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想象的作文9篇[優(yōu)秀]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的想象的作文9篇，歡迎大家分享。
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想象的作文 篇1
一大早，我的美夢(mèng)就被媽媽催醒了。我一邊抱怨，一邊極不情愿地起了床�！耙俏夷艿轿磥�(lái)去看看就好了！未來(lái)肯定會(huì)大有變化，既可以‘觀光’，做自己想做的事，還可以寫(xiě)一篇《金釗漫游未來(lái)》！”我想到�！澳敲淳蛶闳タ纯窗�！”一個(gè)魔術(shù)師般的老人突然出現(xiàn)在我的面前。只聽(tīng)一陣咒語(yǔ)后，我真的和他來(lái)到了未來(lái)的世界！
可惜我高興得太早了，不一會(huì)兒就被眼前的'景象驚呆了！這里全是廢墟，到處都是斷壁殘?jiān)�。路旁的商店、銀行早已被洗劫一空，街道一片死寂，沒(méi)有任何人的蹤影�！斑@里發(fā)生過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)了嗎？”我驚訝地問(wèn)道�？墒抢先瞬](méi)有說(shuō)話，只是指指自己的腦袋，示意我想。
我再也看不下去了，打算去森林看看。本以為可以欣賞到大自然美麗的風(fēng)光，可好象并非如此。原本樹(shù)木茂盛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林變得面目全非——沒(méi)有繁茂的樹(shù)木，沒(méi)有小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，沒(méi)有小溪?dú)g快的流水聲……再加上遍布灰塵的天空，簡(jiǎn)直跟地獄一般！
我驚奇地問(wèn)老人：“我們是不是走錯(cuò)路了？”“才不是呢！我絕對(duì)不會(huì)念錯(cuò)咒語(yǔ)，送錯(cuò)地方的�！薄澳沁@世界怎會(huì)如此呢？”“告訴你一切的真相吧，我就是自然界的使者，森林老人。城市和森林之所以變成‘地獄’，都是因?yàn)槲磥?lái)世界的人們無(wú)休止地砍伐森林，無(wú)節(jié)制地侵占植物的領(lǐng)地，殘忍地捕殺動(dòng)物，以及無(wú)數(shù)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的�！�
“為什么？為什么人類(lèi)要這么做？我們不希望孤獨(dú)地活在這個(gè)世界上��！”我朝著天空大喊。
這時(shí)候，老人發(fā)話了：“你的呼吁應(yīng)該讓全世界的人們聽(tīng)見(jiàn)，讓人類(lèi)明白停止戰(zhàn)爭(zhēng)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。再見(jiàn)了！可愛(ài)的小朋友。”“你不要走！”我呼喊著……
“金釗，醒醒！”我又被媽媽催醒了。我抬起頭環(huán)顧四周，根本沒(méi)有什么森林。原來(lái)那還是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我邊穿衣服邊想，那不只是一個(gè)夢(mèng)，而是個(gè)啟示，它告訴了我們：為了能讓我們的明天變得更加美好，我們一定要保護(hù)環(huán)境，低碳生活。讓地球萬(wàn)歲，讓地球永生！
想象的作文 篇2
當(dāng)我還是面團(tuán)的時(shí)候，和一群小面團(tuán)在一起，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。
有一天，我們被送到一個(gè)面包師手里，聽(tīng)說(shuō)他是一個(gè)很會(huì)“烤”面包的師傅。他把我們?nèi)嘣谝黄�，又分成一群一群的放在不同的“箱子”里盡情的“發(fā)酵”著。
面包師果然很會(huì)烤面包，把我們發(fā)酵的又大又圓，然后拿出他的法寶——一個(gè)大箱子——被叫做“烤箱”。我們一一對(duì)號(hào)入座，等待著面包師調(diào)溫，說(shuō)是要烤了。
