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四年級(jí)優(yōu)秀作文精華10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
慈祥的笑臉，是多么親切啊！雖然你不是我的親人，也不是我的朋友，但你那溫暖的舉動(dòng)和溫和的話語，教會(huì)了我一個(gè)做人的道理，使我終生難忘。
記得那天早上，天氣非常糟糕，下著牛毛似的雨，我一個(gè)人坐公交去學(xué)校。等了好久車都沒有來，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“這車要是再不來，我就要遲到了�！边t到了，肯定要被老師嚴(yán)厲的質(zhì)問一番，想到這讓人哭笑不得的畫面讓我隱約有點(diǎn)后怕。正當(dāng)我擔(dān)心之際，看到一輛車向我駛來，近了、近了。果真是我期待的那輛車，我像遇到救命恩人似的，匆匆忙忙的'上了車，公交很擠，連一只腳伸縮都覺得困難。
每當(dāng)下雨天時(shí)，坐公交，生怕太擠，踩到別人的腳或把雨傘上濕漉漉的水弄到別人身上。不知是車子偏偏和我作對(duì)還是怎么的，一個(gè)急剎車。哎呀！我踩到了別人的腳啦，一緊張，把雨傘上的水揮了他一身，我有點(diǎn)不敢轉(zhuǎn)向他，連一句道歉都成了一種勇氣。我心里想：“這個(gè)叔叔肯定要罵我啦！”我的臉?biāo)⒌囊幌录t起來，心里一直在做斗爭(zhēng)，不管啦！我拿出餐巾紙，轉(zhuǎn)向叔叔，并誠(chéng)懇地說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！毙睦锵耄核隙ㄒ鷼饬�，怎么辦？沒想到，他低下頭來親切的對(duì)我說：“小姑娘，以后下雨天要注意扶好扶手哦！要不然人多很容易滑倒的！”叔叔關(guān)心的舉動(dòng)和親切的話語讓我十分感動(dòng)。
我的心里非常溫暖，我也到站了，看著車子慢慢的遠(yuǎn)去。心里想著：“如果以后世界上能多幾位像公交車上碰到的叔叔一樣，那該有多好�。 边@件事過后，也讓我明白了一個(gè)道理：人一定要寬宏大量，不要斤斤計(jì)較。
這個(gè)陌生人叔叔，與我素未相識(shí)，但他教會(huì)了我做人的道理，讓我終生難忘。從而也使我明白世界上還是有真善美存在的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
有句俗話說得好，算來算去算自己。想著算計(jì)他人的人，終會(huì)算到自己。我曾經(jīng)讀過一個(gè)故事，故事中的主人公給別人下毒，卻害死了自己，這就是自作自受的緣故。
在森林里，有一座大型商場(chǎng)。狐貍開的一家小吃店緊挨著黃鼠狼開的飯店，而貓頭鷹開的生活用品店也在旁邊。表面上他們都是各做各的生意，規(guī)規(guī)矩矩，可暗地里卻是爭(zhēng)來搶去，各自都在心里打著小算盤，整天想著怎么打壓別人，自己賺錢。
兔先生問狐貍：“你是怎么賺到那么多錢的�。俊苯苹暮倱P(yáng)揚(yáng)得意地告訴兔先生，用最廉價(jià)地溝油來做小吃。 “反正自己又不吃，怕什么！”
兔先生又問黃鼠狼：“你怎么賺了那么多錢呀？”黑心的黃鼠狼偷偷地告訴兔先生，他炒菜用的是便宜了一倍多的工業(yè)鹽，湯汁都是隔壁工廠的廢水制成。 “只是別人來吃而已，自己又不吃，這沒關(guān)系的�！�
兔先生又問貓頭鷹：“你賺了那么多錢，說說是怎么做到的吧！”貓頭鷹鬼鬼祟祟地告訴兔先生，商店中的.飲用水，其實(shí)不是包裝上寫的大品牌山泉水，而是小河中的水，甚至都不是開水�？墒撬琅f售賣，“反正能賺到錢及可以了，自己又不去喝�！�
這一天，狐貍、黃鼠狼和貓頭鷹不約而同地被送進(jìn)了醫(yī)院。原來，它們的肚子都莫名其妙地劇痛起來。接診它們的是老熟人山羊醫(yī)生。山羊醫(yī)生簡(jiǎn)單查看病情后，問：“你們都吃了什么？”原來，狐貍吃了一餐飯，黃鼠狼喝了一瓶水，貓頭鷹吃了一串肉丸。山羊醫(yī)生對(duì)癥下藥之后，又在處方上寫下龍飛鳳舞的四個(gè)大字：“自作自受”。看到這四個(gè)字，它們終于慚愧地低下了頭。
