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我的老師作文集錦（15篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師作文1
我的語文老師姓鐘，她眉清目秀，戴著一副眼鏡，我第一次見到她，就讓我覺得這位老師一定是一個知識非常淵博的老師。
鐘老師上課的時候兢兢業(yè)業(yè)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)語文課，有時當(dāng)我們上課枯燥無味時老師經(jīng)常會引入一個故事，讓一個個枯燥的.知識點生動起來，老師時時上課就找那些上課知識點沒有過關(guān)的同學(xué)過關(guān)。
老師也十分注重我們寫的作文，就連每一個字寫的不好，她也會指出來，有一次我寫作文偷工減料，結(jié)果老師知道后勃然大怒在班上批評了我，從此以后我的作文越寫越多，老師那節(jié)課就專門講了如何學(xué)好作文，老師把字好看與不好看的對比了一下，真是不比不知道一比嚇一跳。然后老師又去抓那些字不好看的同學(xué)練字。
我們的老師為了我們真的很辛苦，老師與我們一起起早貪黑，經(jīng)常早自習(xí)來很早就來監(jiān)督我們了，有沒過關(guān)的就抓著你今日事今日畢！晚上老師急匆匆的回家看護(hù)一下小寶寶，又急匆匆的趕去學(xué)校給寄宿生把一把關(guān)。
我們的老師真的十分辛苦，老師不僅要操勞我們的學(xué)習(xí)，家里還有一個小寶寶要照顧，老師真是勞形苦心。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干贈給您！老師！
我的老師作文2
我們的班主任劉老師，中等身材，黃燦燦的頭發(fā)。
她神情嚴(yán)肅，但說話卻很溫和，對我們更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。劉老師教數(shù)學(xué)，為了讓我們學(xué)的好得好，她可用盡了心思。比如她做了好多生動有趣的教學(xué)課件。上課的.時侯，劉老師一邊演示課件一邊講解，同學(xué)們對這種新鮮的形式既好奇，喜歡，又很容易看懂。
時間長了，大家都喜歡上了老師制作的課件，也更愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。一次，我有一道題目不會，就去問劉老師。劉老師剛上完課，她-的嗓子有點啞了，臉色有點疲倦，可是她還是耐心地給我講，直到我明白了。我剛轉(zhuǎn)身要走，另一個同學(xué)又來請教問題，劉老師又坐下來給他講解，沒有一點煩惱的樣子。
看到這里我覺得劉老師一定很累，我希望那個同學(xué)趕快聽懂了，好讓老師休息一會兒。我愛我的老師！
我的老師作文3
講堂上是你孜孜不倦的教誨，課堂下是你用紅筆批改試卷的專注，朗讀聲中你下來了。你用心指點著朗讀錯誤的同學(xué)，只想說一句，老師您辛苦了！
王老師是我小學(xué)的老師，我記得那時候他教的.是語文，有一次他在課堂上給我們講了一個故事。他們對我們說了一個護(hù)士的故事，那個護(hù)士為了給病人治病，犧牲了自己。在危機(jī)時刻，他獻(xiàn)出了自己的面罩給病人，自己卻犧牲了。從此我明白，做人要有一種舍己為人的奉獻(xiàn)精神。
還有一次我忘記了中午帶飯，中午的時候全班同學(xué)都在吃飯，而我沒有吃。王老師帶我到他的辦公室，問我：你為什么不吃飯？我說早上走的太急了，老是把自己中午飯拿出來，你先吃。我有點不好意思，但在了王老師的堅持下，我還是吃了。老師沒有吃，下午他依然堅持給我們講課，為人師表，應(yīng)當(dāng)如此。
從此我十分敬重王老師，王老師不僅是我的恩師，還是我的恩人。說一句謝謝你，王老師！滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報！
