學(xué)會生存作文（薦）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)會生存作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學(xué)會生存作文1

　　生存，看似兩個普通的文字，卻蘊含了深刻的哲理。就如廣闊草原上的羊群擺脫狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚擺脫海豹的襲擊�，F(xiàn)實生活中，我們也要學(xué)會生存的本領(lǐng)，才能好好的生活。

　　記得那是一個陽光燦爛的下午。父母因為公事出門了，家里只剩下孤零零的我，于是，我打開電視，悠閑地看著。這時正在播放美食節(jié)目，電視里廚師輕輕松松地做出一道道美味的佳肴，我的眼睛放出了光芒，頓時想親自嘗試去做一道美食。心動不如行動，于是，我興奮地跑到廚房，把食材準備齊全，將油倒進了鍋里，打開火，美食進行中……。就在這時，電話傳來了響聲，我快步來到客廳，拿起電話與同學(xué)聊了起來，全把鍋里的油拋在了腦后，這頭還在和朋友聊的起勁，廚房傳來了“噼里啪啦”的聲音，才現(xiàn)在廚房濃煙滾滾，我慌忙的沖到廚房廚房，著了，鍋里已是熊熊烈火！我愣住了，急切的思索著，一遍又一遍地問自己：該怎么辦，該怎么辦？心中狂跳起來，額頭冒出了冷汗，對了，火不是怕水嗎？于是，我匆忙地起來身旁的水就往鍋里澆，火不僅沒滅，反而更大了。我深吸一口氣，讓自己冷靜下來，這時，我猛地想起生活科學(xué)課上老師教的，遇到這種情況要用隔離空氣來滅火，我連忙拿起鍋蓋往鍋上蓋了去，并打開窗子，讓濃煙散去�；鸾K于滅了……

　　由此可見，學(xué)會生存的`本領(lǐng)在我們生活中是多么的重要。如果我們不學(xué)會生存，就像深海中的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；藍天中的雄鷹沒有了翅膀，不會飛翔，想想都可怕！

　　讓我們好好學(xué)習(xí)生存吧，在以后遇到困難就能好好的生活！

學(xué)會生存作文2

　　生存，是世間萬物必備的本領(lǐng)。樹木只有扎根大地才得以生存;鳥兒只有飛向藍天才得以生存。讀了英國作家笛福所著的《魯濱孫漂流記》，我第一次領(lǐng)略到我們?nèi)祟悘姶蟮纳�存本領(lǐng)。

　　魯濱孫，一個平凡的冒險家，可他卻用自己的實力和堅強的毅力創(chuàng)造了奇跡。航海遇難，魯濱孫一人存活，流落荒島，面對重重艱險，他并沒有被打倒，而是樂觀地列出自己的幸與不幸，并開始在島上求生：他通過自己的聰明才智搭起了雖簡陋卻堅固的帳篷，筑起高高的圍欄來保護自己;他種植稻谷，圈養(yǎng)山羊，不久便有了屬于自己的種植園和牧場;他還懂得將成串的葡萄帶回營地，曬成葡萄干。他甚至還冒險智斗野人，救下“星期五”�！靶瞧谖濉背闪唆敒I孫的好幫手……就這樣，魯濱孫從一個落魄的遇難者成為一個過著世外桃源生活的“享受”者。

　　魯濱孫的英雄事跡讓我敬佩：是什么使他孤身一人數(shù)十年如一日地在島上生存著?沒錯，那就是他那非比常人的膽魄，以及他那勇于追求、堅韌不拔的冒險精神!初到荒島，他就樹立了目標，決心努力地生存下去。他捕獵種糧，修籬筑房，不斷改善生活質(zhì)量，探索新的領(lǐng)域。當然，這一切與他淵博的求生知識和堅強的'生存意志是分不開的。

　　設(shè)想，假如將我扔在一座荒島上，沒有水和食物，而且島上危機四伏，我能克服自己的恐懼和困難生存下去嗎?答案是否定的，我可能連一天都待不了。那么怎么才能學(xué)會生存?不必說荒島，日常生活中也處處隱藏著危機。新聞中，我經(jīng)常看到地震、海嘯、山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害或著火、觸電、工業(yè)爆炸等人為災(zāi)害，它們沒準哪一天就會突然降臨。懂得正確逃生方法的人可以化險為夷，而有的人則沒有掌握安全的逃生方法，葬身災(zāi)難之中。而我又如何呢?能否在第一時刻死里逃生呢?