山羊醫(yī)生最后寫的那四個(gè)字也引人深思，現(xiàn)在許多商家，為了利益，不惜一切，殊不知害人之心不可有。世間只要自作，就必會(huì)自受。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今年暑假，鄰居家養(yǎng)了一群小雞。
這些小雞還不如一個(gè)拳頭大，毛茸茸的，顏色各異，有白的、黃的、黑的、麻的，整天在院子里東奔西跑，嘰嘰喳喳的`，和我們這群頑皮的孩子沒什么兩樣。
每天清晨，小雞在雞籠里“嘰嘰”的叫著，好像在說：“快開門，我們要去出去玩�！钡刃≈魅艘婚_門，小雞們便爭(zhēng)先恐后的涌到院子里，有的拍翅膀，有的伸腿，各自做起“廣播操”來。新的一天開始了，小雞們朝著朝陽“上班”了。他們扇動(dòng)著翅膀，像蝴蝶似的“飛”來“飛”去，到處尋找自己喜歡的食物。有兩只小雞在花圃下發(fā)現(xiàn)了一條兩寸長(zhǎng)的蚯蚓，開始他們不知道是什么東西，望望那光滑滑、圓滾滾而一扭一扭的身軀，都不由退了幾步，顯得很害怕，后來發(fā)現(xiàn)蚯蚓對(duì)他們并沒有什么威脅，就小心翼翼的向前跨了一步，又跨了一步，其中的一條小雞朝蚯蚓猛啄了一口，蚯蚓挨啄在地上扭了幾下，準(zhǔn)備逃跑，兩只小雞歪著頭愣了一會(huì)兒，終于醒悟過來，連忙跑上前去，你一嘴，我一嘴，把蚯蚓啄的不動(dòng)彈了，于是它們各叼著蚯蚓的一端，又展開了一場(chǎng)精彩的“拔河賽”，引得其他的小雞也從四面八方來爭(zhēng)搶。
中午，太陽暖洋洋的曬著大地，吃的飽飽的小雞大部分蹲在地上休息，只有一兩只不安分的搗蛋鬼，這看看，那看看，不時(shí)還嘰嘰喳喳的叫上幾聲。
傍晚，太陽下山了，晚霞映紅了西天，小雞們自動(dòng)地跑到了雞籠前“嘰嘰”叫著，好像說：“放我們出去我們要休息了�！敝魅寺牭搅私新�，打開籠門，它們一窩蜂似地涌進(jìn)去，在籠子里圍成一圈，互相緊挨著，顯得格外熱情。
這些小雞多么可愛！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
早上六點(diǎn)，我剛起床伸了個(gè)懶腰。然后，坐在陽臺(tái)上欣賞白云。像棉花糖一樣白云就在那湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空上，它們很悠閑在美麗的天空上飄來飄去，不時(shí)有飛機(jī)穿過云層飛向遠(yuǎn)方，在那藍(lán)藍(lán)的天空上劃過一條弧線。
隨著時(shí)間的變化，白云變得千姿百態(tài)，千奇百怪。有的云朵變成了一只羊，有的`云朵變成一條狗，有的云朵變成了一塊糖果，有的云朵變成了一朵花，還有的云朵變成了一條威武的龍。云朵真奇妙呀！一會(huì)兒變這樣，一會(huì)兒變那樣，真是千姿百態(tài)，千奇百怪呀！
云朵真漂亮！真有趣！我喜歡云朵。你們喜歡嗎？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵為位置的事吵了起來。
鼻子先發(fā)言：“憑什么我住在眼睛的下面？我的功勞比眼睛大多了！沒有我，人類就聞不到味道了，吃飯時(shí)就連香味也聞不到，最重要的是，沒有我人類就沒法呼吸，沒法呼吸就活不下去了！”
眼睛不服氣了：“我叫你猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么球的容量最大？答案就是住在我里面的眼球，你讓我看多少東西都可以，沒有我，人類就看不到藍(lán)天白云，看不到青山綠水，總之，我的.功勞是最大的，住在你鼻子上面沒錯(cuò)�！�
嘴巴說：“我的功勞最大，應(yīng)該住在最上面。我的功勞有１、喝水吃飯是我的任務(wù)。２、沒有我人類就不能說話。我的工作時(shí)間比你們?nèi)齻�(gè)都長(zhǎng)，沒看見我身上的皺紋最多嗎？”
耳朵終于有說話的機(jī)會(huì)了：“我喜歡這個(gè)位置，可是我的地方太小了，我在許多人類身上都不能動(dòng)彈。我的功勞有１、沒有我，人類就聽不見聲音，很容易發(fā)生交通事故。２、沒有我，就沒法和不認(rèn)識(shí)字的人交流了�！�
鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵就這樣你一言，我一語地吵開了。這是，他們的樓房：大腦發(fā)言了：“你們別吵了，你們各有各的功勞，你們四個(gè)人類一樣也離不開，還是按你們?cè)瓉淼奈恢米“�！�?/p>
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我家有一個(gè)魚缸，像杯子一樣，里面有幾條可愛的小魚。他們每天自由自在地在魚缸里游來戲去，那么悠然自得。
這群可愛的小家伙是一條紅箭和兩條金魚。紅箭是熱帶魚，全身都是紅色的，像燃燒的火焰一樣，更重要的是它的眼睛也是紅的。小金魚在它們之中是最美麗的.了。一條是花的，身體上有白、黑、橙三種顏色，另一條背上是橙色的，肚皮卻是白色的。它倆都有黑亮的眼睛，小小的嘴兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，象條小船。它們的尾巴像船舵，胸鰭像船槳，背鰭像船帆。聽別人說，小金魚有白的，有黑的，有紅的，還有花的，美極了。
它們可貪吃了。每次給它們喂食的時(shí)候，花花綠綠的魚食剛落到水面，就被小魚們發(fā)現(xiàn)了，它們爭(zhēng)先恐后地游過來，一口就把魚食吞進(jìn)去了。有時(shí)候魚食太大了，它們吞進(jìn)去又會(huì)吐出來。還有的時(shí)候小魚咬不到魚食，它會(huì)不停地去咬，不停地吐泡泡，追著魚食在魚缸里轉(zhuǎn)圈，直到吃到為止�？粗鼈冐澇缘臉幼�，我覺得可愛極了。
我喜歡可愛的小魚，它們給我的生活帶來了歡樂。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在我們班教室的墻上貼著一張大紅證書，每次看到這張證書，我的心頭都會(huì)升騰起一陣暖意。
我們班里同學(xué)總是不太團(tuán)結(jié)，總是幾個(gè)同學(xué)是朋友，只有朋友才會(huì)互幫互助，可是就在三年級(jí)的時(shí)候，我們班卻改變了。
記得那時(shí)候，學(xué)校要舉行拔河比賽，當(dāng)同學(xué)得到這個(gè)消息是，個(gè)個(gè)興奮不已，班主任老師選出了十名男生“大力士”和女生“大力士”代表班級(jí)參加比賽，只見操場(chǎng)上兩根粗大的繩子橫在了中間，我們班被分配和三班比賽，三班可是年級(jí)有名的力氣擔(dān)當(dāng)呢！賽場(chǎng)上各班隊(duì)員們摩拳擦掌，每個(gè)人眼里都充滿必勝的信心。我的心里在打鼓，這些選手各有自己的小團(tuán)隊(duì)小集團(tuán)，平實(shí)大家不通往來，互不理睬，今天能勁往一處使嗎？只聽老師一聲令下：“各班就緒”班主任老師連忙上前為同學(xué)們排好了位置，囑咐說：“同學(xué)們，不要緊張，力要往一處使，一定要齊心合力！”
“開始——”只聽馬老師一聲令下，激烈的比賽開始了，一開始兩個(gè)班的同學(xué)都用盡全力往后拉，沙包在我們班和三班之間徘徊，眼看沙包就要被三班拉過去了，大家的心都懸了起來，“加油！加油！一班加油！”加油聲似乎比什么語言都要響亮，我們班的“大力士”們好像獲得了極多的`能量，大家像上山的小老虎一樣，拼命往后拉，三班也堅(jiān)持不住了，撒了手。
我們班勝利了，同學(xué)們歡呼，擁抱。通過這次比賽我們不僅收獲了榮譽(yù)，品嘗到了勝利的喜悅，更明白了團(tuán)結(jié)就是勝利這句話，真是受益匪淺��！
老師把這張獎(jiǎng)狀貼在了教室的墻上，每當(dāng)我看到獎(jiǎng)狀時(shí)，心底里便會(huì)不由得泛起一陣暖意。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
你們知道我的假期趣事嗎，你們一定不知道，接下來讓我給你們講解一下吧。
我的假期趣事是在我姥姥家發(fā)生的，我來到我姥姥家第一天，10點(diǎn)，我舅舅說讓我去幫忙豐收玉米地。
然后我就跟著我舅舅去他的玉米地干活了。
到了那，我的舅舅讓我么先把玉米撞到拖拉機(jī)上，我忽然看見了一個(gè)大型的玉米收割機(jī)。
