抒情的作文8篇【優(yōu)選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的抒情的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情的作文 篇1
我愛賞圓月，但又不知人意。一月中兩日的圓月，終會走向消失，周而復始，那兩日的美好，又有什么意義？
周末，爺爺邀我下象棋，心情本是愉快的，但看見那似月的棋子，有點心不在焉的。于是，我請教了爺爺下棋至贏的根本原則。只見他手撓了撓雪白的胡子，指著主帥講道：“在保證主帥安全的情況，以看見毫無意義，但又至重無比的每一步進軍，但其意圖不能讓對方看清，同時過程也是繁瑣的，當然，每一個棋子都是至關重要的.，以全面的局勢，取得勝利�！�
我完全沉浸在了爺爺那極其認真的說理，似有棋如人生之感！黃昏也由此拉開了窗紗，彎月早早地爬上了天空，當我獨自一個獨賞時，讓我想起了桌上的棋子，明月的每一種狀態(tài)不是同桌上的各個棋子嗎？棋子每一步的轉換，月亮每一次的陰晴圓缺，不都是為了更美好的結果，不也如同正在努力的我們嗎？
我興奮極了，我跑向屋內，叫出了爺爺，要求重來一局。在屋外的空地上，我們擺起了小桌，月光灑滿了桌面，合著明月，改變這棋子的每一步，其結果，已經不重要了，因為我找到了那份意義所在。
月亮的每一次努力，仍是為了更好的自己，走向消失，但依舊如曇花一現，美麗動人。其實，你每一天看似毫無意義的改變，卻會改變你一生，即使沒有改變，也極享過程。明月改變自己，同時，照亮他人。
抒情的作文 篇2
當你向我伸出雙手，我遲疑了，心中有微微的沖動想去牽住你的手，可阻止我這樣做的力量更大。落葉不斷向我們這邊飄來，定格的畫面一直持續(xù)著……
這時，我想起，就在這小道上，你背著我走過無數個春秋。有一天，我掙開你的雙肩，我說我要走路，牽這你的手走。就這樣，這條小道上又多了許多稀稀零零的小腳印。你牽這我，為我撥開前面的一片片荊棘，牽著你的手，總會有種安全感。
可是，這次你把我放在路邊，你說要我學會自己去飛翔，你把我放在一個陌生的地方，頭也不回的走了。我賴著性子在一個小角落等你盼你，可每一次拐角的滿懷期待的一望，等來的卻是一片片黃葉“啪”的`打在臉上，冷冷的。
夜要來臨了，我掛著一絲沒有熱氣的淚水，托著發(fā)麻的腳，頂著已有我體溫溫熱的落葉，靠著已有的記憶，我尋著回家的路。
在一個路口，我眼睛突然一亮，是你，你正在焦急的找我。我高興極了，想馬上擁入你的懷抱�？伞墒恰铱吹搅艘荒蛔屛倚耐吹牡囊痪�??你牽著你弟弟的手。我明白了，明白了你為什么會放開我的手，因為弟弟取代了我的位置。
我跑了，在胡同里沒方向的亂竄，跑到一個連我也不知道的地方，我的心情極為復雜，不知道想了些什么，反正傷心事都讓我搬了出來。
光線朝我這方移動，你來了，你向我伸出雙手，我遲疑了……
我沒有接住你的手，那晚，只有你和我在這死胡同里走著，我倆一句話也沒有說。而你的臉上，掛著我以前從沒見過的那種沉默。我明白這種沉默預示著什么，預示著弟弟將取代我的一切。
第二天一大早，我就背著包袱一個人在胡同里走著，我用我水靈靈的從沒碰過粗糙東西的手撥開一片片荊棘，一個人孤孤單單的走著。
突然，有人拉住我的手，是你嗎？不，那手滑滑的，綿綿的，我猛然回過頭，是弟弟。我抽筋似的觸動了，要不要牽他的手。這時，他帶著天真無邪的笑容對我說：“姐，爸說你你長大了，要你牽著我的手�！睆碗s的心情再次涌出來，在心里，我默默的念著：弟弟，姐會一直牽著你的手。
我牽著弟弟的手，在前面，為他撥開荊棘。
抒情的作文 篇3
秋已去，冬又來，寒冷的冬風吹過，終于再一次來到，這個是我念念不忘，流連忘返的地方，可這些都不重要，重要的是，這里有我想念的人。
眼前，已不是泥濘滿路，而是被修理過的水泥路，可那條路，卻讓我不得不想起幾年前他背著我走過的身影，耳邊不時想起那時的蹣跚的腳步聲。我邊走邊看著，抖著身子，伸出凍紅的手，一邊摩擦一邊吹，田地中的雪細細碎碎，快被融化了。