　　想到這兒，我恍然大悟：掌握每一門求生秘技，認真對待每一次災(zāi)難演習(xí)，在逆境中求生……

學(xué)會生存作文3

　　生存，看似兩個普通的字眼，卻包含了無數(shù)深入的哲理：寬廣草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追逐；北極冰洋中，游動的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在理想中，幼小的我們也要學(xué)會生存。

　　生存說簡單也不簡單，說困難也不困難，關(guān)于那些會生存、擅長生存的人來說，無論在怎樣的狀況下，生存仿佛一場游戲。在遇到偶發(fā)事情、風(fēng)險以及災(zāi)難時，我們要學(xué)會不驚惶失措，積極開動本人的大腦，用之前在生活中所積聚的經(jīng)歷和學(xué)問來使本人轉(zhuǎn)危為安，化險為夷。

　　翻開記憶的.匣子，翻開往事的篇章，那一次的閱歷又浮如今我的眼前。

　　二年級那年，一天，放學(xué)后我高快樂興地往家里走去，一不當心被絆倒在地上，膝蓋剛好就撞在石頭上面，流了血。我的眼淚就不聽指揮地掉落，當時的我倒在了地上嗟嘆。

　　過了一會兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，每一步都走的那么困難。到了家，我脫下褲子一看，嚇了一跳，傷勢不容悲觀�！鞍�，這可怎樣辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創(chuàng)可貼！”我喃喃自語道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點水悄悄地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會兒，我慢慢能夠走路了。

　　經(jīng)過這件事給了我很大的震動。正如人生道路，不都是好事多磨的，它有時是艱險、峻峭的，或許還有荊棘，當我們遇到風(fēng)險時不能坐以待斃，要憑仗本人的聰慧與勇氣，英勇面對這些生長道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，將他們徹底打敗。人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才干學(xué)會生存。我們只要去克制艱難，學(xué)會生存才干成為生活的強者。因而，我們一定要學(xué)會生存，才干立足在這個社會上。

學(xué)會生存作文4

　　英國作家笛福的作品《魯賓遜漂流記》是一部中外名著，許多人都讀過。讀完這本書，我深深佩服魯濱遜的堅強勇敢、永不放棄、樂觀堅毅的精神，同時也從這本書里明白了許多道理。

　　《魯濱遜漂流記》講述了一個名叫魯濱遜的英國人，十分喜歡航海和冒險，他在一次航海歷險時，遇上了大風(fēng)，被沖到一個與世隔絕的孤島上，他不畏艱險，在荒島上勇敢生存了二十八年的`故事，表現(xiàn)了魯濱遜不怕困難，積極樂觀，知足安命的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　魯濱遜深陷孤島卻能勇敢生存二十八年，這讓我感到十分震驚。換做是我，都不知道該怎么生存下去，現(xiàn)在的人習(xí)慣了“衣來伸手，飯來張口”而魯濱遜卻是孤身一人，養(yǎng)牧種植，搭建房屋，在工具及其缺乏之下，能自己制造工具，這讓我深深佩服他的聰明能干與堅強不屈的精神，同時也為自己的所做行為感到深深的羞愧。有的人身陷孤島會因沒有食物餓死，有的人會因遇到困難，束手無策消極而死，而魯濱遜卻頑強生存了下來，這然我的心情久久不能平靜……

　　二十八年，看起來如此簡單，卻又如此漫長，魯濱遜在缺少食物、東西的情況下，不畏艱險，頑強生存了下來，他多么了不起！我不禁反思起了自己。

　　學(xué)會生存，要有所追求。

　　是啊，人不能做天上的風(fēng)箏，盲目地被牽著線走，要學(xué)會獨立，要勇敢生存，勇敢面對困難，為追求而生存，作為00后，學(xué)會生存是一門“必修課”，不能總是依賴父母，要學(xué)會鍛煉出一顆獨立自主的心！

　　學(xué)會生存，要學(xué)會堅強，即使有時環(huán)境惡劣，我們也不應(yīng)該放棄，生活中難免會經(jīng)歷坎坷，會經(jīng)受挫折，但我們不能迷失了方向，即使生存受到了環(huán)境的限制，我們也應(yīng)該做環(huán)境的主人，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折，勇敢生存！

