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同學(xué)的作文(精品)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)叫高志恒，他中等個(gè)兒，白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。特別引人注意的是他一笑起來就有兩個(gè)小酒窩，同學(xué)們都很喜歡他。
高志恒一向做事很細(xì)心認(rèn)真，他是我們班的班長(zhǎng)，班級(jí)管理得井井有條，是老師的好幫手。他又非常喜歡讀書，最喜歡看科普書、文學(xué)書、故事書。只要到他家去，就能看見他的書桌上堆滿了書，像小山似的`。
他常常讀書讀得入了迷，忘記了周圍的一切。記得有一次，我來到他家里，看見他在自己的房間里專心致志地看一本《安徒生童話》。我悄悄地走到他身邊，他竟然絲毫沒有發(fā)覺。我靜靜地坐邊上沒去打擾他。只見他正在看《賣火柴的小女孩》，當(dāng)他看到小女孩又冷又餓，凍死在街頭的時(shí)候，忍不住哭了，珍珠般的眼淚一滴一滴地滴在書上。這時(shí)，我湊過去問：“高志恒，你怎么了?”他才發(fā)覺我，不好意思地擦擦眼角，說：“你什么時(shí)候來的呀?”“你這個(gè)小書迷，我早就已經(jīng)來了，看你看得那么投入，就沒叫你。”我說。你看，他是不是一個(gè)小書迷?
高志恒就是一個(gè)酷愛看書的男孩子，我敬佩他!
同學(xué)的作文 篇2
“秋游啦！秋游啦！”陽光和煦的早晨，我和同學(xué)們興高采烈地來到了傅家邊。
到了傅家邊，首先映入眼簾的是一條寬闊馬路，馬路兩旁種著許多紅葉石楠、合歡樹和美人蕉。紅葉石楠下面的葉子是綠色的，上面的葉子竟然是紅色的！仿佛綠草地上開滿了紅花，給秋天增添了暖意，真是賞心悅目�。�
不久，我們就到了梅花山。放眼望去，深秋時(shí)節(jié)，漫山遍野的梅花樹枝已經(jīng)光禿禿的`了，顏色變成了褐色，雖然梅花樹不及春天開花時(shí)那么驕艷，但在我看來，它用自己的方式積蓄力量，準(zhǔn)備明年花開得更艷，果結(jié)得更大、更多、更好吃。走著走著，忽然一棵雪松挺立在我眼前，它是寶塔形的，一不留神，這鋒利的松針扎了我一下，讓我覺得很疼。
跟著隊(duì)伍，我們來到了陽光嘉園。一進(jìn)大門，我看到了各種各樣的花草樹木：有櫻桃椒，佛手，青菜，菊花，還有柏樹······最讓我吃驚的是，這些青菜居然不用土就能活下來，而且沒有蟲蛀！經(jīng)過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)種子種在一根管子里，管子隨時(shí)給青菜輸送著營(yíng)養(yǎng)液，青菜就是吸收營(yíng)養(yǎng)液活下來的。我最喜歡的是綠菊。它含苞待放的樣子像一個(gè)害羞的綠衣小姑娘。走出陽光嘉園，我們看到了神山湖，它的水很清澈，猶如鑲嵌在傅家邊的一顆璀璨的明珠。
時(shí)光過得飛快，不知不覺中我們的秋游結(jié)束了，我懷著戀戀不舍的心情離開了傅家邊。
同學(xué)的作文 篇3
在高密市文昌中學(xué)的20xx級(jí)八班里，有一位姓邱名新宇，號(hào)舍長(zhǎng)的同學(xué)，他就是我們男生418宿舍的舍長(zhǎng)，也是我很要好的朋友。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看他，他長(zhǎng)得并不高，還顯得有點(diǎn)矮�？墒撬容^胖。他有一個(gè)小平頭，看起來沒有什么特點(diǎn)，卻顯得清新、自然。他的臉是方的，正規(guī)的方臉。他的嘴唇比較厚，像吳莫愁一樣�？偟膩碚f，他的長(zhǎng)相就像是人教版七年級(jí)上冊(cè)的語文書中第9課描寫的“王幾何”老師一樣，矮胖矮胖的。
