（熱門）欣賞的作文10篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的欣賞的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
童年是一首歌，童年是一個夢，童年是一支棒棒糖，令人回味無窮，童年是一只船，載著天真和快樂漸漸離我們遠去。童年的趣事是我最珍貴的記憶。
小時候，我奶奶家的后院中種著一棵核桃樹。每次回家總盼望著那濃密的樹葉中能冒出幾個小核桃，早點成熟，盡快能吃。媽媽看見我眼巴巴地望著核桃樹，哈哈大笑，說：“家里有只小饞貓哦。”
終于有一天，核桃成熟了。我迫不及待地飛奔到核桃樹下，抬頭望了望樹上的一個個誘人的核桃，欣喜若狂。在我眼中，核桃就是山珍海味，我想吃，可是又不會爬樹，于是便打算用腳把核桃給“踢”下來。我憋足了勁兒，使出九牛二虎之力拼盡全力一踢……“哎呦，我的腳啊！”疼得我差點兒叫媽媽。我氣得暴跳如雷，雙手叉腰，使出“獅吼功”朝著核桃樹大叫：“壞大樹，就知道欺負我，和我作對。哼，老虎不發(fā)威，你當我是病貓啊，我等會兒就來……”
話音未落，幾個核桃掉了下來，可是它們不偏不倚，一個不漏全砸在了我的頭上。一陣風吹來，樹葉“沙沙”作響，大樹唱得歡，我卻被砸得夠嗆。我靈光一閃，掉下來的.核桃不也是頓美餐嗎？我立刻把疼痛拋到了九霄云外，但是看到摔爛的核桃，我無奈地搖了搖頭。可我看著樹上的核桃，饞得我不顧一切地想躥上樹，結果可想而知，我摔了個“狗啃泥”。我上下打量著這棵樹。咦？這樹好像不太高，我抱著樹爬上去一點就能碰到核桃了，爬這么高應該不成問題吧。對，就這么辦！我緊貼著樹干，往上一跳，用雙腿夾住樹干，然后一點一點往上爬。到了一定的高度，我一下子抓過五六個核桃就放進口袋。
這時，我犯愁了：都說上樹容易下樹難，完了，怎么下去啊。我靈機一動，像熊貓一樣緩緩倒退，眼看接近地面了，我手一松，連人帶核桃滾了下來。我摸了摸頭，拍了拍衣服，看看核桃，還完整，高興的大喊：“我摘到核桃了！”說完，使勁地咬了一口，光牙疼不說，又苦又澀，“呸呸呸！”我一溜煙跑回了家，叫著：“媽媽，我中毒了……”
我的童年，離我遠去的童年，就像一道彩虹，燦爛絢麗，永遠地留在了我的記憶里。
欣賞的作文 篇2
紅豆杉自己也記不清了，多少年以前，他們家族有了一個傳說。他只知道這個傳說一定是真的。
傳說，世界上本來沒有紅豆杉，是一只名叫“愛”的紅色小鳥創(chuàng)造出來的。那時“愛”正沉浸在失去女兒的悲痛之中，她懷著悲傷種下了一粒種子，因為有了愛的眼淚的魔力，那粒種子長出了不一樣的枝葉。這令“愛”也很興奮。要知道她創(chuàng)造了一種植物！“愛”便把全部精力都投入部精力都投入到這棵樹上，使她漸漸忘記了悲傷。而種子開始卻不這么想，他認為自己本應該躺在舒適暖和的土里，卻因為有魔力的愛的眼淚，自己躺在了冰冷的土里。種子因為受不了寒冷，甚至想要自行了斷，可“愛”卻在這時改變了他。一天早上，“愛”輕輕撫摸著種子頭上的泥土，溫柔的說：“謝謝你種子，你讓我忘掉了一切煩惱的事。真的，謝謝！”種子的心怦然一動，似乎明白了什么，但他卻嘴硬地說：“為了不讓她傷心我就活下來吧。”
接著，這棵樹越長越大，“愛”也從來沒見過這么大的樹，她簡直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因，“愛”給這棵樹取名叫“紅豆杉”。沒過多久“愛”就死了。臨死前“愛”對伙伴們說：“拜托你們替我把這棵樹的種子帶到各地去。謝謝！”“愛”的伙伴們照做了。紅豆杉依然忘不了“愛”，他認為自己要報恩！所以，當“愛”的伙伴們把種子帶到各地去的.時候，他總要說一句：“記住，無論遇到什么困難，都要懷著一顆感恩的心，別忘了是誰創(chuàng)造我們的！”紅豆杉的兒女們也把這句話和這個故事講給兒女們聽，最后，它成為一個傳說保留了下來。