　　在佩服魯濱遜堅強不屈，永不言棄的精神的同時，我也明白了：困難能打倒人，也能磨練人，我們應(yīng)該勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難，才能更好的生存！

學(xué)會生存作文5

　　“生存”這個詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時候，就應(yīng)怎樣生存？我們務(wù)必要學(xué)會生存。

　　我讀過這樣一個故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個月，然后就把自我的幼虎逐出自我的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自我在外面捕食，自我生存；有的幼虎不愿離開虎穴，老虎媽媽居然都會狠下心來咬幼虎，迫使他離開虎穴。在動物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗晕业膬号�，能狠下心來這樣做。而我們呢？我們的媽媽會這樣做嗎？

　　“家是我們永遠的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不就應(yīng)在有危險的時候躲在家里，我們就應(yīng)出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個慘痛的教訓(xùn)。

　　2009年暑假，我們的少年宮管樂團要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個人在外，不會有什么危險，沒有什么大不了的'。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并沒有想象中的那么簡單：因為天氣太熱了，每一天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”；因為在外演出，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子；每一天晚上。同寢室的老師每一天白天不在，晚上兩三點才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心最后落了下來。

　　獨立生存并不簡單，只有我們此刻就學(xué)會獨立了生存，那么，在人生道路上才不會經(jīng)歷更多的磨難，才不會被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。

學(xué)會生存作文6

　　“一個人呆呆地臥著，幻想著自己所得不到的貨色，是不用的�！边@句話是《魯賓孫漂源記》中的名言。學(xué)完了《魯賓孫漂淌記》這篇課文，我感觸到了魯賓孫是一個樂觀、大膽無畏、機智堅強、聰亮能干、做事貫徹始終的我。他遭受了輕舟，他的錯誤都葬身海頂，唯獨他一己幸免于難漂降到一個荒島上，在這里生活了28年，克服了沉重困難，最后歸到了英國。魯賓孫的那種堅強的意志力跟那種能在野外生存的利領(lǐng)令我信服得嗤之以鼻并驚愕不未。

　　記得我在一標純志上望到一篇文章鳴作《天然課堂》，說的是在美邦的小學(xué)面，行將畢業(yè)的六年級學(xué)生皆會閱歷一個在野外生活一禮拜的運動學(xué)的是在朝外迷路或什么危險的`情形下如何遁生的生存本事。比方：把蚯蚓砍成多少段，用火烤熟后吃；哪種家菜能吃；哪種野草不能吃；哪種果名吃了能結(jié)渴；哪種果真有毒……

　　瞅了這些文章，我想到平時生活中有的同窗由于摔了一跤或是被水瓶砸到就撲簌簌的掉眼淚，實在一點皮都沒破，就把自己該成授了輕傷的樣子。我有一個妹妹，自己不警惕劃破了皮，就自己避到陽臺上默默的哭。固然我不會替這些區(qū)區(qū)小事、皮肉之傷掉眼淚，影響佳心境，然而一到晚上我就怕烏，頭腦里齊是鬼的影子飄來飄往。雖然一點想泣的設(shè)法主意都沒有，但也是在懼怕中渡過的。實不敢設(shè)想，我要是流浪到荒島上，確定嚇得魂飛魄散！

　　魯賓孫的這種樂觀、頑強、機靈、聰慧、能干、英勇的精力啟發(fā)著我，爾想：一集體必需要樂觀的面對生涯，點對挫折，要戰(zhàn)勝難題，教會生存，向著自人動搖的方向后退。蒙了點傷，從己撫慰大家：一點小傷不算什么，而且還能錘煉本人更剛強。干錯了事被前輩批駁了不要覺得冤屈，而是要找一找自彼出錯的起因，并對自己說：“你把毛病裸露沒去，就能及時矯正，這豈非不惡嗎？”咱們要像魯賓孫一樣，碰到再大的艱苦，也要樂觀面對，這終極可能是使我們賴以生存的主要品德。

學(xué)會生存作文7

　　我喜歡讀《魯濱孫漂流記》，不是因為魯濱孫生活得驚險和刺激，而是讀了《魯賓孫漂流記》才讓我懂得我們必須學(xué)會生存。我真的不能想象如果自己真的置身于那樣的境地里，自己會不會痛苦地失去活下去的所有希望……