烤的滋味真難受，我們坐在烤箱里靜靜的呆著，忍受著水深火熱的環(huán)境，心里默念著時(shí)間。這只是我們第一次小烤而已，只是面包師讓我們潤(rùn)色一下而已，我們就受不了了。面包師一看卻說(shuō)：“不行，不夠黃啊，下次再烤�！�
一次又一次的焦烤，讓我們實(shí)在受不了，面包師一個(gè)勁的不滿，一次又一次的重復(fù)，許多兄弟都快糊了，難道他真要硬把面包烤成蛋糕？
面包師在拷著，我們?cè)陂L(zhǎng)著。經(jīng)歷了太多次的烤讓我們學(xué)會(huì)了如何對(duì)付他的法寶，不用真烤也能過(guò)關(guān)。面包師看見(jiàn)我們?cè)娇驹胶昧耍J(rèn)為終于可以出爐了。于是最后一次烤-最大的一次烤來(lái)了。
又一次煎熬，最后一次煎熬，最難受的一次煎熬。兄弟門(mén)使出渾身解數(shù)想把著次烤給混過(guò)了。我們流著汗，在水深火熱里默念著時(shí)間。
——終于出爐了，面包師看著他的成果-黃燦燦的一盤(pán)面包，雖然有一些烤焦了，但大多都能上柜出售啊……
不久，我就站在了晶瑩的`柜臺(tái)上，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的烤讓我們不在像以前小面團(tuán)的白軟，我們黃燦燦地挺著肚子，才發(fā)現(xiàn)——原來(lái)不只有我們?nèi)ノ櫩偷难酃�，還有蛋糕，餅干等好多的競(jìng)爭(zhēng)者。
我才明白面包師的”烤“對(duì)我們有多重要，早知道我就認(rèn)真去烤，這樣自己的”成色“才更好，才能不被比下去。
想象的作文 篇3
一天，彬彬的玩具柜里來(lái)了一位新人。他是一個(gè)機(jī)器人。那些舊的玩具都圍了上來(lái)，他們都很好奇，有些性格外向的玩具膽子大些，就湊上前，一會(huì)兒看看他的眼睛，一會(huì)兒又摸摸他的鼻子，還有的問(wèn)他很多問(wèn)題。而那些內(nèi)向的玩具，只是站在機(jī)器人的.旁邊自己地看著他。
過(guò)了一會(huì)兒，他們便成了好朋友，一起玩耍起來(lái)。只見(jiàn)那個(gè)機(jī)器人一忽兒變成了飛機(jī)，一忽兒又變成了小汽車(chē)。
當(dāng)他變成飛機(jī)時(shí)，小泥人就坐在上面。飛機(jī)起飛了，剛開(kāi)始小泥人還有點(diǎn)害怕，但后來(lái)他就不緊張了。小老虎望著“飛翔”的小泥人心里很羨慕，老虎媽媽對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)讓你那么胖呀！”
當(dāng)機(jī)器人變成小汽車(chē)時(shí)，大家齊聲說(shuō)：“要是你能變大一點(diǎn)兒多好呀，這樣我們就都能坐在車(chē)?yán)锩媪�。”機(jī)器人說(shuō)：“我倒是能變大，不過(guò)得按以下我后背上的按鈕才行�！毙⌒馨戳艘幌拢槐纫郧按罅嗽S多，大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D上車(chē)，生怕落在后面。最后大家終于都上車(chē)了。機(jī)器人開(kāi)著車(chē)，在玩具柜里面跑。
大家都說(shuō)：“我們的新朋友真棒�！�
點(diǎn)評(píng)：
玩具之間和睦相處，代表孩子樂(lè)于與其他小朋友快樂(lè)地玩耍，本文語(yǔ)言描寫(xiě)十分豐富，使人物變得活靈活現(xiàn)。
想象的作文 篇4
將來(lái)我要發(fā)明一種神奇的橋。
這種橋很特殊，是用很長(zhǎng)很大的透明彩色管子做的。當(dāng)你不開(kāi)心的.時(shí)候你可以走綠色管子，走出來(lái)后你會(huì)覺(jué)得你變得開(kāi)心了。當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候你可以走粉色管子，你會(huì)覺(jué)得更開(kāi)心了。這是一座調(diào)節(jié)讓人開(kāi)心的橋。
這種橋還有很多好處：第一，太陽(yáng)曬不到里面行走的人；第二，大雨淋不到里面的車(chē)；第三，大風(fēng)刮不動(dòng)它，輪船撞不爛它，非常結(jié)實(shí)。