紅豆杉等著，哪天能見到自己的恩人，所以，你現(xiàn)在在紅豆杉下靜靜地聽，你會聽到不一樣的聲音……
欣賞的作文 篇3
今天下午，我們開了一節(jié)閱讀匯報會，主題是《閱讀讓我幸福》，作文 閱讀匯報會的感受。主持人宣布匯報會開始，先是讓大家說一些讀書的名言，我說的是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀�！苯又鴦⒆訆W、霍越炎、張子天、還有我等好多同學都講了自己的讀書感受。會上同學們安靜的.聽著我們發(fā)言，我覺得大家都講得很好。
這次班會活動，使我了解到許多閱讀方面的知識，對衛(wèi)老師曾經給我們說的：“寫日記的秘密是多看書，多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情，能夠學習到課內很多沒有學過的知識，小學二年級作文《作文 閱讀匯報會的感受》。多學一點知識，多讀一些書，慢慢的累積下來，懂的道理也就多了，一些好詞好句，在寫日記時可以用上去，會讓自己所寫的日記變得生動、形象，還可以遨游童話世界，尋找快樂，尋找樂趣，可以知道名人的傳記故事……
因此，我們在今后的學習過程中，要多讀一些書，慢慢的累積知識。我們這堂匯報會很有意義，我想，通過這次閱讀匯報會一定能提高同學們的閱讀興趣。
欣賞的作文 篇4
今天下午第一節(jié)課是活動課。鈴響了，老師走上講臺，把一塊事先準備好的小黑板掛在墻上。我們立刻被黑板上那個“小姑娘”吸引住了。她圓圓的臉龐上嵌著一對炯炯有神的大眼睛，頭上戴了頂小草帽，可是臉上好像缺了什么，左看右看，原來“小姑娘”沒有鼻子。
正在我迷惑時，老師說話了：“今天，我們重溫童年，來玩“添鼻子”的游戲。老師話音剛落，我們便個個興奮起來了，舉起了手，身子向講臺前挪：“那，請陳剛來吧！”老師看陳剛這么積極，第一個把他叫了上去。只見他在上面轉了三圈，用紅領巾蒙上眼，手拿“鼻子”猶猶豫豫地在“小姑娘”臉上摸索著，貼這兒，還是貼那兒就是拿不定主意。同學們等急了，便叫他快些，陳剛一急，糊亂一貼，哈哈，他竟把“鼻子“添在了小姑娘的頭上，陳剛一聽笑聲，解開紅領巾一瞧，也忍不住大笑起來。
老師也笑了，她又指著笑得最歡的何力鵬，讓他來試試。何國鵬可是班上的“笑話大王”，他那個“淘氣鬼”能完成得了嗎？果然不出所料，他雙手一伸，班門弄斧地在黑板上折騰一番，那“鼻子”竟然貼在了“小姑娘”的草帽上，可他那手卻還奪摸索�！斑@兒”他的聲音把大家一驚，呵呵，他比陳剛還糟糕，手放在了“小姑娘”鼻子的位置上，可“鼻子”卻在草帽上了。大家全都笑痛了肚子，可他卻還自我安慰說：“不錯，不錯，世界第三！”
接著上場的是“書呆子”馬佳奇了，他做事很仔細，這不，他似乎正摸著什么，在往上量，突然，他拿出了“鼻子”，往黑板上一拍，大家的'掌聲隨之而來，原來他添對了地方。
老師夸獎了他，他說出了他的訣竅：“因為黑板擦在鼻子下面，這段距離正好是我食指和大拇指的距離，所以，哈哈……”他正經地說著，忽然笑了起來，這一笑又把我們給逗笑了，這堂課便在歡笑中快樂度過了。
添“鼻子”——游戲真好玩。不僅靠運氣，關鍵要靠智慧。
欣賞的作文 篇5
每當我遇到困難時，總會想起一句格言：世上無難事，只要肯登攀。這句話常常激勵著我。我最喜歡的名言就是這句。讓我來說一說原因吧！
我以前做數(shù)學的時候，動不動就問爸爸媽媽，星期天補課時，不會做的也等著老師報答案。
每次看題目時，感覺有點難時，就等著叫爸爸教。前幾天，我正在思考江南培訓那兩道數(shù)學題，一直想不出好辦法，便請媽媽來幫助解這兩道難題。