　　出身于商人世家的魯濱孫，不甘于像父輩那樣，平平淡淡地過一輩子。魯濱孫一心向往著冒險與挑戰(zhàn)的海外生活。于是，毅然舍棄安逸舒適的生活，離開了溫暖的家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想。但每次都歷盡艱險。有一次，大風(fēng)暴雨將他們的船只打翻，只有魯濱孫一人被海浪拋至到一座荒蕪人煙的海島上，在那兒度過了28年孤獨的時光。在那里，魯濱孫建房定居、養(yǎng)牧種植、救星期五，最后終于返回英國。這就是魯濱孫生存的本領(lǐng)。

　　如果我是他，當船在暴風(fēng)雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎？不，我不會去接受那充滿困難和挫折的'生活，因為我沒有那份信心。因此，我一定要學(xué)會生存。

　　如果我是他，當看到野人同自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站出來，在僅有一個助手的情況下與他們搏斗嗎？不，我會躲得遠遠的，祈禱上帝不要讓他們發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。因此，我必須學(xué)會生存。

　　我不得不承認自己是那么得軟弱無能。從哭哭啼啼地嬰兒到背上書包，學(xué)校、父母為我鋪設(shè)了成長的道路，而我心安理得地在這條平坦的道路上走了一年又一年。幾年來沒有風(fēng)浪，沒有挫折……而我還抱怨這，抱怨那。其實，我根本沒有咀嚼過生活的酸甜苦辣，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天能接受家人的關(guān)愛，是一種莫大的快樂……這再一次告訴我必須學(xué)會生存。

　　同學(xué)們，我們需要具備魯濱孫那樣刻苦奮斗的精神！學(xué)會在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，碰到困難不退縮。只有這樣才能走向成功的彼岸。

學(xué)會生存作文8

　　鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭奇斗艷；樹木只有頑強不息，才能茁壯成長。。。。。。然而，人只有學(xué)會生存，才能叩響彼岸成功的大門。

　　當我翻開成長記錄冊時，不由得停留在了那一頁……

　　記得下午放學(xué)時，我獨自走在放學(xué)的路上。一個高高瘦瘦的中年人向我打招呼：“小朋友，放學(xué)啦？”這話聽起來很平常，我隨便應(yīng)付：“是的�！本瓦@樣，我繼續(xù)往回家的路走去�？墒�，我發(fā)現(xiàn)他一直跟在我后面，半途中，他又問我：“小朋友，你認識我嗎？我是你爸爸最要好的同事�。　庇谑�，我細細地大量了他一會兒，感覺對他不太熟悉，更別談得上是認識了。他見我滿臉疑惑，便樂呵呵地說：“你爸爸要加班，叫我來接你回家。來，跟我走吧！”頓時，我對他產(chǎn)生懷疑，然而，爸媽教育我不要跟陌生人接觸的話又在我腦海里打滾兒，好像在提醒我似的.。但我又不敢肯定他是爸爸媽媽指的壞人，由此我又不好意思拒絕，但是萬一……我想著，想著，我不好意思地對他說：“叔叔，我……我先去那邊的商場買冰淇淋，你不要等我了，先走吧！”不管我怎樣的擺脫，那位叔叔仍是如此固執(zhí)。由此，我對他的疑心更是越來越深了，我有點害怕，有點膽怯，多么想爸爸媽媽來救我��！當時，我知道自己已經(jīng)是那位叔叔中的“一塊肉”了，無論如何也要想辦法逃出這一劫。正在這時，我看見一位年壯的叔叔，我靈機一動，大聲地喊：“爸爸——爸爸，你下班啦？”那位中年人嚇得臉色蒼白，落荒而逃。此時，我是多么得意啊，因為我學(xué)會保護自己了。

　　人要自強不息，努力拼搏，獨立自主，這才能學(xué)會生存。

學(xué)會生存作文9

　　生存，看似兩個普通的字眼，卻蘊含了無數(shù)條深刻的哲理：廣闊無垠的草原上，綿羊要千方百計地擺脫著灰狼的追趕；北極雪地下，游動的小魚要千方百計地掙脫著海鷗的侵襲；在現(xiàn)實的生活中，幼小的我們也要學(xué)會生存，學(xué)會自我保護，讓自己開開心心、快快樂樂的成長。