路過一座小橋，這時又吹來一陣風，冰冷刺骨，耳邊響起水流涌動的聲音，原來是水流順著東邊流過，腳突然一滑，我叫了起來，還好平穩(wěn)了身子，順了一口氣，又想起那個身影，那個背微微駝著的身影，他日復一日，年復一年的背著我走過這條路他都不累，我又覺得困難什么呢？于是，我就像一個醉酒的醉漢似的，搖搖晃晃的走著路，路上濕濕的，滑滑的，可是習慣了就變得不是那么難走了。
水泥路過去，便艱難走過“山路十八彎”，卻還是看不到盡頭，彎彎扭扭，樹木叢生，顯得漆黑一片。
耳邊突然想起一陣呼聲，我抬頭一看，是外公，眼前不受控制的有一層光，那層光閃閃的，亮亮的，一會兒，我終于流下了眼淚，終于熱淚盈眶。
我沖過去，抱著他，他的身子暖暖的，一股香煙味傳來，那是我所熟悉的味道，久違的味道。外公只是輕輕的拍著我的背，再輕輕的撫摸著我的.頭發(fā)，像是無聲的安慰。感覺到久別重逢的激動，感覺到可悲的無奈，外公的溫暖的胸懷，包裹著我，讓我不再感到寒冷。那時我感覺自己好幸運，感覺在這世界上，我什么都沒有都可以，有外公就足夠了。
外公只是背著我走過這條路，他對我的真情，只是無言，只是那份不一樣的真情。
這時，又一陣風吹過，感覺是涼涼的，而我，是暖暖的，如沐春風。果然，冬天來了，春天便不遠了。
抒情的作文 篇4
泛舟在記憶的湖水，回首眸見眼暈往事。如浮云飄渺卻又清晰歷目，那段充滿父愛的記憶被倒帶，留給我無盡的思索，清晰的往事浮現眼前，讓人心生感慨。
我依稀記得，那個似乎比寒風還冷的冬天，你那猙獰的面孔，不曾顯現出半分溫和，比風還寒冷，比月還凄涼。
窗外的的風呼嘯在，身邊傳來那似乎溫暖的聲音，“已經很晚了，快去睡覺吧，明天還要上學呢！”
我漫不經心的答著“嗯”�？墒俏覅s許久都不曾動。你叫了一次，兩次，三次……我答了一遍，兩邊，三遍……
直到第六遍，你心中的不滿似乎瞬間勃然而發(fā)，冰冷的語氣想冰冷的劍那么刻薄。“難怪每次都考不好，天天就只知道玩，能學好才怪了。成天就不切實際，學學人家……”你絮叨的聲音在生變飄散開來，在耳邊彌散。
早就已經反感這樣的你，嘮叨的你，嚴厲的你……心中的不滿似乎也想火山一半爆發(fā)。“你到底有什么資格來說我。字都沒有簽過。到底有沒有你這樣的父親！”話一出口，我就已經后悔了。我的身前，你的身后，似乎連空氣都在剎那間凝結。你愣了一下，霎間的恍惚似乎又讓你蒼老了幾歲。你轉過身去，抬起的手終究還是無力的落下。轉身輕輕的離去，那么輕，似乎整個世界都在崩塌你我的冷戰(zhàn)持續(xù)了很久，我不想見你，更不敢見你，害怕看見蒼老的你，害怕找到那個叛逆的'自己。
直到那一天，我拿著作業(yè)找媽媽簽字，你坐在旁邊，說“拿來我簽吧，我不想背負沒千左右的名聲。”我驚了，原來我以為你早已忘記。以為時間會沖淡一切，卻發(fā)現時間是最可怕的證人。它慢慢的隔離著我們，慢慢的越來越遠。我們終究成了最熟悉的陌生人。
早上，起床，悄悄的走過去，看見拐角處的你，鏡子里的你。時間都去哪兒了，你一長出白發(fā)，像針一樣扎入我的內心。年過四十的你就已這樣老去。為什么呢，我不斷的問自己。是我的任性嗎？是我的叛逆嗎？還是我終究不夠愛你？
他們說，父女是前世的情人。我慶幸前世有你，更慶幸今世遇你。
是啊，我該去彌補那份錯過的真情。
抒情的作文 篇5
短短的小詩總是透露出你清新的心靈
美好的祝福我會永遠記在心間
不要膽怯聲音的瑕疵
它是最真的聲音，最真的夢
我靜靜地翻開同學錄，一句句祝福的話語像翻動騰躍的泉水般向我涌來，給我意想不到清涼，讓我在炎炎夏日還可以盡情地回憶那段美好的時光，那最真摯動人的真聲音。
小楊的祝福語很特別，并不是千篇一律的“勿忘我”或“天天開心”的獨特寫法，而是一串小詩，每一行只有簡短的幾個字，并且寫的故作瀟灑但是仿不出“本班文人”的那種獨有的藝術氣息。不過歪歪扭扭的字體確實那樣的樸實動人，溫情,讓我在眾多眼花繚亂的.祝福語中被深深地吸引了過去。其中有幾句很打動我“天涯海角送去祝福，不如一首心歌永記心間”。的確，那首歌，隨著流水狠狠地的沖刷，卻還很固執(zhí)地留在我的心里。
