一次游戲作文4篇【集合】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的一次游戲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次游戲作文 篇1

　　今天，我們在班玩了一個(gè)游戲——左手剝雞蛋。老師先給我們宣布了游戲規(guī)則：“第一，把全班共分為六組，每排一組，以抽簽的方式，確定每組的'一個(gè)同學(xué)當(dāng)裁判員。第二，只能左手剝雞蛋，右手放到背后，最后剝下雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，第三，兩個(gè)雞蛋必須是熟的�！�

　　游戲開始了，我們的桌子上都放一個(gè)雞蛋，突然老師一聲令下：“預(yù)備，開始！”我非常緊張，心想：左手怎么可以剝雞蛋，平時(shí)都是用右手剝雞蛋呢？你看，我們班的學(xué)生都非常緊張，同桌手忙腳亂地剝著雞蛋，鄰桌也在慌張地剝雞蛋。我慌了神，不知道怎么辦才好，我左手拿著雞蛋不停地在桌子上滾著敲，直到把雞蛋皮敲破才開始剝雞蛋。我非常小心地剝著，生怕有一點(diǎn)損傷，我的手非常不舒服，我還沒有剝了一半，就有人剝完了，我看了一下，哇，非常均勻，沒有一點(diǎn)兒損傷，我又剝了一會兒，終于剝完了，但我剝的非常丑。我剝了好半天，終于找到和我一樣的雞蛋，我又高興起來了。

　　雖然我沒有獲得第一名，但我也很欣慰，因?yàn)槲艺J(rèn)真地參與了。

一次游戲作文 篇2

　　今天下午，暖暖的陽光照著美麗的校園。快到放學(xué)的時(shí)間了，老師帶著我們玩了個(gè)有趣的老鼠十八洞的游戲。

　　老師叫楊雨軒范朕國扮成貓站在大圈內(nèi)，鞠一諾王子俊等同學(xué)扮成老鼠站在大圈外，其余同學(xué)手拉手站在大圈上做籬笆。老鼠要設(shè)法鉆過籬笆，貓要追趕老鼠，逮住老鼠，被捉的老鼠要表演一個(gè)節(jié)目。游戲開始了，扮演老鼠的同學(xué)像猴子似的在同學(xué)們的手臂下鉆來鉆去，不停地跑著笑著，大聲地叫著。扮演貓的`同學(xué)直盯小老鼠眼皮都不眨一下，一秒鐘也不放過。突然，楊雨軒跑著跳起來，一把抓住了鞠一諾�！�‘鞠一諾被逮住了，要表演節(jié)目’‘同學(xué)們大聲喊。鞠一諾小臉一紅，不好意思的低下了頭�！�‘讓我們蕩起雙槳，小船兒迎風(fēng)波浪......’‘歌聲笑聲和我們的吶喊聲在校園里回蕩。

　　這個(gè)游戲是不是很有趣呢？有時(shí)間玩玩吧，相信你和我們一樣一定很開心！

一次游戲作文 篇3

　　游戲？什么游戲？好了，讓我告訴你們：是腦筋急轉(zhuǎn)彎。話不多說，讓我們?nèi)ガF(xiàn)場看一看吧！

　　我拿著一本書，像一位老師似的問媽媽：“請問世界上第一個(gè)人姓什么？”媽媽信心滿滿地答道：“你看過《三字經(jīng)》嗎？‘人之初，性本善’。那答案當(dāng)然就是‘本善’啰！”我開心地對媽媽說：“太棒了，答對了！”媽媽喜笑顏開地說：“��？第一道題就對答對了�！�

　　這時(shí)，我對嬉皮笑臉的爸爸說：“請聽題，爸爸。請尋找規(guī)律：假設(shè)1等于5，2等于10，3等于15，4等于20，請問5等于多少呢？”爸爸絞盡腦汁地想了半天，對我說：“答案是25�！蔽覍Π职终f：“錯(cuò)！”“為什么？”爸爸反問道。我清清嗓子說：“因?yàn)轭}目已告訴我們，1等于5，那么5就等于1啰！”“哦！”爸爸恍然大悟。

　　爸爸媽媽，接下來的這道題你們一起參加吧�！昂�。”爸爸媽媽異口同聲地說。“接下的題目是：100減去10，請問可以減幾次？”倆人商量了一會兒，爸爸說：“可以減10次，這么簡單的數(shù)學(xué)題，我們不可能錯(cuò)的�！薄安粚�，答案是只能減一次。因?yàn)闇p了一次之后被減數(shù)就不是100了�！薄鞍�！”這時(shí)，媽媽搶過書，說：“現(xiàn)在該讓我來考考你這個(gè)小財(cái)迷了�！薄靶∶髟缟蟻G了5元錢，下午撿到了2元錢，請問小明丟了幾錢？”“當(dāng)然是5元了�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)樾∶鲹斓降?元錢是別人的'，不是自己的。”“答對！”游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　這些題目是不是充滿許多智慧呢？

一次游戲作文 篇4

　　今天，施老師向往常一樣拎了一個(gè)袋子進(jìn)教室，可一進(jìn)教室并沒有把書拿出來，而先在黑板上寫了幾個(gè)字—搶橡皮！然后說：“今天我們再玩一個(gè)游戲：搶橡皮！”“耶！”同學(xué)們高興得一蹦三尺高，游戲就在同學(xué)們的笑聲中，開始了。

　　老師先說了游戲規(guī)則：把橡皮放在桌上的中間，站在桌上的兩側(cè)，雙手抱胸。當(dāng)老師喊：“1、2，左或右手”時(shí)，出相應(yīng)的手，并迅速找到橡皮者獲勝。如果出錯(cuò)手，即使抓到橡皮也算輸。

　　我的橡皮是黃色的，它的'“身上”被我戳了好幾個(gè)洞，上面被我抹得黑乎乎的，像個(gè)“小黑人”。

　　游戲開始了，老師高聲大喊：“預(yù)備——”我的心里象懸著十五只水桶——七上八下的，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。

　　“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌許多像兩只餓了幾天的老虎，看見了一只肥美的小羊，緊緊地盯著橡皮，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備上去吃了它。“右手！”“啪！”同學(xué)們的28只小手像離弦的箭，齊刷刷的“射”向橡皮！因?yàn)槲业某鍪置艚�，橡皮先落入我的掌心�！耙�！”我高興地大叫�！鞍�！”同桌則垂頭喪氣。

　　這個(gè)游戲提高了我的反應(yīng)能力，敏捷度，真是太好玩了！

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