我的老師作文4
剛?cè)雽W(xué)時，我還不能適應(yīng)于陌生的環(huán)境，緊張而忐忑的心可想而知。直到遇見您：尹老師。
初次見面時，您與生俱來的氣質(zhì)便深深地吸引了我。一雙靈動的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有臉上時時浮現(xiàn)的甜美又深入人心的.笑容，構(gòu)成了一個溫文爾雅、低調(diào)內(nèi)斂的您。
在您的課堂上，一種親切感隨之即來。您繪聲繪色地解析課文，聲情并茂地朗讀文章，使我們不由自主地跟隨您進(jìn)入了一個美妙的世界�！皽厍闈M滿，愛意濃濃的《散步》，催人淚下、詮釋母愛的《秋天的懷念》，關(guān)心呵護(hù)同學(xué)的蔡老師……一篇篇獨出心裁的文章，一個個性格鮮明的人物，在您的解析之下，如春風(fēng)拂過臉頰，不知不覺間滲透到心里。您是用心在解析文章，用情滋潤每一個人。
有人說“教師是人類靈魂的工程師”，而我說，您就是晨曦的一縷陽光，溫暖又明麗，照射到我們的心田。
您教給我的不僅僅是知識，更是內(nèi)心的明凈。
我的老師，一個樸素、高尚的師者，一個微微一笑很傾城的人。
我的老師作文5
在四年級，我們班換了一位新老師。她長得并不胖卻特別有力量，她看著不年輕但卻特別年輕。這是怎么回事呢？
她的個子不高也不矮，身體有一點點的微胖，雖然她并不高大，可是她卻有很大的力量，在我眼里，她那強(qiáng)大的`力量分為兩種。
第一種是她手臂的力量，因為她能一次抱起35本那么多的練習(xí)冊；第二個力呢？第二個力是老師知識的力量，別人把老師比作知識的海洋、比作園丁、比作蜜蜂……而我把老師比做寶劍！帶領(lǐng)我們擊敗了一個個學(xué)習(xí)的難題，所以我的老師最有力量。
老師自己說她有40多歲了，但我怎么看也不像，因為她說話臉上總掛著親切的笑容，講起話來很有趣，就像一個小孩子一樣，她講課時柔聲細(xì)語的，從來不大聲吼，下課時和我們一起玩耍，就像我們的大姐姐，啊不，就像我們班的同學(xué)一樣。
這位充滿童心的老師，很關(guān)心我們，我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上面遇到了難題，她都會耐心地給我們講解。
我所說的這位老師是誰呢？她就是陳怡老師。我們都非常喜歡她。
我的老師作文6
雨淅淅瀝瀝的下著，我靠在窗邊，傾聽著細(xì)雨沙沙，就像老師動聽的話語。我瞟了一眼桌上的日歷，——啊，今天是九月十日。我的心里有一種莫名的激動。想起了我的第二個語文老師——李老師。李老師的心啊，像一潭清水，清的可以看見底，讓人感覺到她的親切，與對李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母，也是我們的嚴(yán)母。李老師在學(xué)習(xí)上對我們從來都是嚴(yán)格要求，沒有一絲馬虎，認(rèn)真對待每一個同學(xué)。
記得有一回，我忘記帶了語文作業(yè)，在上學(xué)的路上，我才想起，但是已經(jīng)來不及了，我只能懷著僥幸的心里，繼續(xù)向前走。一路上，我一直想著老師會不會批評我，想找個接口搪塞老師，就這樣，一路想著來到了學(xué)校。一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，組長過來收作業(yè)了，我小聲的隊組長說：“我忘記帶作業(yè)了�！蔽业�.心里有一些自責(zé)：為什么我來學(xué)校時，不看一看桌上。第三節(jié)課時語文課，我上課時提心吊膽，生怕老師批評我。下課了，老師既然沒有批評我，那一刻，我很感動。那一天的下午，我便把作業(yè)交給了組長。我走進(jìn)了禮品店，仔仔細(xì)細(xì)的挑著，想挑一件最美麗的禮物送給我那最美麗的老師。希望他能代表我的心意，把最美好的祝福也送給老師。
