感悟的作文精選(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的感悟的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感悟的作文 篇1
總結(jié)前人的話 不出所料得 假定一個(gè)個(gè)事實(shí) 給多少回頭客必須的期待 做出自己不同于前人的結(jié)論?墒,按部就班 我沒有改動(dòng)多少 因?yàn)椴恢廊绾尾拍馨凑展湃说乃枷胱儞Q現(xiàn)代人的情節(jié)。
紋絲不動(dòng)的狀態(tài)一點(diǎn)都沒自己深刻挖掘而后得出的屬于自己的東西 剛開始起步已經(jīng)脫離了自己本質(zhì)上的思想 依葫蘆畫瓢 畫出來(lái)的完全是原版 只是由自己動(dòng)手。 臨摹名人的畫是一種能力 可是終究是他人的構(gòu)思和杰作 你只是給了這份作品出產(chǎn)的工具。要是自己能畫出一幅,這才是你自己的專屬作品!
看電視、書籍的時(shí)候 古人虛弱的身體 這是給我最大的印象。如果放在現(xiàn)在,肺結(jié)核、天花都不是致命的病種。古人虛弱的身體可以用維生素、疫苗等來(lái)解決。古人的思想也比較保守,假使在古代的你是一姑娘,與小伙牽了個(gè)小手 你就認(rèn)定了這個(gè)小伙,即便你不想 你的爹娘 古代的禮儀傳統(tǒng)都會(huì)促使你們這段 一觸碰而結(jié)下的“姻緣”。放在現(xiàn)代 小朋友們手牽手逛公園 學(xué)校還組織男女搭配的舞蹈,從小 我們沒有男尊女卑 我們生長(zhǎng)的壞境甚是開放,雖然比不上美國(guó)的.開放。 開放式的生活 容不下也容不起古代的思維 古代的保守不是時(shí)下的開放。一樣樣參照古人 你在現(xiàn)代就out了!那 ,這種變化是我們自己主宰的還是他人逼著我們不得不改變的?有我們自己的盼望 更多的也是時(shí)代在召喚吧。
名人名言,這些話多少對(duì)于整個(gè)社會(huì)的輪回有幫助,這些話語(yǔ)是經(jīng)典 不再有改動(dòng)。你一改 便不是名人名言 而是你的組織。假定的事實(shí)給了你去實(shí)踐的沖動(dòng) 如果有更多的觀客 你會(huì)更有動(dòng)力 做出不同于前的假定 事實(shí)在不遠(yuǎn)處等著你去發(fā)現(xiàn) 尋求真理與真相。不知道的東西不僅僅局限于古代與現(xiàn)在的不同 還有無(wú)數(shù)的東西使我們磕磕絆絆 不過 不放棄,無(wú)論是他人的還是自己的 總歸是一份收獲。
感悟的作文 篇2
說起網(wǎng)課經(jīng)歷,我算了算自己從四年級(jí)升五年級(jí)的暑假開始,到現(xiàn)在馬上進(jìn)入初中,差不多兩年了,網(wǎng)課讓我歡喜讓我憂。
最開始上的是玲玲老師的閱讀課和作文課。每個(gè)星期一上閱讀課,星期四上作文課。
閱讀課最初的老師是玲玲老師,用的也是《一本》的教材。不過等我們到五年級(jí)的時(shí)候,我們幾乎是一個(gè)學(xué)期換一次老師而且除了玲玲老師,給我們上閱讀課的老師都不住在深圳。
老師換了不少,同學(xué)更是不固定。這一直是我最擔(dān)憂的地方,總害怕自己喜歡的老師在一個(gè)學(xué)期后就離開了。還有陪我一起學(xué)習(xí)的伙伴們,每個(gè)學(xué)期過后,總會(huì)有幾個(gè)熟悉的身影消失,陌生的身影進(jìn)來(lái)。好在月月一直陪伴著我。月月是我的小學(xué)同班同學(xué),我們一起上的網(wǎng)課,互相陪伴到現(xiàn)在。甚至有一段時(shí)間,她每天中午吃完飯后來(lái)我家,我們一起寫閱讀課的作業(yè)。
我和月月一起上的還有古文課,古文課一直是小維老師教的,她從來(lái)沒有對(duì)我們生氣過,F(xiàn)在因心老師的課是閱讀和作文綁定到一起的,因心老師講課詼諧幽默,是一個(gè)讓人感覺比學(xué)生還皮的.老師,同學(xué)們都喜歡上因心老師的課。
閱讀課還專門建了一個(gè)家長(zhǎng)不參加的微信群,每天上完課都是最熱鬧的時(shí)候,老師會(huì)給表現(xiàn)好的同學(xué)們發(fā)個(gè)微信紅包。錢數(shù)雖少,但是同學(xué)們的興趣都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了,在課堂上的表現(xiàn)也更加積極出色。
這是我最喜歡線上課的地方,課堂氛圍融洽、活躍。一個(gè)班不到十個(gè)小朋友,我在記完筆記在等別的小朋友的時(shí)候,還可以輕松地調(diào)侃一下老師和同學(xué)們。經(jīng)常是大家笑得前仰后合,知識(shí)就在這樣輕松的氛圍中慢慢融進(jìn)我的腦子里。