　　有一位叫做魯濱孫的英國人，他喜歡探險和航海。有一次，在航海途中遇上了大風(fēng)暴雨，船翻了，其他同伴都死在了海里，只有他一人被大浪沖到了一座荒無人煙的孤島上。可他一點也不悲觀，始終保持著積極樂觀的人生態(tài)度，努力地生活著。通過自己的努力魯濱孫在島上建起了一座房子，還打獵捕羊，種植糧食，有規(guī)律的安排著自己的生活。終于，他克服了重重困難，回到了自己的祖國。

　　魯濱孫憑著自己頑強的.毅力和永不放棄的精神，實現(xiàn)了自己的航海夢想。此時，我仿佛看到了——輪船上站著這樣一個人，他放棄了富裕而舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生和生活，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)，重重的不幸與困難并沒有壓倒他，反而使他更加堅強，更加智慧，更加成功。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他更具有挑戰(zhàn)性。我不禁感慨，我們這些00后的小公主、小皇帝們難道真的不應(yīng)該從中獲得啟示嗎？能獨自一人在荒島上生活28年，28年是一個多么不可思議的數(shù)字！能忍受這樣無邊的寂寞，恐怕也只有魯濱孫了。同學(xué)們，我們有這種迎難而上的精神嗎我們要像魯濱孫一樣，堅強的活下去，你的人生掌握在自己的手里，無論遇到多大的困難，你都要學(xué)會生存，學(xué)會面對，學(xué)會承擔(dān)。只有這樣每個人才能在自己人生的航海中勇敢前進，永不放棄！

　　陽光總在風(fēng)雨后，讓我們戰(zhàn)勝困難，在自己的人生道路上乘風(fēng)破浪的前進吧！

學(xué)會生存作文10

　　時間一天一天地流逝，我們在美好的生活中漸漸成長，也在成長中學(xué)會了生存。

　　在我們的生活中，自然災(zāi)害隨時都有可能來到，所以我們必須學(xué)會生存。有一天，我們正在教室里的上課，突然，警報聲響了起來。一瞬間，全班同學(xué)都躲到了桌子底下。全班安靜極了，只聽到刺耳的警報聲。警報聲停后，全校人都有序的迅速離開了教室。到操場上后，大家紛紛議論著。王老師站在主席臺上說：大家不要吵了，安靜些。這只是演習(xí)，不是真的。地震隨時都有可能來到我們身邊，讓我們措手不及。這次大家都做得很好，很快就離開了教學(xué)樓。以后這種演習(xí)我們會經(jīng)常做的，請大家隨時做好準備。好，解散！大家紛紛回到了教室，都在議論著。

　　而我卻從本次演習(xí)中獲得了許多預(yù)防地震的知識點：1。如果逃不出去的`話立即選擇到床前、桌下，蹲身抱頭，以躲避房蓋墻磚等物體的打擊。2。護住頭、口、鼻。如果自己被壓在了廢墟下，要頭腦冷靜，先用手保護好頭部、鼻子、嘴，以免受灰土窒息呼吸道。若四肢被壓不能動彈，則要保存體力，養(yǎng)精蓄銳。3。若在郊外，則找空曠的地點，遠離崖邊、水邊、車子。迅速躲到支柱旁，遠離玻璃、加油站、建筑工地和天橋，保護頭部。4。被困在里面，要千方百計找水。沒有水要找容器保存自己的尿液飲用；沒有尿要找濕土允吸。找一切盡可能吃的東西充饑。

　　只要牢記著幾點，就算地震來臨我們也不懼怕。

　　生命只有一次。學(xué)會生存，學(xué)會把握自己。要有堅強的意志和勇氣，我相信我會是一個生存的強者！

學(xué)會生存作文11

　　如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵淡淡的白云。說實話，我是真的沒有想過有一天，要真誠的感謝曾多次讓我抬不起頭的你，挫折。

　　你最耀武揚威的.一段時間是在我的奧數(shù)課上。不知道為什么，那天我答的題竟是答一道錯一道，不久我便沒有了信心。當我鼓起最后一點勇氣寫上另一道題的答案時，我是多麼希望老師能夠點點頭，對我說對了。可現(xiàn)實總將人戲弄，當老師皺眉并且搖頭時，我心底所剩無幾的信心與勇氣在那一刻土崩瓦解。那些失敗，那些挫折，那些膽怯，猶如惡魔一般，一起將我拖進了絕望的深淵。當我用另一種方法解出題時，望著老師面色鐵青的面孔，我猶豫了。如果我再錯的話，我該如何去面對那份失意。

