五年級(jí)我的作文15篇[精華]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)我的作文1

　　現(xiàn)在，已經(jīng)是21世紀(jì)了。人們不斷地改善生活，到了這個(gè)年代，人們發(fā)明了“網(wǎng)絡(luò)”。這位新“朋友”已經(jīng)漸漸地融入每個(gè)家庭。

　　我與這位“朋友”也熟了，所以我們之間還發(fā)生了許多有趣、驚險(xiǎn)、感動(dòng)的事情。有一件事情讓我刻骨銘心地記在心里。有一天，我在Q上認(rèn)識(shí)了一位錦田小學(xué)四年級(jí)的女學(xué)生，于是，我在Q上聊了一會(huì)兒，我們?cè)诹膶W(xué)習(xí)方面的時(shí)候，還聊得很好呢！再聊了一會(huì)兒我們就聊到秋游的話題上，我問(wèn)：“你去不去秋游呀？”她說(shuō)：“怎么可能？”我又說(shuō)：“嗯？你為什么不去呀？”她又說(shuō)：“我的爸爸因?yàn)樯眢w不好，打不了工，現(xiàn)在只能靠我媽媽一個(gè)月打工賺來(lái)的工資了。工資才一千五百元，工資才這么少，那還能顧得上秋游呀！我們家一共有五個(gè)孩子，這么點(diǎn)工資哪夠��！”看完后，我覺(jué)得她很可憐，心里感到有種不好受的'滋味。我想他應(yīng)該可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)找到能幫助他們的人吧！第二天，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到能幫助他們的人，就能幫他們脫離貧困生活了”

　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)既能幫助別人脫離困難，還能認(rèn)識(shí)到好朋友……

五年級(jí)我的作文2

　　愛(ài)，是多么熟悉的字眼兒，卻不是一下子能說(shuō)清楚的。

　　有一件事，很讓我感動(dòng)，我來(lái)說(shuō)吧！

　　有一次，媽媽生病了。躺在床上，臉上毫無(wú)血色，嘴唇紫白色的，樣子很痛苦。那幾天，我只能到快餐店那兒買快餐吃，在外面買的快餐很難吃！終于有一天，我在家里吃快餐時(shí)，忍不住抱怨了一句：“在外面賣的東西可真難吃，還是永遠(yuǎn)比不上媽媽包的餃子呀！”

　　媽媽好像把這句話聽(tīng)到心檻上去了，于是從床上爬了起來(lái)，無(wú)力地走向廚房。我看到媽媽從床上下來(lái)就急忙對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在還生著病呢！我只不過(guò)是說(shuō)說(shuō)，你可千萬(wàn)不要當(dāng)真呀！”媽媽用她那沙啞地聲音對(duì)我說(shuō)：“只要你們好好學(xué)習(xí)，再辛苦的事我也會(huì)為你們做的，如果你想感謝我，你就用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答我吧！快去學(xué)習(xí)�！眿寢屨f(shuō)完，拿來(lái)面粉，和上水，然后用力地搓面。我的眼睛不知不覺(jué)地流下了感動(dòng)的眼淚。因?yàn)閶寢屨�在生病，所以媽媽的`臉上不時(shí)落下豆大的汗珠。

　　好吃得餃子做好了，我吃著餃子，仿佛看到了媽媽平時(shí)為了我和弟弟是多么辛苦工作，回到家又是多么辛苦地做家務(wù)......

　　母愛(ài)是那樣的偉大，那樣的深刻。這件事讓我久久不能忘記......

五年級(jí)我的作文3

　　奶奶的兩只眼睛邊共有十二條魚(yú)尾紋，我上了五年級(jí)才數(shù)出來(lái)。而今，奶奶老了，她常常惦記著家鄉(xiāng)，我真怕奶奶有一天回去家鄉(xiāng)不回來(lái)了。

　　在我小的時(shí)候，我常常坐在奶奶的腿上和她親近：“奶奶，爺爺?shù)念^發(fā)為什么是白的？”

　　“人老了，頭發(fā)就白了�！�

　　“天上的星星是用什么做的`？”

　　“那是王母娘娘游玩時(shí)在天河濺起的浪花�！逼鋵�(shí)她也不懂，但總是嘮嘮叨叨地給我講。有時(shí)她給我講她苦難的童年，我聽(tīng)倦了就在她懷里睡著了。

　　我的奶奶很慈祥，不會(huì)發(fā)火 ，可是在我上二年級(jí)時(shí)，她卻狠狠地打了我一頓。

　　那天中午，天很熱。我想吃一個(gè)冰淇淋，可是我又沒(méi)錢，然后我就向阿秀阿姨要五毛錢買了一個(gè)冰淇淋。不知道是誰(shuí)把這件事告訴了我的奶奶，我一放學(xué)回到家，奶奶就憤怒地瞪著我，我問(wèn)她干什么？她生氣地對(duì)我說(shuō)：“你今天干什么了？”我就想起那件事，然后我低下了頭。她一把把我摟在懷里，狠狠地?fù)P起巴掌（其實(shí)只替我拍了兩灰）