我問我的舅媽：“舅媽，這個(gè)是咱租的嗎？”
我的舅媽就說：“是的，剛才你舅翻車了�！�
我連忙說：“哦，原來是這樣�！�
然后我們繼續(xù)撞車，拖拉機(jī)裝滿了，我的舅媽讓我和我姐姐把電動(dòng)三輪騎過來，這樣，我和姐姐就把電動(dòng)三輪騎過來了。我們就往三輪上裝，三輪裝完了，路邊上的也就沒了，我和姐姐就把玉米運(yùn)到我姥姥家的'院子里。還是我騎著呢。
然后我們就又去那個(gè)地方，因?yàn)榈乩锩孢�有一大堆，這回舅舅就上別的地方干去了，我和姐姐拉了三蹚就拉完了，我們就回去吃午飯，我們吃完午飯，就上另一個(gè)玉米地里面干活去了。
忙活了一天，我們晚上吃完飯，就睡覺了。
轉(zhuǎn)天，我們又開始忙碌起來了，這天下午，我看見我舅的拖拉機(jī)的輪胎掉了，所以我們就用電動(dòng)三輪拉，可是快回家了，輪胎修好了，我們就往拖拉機(jī)上裝。
第三天上午，我們是了一會(huì)玉米，然后就上棉花地里是棉花了。
我寫的都是干活，但我覺得特別快樂。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
感動(dòng)是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動(dòng)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
在一個(gè)陽光明媚的星期三里，老師正唾沫亂飛，深情地講著課文內(nèi)容；同學(xué)們也津津有味地吸取老師講的知識(shí)時(shí)。突然，虞曾壹臉色大變，身體直打顫，喉嚨頓時(shí)有點(diǎn)酸。過了幾秒，虞曾壹瞪大眼睛，仿佛隨時(shí)都會(huì)迸出眼珠子，嘴巴瞬間鼓了起來。終于他忍不住了，嘴巴張大，猶如開了個(gè)油醬鋪，咸的.、酸的、辣的、甜的，一發(fā)都滾出來了。上至無法分辨成分的前天的食物，下至還沒有消化好的當(dāng)天的食物，真是個(gè)名副其實(shí)的出口成臟。
同學(xué)們一見，紛紛都疏遠(yuǎn)了虞曾壹。有的同學(xué)立刻打開窗戶，探出腦袋，大口大口地呼吸新鮮空氣；有的人則捏著鼻子，死命地往教室外跑；還有的人甚至將桌子推到了虞曾壹的座位的反方向，隔離了嘔吐物的臭味。我看到虞曾壹那副慘樣，不禁用手遮住了雙眼。媽呀！連鼻涕都流成了一條小溪流了！這時(shí)，陳一鳴挺身而出，他手拿掃把，將嘔吐物認(rèn)真地掃了起來。臭味讓他睜不開眼睛，但他還是堅(jiān)持到底。呀！不好！臟東西粘在了他的褲子上了，可他只是將臟東西拍了幾下而已，就繼續(xù)拖地了。這讓我很感動(dòng)，這種無私奉獻(xiàn)的精神令我十分敬佩。終于。陳一鳴拖完了。聽說他還在外面吐了呢！
生活中有許多令我們感動(dòng)的事，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
家長(zhǎng)朋友們辛辛苦苦來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)容我把我和孩子們這段時(shí)間來的工作、學(xué)習(xí)情況向您簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、我閱讀我快樂
我把學(xué)生讀書當(dāng)成學(xué)生的第一愛好來培養(yǎng)。本學(xué)期，我扎扎實(shí)實(shí)帶領(lǐng)學(xué)生走出一條閱讀之路。
每周讀一本書。結(jié)合主題閱讀叢書，我和孩子們每天或中午或晚上讀書最少一小時(shí)。結(jié)合單元主題，我們每天讀，時(shí)時(shí)讀和單元學(xué)習(xí)配套的主題閱讀叢書。讀主題叢書的日子是我們師生最歡喜的日子，我們徜徉在書海里樂不忘返。每周讀完相應(yīng)的主題閱讀叢書后，讀系列叢書。