　　望著寧靜的教室，看著那些對我期望很高的同學(xué)們，我不知道他們會怎樣看待我。

　　那一天，挫折你算是大為風(fēng)光，我恰恰與你相反，我大丟面子。

　　回去后，我認真的復(fù)習(xí)，認真地分析，原來往日，我已對我說了太多次得差不多了。而你趁虛而入，有時候真的很累，真的很想偷懶，可老師鐵青的面孔，他的搖頭，他的皺眉，會像放電影一樣在我眼前閃過。我就會明白，我不能再放縱我自己了。

　　終于，我在又一節(jié)的奧數(shù)課上，我風(fēng)光起來。

　　在這里，我不僅要對你說聲謝謝，如果不是你，我也不會發(fā)現(xiàn)我自身的不足，成就那個更輝煌的我了。

　　是你教會了我千萬別對自己說差不多；是你教會了我執(zhí)著；是你教會了我堅強；是你教會了我拼搏；是你教會了我笑迎冰雪。

　　是你告訴我，在山窮水盡的絕境中再博一下，說不定就能柳暗花明；是你告訴我，在冰天雪地的嚴寒中再博一下，說不定就能迎來溫暖的春天。

　　你是我到達成功的一條坎坷之路，這么多年我們一直在互相刁難，但在這同時，也鑄成了我的成功。

　　感謝你，挫折，我說的是真的！

學(xué)會生存作文12

　　今天上完補習(xí)班，剛出校門，我就看到一陣陣大風(fēng)把大樹吹得彎下了腰，菜市場上空的鐵皮也“吱吱”作響。那一陣陣大風(fēng)又向我吹來，我趕緊坐上爸爸的電動車，爸爸寬大的肩膀幫我擋住了風(fēng)。

　　回到家，我想：今天的.風(fēng)這么大，媽媽早上晾的衣服會不會從晾衣架上掉下來呢？我爬上四樓，襪子是東一只，西一只的，我的襪子抖跑到屋頂上去了，我用竹竿把屋頂上的襪子弄了回來，過了一會兒，我把那里收拾干凈后，正準備下樓時，一陣大風(fēng)吹來，枝聽“砰”的一聲，門關(guān)上了，我趕緊過去開門，可是這么也打不開，心想，糟糕我這是被反鎖在樓頂了。

　　狂風(fēng)一陣緊接著一陣，把我吹得搖搖晃晃，那些陳舊的廣告牌呀，什么的，不時哐噹哐噹地掉到地上，夾雜著玻璃被風(fēng)亂落在地上的碎裂聲。我想，風(fēng)這么大，我在樓頂是很危險的，得趕緊想辦法下去才對。可這里面也沒法開門，怎么辦呀？

　　咦，要是我一直開門，叫爸爸，可能爸爸就會聽到上來給我開門了。

　　想到這，我就一邊打著門，一邊大喊著：“爸爸，爸爸，幫我開一下門。”可沒有人搭理我，我有些失望，心想：爸爸肯定在奶奶那兒，風(fēng)又這么大，他肯定聽不見，單我又一想，我待在上面是非常危險的，無論如何也得趕緊下去。于是我又打著門，喊爸爸，可爸爸還是沒有聽到，我就用竹竿打門，一邊打一邊喊，這動靜終于驚動了爸爸，爸爸這才飛快的跑上來給我開了門，把我安全地接了下去。

　　通過這件事，我明白了在危險時刻一定要沉著冷靜和不懈努力想法自救！

學(xué)會生存作文13

　　雄鷹只有學(xué)會飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無垠的蒼穹;

　　野百合只有忍受孤獨的寂寞，才能盛開漫山遍野的蓓蕾;

　　游魚只有掌握生存的法則，才能徜徉無邊無際的大海。

　　我們又何嘗不是如此呢?只有學(xué)會生存，擁有生存的能力，才能立足于社會，立足于生活，擁有夢想，從而獲得成功。生存能力即是生存本領(lǐng)。除了衣、食、住、行這些基本的事物之外，還有我們的身體、學(xué)習(xí)和能力。

