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(經(jīng)典)一次游戲作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的一次游戲作文4篇,歡迎大家分享。
一次游戲作文 篇1
樹林里靜悄悄的,一只母雞正帶著一群小雞散步,突然,一只老鷹飛了下來,嚇得小雞趕緊躲到了母雞后面。這時(shí)傳來了陣陣加油聲,原來是我們班的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單,它不需要復(fù)雜的道具,只需要4個(gè)人以上就能玩。我們先用“黑白派”選出老鷹,再選出母雞,剩下的`全當(dāng)小雞。在游戲中,小雞要抓住前面人的“尾巴”,不能松開。母雞要帶著小雞躲開老鷹。老鷹要奮力捉小雞,如果抓到了,立馬老鷹“變”小雞,被抓到的小雞不得不“變”老鷹,游戲繼續(xù)。
母雞是智林,老鷹是啟鳴,而我則是剩下的那些小雞。游戲開始了,只見老鷹嘿嘿一笑,露出狡詐的表情,然后張牙舞爪地?fù)淞诉^來。我們被嚇得松開了手,全部跑走了。等我們反應(yīng)過來,才發(fā)現(xiàn)老鷹和母雞還愣在原地,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),我們所有人都哈哈大笑起來,第一輪結(jié)束了。
新一輪開始了,母雞和老鷹還是他們倆。老鷹展開了他的姿勢(shì),母雞也做好了充分的準(zhǔn)備。我躲在母雞身后,心想:我一定要抓緊母雞,免得讓身后的小雞因?yàn)槲叶絷?duì)。老鷹又撲了過來,我們靈活地躲避了它的攻擊,我在心里暗暗高興,母雞也在勇敢地保護(hù)著我們。可是到了最后,有一只小胖雞還是掉隊(duì)了,老鷹抓住它后,一口“吃”掉了。這時(shí),上課鈴響了,同學(xué)們一哄而散。
這個(gè)游戲可真刺激呀!
一次游戲作文 篇2
今天,天氣晴朗,陽光照在陽臺(tái)上就像火爐似的。
吃完午飯后,我和我的好朋友在陽臺(tái)上玩。突然,我想起了我以前在書上看到過,用放大鏡點(diǎn)火的實(shí)驗(yàn)。于是,我就和我的好朋友帶上放大鏡來到陽臺(tái)上。首先,我們把火柴放在放大鏡下面,慢慢地移動(dòng)放大鏡,讓放大鏡的焦點(diǎn)越來越小,對(duì)準(zhǔn)火柴頭,不一會(huì)兒,我的這根火柴就燃燒起來了。
在爸爸的建議之下,讓我和我的.朋友舉行一場(chǎng)比賽,看看誰先用放大鏡把紙點(diǎn)燃。我覺得這個(gè)太簡(jiǎn)單了,就隨意地把紙放在地上,用剛才燃燒火柴的方法來準(zhǔn)備點(diǎn)燃紙頭。可是,我怎么也點(diǎn)不著了。我就告訴爸爸,這是不可能的事情。爸爸笑著說:“怎么會(huì)呢?是你們沒有耐心吧?讓我來給你們做個(gè)示范!闭f完爸爸拿著放大鏡,蹲在地上,一動(dòng)也不動(dòng),像個(gè)木頭人一樣仔細(xì)調(diào)整好放大鏡的焦點(diǎn)。很快,紙頭就開始冒煙了。
看到爸爸點(diǎn)燃了紙頭,我又覺得十分簡(jiǎn)單,我又按照爸爸的方法去做?墒牵业氖挚偸菚(huì)動(dòng)來動(dòng)去,紙頭上就是冒不出煙,這時(shí)我想出來一個(gè)“妙招”,我把放大鏡放在花盤上,把紙放在花盤下面,調(diào)整好放大鏡的位置,可是等了好長(zhǎng)時(shí)間,還是不成功。怎么回事?爸爸走過來告訴我,你這樣偷懶是不行的,做任何事情都要有耐心。爸爸抓住我的手,又給我示范了一遍。
這時(shí),我恍然大悟,原來,是因?yàn)槲覜]有耐心,所以做不好。我用左手緊緊地抓住右手,調(diào)整好焦點(diǎn)后就一動(dòng)不動(dòng),很快,紙頭冒煙了,我大聲喊到:“我成功了!我終于成功了!”
通過這件事,我知道了要有耐心,事情才能做得好。
一次游戲作文 篇3
今天,徐老師說要和我們玩?zhèn)吹氣球的游戲,我非常想在游戲中獲勝。
游戲前,徐老師讓我們猜誰最可能輸,我想:可能是吹得太猛的人會(huì)輸,因?yàn)榇档锰蜌馇驎?huì)破。
徐老師一聲令下,我們就鼓起腮幫子使勁地吹。我使出了九牛二虎之力,氣球越吹越大。別的同學(xué)們也使出了吃奶的力氣。比賽結(jié)束了,我贏了!但正如男生所說的,輸?shù)娜桥N艺鏋樗齻冞z憾。根據(jù)游戲規(guī)則,她們只好上臺(tái)表演節(jié)目,有的唱《感恩的心》,有的唱《草地上》,有的.唱《拍皮球》,還有的跳了一段拉丁舞。我想,他們表演得還真精彩呀!
接著,徐老師叫我們和同桌一起合作,一個(gè)人吹,一個(gè)人扎。我吹,我同桌扎,然后,同桌緊緊用繩子把氣球扎了起來。我也把繩子把氣球緊緊地扎牢。
最后,徐老師叫我們一起放氣球。頓時(shí),教室里成了氣球的世界,像朵朵花兒,真漂亮!
今天,我覺得吹氣球非常有趣。
一次游戲作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課了,我和小伙伴一起跑進(jìn)了教室,安靜地等候著老師,老師邁著輕快的腳步走了進(jìn)來,對(duì)大家說:“今天我們玩一個(gè)傳話游戲,游戲規(guī)則是先把大家分成兩組,老師會(huì)準(zhǔn)備一張小紙條,上面會(huì)有一句話,每一組會(huì)各有一個(gè)人來看句子,看完后就傳給后面的同學(xué),最后一位同學(xué)說出答案,哪一組對(duì)的字多,哪組就可以加十分,共有兩輪!
第一輪是男生組先開始。看句子的人是李浩,他的記憶力不好,看完后,他拉著第二個(gè)人到一個(gè)小角落,可是他想了大半天才小聲的對(duì)著那個(gè)同學(xué)說了很久才輪到下一個(gè)同學(xué),那個(gè)傳達(dá)的同學(xué)眼睛盯著一個(gè)地方在他的耳邊嘰里咕嚕的'說了兩秒,那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭又到了下一個(gè)……最終他們只對(duì)了一個(gè)。馬上到我們隊(duì)了,我們?nèi)珕T提高警惕。我們組第一個(gè)是郭心銳,她看了看把另一個(gè)人拉到了一個(gè)角落,她的眼睛不停地在轉(zhuǎn),那個(gè)人站了起來讓我過來,她側(cè)著臉用耳朵對(duì)著她的嘴,流利地說了出來,我對(duì)最后的一個(gè)同學(xué)說了我所聽到的內(nèi)容,最后我們以6個(gè)字的高分贏了。
第二輪我們組先開始,我們放送了警惕,還沉浸在上一輪的勝利中,到了最后傳到了我這里只有一小句話了,最后只對(duì)了幾個(gè)。男生是記憶好的潘俊丞,他們都全神貫注地聽著上一個(gè)人所說的內(nèi)容,最后他們贏了。
從這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中,我明白了什么是謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
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