總的來(lái)說,網(wǎng)課比線下課要好玩,但不能同時(shí)看到所有的人。其實(shí)線上課和線下課,無(wú)所謂哪個(gè)更好,但卻組成了我可愛的課余生活。
感悟的作文 篇3
成長(zhǎng)的紫風(fēng)鈴掛在記憶深處。一陣輕風(fēng),鈴兒叮當(dāng),喚醒我心靈深處的成長(zhǎng)感悟。
曾經(jīng)看到過這樣一句話:美麗的東西總是短暫的,因此美麗總是一種悲傷。我對(duì)此頗有同感。潔白的雪捧在手心里,瞬間就化作水,從指間滴下;炫美的煙花把沉寂的夜空點(diǎn)綴得燦爛無(wú)比,但瞬間就消失。我感嘆:美的生命總是那么脆弱,死亡之神毫不眷顧地降臨在它們身上,可是那一株在黑夜綻放的曇花,卻徹底改變了我先前的認(rèn)識(shí),引發(fā)我對(duì)生命的思考。
傍晚回到家,父親欣喜地告訴我:他買的曇花要開花了。我連忙跑到花盆邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著它一絲絲的變化?墒前胄r(shí)過去了,它的花苞只是不斷脹大,其余毫無(wú)變化。我有點(diǎn)失望,難道它根本就不打算綻放。要知道,花開過后,它將走向死亡?墒俏矣址置髀牭侥莵(lái)自花苞深處的那種空靈的聲響,我清楚感覺到那是一種怎樣強(qiáng)烈的開放的欲望。
突然,花苞裂開了一個(gè)圓形的小缺口,立刻感到一股清新淡雅的香氣撲鼻而來(lái);ò曷龔堥_,像一個(gè)可愛的小天使,緩緩抖開她潔白的翅膀。終于她完全綻放了;ò耆缇К撏该饕话,讓人忍不住去摸一下卻又擔(dān)心把她碰壞了。我上前一步,清楚地看到它金黃的花蕊上沾著細(xì)小的顆粒,仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飛散。她輕舞翅膀,盡情地在這個(gè)屬于自己的生命舞臺(tái)上揮灑自己的美麗。那是一種懾人心魄的美,我驚呆了。窗外已是一片黑夜,只有這株冰清玉潔、亭亭玉立的曇花與月亮一起皎潔,與星辰一起閃耀,與清風(fēng)一同曼舞。時(shí)間一分一秒過去了,我猛地意識(shí)到她即將消亡這個(gè)殘酷的事實(shí),內(nèi)心不免生出幾分傷感。父親似乎看出了什么拍著我的肩膀笑著說:“你應(yīng)該為她高興呀!最起碼她的一生很充實(shí),她努力了一輩子,最終也向世人展示了她的美,不是嗎?”父親的一席話似乎點(diǎn)醒了茫然的我。是啊,她積蓄的'一輩子的精華,不就是為了這個(gè)歷史的一刻嗎?雖然她是在死亡的陰影下走向輝煌的,可是她走得從容不迫。她證明了自己的美好,而且也為我們留下了難以忘懷的一幕。
而我呢?我是否也應(yīng)該像這株曇花般留下些美好的東西呢?我猛地想起了自己,若有所思地回到了書桌旁。
一番感悟,讓我看透了生命的本質(zhì),讓我學(xué)會(huì)了欣賞,更讓我明白了自己存在的意義。
感悟的作文 篇4
春天,一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),一幅美麗的山水畫,在那樣美麗的山水畫中,春雨也是必不可少的美景。
“淅淅瀝瀝”“淅淅瀝瀝”!跋掠昀,下雨啦!”我和小伙伴們光著腳丫,在春雨中尋找大地的秘密。
一只小小的螞蟻,被春雨的美麗給吸引住了,躲在樹葉底下,觀賞淅淅瀝瀝的春雨,遲遲不肯回家;一只可愛的'蝸牛,背著自己的小房子,在春雨中漫步;一只漂亮的蝴蝶,躲在葉子底下,和春雨玩起了捉迷藏;一只強(qiáng)壯的甲蟲,不懼危險(xiǎn),在春雨中戰(zhàn)斗。
聽,種子發(fā)芽了,春雨小心的呵護(hù)種子,終于,嫩嫩的根沖破種皮,伸進(jìn)濕潤(rùn)的土壤中,一點(diǎn)點(diǎn)拔地而起,向著天空的方向生長(zhǎng)。瞧,野花開了,桃花也開了。野花開滿山谷,草地上有紅色、黃色、紫色。小溪邊,有一片桃林,在春雨的滋潤(rùn)下,桃樹上的花骨朵兒一個(gè)接著一個(gè)爭(zhēng)相開放,花朵們跟著春雨一起歌唱,隨著春風(fēng)一起舞蹈,有幾朵害羞的,便躲在枝頭,輕輕哼唱。
“叮咚叮咚”小溪在歡唱,這聲音把春雨姑娘給引來(lái)了,它也加入了合唱,樹葉也毫不示弱,它伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,也唱起來(lái)了優(yōu)美的歌:“淅淅瀝瀝”“叮叮咚咚”“沙沙沙沙”……
啊,春雨,美麗的春雨,我愛你!
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