　　學(xué)會生存能力，要求我們擁有良好的體質(zhì)。也就是健康。健康是第一財富。合理的膳食、經(jīng)常性的運動都是健康的保證。只有身體健康，我們才能有努力學(xué)習(xí)的前提和動力;也只有身體健康，我們才能有積極向上的態(tài)度。

　　學(xué)會生存能力，要求我們擁有樂觀的心態(tài)。李白曾吟：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”學(xué)習(xí)不應(yīng)該成為一種負擔(dān)。要主動學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找快樂;要堅持不懈，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)真諦。態(tài)度固然重要，但要付之行動。我的.座右銘是：“茍有恒，何必三更睡五更起;最無益，莫過一日暴十日寒”。我相信，成功一定屬于那些付出努力的人。

　　學(xué)會生存能力，要求我們努力、努力、再努力。我們一定要爭氣，我們并不比別人差。作為學(xué)生，我們要在自己的學(xué)業(yè)上努力;作為兒女們，我們要在自己的生活中努力。面對成功，我們不能抬起驕傲的頭顱;面對失敗，我們不能放棄明天的希望。泰戈爾說：“當你因錯過太陽而失聲痛哭，你也將失去星期星”。勝利的果實固然甜蜜，但對挫折的堅守也固然美好。

　　歲月長河，幾多風(fēng)雨，幾多歡樂;十里長亭，多少人放棄，多少人堅守。只有付出辛勤的汗水才能收獲秋天的果實。只有努力學(xué)會生存的能力，才能叩響彼岸的大門。

學(xué)會生存作文14

　　“真的嗎！”“太好了！”同學(xué)們一聽到我們下個星期二要去要去野外生存體驗，那高興的真是一蹦三尺高�。∥以谛睦镒聊ブ�：野外生存，肯定是有一些蛇啊，狼啊這些動物讓我們自救，我越想越覺得特別刺激，迫不及待的等待著這一天的到來。一天，兩天，今天就是星期一了，下午老師邁著沉甸甸的腳步走進了教室，“同學(xué)們，告訴你們一個不好的事情，明天要下雨，野外生存體驗暫時取消，時間還沒定下來。”說完這句話后，全班同學(xué)都嘆了一口氣，我說：“下雨不更好嗎，正好體驗一下如果下雨了怎么生存�！钡�過了一個星期，老師告訴我們說明天去野外生存體驗，寂靜的教室立刻炸開了鍋。我回到家，媽媽已經(jīng)為我買好了明天要吃的飯，原來老師發(fā)信息跟家長說了。

　　到了第二天早上，我們到學(xué)校門口集合，八點準時出發(fā)，我們乘坐大巴車，一上車最后一排就被我和幾個女生搶了座，我們討論著今天帶了什么好吃的。經(jīng)過一個小時的漫長征途，終于抵達了目的地。我們通過報數(shù)1，2，1……的方式把一個班被分的為了兩個隊，我被分在了藍隊，我們的教官帶領(lǐng)兩個隊到了山上，我們先是在自己隊的旗子上寫口號，起名字，畫隊徽，還要選出隊長，副隊長和旗手，我擔(dān)任旗手，到了正式訓(xùn)練的時候，我們先訓(xùn)練的是鋼絲橋，教練告訴我們走這個的時候一定要外八字，眼看同學(xué)們都走了過去，到我了，我不緊不慢的調(diào)整著我的速度，順利的過關(guān)了。

　　第二個項目就是滑繩索，從這頭滑到那頭的.，中間是條溝。下午我們挑戰(zhàn)了兩個項目，其中令我印象最深刻的是翻過危險墻也叫逃生墻，需要我們團隊合作，兩個人在下面做人梯，一個一個人的翻過來，最后剩下的兩個人也要想辦法翻過來，因為我們隊的疏忽大意導(dǎo)致了失敗，這個項目告訴了我們做什么事都要團隊合作，齊心協(xié)力。

　　太陽已經(jīng)稍稍偏西，我們的訓(xùn)練項目也結(jié)束了，我們每個人都發(fā)了一張榮譽證書，教練送我們上了車，汽車緩緩地離開了訓(xùn)練基地......

學(xué)會生存作文15

　　作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。

　　情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了?，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。

　　本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的.運用更使文章錦上添花。

　　這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把?寫得非常傳神，同時表達了?對?的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

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