　　我放聲大哭起來(lái)。奶奶邊打邊說(shuō)：“看你還敢不敢拿別人的錢？……

　　到了深夜，我醒了，看見(jiàn)奶奶在哭，我起來(lái)對(duì)奶奶說(shuō)“奶奶，我再也不這么做了。”奶奶仍在哭。我緊緊摟著奶奶大聲叫：“奶——奶——”我也跟著哭了起來(lái)

五年級(jí)我的作文4

　　我，一張紅撲撲，像熟透了的紅蘋果的臉上，嵌著兩只黑葡萄般的眼睛，挺著高高的鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

　　我不是看著有學(xué)問(wèn)，而是真的有學(xué)問(wèn)。我的肚子里可都是“墨水”呢！有一次，在語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)：“有誰(shuí)知道關(guān)于‘花’的詩(shī)句？”一聽(tīng)，我立馬舉起手來(lái)。老師一叫我，我便用響亮的聲音回答：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花……”話音剛落，就響起一陣陣排山倒海般的.掌聲。

　　當(dāng)然，我不僅受語(yǔ)文老師偏愛(ài)，還深受數(shù)學(xué)老師的偏愛(ài)。一次，老師正在講解一道奧賽題，當(dāng)老師講解完時(shí)，我便舉起手，說(shuō)：“老師，我有更簡(jiǎn)單的解題思路�！崩蠋熃衅鹞遥�我便給大家講解起來(lái)。老師一聽(tīng)，便向我豎起大拇指。

　　在學(xué)校，我是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，在家，我更是一個(gè)好孩子。

　　我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，擦玻璃、刷鍋、洗碗、收拾自己的房間……媽媽直夸我是她的好幫手。我還勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，有一次，我在家和弟弟玩。一不小心，把一個(gè)玻璃杯打碎了。媽媽跑過(guò)來(lái)，厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)把杯子打碎的？”我鼓起勇氣，站了出來(lái)，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。

　　這就是我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

五年級(jí)我的作文5

　　每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。有人想當(dāng)畫(huà)家，有人想當(dāng)教師，有人想當(dāng)音樂(lè)家……而我的理想是當(dāng)一名軍人。

　　軍人的使命是保家衛(wèi)國(guó)，我要保護(hù)好我的家人，守衛(wèi)我的祖國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英雄們?yōu)樽鎳?guó)犧牲了生命：舍身炸碉堡的董存瑞，用胸膛堵住機(jī)槍的黃繼光；掩護(hù)大部隊(duì)撤退的狼牙山五壯士……和平時(shí)期，軍人們鎮(zhèn)守在條件最艱苦的邊疆，使敵人不敢入侵我中華半步。是他們的勇于自我犧牲的精神和愛(ài)國(guó)精神深深地感動(dòng)了我，我軍心要像他們一樣，成為一名合格的軍人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我的力量。

　　我要認(rèn)真學(xué)習(xí)提高自己的知識(shí)水平，博覽群書(shū)開(kāi)拓我的視野，加強(qiáng)體育鍛煉增強(qiáng)我的體能。總之，我要用行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的理想。為了這個(gè)奮斗目標(biāo)，我決不會(huì)半途而廢，絕不會(huì)畏懼退縮。幸運(yùn)的是，我的家人也十分支持我的理想，這使我在理想的征途上更加充滿信心，充滿力量。

　　霍桑書(shū)：“理想是世界的主宰�！本妥屲娙说睦硐胫髟孜业�.世界吧，我要實(shí)現(xiàn)我的理想。

　　點(diǎn)評(píng)：果然是同氣連枝，心意相通，你們雙胞胎兄弟的理想也如此相同。為國(guó)家貢獻(xiàn)一份力量是你的初衷，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。習(xí)作恰當(dāng)引用名言作結(jié)，有力地表明了追求理想的決心。

五年級(jí)我的作文6

　　老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。

　　我心中的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在前進(jìn)道上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位高級(jí)語(yǔ)文老師。

　　每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，老師用鼓勵(lì)眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評(píng)的.同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去。同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得我上一年級(jí)的時(shí)候，有次聽(tīng)寫，我只得了55分，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，工作不怎么主動(dòng)，老師提醒我：“做事要主動(dòng)，做好老師的小助手”。

　　我就是在老師不斷的鼓勵(lì)下不斷進(jìn)步。我真想說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