他這個(gè)人干什么都幽默。做任何事都顯得笨笨拙拙的，但效率卻不低，惹得人發(fā)笑。他總是違反紀(jì)律，也總是被罰。就說今天下午，體育老師說：“誰如果犯錯(cuò)，就罰跑兩圈！”邱新宇小聲說：“切，才跑兩圈，要跑就跑三圈！”雖然是小聲，可還是被老師聽到了。老師說：“你剛才說什么？”邱新宇說：“啊啊啊，哦。我說跑一圈就行了�！崩蠋熣f：“好，邱新宇快速跑三圈，快速！” 邱新宇說：“啊，我說跑一圈啊�！崩蠋熣f：“我的兩圈加你的一圈，不正好是三圈？”邱新宇只好不情愿地跑起來了�？此孔镜臉幼�，我們都以為他跑完至少五分鐘，可他三分鐘不到就回到了原位，我們都很吃驚地看著他。他累得滿頭大汗，卻還在那笑，真是任何時(shí)候都高興��！
還有一次，我們做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的一道題。是一個(gè)有9個(gè)格的正方形表格，分別填上-1至-9，使橫、豎、對(duì)角的和都相等。他
做出了這一道題。還有一個(gè)問號(hào)，是“怎樣填上題才更快？”他不假思索地想著，終于寫上了兩個(gè)大字：“快填。”我當(dāng)時(shí)聽說后，沒到滿地找牙的份上，也到了臥地不起的程度了。
我們親愛的舍長(zhǎng)為我們認(rèn)為嚴(yán)肅的初中生活填上了一筆幽默，可是他在應(yīng)該嚴(yán)肅的時(shí)候也嚴(yán)肅不起來。比如周一的`升旗儀式上，升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該肅立，可他卻東看看，西瞧瞧的，或低下頭默哀似的，嘴里還嘀咕著什么。升旗結(jié)束后，他盡管說：“下次不敢了！”可我還是為他捏了一把汗。
親愛的舍長(zhǎng)，雖然你為我們的初中生活添了一筆幽默，但還是希望你該幽默的時(shí)候就幽默，該嚴(yán)肅時(shí)就嚴(yán)肅。為了我們20xx級(jí)八班，也為了你自己！
同學(xué)的作文 篇4
第三節(jié)課是體育課，我跑步時(shí)不小心摔倒了，腿蹭破了皮，流血了，一位同學(xué)看見了，連忙跑過來把我扶起來，向醫(yī)務(wù)室走去。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)馬上給我清理傷口，血還是不停的流，我的眼淚一下子涌了出來，她在一邊不停的安慰我，我的`傷口漸漸不那么疼了，清理完傷口，校醫(yī)該給我包扎了，她在旁邊關(guān)心的問：“還疼嗎？”我搖了搖頭說：“不是很疼了，謝謝，你快去上課吧，我自己可以走回教室�！薄皼]關(guān)系，我陪你一起回教室，你的腿有傷爬樓梯肯定不方便，”聽到她這句話，我的心里有一股暖流涌上心頭。
包扎完傷口，她便扶著我慢慢地向教室走去，我們班在四樓，我受傷的腿不能用勁，她便用肩膀架著我一只胳膊，吃力的一步一步向上走，好不容易到了教室，她已經(jīng)累的氣喘吁吁，滿頭大汗，把我扶到座位上后，她才坐下來休息，看著她滿頭大汗的樣子，我的心里充滿了感動(dòng)，我為能有這樣的同學(xué)而感到幸福。
那次摔傷留下了疤痕，現(xiàn)在每當(dāng)我看到那個(gè)疤，都會(huì)想到那位同學(xué)，想到她對(duì)我的關(guān)心和幫助，心中總是暖暖的。
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