媽媽用心地說：“這一道題十分簡單，可以用方程，也可以先算路程，再算……”我剛開始一點也不理解，媽媽就一遍一遍地教我，教懂我之后，一次又一次地出題讓我做起來。讓我碰到類似的題目可以不假思索地做出來。媽媽總是和藹地對我說：“世上無難事，只要肯登攀！”從此，我便養(yǎng)成了先細看題目，再做一做的好習慣！
從此以后，“世上無難事，只要肯登攀”就牢牢印在了我的'心中，這句名言將成為我的座右銘！
欣賞的作文 篇6
我想當編輯，這個鬼胎沒有很久。我是一名大二的學生，一年多的時間里，不知道是我說的最多的話。
不知道喜歡什么，不知道以后可以做什么，不知道我該做些什么。沒有什么欲望，混三餐變成了正經事。
同時，不是沒有扮演天使的小白人跟我說話。他們說的內容大致是你要像電影《阿甘正傳》里的阿甘一樣，他跑步不需要什么理由，只是想奔跑了，而停下也只是因為想停下來。沒有特別的為了什么，乒乓球來了就打，答應過去捕蝦那就去吧。他是傻子，一切都很簡單，規(guī)劃是不存在的，只有我要做，那就做吧，既然做了那就做下去。
我不是阿甘，羨慕他一點而已，羨慕他不糾結，不虛偽的說羨慕他什么都有了。我想要有欲望，足夠支撐我心無旁騖的欲望。就算嘴上抱怨沒有休息不過能夠一直做下去，心里沾沾自喜，有朝氣的對自己。我真的自信了，才會不酸臭。
我要當編輯，面對文字的時候，坐的下去，不會胡思亂想，能抵抗食欲的誘惑。我為我自己的發(fā)現(xiàn)而興奮，卻也害羞。興奮于有了屬于自己的目標，不是一直以來潮流趨勢幫我選的`。害羞于屬于我自己的目標剛出生，還很小，很碎弱。不打算跟任何人說，也沒必要，小心翼翼的懷著這顆鬼胎，看著它一點點變大，就算不呱呱墜地也沒關系，手摸它就踏實幸福了，抵抗虛榮沒那么多錢變老變丑。
我產生了幻想，跟從前模糊的沒有夢想中間過渡的幻想不同，不期盼速成，不擔心功虧一簣。我幻想在嘴上抱怨中美滋滋的踏實做下去，它更接近于在愛你的人周圍慪氣耍無賴。當我想的時候肯定嘴角上揚了，默默的一半幻想一半做下去。
夢想要有，即使遙遠。
欣賞的作文 篇7
媽媽
我的媽媽46歲了，頭發(fā)也已經開始花白，臉上也都是皺紋。這每一條皺紋，沒一根白發(fā)，都是為了我們家費盡心血的見證啊！媽媽不高，小眼睛，長頭發(fā)，皮膚很黑，她一天非常的忙！
剛上初中時，家與學校隔得很遠，我住在學校里。剛開學就天需要回家，我都是自己回去。生活上，媽媽無微不至的照顧我。在小學畢業(yè)，語文期末考了50分，竟然拿了個“第一名”，我拿到卷子之后，猶如五雷轟頂，呆呆地站著，看著那50分，大腦一片空白，我真的很難過，考出這樣的成績，我怎么對得起含辛茹苦的媽媽？她為我付出那么多，我卻考了個50分？我不知道該怎么辦？我感到揪心的痛，眼里充滿了淚水，更可怕的是，看得那么差，媽媽會怎么多我呢？
我想起我8歲的時候，有一次。為了給小朋友買生日禮物，我偷偷的拿了6元。這當然瞞不過我媽媽，在媽媽的疑問下，我不得不承認自己的'錯誤。媽媽憤怒地拿起棍子，重重地打在我的屁股上，我疼得哇哇大哭。
那一次經歷我終身難忘�？嫉媚敲床睿瑡寢尶隙ɡ@不了我。
我忐忑不安的回了家，站在媽媽面前，低著頭，等待著暴風雨的來臨，我媽媽看了看我的卷子，對我說：“一次考得不好沒關系，下次更努力就沒關系了�！闭驗檫@次的失誤，使我明白了，一定要努力學習！這就是我的媽媽，一位普普通通的家庭婦女，她為我的成長付出了全部的愛，她把一生的心血都給了我。我愛我的媽媽。
欣賞的作文 篇8
高潔的荷花，清雅的蘭花，國色天香的.牡丹……這些，我都喜歡，可是，我跟喜歡那默默無聞的小草。
小草不像荷花，蘭花，牡丹那樣高貴，但他那無私的奉獻精神，實在值得我們尊敬。
荷花要是沒水，就會死亡；蘭花要是被冰雪侵襲，就會死亡；牡丹要是沒有了肥料，就會枯萎……然而小草，不管怎樣，他依然生機勃勃，昂然挺立，即使是一場大火把小草燒盡，過了幾天也會長出 來。
