說,你雖然只是我的同桌。我想說,我們曾經一起歡笑,一起嬉鬧,一起打架。我想說,現在的我們,是陌生人。我和過去沒有瓜葛。這些回憶只是同學之間友情的'延續(xù)。就像你所說,記憶的殘存只是因為曾經依靠這些開心流淚而過。
無論你的同桌是招人喜愛還是令人厭惡,你都應該善待,免得自己以后會感嘆:曾經有一份真摯的感情擺在我面前,我沒有珍惜。愿上天再給我一次機會,我愿等一萬年!
同桌的作文 篇3
三年級時,我心不甘、情不愿地接受了一位新同桌。在這之前,她換了好多同桌,沒有一個愿意跟她坐的。這位大名鼎鼎的丁小宸同學果然來者不善,我的苦日子到了,我們一天一小吵,三天一大吵,“戰(zhàn)火”不斷上演。
有一天,期待中的校刊《向日葵》又出了一期,我作為小組里第一個看的,很榮幸地從老師手里接過書,如饑似渴地看起來。過了兩天,丁小宸氣沖沖地質問我怎么還沒看完?我才記起放在家里忘了帶,但是,愛面子的我絕不承認錯誤,只冷冷地拋出一句:“我還沒看完,怎么著呀?”她毫不示弱地說:“臭章魚,你必須下午給我?guī)!”竟然還跑去跟胡老師告狀說我看得太慢了,影響了她看,最可氣的是添油加醋地說我看了一個周。真是把我氣死了,我暗下狠心:“小釘子板,你等著,你越想看,我越不給!”
中午回家,我勸自己說:“你作為一個大隊委,怎能和普通同學因為雞毛蒜皮的小事而計較呢?”我決定下午給她帶去。下午,一看到她那故作神氣的樣子,下不來臺的我便
沒好氣地把書扔到她桌子上,她看了我一眼,一句話也沒說就裝進了書包。晚上回家,我做了一次思想斗爭,覺得自己也有做得不對的地方。第二天,我早早來到教室,想向她道歉。沒想到,我們異口同聲地說了“對不起”,簡單的'三個字,讓我們都笑了。從此,我們再也沒吵過架,成了一對無話不說的好朋友。
這就是我和同桌間發(fā)生的“戰(zhàn)爭與和平”的故事。相信,我們同桌的時間還會繼續(xù),我們之間的精彩故事還會繼續(xù)上演。
同桌的作文 篇4
從幼兒園到現在,我有過很多同桌,有喜歡說小話的楊曉東讓我不能專心聽講,有喜歡說笑話的伙國韋讓我笑料不斷,還有喜歡學習的孔學宇讓我更加努力學習。他們成了我成長過程中不可缺少的一部分,在這些同桌中,給我印象最深刻的是愛學習的孔學宇。
上課了,孔學宇認真的聽老師講課。只見她長著一雙水汪汪的.小眼睛,像兩顆小水珠。小小的嘴巴像一臺讀書機。小耳朵像一把小扇子。她每次考試都得第一名,有一次有一題不會做,她看了就過來教我做。她認真看題,最后我們終于做好了,我非常謝謝孔學宇,她說:“有人有難處我會盡力幫助的!彼沁@么說的也是這么做的。
這就是我愛學習的同桌,他現在很愛讀書學習,我為自己有這樣的同桌而感到幸福,但愿在今后的學習生活中我要努力學習。
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