小楊愛唱歌。她高高的個子，黝黑的皮膚，總能讓我想起新一代的歌手吉克雋逸。她以自己獨特的高嗓音唱出了心聲，讓人對這個擁有著似非洲人皮膚的女孩心生敬佩。而小楊的模樣平平常常，成績也一般，平時喜歡和中等成績的女生一起玩樂。她的性格也很平常，不張揚，還會羞澀。可偏偏是這樣的性格，卻不屈于自己的愛好——唱歌。每逢班里舉行一些聯歡會，總是她先來報名。信心滿滿地報上歌名，再雄赳赳氣昂昂地離開。可是每一次的表演幾乎都不盡人意。
記得最清的一次是畢業(yè)聯歡會上，她早已報上了名。表演前她將U盤遞給我，囑咐我把上面的伴奏音樂拷貝到多媒體上，我不以為然地哼了一聲，心想這短短的演唱還需伴奏音樂？清唱得了。但我還是照她的意思做了。我看得出她很高興，也很興奮，在后排和一群女生嘰嘰喳喳地討論著，完全是一種放松的狀態(tài)。她望了望在臺上準備的我，向我招了招手。我有點呆若木雞，但是不知所措地點點頭示意她已經把伴奏音樂拷上了。
畢業(yè)聯歡會熱熱鬧鬧地進行著。小楊的節(jié)目較靠前，我報完幕，她便急匆匆地走上臺來了，她走的步子像唱戲走出的小碎步，輕輕地，我不禁又冷笑了一聲，這又是什么把戲？她在臺上站定，高高的個子像一個細長的桿子呆呆地立在那里，儼然沒有唱歌的范兒。音樂響起了，聽著是那樣的熟悉——《十七歲的雨季》。是一首老歌了，但是卻記錄著我們的青春和成長的歷程。我本以為可以好好地享受一番老歌帶來的溫情與感動。
聽著聽著，耳中竟出現了兩種聲音，一種是標準的伴奏音樂，悠揚又悲傷；另一種是小楊的聲音，別扭、沙啞而且還跑掉了。這兩種聲音像金屬碰撞一樣刺耳，不和諧。在坐的同學都發(fā)出了噓噓的聲音，也有嘲笑。但小楊仍是直直地站在臺上，好像還在忘情地歌唱。同學們議論的聲音越來越大，“誒呀，這算什么呀，全都跑調了！”“切，還有臉面站在臺上，下去吧！”這些聲音漸漸淹沒了小楊的聲音。突然，在這兩種聲音之間又夾雜著一種微妙的聲音，那樣的悲傷。是哭聲！全班頓時安靜了下來，小楊全身都在抽搐地歌唱，而她的臉上早已是淚流滿面。她一邊用手擦拭著流淌下來的淚水，一邊拿好話筒繼續(xù)歌唱。這三種聲音摩擦第越發(fā)激烈，小楊再也不忍心唱下去，竟抽噎了起來，上氣不接下氣。
滿坐寂然，無敢嘩者。大家都靜靜地觀望著小楊在哭，像一尊悲痛欲絕的雕像，就那樣蹲在臺上一動不動的。臺下的同學，有的脹紅了臉不敢吱聲；有的無比愧疚地低下頭；有的不知所措地看著她。原本好好的聯歡會成了一場僵局。老師走了過來，拍著小楊的背安慰她。我的心中的愧疚油然而生，畢竟我也瞧不起她，讓她受到了打擊。小楊在老師的勸說下慢慢地站起了身。她擦干淚珠，咬了咬嘴唇。這時班里響起了零零碎碎的掌聲，我也不由自主地使勁拍打著手掌。全班同學心有靈犀地都鼓起了掌。這是一種鼓勵，一種贊美。小楊看懂了，咧嘴笑了笑。音樂重新播放，他充滿自信地再次開唱。
這件事情一直存在我的心里。盡管小楊的聲音實在不是那樣悅耳，可她的聲音是最真誠的，最能打動人的。在悲痛欲絕的時候，能夠在別人的鼓勵下再次自信地站起來唱響自己的心聲，是何等的勇氣？這種聲音盡管并不是我們所希望享受到的聲音，但是它是那個人心靈深處的最真的聲音，一直堅持走下去的夢想。
風在唱歌，唱他曾去過的地方
在黑暗中，有朵花為你綻放
當你轉過頭的某一瞬，晚霞般美麗的笑臉
將在那個特殊的季節(jié)開放
抒情的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)安陽有一條安靜又古樸的河流——洹河，它是我們的母親河，養(yǎng)育了一代又一代的安陽人。
隨著我國工業(yè)的發(fā)展，人們沒有意識到環(huán)境的重要性，從工廠排出的污水流入河里，河水一片藍，一片紫。河里還有塑料袋，爛菜葉……河水冒著泡沫，散發(fā)著臭氣，臭氣熏天，人們經過洹河時，就會用手捂著鼻子躲開了。洹河變得死氣沉沉，魚熏死了，樹木枯了，鳥聲消失了，母親河默默地哭泣，承受著痛苦。