自古就有白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”來贊美小草，小草無私奉獻，不惜用自己來映襯鮮花，當人們贊揚鮮花時，又何曾記得那樸素的小草？若是沒有小草的映襯，哪能有鮮花的美麗？我們 就不能像小草學習么？有時，奉獻要比索取快樂的多！
我愛那樸素，可愛的小草。
欣賞的作文 篇9
老師您是我開啟智慧的敲門磚；您是我打開人生之門的金鑰匙;您是我生活中的引路人�；叵胪眨愕纳碛安粩嘣谖业哪X中浮現(xiàn)，一個慈母般的嚴師形象展現(xiàn)在我的腦中。那另我難忘的一幕幕感人的畫面交織在一起的那濤駭浪在我的記憶長河中洶涌澎湃。
有一雙炯炯有神的眼睛，它總是在不同的時候給予我不同的鼓勵和幫助，它在我困難的時候默默鼓勵著我；它在我取得好成績而沾沾自喜時告誡我：它在我遇到困難時鼓勵我繼續(xù)前進……這雙眼睛的主人是我小學一年級的語文老師——溫老師。
記得一次語文考試時，我碰到一個難題，我遲遲想不出答案。當時考試時間也快結束了。我正急得像熱鍋上的螞蟻，當時您走到我的身邊，有鼓勵的眼神看著我，好像在對我說：“老師相信你，你能行。”有了你的鼓勵我振作起來了。我把心思全部用在了這道題上，果然我馬上做出了這道題。
因為有了您的鼓勵，所以我在那一次的考試中取得了好成績。當時試卷發(fā)下來的時候我顯得有些驕傲，因為當時試卷發(fā)下來時我一看到自己的'成績我就開始問自己身邊幾個同學的成績，我發(fā)現(xiàn)都沒有我高，所以變沾沾自喜起來。恰巧被您看見了您用嚴厲的眼神望著我好像在告誡我：“不要驕傲，有一句名言叫‘謙虛使人進步，驕傲使人落后。’我看著您那嚴厲的眼神臉不禁紅了起來。
還有一次你上課的時候我在和同桌講話，被您看見了您用嚴厲的眼神看著我我停止了講話開始專心的聽您講課。雖然這些事以經過去很久了但是它仍在我的記憶中，永不模糊。
還有一位老師，我剛開始對她很冷漠，但是有一件事卻改變了我對它的看法。她是我小學二年級的數(shù)學老師——陳老師。
有一次，我課間時突然覺得自己的肚子有些疼痛，但是我又愛面子不想讓同學知道我肚子疼，所以我就捂著肚子回到座位上，以為可以減輕一些疼痛，但是還是沒用，突然我的耳邊傳來了一急促的腳步聲，她蹲下身來問我哪兒不舒服，那溫柔的語氣，是媽媽嗎？我抬頭一看原來是我的數(shù)學老師。陳老師叫我告訴她我我家的電話號碼我如實的告訴她了。電話剛打完陳老師就把我扶起來，扶我到值班室等媽媽。經過這件事之后我感受到了老師對我們濃濃的母愛。老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
啊！老師您，就像大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
�。±蠋熌拖褚粋�蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師您用您自己的一生，幫助了很多人，如果說您是一根蠟燭，那么我們就是這根蠟燭點燃的燈，沒有這更蠟燭我們有再多的燃料也無法點燃。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
老師我愛你！
欣賞的作文 篇10
一日，天色漸晚，華燈初上，細雨沾衣。
行駛的公交車上只有4名乘客，我和陌生的一家3口人，他們正在吃著烤苞米。
其父母面對女兒而坐，認真地吃著烤苞米，根本沒有在意我的存在。不經意間，有一片用來包苞米的苞米葉兒從其父的手中滑落在車上，這時，其女兒用微笑的眼睛提醒父親，意在將那片落在車上的苞米葉兒拾起來，其父夸張地笑了笑，快樂地拾起苞米葉兒，并將它交到女兒的手中……
突然，來了一個急剎車，其母手中吃完了的苞米棒掉入車座底下，她笑看了女兒一陣子，女兒也笑了笑，其母親彎下腰，用雨傘把兒將苞米棒鉤了出來，拾起后也交給了女兒。