想象的作文 篇5
每天放學(xué)回家，我都要喝牛奶、吃零食，可是總在這個(gè)時(shí)候三歲的弟弟就來(lái)和我搶。哎……
一天晚上我做了一個(gè)美夢(mèng)，在我的老家有一片茂密的樹(shù)林，里面有很多奇特的樹(shù)，家具樹(shù)、機(jī)器人樹(shù)、文具樹(shù)、零食樹(shù)、牛奶樹(shù)……我覺(jué)得最有趣的還是牛奶樹(shù)和零食樹(shù)了。
牛奶樹(shù)個(gè)頭很大，樹(shù)干粗，樹(shù)枝茂密，每根樹(shù)枝的葉根處會(huì)有一根小吸管。樹(shù)上不是結(jié)葡萄也不是長(zhǎng)香蕉，而是從吸管里面可以喝出牛奶。不同的枝干上有不同口味的牛奶，有鮮奶、酸奶、水果味的'牛奶，每天樹(shù)下都有很多人在喝，包括我，大家喝得津津有味。真好！可以管夠，有時(shí)候我直到喝飽了才離開(kāi)。
零食樹(shù)個(gè)頭中等，沒(méi)有葉子，只有粗粗的樹(shù)干和很長(zhǎng)的樹(shù)枝。樹(shù)枝上每天都會(huì)長(zhǎng)出我最喜歡吃的零食，左邊的樹(shù)枝上有巧克力、薯片、漢堡、各種味道的餅干……右邊的樹(shù)枝上有各種水果，我每天放學(xué)后就去樹(shù)上拿吃的，有時(shí)候都不知道吃什么好呢！吃飽了才去寫(xiě)作業(yè)。
我再也不怕弟弟跟我搶東西吃了，因?yàn)闃?shù)上的東西吃完了會(huì)再長(zhǎng)，多么神奇的樹(shù)�。�
想象的作文 篇6
我是一條清澈見(jiàn)底、干凈的小溪。我是那么討人喜歡。
在我的懷抱中小魚(yú)們和小蝦們，是那樣淘氣地玩耍，有的在自由自在地游來(lái)游去，有的在水草叢中嬉戲玩耍，還有的游到水底吹了一個(gè)個(gè)小水泡……
在我的.身邊人們經(jīng)常從我身邊走過(guò)，他們一邊走，一邊贊美干凈的我，說(shuō)：“這一條小溪是那樣美麗，又是那樣清澈�！�
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的末日到來(lái)，人類(lèi)的科技一天比一天發(fā)達(dá)，最后他們發(fā)達(dá)到了極限。
人們把握附近的朋友小花、小草，連根拔起。把我周?chē)母绺缃憬恪獦?shù)木們砍光了。人們?cè)谖业纳磉吔ㄆ鹆烁邩谴髲B、百貨大樓、小區(qū)和一棟棟、一幢幢高大的房子。
人們不停地往我嘴里扔垃圾，人們馬不停蹄地往我耳朵里倒入污水，人們毫不留情地往我龐大的身體里排放有害液體。
過(guò)了一天天、一月月、一年年。我的身體已經(jīng)成了一座專(zhuān)門(mén)為貪懶的人類(lèi)服務(wù)的垃圾場(chǎng)，我變得又臟又臭，又混又濁。
人們?cè)僖膊煌疑磉呑撸辉儋澝牢�，而是嘲笑我，就連可憐的小魚(yú)、小蝦也消失地?zé)o影無(wú)蹤了。
“唉！唉！唉！”我連聲嘆氣，不想再成為人類(lèi)的垃圾場(chǎng)。我希望有一天能變回我以前的樣子——那迷人的樣子。
想象的作文 篇7
在一個(gè)無(wú)人知曉的大陸上有一座城市，那是動(dòng)物的城市。
那里的房子是用巧克力和糖果搭起來(lái)的，準(zhǔn)確的說(shuō)所有的房子都是食物。在那里所有動(dòng)物的房子都是各式各樣的，有的和倉(cāng)鼠一樣矮，這也是超矮的了，最高的房屋直沖云霄，所以每當(dāng)下雨時(shí)只要到最高層去就行了，那里也有電梯，也是糖果制造的，動(dòng)物們根本不用擔(dān)心電梯出事，因?yàn)殡娞菘梢员怀缘簦怀鍪戮烷_(kāi)吃，吃的滿嘴都是糖！
在動(dòng)物森林里他們的交通工具是荷花，有大的有小的，在空中飛行。荷花的顏色也多種多樣，紅色的、白色的、粉色……坐上紅色荷花你會(huì)覺(jué)得很溫暖，坐上白色荷花又會(huì)覺(jué)得心情很放松，當(dāng)坐上粉色荷花時(shí)就會(huì)很快樂(lè)、很開(kāi)心。這種荷花保存方法很簡(jiǎn)單，就是讓它在水里泡著就行了。荷花也有密碼，只要密碼是對(duì)的荷花就會(huì)張開(kāi)讓你坐上去駕駛。一個(gè)大荷花可以坐好幾只動(dòng)物，一個(gè)小荷花可坐5只倉(cāng)鼠呢！是不是很有趣？整個(gè)動(dòng)物城的大街小巷上都是大大小小的荷花，顏色各異，五彩繽紛，像是下來(lái)一場(chǎng)糖果雨，漂亮極了。