近幾年來，政府重視環(huán)保，工廠有的搬遷走了，有的倒閉了，還有的停工了。經過治理的洹河發(fā)生了巨大的變化，河面沒有了垃圾，河水變得那么清，清的能看到河底的沙石。魚成群結隊的在水里游過來游過去，河岸上的'野花紅的似火，黃的賽金，粉的似霞，白的如雪，五顏六色，美麗極了。岸邊的柳樹在微風中跳舞，在水面上映著天空、白云、野花和柳樹，母親河開心地笑了。
相信人人都出份力，我們的家鄉(xiāng)就變得更美，讓我們攜起手來，保護家鄉(xiāng)環(huán)境，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
抒情的作文 篇7
母愛如海，父愛如山，父母對我們的愛是無私的、偉大的。
媽媽的愛是無盡的嘮叨；是為我做的一日三餐；是為睡夢中的我蓋被子；是……這種愛，就像春風，像陽光，像春雨，像雪花……母愛是溫暖而偉大的愛。
爸爸的愛，是不停地工作；是每天都有的零花錢；是……父愛是一座山，為我擋風遮雨。
記得我六歲的一個夏天，爸爸媽媽說要帶我去公園玩，我非常開心。到了公園，一下車，我一路小跑，媽媽在后面邊追邊喊：“寶貝，慢點兒，慢點兒！”可我實在是太高興了，一不小心被臺階絆倒了，把手和膝蓋都碰流血了。媽媽見狀跑過來要扶我，可是爸爸卻說：“不要扶他，讓他自己站起來�！蔽易约簣詮姷卣玖似饋恚敃r我心里一直想不通呢。
現在的我很幸福，也想明白了當時爸爸的做法。我愛我的父母，父母的愛是無私的'、無價的，我要好好學習，努力做一個對社會有用的人。
抒情的作文 篇8
上小學一年級時，爸爸要我學一門樂器。我對二胡感興趣，就開始學二胡了。
教我的老師姓張，我就叫他張老師。
一晃三年過去了，我拉二胡的水平也提高了許多。
一個星期六的上午，爸爸像往常一樣開車去送我去琴行。我想起自己還沒有復習上節(jié)課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來。
忽然，車停了下來，我抬頭一看，發(fā)現琴行已經到了。我慌慌張張地走進教室里。老師微笑著叫我坐下，說：“好，開始拉曲子吧！”我拿出二胡，開始拉起來。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時地發(fā)抖。老師看見了，說：“萱萱，停下來吧！”
我的.心在“砰，砰，砰”地跳著，真害怕老師會生氣地批評我。出乎意料的是，老師不但沒有批評我，反而和藹地對我說：“萱萱，我給你示范一遍，聽好了！聽的時候要注意我的手指按弦的地方！”張老師開始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時搖頭晃腦，有時用腳把地板踏得吱吱作響。多優(yōu)美的琴聲哪！我?guī)缀跆兆砹耍?/p>
老師把整個曲子拉完后，說：“你也照著我那樣拉一遍！”我點點頭，拿起二胡拉起來了。這一次，我覺得好了很多。老師聽了，沖我笑了一笑，說：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點點頭，又拉了起來。
張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會耐心地教我、鼓勵我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！
【抒情的作文】相關文章：
【經典】抒情的作文08-19
抒情作文【經典】08-13
（經典）抒情的作文08-27
（精選）抒情作文08-31
抒情作文[經典]11-10
抒情的作文[精選]08-31
抒情的作文（經典）10-09
抒情的作文（精選）08-15
抒情作文（經典）10-13
抒情的作文03-13