我的老師作文7
在我的學(xué)業(yè)生涯中，伴隨著我成長的有無數(shù)個老師，他們關(guān)心我、教導(dǎo)我，讓我一步一步的進(jìn)步，一步一步的成長。其中有一個老師給我印象很深，她就是我敬佩的老師李梅。
李梅不僅是我敬佩的老師，她還是我們的班主任。當(dāng)我剛邁進(jìn)校門時，就聽說我們的班主任是一位優(yōu)秀老師。我懷著幾分激動的心情，默默的在心中想象這優(yōu)秀教師的形象。
在我的期盼中，老師出現(xiàn)在我的面前，她中等身材，臉上總是帶著甜甜的微笑。
她在課堂上非常嚴(yán)格，但是課堂外她就不嚴(yán)了，我曾記得她以前也常常與我們一起聊天、談心，她仿佛就像自己的姐姐一樣，我們有什么心事，只要找她，她就會傾聽和幫助我們！ 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人，但是老師也從未批評我，只是找我聊上一會兒，那一件事就算了了！
還有我想對老師說：如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的`風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。
這就是我敬佩的老師，我永遠(yuǎn)會記住她對我的關(guān)愛和教導(dǎo)，我衷心祝愿我的這位老師能夠身體健康，幸福美滿。
我的老師作文8
我的老師很嚴(yán)厲，好像有著七十二般功夫，她往講臺上一站，小鼻子，大眼睛，看著很親切，溫柔。但一發(fā)脾氣，臉漲得通紅，眼睛大概都要滾出來了，很嚇人。
老師的第一個功夫—獅吼功。
起立，站起來看看你們，干什么呢？沒聽見上課鈴��？老師的”獅吼功”又開始了！下次再鬧，就把詞語盤點抄五遍！坐下。這次獅吼還進(jìn)不了名次呢！有一次獅吼排在第一名呢！那次思品課上，不管思品老師怎么說，我們就是玩、鬧、班任過來取下東西，一推門就聽見一聲巨吼：”干什么呢？”那聲音，把關(guān)好的門都給震開了，把房蓋兒快要掀開了，我們個個都震耳欲聾，都捂住了耳朵。把思品老師嚇得也半死，從此以后，上思品課都不敢鬧了，都聽思品老師的`話了。
第二個功夫—眼神殺人法。
在語文課上，我同桌兒和一個同學(xué)交頭接耳地說話。突然老師放下粉筆，看著我同桌兒，”嗡嗡”聲突然安靜了，只有我同桌在大聲說話，我趕緊碰了一下我同桌，同桌的眼睛剛好和老師的眼睛重合了，老師的眼睛變大了，像只猛獸看到了獵物一樣，隨時能撲過來。同桌打了一個冷顫，立刻低下了頭，不出一聲。
我愛我們嚴(yán)厲的老師。
我的老師作文9
我有個熱情如火的老師，她不但熱情還很善良，總是為學(xué)生著想。
她個子高高的，瘦瘦的身材使她更加秀麗了。她一頭烏黑的直發(fā)，那月牙般的眉毛又黑又密，還有著一雙水靈靈的大眼睛。她的腿又長又細(xì)，走路時好像一陣清風(fēng)從我的身邊拂過。
那是上學(xué)期里的一天，天空中下起了傾盆大雨，黃豆般的雨點掉落在地上，發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。其他同學(xué)都帶了傘，匆匆忙忙地走了！哎！真是“關(guān)鍵時刻掉鏈子”，我這天沒有帶傘。正當(dāng)我站在教學(xué)樓門口發(fā)愁時，老師看到了心急如焚的我，馬上打著傘快步走過來，要送我回家。一路上，她緊緊摟著我，撐傘的時候總是把傘朝我這邊靠……生怕我淋到雨。當(dāng)我到了家門口，正要和老師說“再見”的.時候，我才發(fā)現(xiàn)她的背上已經(jīng)濕了一大片，頭發(fā)也濕噠噠地貼在臉上……頓時，我的心像被什么重重地錘了一下，心中充滿了感激！
第二天上課時，我發(fā)現(xiàn)老師一直在咳嗽、打噴嚏。我想：老師這么辛苦，還事事都考慮她的學(xué)生，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用好的成績來回報老師！
