[優(yōu)秀]數(shù)學(xué)的作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇1

　　今天，我的書(shū)離奇詭異地“消失”了。聽(tīng)完，你絕對(duì)不相信。可這是真的，信不信由你。

　　事情發(fā)生在下午第二節(jié)課之前，我去背概念，找數(shù)學(xué)書(shū)時(shí)，數(shù)學(xué)書(shū)竟然不見(jiàn)了！我又再書(shū)包里尋找，沒(méi)有。我問(wèn)同桌她拿了沒(méi)，她說(shuō)沒(méi)有。那就怪了，我的書(shū)長(zhǎng)腿跑了不成？一陣急促的鈴聲打斷了我的思路，無(wú)奈之下，我只好借同桌的去背概念，備好后，我把書(shū)放著，讀了五遍。就放下去上電腦課了，下課回來(lái)，我忽然想起翁老師叫我們把書(shū)收上去�？赏�桌的.都發(fā)下來(lái)了，可我沒(méi)有。第三節(jié)課，我跟翁老師說(shuō)后，我去辦公室找了個(gè)遍，還是沒(méi)有。沒(méi)辦法，我只好飛快地做完作業(yè)，又開(kāi)始找起書(shū)來(lái)，問(wèn)同學(xué)，他們都說(shuō)沒(méi)有拿。我心想，難道我的書(shū)被鬼偷了不成！NO,NO,NO！絕對(duì)不可能！

　　這是，張穎給我?guī)��?lái)了個(gè)好消息，書(shū)找到了，在她的袋子里。我聽(tīng)了張穎的話，被雷到了：“難道你的書(shū)長(zhǎng)腿跑到我的袋子里來(lái)了？”

　　嗚嗚，我的書(shū)經(jīng)過(guò)“生離死別”又回到了我的身邊。

數(shù)學(xué)的作文300字 篇2

　　今天，小狐貍帶著魚(yú)竿去釣魚(yú)，不一會(huì)兒，它就釣上來(lái)許多魚(yú)，數(shù)了數(shù)一共有56條。小兔看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)看了看小狐貍的`魚(yú)桶，羨慕地說(shuō)：“你釣了這么多的魚(yú)，我比你少釣17條！”小狗從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我比小兔多釣了25條�！�

　　這時(shí)，山羊爺爺正好路過(guò)，山羊爺爺說(shuō)：“那我考考你們，看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)，小兔和小狗各釣幾條魚(yú)？”小狐貍最先舉手，說(shuō)：“山羊爺爺，我已經(jīng)算出來(lái)了，56-17=39（條），小兔釣了39條魚(yú)；39+25=64（條），小狗釣了64條魚(yú)。對(duì)不對(duì)？”“小狐貍算得對(duì)！”山羊爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“這一次是小狐貍第一名。那我再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題？”小狗不甘示弱，高高地舉起手說(shuō)：“小狐貍和小兔一共釣多少條魚(yú)？56+39=95（條），小狐貍和小兔一共釣了95條魚(yú)�！鄙窖驙敔斦f(shuō)：“小狗回答得很好，你們都很棒�。　毙『�貍、小狗、小兔開(kāi)心地又蹦又跳，真是開(kāi)心的一天！

數(shù)學(xué)的作文300字 篇3

　　星期四的中午，英語(yǔ)周老師正在為我們講評(píng)《同步聽(tīng)力練習(xí)》，同學(xué)們都聽(tīng)得專心致志。忽然，廣播里傳來(lái)教導(dǎo)處徐老師的聲音：“數(shù)學(xué)周活動(dòng)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始了！請(qǐng)有問(wèn)題的同學(xué)們帶著自己不懂的難題到多功能教室，我們?nèi)�校�?shù)學(xué)老師會(huì)來(lái)幫你解答�！�

　　我們班的機(jī)靈鬼——楊郅昊興致勃勃地從四樓以每秒200米的速度飛奔到一樓�？墒�，當(dāng)他到了多功能教室時(shí)，里面竟然空無(wú)一人。于是，他又等了一會(huì)兒，好半天有幾個(gè)老師到那里排桌子。楊郅昊開(kāi)口就問(wèn)：“好老師，這道題我不會(huì)，您能夠告訴我嗎？”話音剛落，那位老師就說(shuō)：“什么？你那么早就來(lái)了？活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始呢！”他聽(tīng)了，只好掃興地回教室。

　　當(dāng)他剛踏進(jìn)教室的時(shí)候，廣播又響了：“好�，F(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)始了�！鳖D時(shí)，我們都哄堂大笑。于是，勞老師又“命令”楊郅昊和李樂(lè)海去。楊郅昊只好抓抓頭，又向一樓跑去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)了徐老師的`聲音：“現(xiàn)在我們做口算，大家都好了嗎？”“沒(méi)有！”有一個(gè)班級(jí)叫道。“開(kāi)始！”徐老師叫道。同學(xué)們都莫名奇妙。

　　你說(shuō)這次數(shù)學(xué)周搞笑嗎？

數(shù)學(xué)的作文300字 篇4

　　如果說(shuō)老師讓我喜愛(ài)，第一個(gè)我就選數(shù)學(xué)老師薛老師。如果給她畫(huà)一幅漫畫(huà)像，那她一定是這樣的：穿著非常時(shí)髦的套裝，腳蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一張小小的瓜子臉，嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，薄薄的嘴唇總是紅撲撲的。我的數(shù)學(xué)老師真的是一個(gè)非常有氣質(zhì)的老師。

　　她讓我最喜愛(ài)的地方是那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛在他走進(jìn)教室那一刻，就開(kāi)始了雷達(dá)掃描，這時(shí)再調(diào)皮的孩子，只要遇到這銳利的.目光，就會(huì)立刻靜下來(lái)，開(kāi)始專心上課。

　　有次數(shù)學(xué)課，薛老師提了一個(gè)關(guān)于解方程的問(wèn)題，我覺(jué)得我能解，就輕輕地舉了一下手，可又怕答錯(cuò)，就又放了舉起的手。薛老師那雙神奇的眼睛捕捉到了我，她充滿笑意的對(duì)我說(shuō)：“李雨航，你來(lái)說(shuō)”。不知道怎么了，我略微有點(diǎn)緊張了，也口吃起來(lái)，我臉有點(diǎn)發(fā)燒，估計(jì)那一刻我的臉是漲紅的，清晰的答案竟然瞬間忘的一臉茫然。我望向薛老師，這時(shí)她用肯定的目光注視著我，仿佛在說(shuō)，加油你一定行。我穩(wěn)了穩(wěn)神，把我知道的解法有條不紊的講了一遍，我發(fā)現(xiàn)薛老師眼里滿是贊許。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師薛老師，她有一雙神奇的會(huì)說(shuō)的眼睛，令我非常喜愛(ài)。

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