車又經過三站地，也有上車的乘客，可女孩兒手中的雜物沒有丟掉。
我們一同下了車，這時，天完全黑了下來，雨也漸大。他們3人擠在一把雨傘下面前行，我隨其后行有50余米，女孩最后將手中的那片苞米葉兒和那個苞米棒送進了一個垃圾箱內，他們的身影消失在雨中……
這時，我想起來我朋友的女兒，她與同學外出，玩了一天，歸家時拿回一手拎兜垃圾，投入自家樓下的垃圾箱內，我正好遇上，問她為什么會這樣做？女孩說：“愛護環(huán)境需要每一個人自覺的行動�。 彼袑m主，是一名留學生。
同時，我也想起了女兒問我的一些問題：
“為什么已經看見銀行辦理業(yè)務的窗口有人辦理業(yè)務，后來的人還不自覺地排在一米線外？”
“為什么買車票時，總會有人加塞呢？”
“小孩子因為不懂事，所以經常犯錯誤。為什么大人懂法還要干那些違法的事情呢？”
“考不上大學的孩子真的就沒有出息了嗎？”
……
孩子們的行為和問語讓我臉紅，我想起很多事情。
是啊！我曾因隨地吐痰，被罰過款；我因內急，在“小狗在此小便”、“大驢在此大便”等地方方便過；在公共場所不許大聲說話的地方喧嘩過；在酒店猜過酒令；不修邊幅行進在大街上；隨地亂扔垃圾；說臟話……
是�。∥也辉试S孩子喝酒，我卻經常不醉不歸；我不允許孩子賭博，我卻明里暗里動輸贏；我不允許孩子說假話，可當孩子在外人面前說了傷害自己的真話時，事后我會很生氣地責怪孩子；我嚴管孩子，不允許孩子犯錯誤，可我做錯了事，卻不讓孩子說……
是�。∥也粚W無術，卻讓孩子一定要學業(yè)有成；我不知所云，卻讓孩子一定要聽懂；教育孩子要在學習中總結出經驗，我卻滿足經驗不思學習；永遠是高標準要求孩子，時常是低水平寬限自己，自己當一天“和尚”也撞不好一天的鐘，卻要求孩子要拼搏、奮斗，爭第一，超越自己；自己見一條小蟲子都怕得要死，卻讓孩子無所畏懼……
是啊！我只認死理，卻讓孩子不恥下問；我退步忍讓、委曲求全，卻讓孩子勇往直前，不卑不亢；我遇事不假思索，卻讓孩子遇事要三思而后行；我批評孩子不分青紅皂白，卻讓孩子遇事要刨根問底；我時常患得患失，剛做完的事就后悔，卻讓孩子不要為灑去的牛奶而哭泣……
是啊，我對父母都缺少關愛，卻讓孩子學會感恩；我時常怨恨社會的不公平，卻讓孩子懷有一顆平常的心；我私心過重，卻讓孩子發(fā)善心、要施舍；我都不十分關心工作的集體，卻讓孩子要關心國家大事……
我就是這樣：讓人喝酒，卻不讓人醉；任著自己的性情生活，不問他人的感受；寬容自己，刻求他人；用自己的長處，鄙視他人的'短處……
為此，我為曾經用惡語傷害過孩子的心靈而不安，我用過重的拳腳傷疼過孩子的肉體而悔恨。
為此，面對孩子們的良好言行，我為自己曾有過的不講衛(wèi)生、不講誠信、極端自私的言行而內疚，這種劣根不除盡，何言能成為孩子的師表！
如果說父母是孩子的第一任老師，那么，我認為，孩子也是父母半輩子的師者。孩子們良好的習慣，刻苦學習的精神，樂觀向上的人生態(tài)度，健康的心態(tài)，以及對未來無限美好的憧憬……這一切，我們當父母的都應懷著一顆童心向孩子們學習。
向孩子學習，從言行開始。
是誰還在責怪、放棄、怨恨、打罵孩子呢？應當關愛、引導、鼓勵、信任孩子，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。這樣會發(fā)現(xiàn)，我們當父母的不僅會年輕許多，而且還會富裕起來。
“道之所存，師之所在。”逐漸成熟的孩子有資格成為父母的師者。
【欣賞的作文】相關文章：
欣賞獅子，欣賞尊嚴作文12-23
欣賞的作文12-05
【經典】欣賞的作文04-09
欣賞的作文【經典】12-17
【精選】欣賞的作文09-13
(經典)欣賞的作文09-19
欣賞作文02-05
欣賞的作文12-04
（經典）欣賞作文11-16
欣賞作文02-24