如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《假如給我三天光明》《苦兒流浪記》《魯濱遜漂流記》《童年》《愛的教育》《海底兩萬里》《柳林風(fēng)聲》《成語故事》《城南舊事》《昆蟲記》《孫子兵法》《綠野仙蹤》《男生 賈里》《女生賈梅》《窗邊的小豆豆》《魯迅散文集》《朱自清散文》《聊齋志異》《冰心散文》《科學(xué)家的故事》《杰出人物故事》《湯姆叔叔的小屋》《岳習(xí)傳》《殺手貓日記》《吳姐姐講歷史故事》《神奇樹屋》《大腳丫和玻璃鞋》《波莉安娜》《恐怖人體——可怕的科學(xué)非常實(shí)驗(yàn)》等都是推薦給孩子們的書籍�，F(xiàn)在有一半的孩子已經(jīng)完全讀完上列書目，剩下的孩子正在閱讀�，F(xiàn)在，如果你中午走進(jìn)教室，教室就是一個(gè)安靜的閱覽室，因?yàn)橥瑢W(xué)們都在靜靜的閱讀，讀主題教育叢書、讀圖書角的書籍。
二、經(jīng)典秀
經(jīng)典背誦不間斷。唐詩和宋詞是中華文化桂冠上的兩顆璀璨的明珠，幾千年來熠熠生輝。我們的孩子就是背著唐詩宋詞長(zhǎng)大的�，F(xiàn)在，我和孩子們一起把這項(xiàng)背誦任務(wù)做成了加強(qiáng)型活動(dòng)。孩子們每周背唐詩三到五首，也可選擇優(yōu)秀古文如《陋室銘》《愛蓮說》《木蘭辭》等膾炙人口的篇章背誦，現(xiàn)在，班里有的孩子古文背誦遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過上述篇目。我們每周抽一節(jié)語文課進(jìn)行專門的“經(jīng)典秀”活動(dòng)，“經(jīng)典秀”風(fēng)雨無阻，現(xiàn)在成了孩子們最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)之一。
三、美麗圖書角。
為方便孩子們陌時(shí)隨地閱讀，我們?cè)诩议L(zhǎng)們的支持下建議了圖書角。每個(gè)孩子帶自己喜歡的書籍兩到三本，成立圖書角，孩子們通過借閱手序可以很方便地閱讀不同的圖書，做到了資源分享。
四、第三課堂校信通
我們充分利用了校信通信息平臺(tái)和博客平臺(tái)，加強(qiáng)了家校聯(lián)合。我把學(xué)生在校的表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也通過短信把孩子的進(jìn)步或特點(diǎn)告訴老師，部分家長(zhǎng)還把自己對(duì)我們工作的建議以信息的形式與我們溝通，大力的支持了我們的.工作。一些優(yōu)秀閱讀書目我們都是通過校信通與大家交流的。校信通是我們、家長(zhǎng)、孩子們一起進(jìn)步的一個(gè)重要平臺(tái)，校信通是我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步的好幫手，讓我們的工作事半功倍�，F(xiàn)在，校信通博客成了我們的第三課堂。
通過以上四項(xiàng)活動(dòng)，孩子們起了顯著變化：一是談吐文雅起來，每個(gè)孩子說話都“詞乎乎”的，一出口就是成語或典故，有時(shí)把人說的一楞一楞的。二是寫作水平明顯提高。唐詩句子在文章中時(shí)有閃現(xiàn)，優(yōu)美句子使文章光彩照人；三是學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了。包括理解能力、表達(dá)能力國(guó)、思維能力、反應(yīng)能力、辯論能力等顯著提高；四、班級(jí)凝聚力加強(qiáng)。孩子們更加熱愛教室，更加愿意逗留在教室，為了能靜靜的看書。
現(xiàn)在，孩子們最喜歡做的事情是閱讀，如饑似渴的讀書，常有家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子們晚上讀書在家長(zhǎng)三番五次提醒才戀戀不舍的放下手頭的書，也有家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子要千呼萬喚才放下手頭的書來到飯桌前就餐。我將和家長(zhǎng)朋友們一起，乘著主題閱讀課改的春風(fēng)，帶領(lǐng)孩子走上閱讀的快車道。
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