在晚上動(dòng)物森林里就有了很多很多的蝴蝶，它們揮舞著美麗的翅膀，一閃一閃的像一盞盞明燈。荷花仙子在蝴蝶的.召喚下給那一朵朵荷花點(diǎn)上那奇特的光芒，整座森林亮堂堂的如同白天一樣，還時(shí)不時(shí)有黃色、粉色的光出現(xiàn)，每當(dāng)這時(shí)，整個(gè)森林就像一個(gè)耀眼的太陽(yáng)。
在動(dòng)物森林里的一切都是那么美好。
想象的作文 篇8
未來(lái)的教室是什么樣子呢？我就告訴你，我心中未來(lái)的教室是什么樣子吧！
未來(lái)的教室呢！有許多的功能，比如：有讓同學(xué)們不說(shuō)廢話的椅子；有同學(xué)做小動(dòng)作，能發(fā)出小小聲音讓那個(gè)同學(xué)不做小動(dòng)作的黑板；有下課防止同學(xué)打架的墻壁……
如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，黑板就會(huì)發(fā)出能讓老師聽(tīng)見(jiàn)的聲音，報(bào)出那個(gè)同學(xué)的名字，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)瞪他一眼，如果他還沒(méi)停止小動(dòng)作，那么下課的'時(shí)候，老師就會(huì)叫他去辦公室，批評(píng)他。
要是有同學(xué)說(shuō)話，椅子就會(huì)搖動(dòng)一下，讓說(shuō)話的同學(xué)不說(shuō)話。如果還說(shuō)話的話，椅子就會(huì)溫度升高，同學(xué)越是說(shuō)話，椅子溫度越高。反之，如果同學(xué)不說(shuō)話，椅子的溫度就降低。
下課了，有同學(xué)在打架，對(duì)面的墻壁就出伸出一只機(jī)械手臂，把同學(xué)分開(kāi)，如果還在打，墻壁就會(huì)向老師發(fā)起信號(hào)，老師收到了信號(hào)，就會(huì)趕過(guò)來(lái)，阻止他們。
這就是我心中的未來(lái)教室，不錯(cuò)吧！
想象的作文 篇9
大家好！我的名字叫鶴壁。讓我們一起走進(jìn)“我”的未來(lái)吧！
未來(lái)的“我”是五彩繽紛的。未來(lái)的“我”是綠色的，因?yàn)槟且恢曛晷〔莅选拔摇比揪G。未來(lái)的“我”是藍(lán)色的，以為那一望無(wú)際的藍(lán)天把“我”照藍(lán)。未來(lái)的我是紅色的，因?yàn)槟敲利惖南﹃?yáng)把“我”映紅。未來(lái)的“我”是粉色的，因?yàn)槟且欢涠湫』ò盐易兂闪朔凵?/p>
以前的'“我”到處都是汽車(chē)的追尾氣，而無(wú)私奉獻(xiàn)的警察也成為了“馬路吸塵器”；以前的“我”里面的河面上到處都是垃圾袋，和水也渾的看不清；以前的人們隨處亂扔垃圾，砍伐樹(shù)木，給地球造成了很大的害。未來(lái)的“我”不會(huì)再像以前那樣，因?yàn)橛幸蝗何拿您Q壁人。他們用文明打造著鶴壁，用智慧創(chuàng)造著鶴壁，用綠色裝扮著鶴壁。
汽車(chē)的追尾氣不再是空氣的“仇敵”成了小草最好的肥料。河面上到處可見(jiàn)的垃圾也不見(jiàn)了，河水也清了。這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是科學(xué)家在垃圾袋上安裝了一個(gè)按鈕，這樣一來(lái)只要你吃完?yáng)|西后輕輕一點(diǎn)按鈕污染大自然的垃圾就會(huì)變成新鮮的魚(yú)餌�！澳莵y砍伐樹(shù)木呢？”你一定急切地想知道答案，別急別急，我慢慢來(lái)個(gè)你們講�？茖W(xué)家制作了一種是紙非紙的假紙。這種紙既低碳環(huán)保，又可以重復(fù)使用。
這就是我心中未來(lái)的鶴壁怎么樣？喜歡未來(lái)的“我”嗎？
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