這就是我善良熱情的老師，你們喜歡她嗎？
我的老師作文10
我的老師是個帥氣的男生。他姓楊，長著一張圓圓的臉和一雙大大的眼睛，身材很好，個子很高，戴著一只黑色邊框的眼鏡。上身穿著潔白的襯衫，襯衫上有深藍(lán)色的小花；下身穿著一天淺灰色的褲子，腳穿一雙烏黑的皮鞋。
楊老師教我們數(shù)學(xué)，而且還是我們的班主任。
我們在上數(shù)學(xué)課時，老師一步一步的給我們講得非常認(rèn)真。楊老師經(jīng)常給我們說“學(xué)習(xí)的痛苦是暫時的，而成績是終生的”，就這樣一句名言讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了。
楊老師當(dāng)班主任非常盡職。記得我們上音樂課的時候，楊老師就一會來一會來，都是為了捉調(diào)皮的小孩。我們上什么課老師都非常盡責(zé)的管好紀(jì)律。還記得語文老師我們推薦了幾本必讀和選讀的書目，讓我們抄下來。楊老師看見了就給我們看這幾本書的簡介，而且還聯(lián)系了棗莊的'書店給我們訂書。老師說這個書店是整個棗莊最好的店，而且書都是好質(zhì)量正版的書，還是五折。第二天還打印了表讓我們訂書，訂的同學(xué)在書名下面簽個名就可以了。老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師還為我們組建了家庭學(xué)習(xí)小組，一個一個的家訪，看看誰家地方大，就讓我們每個村莊的人都去這個人家學(xué)習(xí)、交流和討論不會的題目。
這就是我們的楊老師。
我的老師作文11
老師是園丁、老師是母親，這一句一點也不假，江老師就是這樣一位既像園丁又像媽媽的人。
江老師是從一年級開始接手我們班的。我們相處的時間不長，但卻成了我們最愛的老師。她有一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅定的目光。除了親切她還是個非常嚴(yán)厲的人。記得剛上一年級時的我們個個都是很淘氣，每次上課和老師之間最多的對話是“123”，“坐坐好”，“小身體坐端正”。對小學(xué)生活充滿陌生而又新奇的我們在校做了很多讓老師苦惱的事，比如校門口的花誰摘的，外面的垃圾誰扔的，這個同學(xué)是誰不小心弄傷的……等等，好像這些事她都能很快的解決然而讓我們明白如何去做的道理�，F(xiàn)在啊你要是走進(jìn)我們教室，你一定會發(fā)現(xiàn)一群不一樣的孩子，對，是一群合格的小學(xué)生，個個都帶上的紅領(lǐng)巾認(rèn)真的聽著每位老師給我們傳授知識，積極回答老師給我們出的問題，師生之間的'課堂好像配合的非常默契。
從第一天上學(xué)開始到現(xiàn)在的轉(zhuǎn)變，這其中最辛苦的就是我們班主任老師。我想對江老師說：“老師您辛苦了，我們勤奮刻苦學(xué)習(xí)，做一名合格的學(xué)生�！�
我的老師作文12
教過我的老師有很多。其中我最敬佩的老師是我們的班主任——龐老師。
我認(rèn)識龐老師的.時候是在二年級，她三十來歲，短頭發(fā)，瓜子臉，大眼睛。她還是位“武功高強(qiáng)”的傳奇女俠。
招數(shù)一：火眼金睛。上課時，只要有同學(xué)在“走火入魔”開小差，即使她背對著我們在黑板上寫字，也會立馬明察秋毫，洞悉一切。她不動聲色地拿起粉筆使出一招“九陰白骨擲”�！鞍�！”隨著一聲大叫，那位被“襲擊”的同學(xué)羞愧地低下了頭，頓時收斂了很多！而旁邊的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍、捂嘴偷笑。
招數(shù)二：波濤洶涌。龐老師帶來的“災(zāi)害”是黎明前的黑暗！在期末考試前，作業(yè)如同海嘯般來襲，聽寫、作文、閱讀……簡直擋都擋不住。同學(xué)們一個個都唉聲嘆氣，像一個個霜打的茄子一樣垂頭喪氣，只有趴在課桌上奮筆疾書的份啦！然而，正所謂“陽光總在風(fēng)雨后”，每次期末考試，我們班總是年級第一或第二。這時，曾經(jīng)所有的驚濤駭浪早已煙消云散，我們對龐老師只有膜拜了。
但是，到了五年級換了新班主任后，龐老師就消失得“無影無蹤了”。好像到哪里“修行”去了，等修成了正果再給我們殺個“回馬槍”吧。龐老師，我可是很期待你的新武功喲！
我的老師作文13
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，我的語文老師是一個溫柔而又嚴(yán)厲的人，有時候溫柔的像小白兔，嚴(yán)厲的時候又像大老虎。她的`皮膚很白，圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了，但絲毫沒有一絲白發(fā)，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個關(guān)愛學(xué)生的老師，要是班里發(fā)生什么事情了？一定會把這個事情搞清楚才行，哪個同學(xué)要是受傷了，非問清楚不可。
記得那一次，我上教學(xué)樓，頭不小心碰到了扶桿上，然后我忍著痛就坐到了教室里，老師發(fā)現(xiàn)我不對勁。對我非常關(guān)心，然后把事情問清楚，趕緊讓媽媽來把我接回去。
但同時她也是一個嚴(yán)厲的老師。記得還有一次，英語老師要考單詞，班里有一個同學(xué)作弊了，徐老師知道后，很生氣的批評了這名同學(xué)，而且還給他了一次警告。
我們的數(shù)學(xué)老師張老師也是一位嚴(yán)厲的老師，但是他也有溫柔的時候，一直以來我的數(shù)學(xué)一般。上了三年級后，數(shù)學(xué)再也沒有上過90分，但老師對我始終都沒有放棄，鼓勵我。她對其它同學(xué)也是一樣的，該表揚的表揚，該批評的批評。
這就是我最親愛的關(guān)愛我們的兩位老師。
我的老師作文14
我的老師60多歲了，她也是我的奶奶。
也許你會問：“這么老了，教什么書？”那你可就錯了。奶奶沒有上過學(xué)，但她的人品很好，是一個非常值得信任的人。所以，我認(rèn)為，她就是我的老師。
她平時總是對我說：“你要好好學(xué)習(xí)，要快點寫完作業(yè)，這樣，你爸爸媽媽回來就不會說你了……”如果，你說，我不知道，其實我也是知道的�？墒�，我總是需要別人看著。但是，奶奶卻平靜地對我說：“你長大了，要自覺了。如果你還需要別人看著，那你就要努力的`改變自己�！蔽蚁肓讼�，就開始好好的寫作業(yè)了。
一次，奶奶上集市去買肉。由于錢沒有帶夠，對老板說：“你先把肉給我，我馬上再把錢給你。你把欠的錢記上吧�！蹦棠探�(jīng)常在他們家買肉，老板知道奶奶很有誠信，所以，沒說什么，把這件事記在本子上，就先讓奶奶回家了。
通過這件事情之后，我默默地對奶奶產(chǎn)生了一種不可言喻的敬佩，雖然她是我奶奶，但更是我的老師。
我的老師作文15
尹老師長著一張圓圓的臉，頭發(fā)卷卷的，略有點胖，說話總是非常幽默，我很喜歡她。
記得有一次上英語課時，尹老師在黑板上寫了一個men的單詞問我們：“這是什么意思？”我們異口同聲的回答：“男人!”接著老師又在黑板上寫了一個woman的.單詞，問我們：“這又是什么意思？”我們大聲回答：“女人！”然后尹老師問我們：“記住了嗎？”當(dāng)時，教室里便立刻鴉雀無聲了。過了片刻，老師說：“你們看過喜羊羊與灰太郎嗎？”教室里頓時沸騰起來了，“看過！看過！”“你們說w像不像紅太狼的王冠？”“像！”“o,像不像紅太狼的平底鍋？”“像！”“把他們連起來就是紅太狼戴著王冠，拿著平底鍋再打灰太狼�！蓖瑢W(xué)們聽了后都了開了花，同時我們一下子 就記住了兩個單詞。
怎么樣？尹老師是不是很有趣？
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