五年級(jí)我的作文7

　　我的同桌名叫林詩(shī)怡，她的頭發(fā)黑得發(fā)亮，總是在腦后扎個(gè)馬尾。她眼睛里透著頑皮的光，嘴角微微上揚(yáng)是她的典型表情，這讓她愛(ài)笑的特點(diǎn)顯露了出來(lái)。

　　林詩(shī)怡很皮。一下課，她就會(huì)變身“無(wú)敵跳鼠王”，狂叫著沖出教室，帶上幾個(gè)好朋友一起玩。有時(shí)候玩“三個(gè)字”，有時(shí)候是跳長(zhǎng)繩，有時(shí)候還會(huì)以捉弄同學(xué)來(lái)取樂(lè)。

　　上課時(shí)，她也是很忙很忙的。她有時(shí)會(huì)拿出小本子畫(huà)一些小女孩、獨(dú)角獸之類的漫畫(huà)，有時(shí)會(huì)玩她的“手賬貼紙”，有時(shí)還會(huì)做做手工，那些垃圾最后都是跑到我的'手上，唉！不過(guò)，林詩(shī)怡也很大方，她經(jīng)常會(huì)把“手賬貼紙”、黑筆之類的東西送給我。有一次，我想做一個(gè)紙包包，她很熱心地幫我，很快便做好了。這一點(diǎn)，我也是很喜歡的。

　　她對(duì)于怎樣和別人玩很“在行”，還老喜歡拉別人玩。比如我，在班級(jí)里一直都不主動(dòng)找朋友，比較孤僻。她會(huì)拉上我和別人一起玩，讓很少笑的我也變得開(kāi)朗起來(lái)。以前下課我很少出教室，現(xiàn)在也變得經(jīng)常出去和同學(xué)互動(dòng)了。

　　不管怎么說(shuō)，沒(méi)有她，我不會(huì)變成現(xiàn)在這么活潑。

　　這就是林詩(shī)怡，我的同桌，一個(gè)讓我喜歡又不知怎么跟她說(shuō)的可愛(ài)女生。

五年級(jí)我的作文8

　　我眼中的秋天是一位農(nóng)婦，她辛勤地勞作著，以換來(lái)人們愛(ài)吃的各種水果。同時(shí)也創(chuàng)造出美麗的景色，使自己變得更加有魅力。

　　秋天，是清爽而寧?kù)o的。天上是一望無(wú)際的云，偶爾里面還錯(cuò)雜著一些蔚藍(lán)；身邊到處都有那種秋天特有的'金黃，還有一些果實(shí)光澤的點(diǎn)綴。一陣風(fēng)吹來(lái)，總會(huì)有一兩片落葉飄飄悠悠地落下來(lái)，安靜地落到地上。一切都是那么柔和，那么寧?kù)o。

　　秋天，是善解人意的。因酷暑而抬不起頭的人們，在秋天刮來(lái)的涼風(fēng)中，又重新振作起來(lái)了。學(xué)生們又充滿自信地開(kāi)始了新的學(xué)期，大人們也重新振作，開(kāi)始了新一輪的工作。一個(gè)個(gè)走路神采奕奕、步伐輕快、神采飛揚(yáng)。

　　秋天，是為人著想的。她默默無(wú)聞地勞作，她種下各種水果的種子，等果實(shí)成熟了，把那些又大又甜的果實(shí)讓給人們吃。她用汗水換來(lái)果實(shí)獻(xiàn)給人類，自己卻繼續(xù)勞動(dòng)。這種為他人著想、舍己為人的精神令我敬佩。

　　秋天的精神令人敬佩，令人贊賞，令人欣賞。我眼中的秋天就是一位默默無(wú)聞、為人著想、辛勤勞作的農(nóng)婦！

五年級(jí)我的作文9

　　我父親是一名普通工人。雖然你只是個(gè)九品芝麻官，但你在不懈努力；雖然你沒(méi)有多少錢，但你給了我最好的生活。雖然你失敗了，但你從未放棄。

　　你的眼睛明亮而大，你的鼻子高高在上，你的嘴很大，但你的微笑總是在你的'嘴唇上，所以甜蜜而真誠(chéng)。你是我最喜歡的父親。

　　我記得有一次，我發(fā)高燒，你就趕緊抱我下樓。但是現(xiàn)在是凌晨三點(diǎn)！外面沒(méi)有汽車的跡象。你一聲不吭，不顧一切跑去醫(yī)院�？粗�你背著我汗流浹背，氣喘吁吁，你不會(huì)停下來(lái)休息。我的心碎了。幸運(yùn)的是，后來(lái)來(lái)了一輛出租車，這樣你就可以休息了。到了醫(yī)院，你背著我上上下下給我看病�？粗�你為我這么忙，我真的很感動(dòng)！

　　我真的很高興有這樣一個(gè)好父親。我想對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你。”

五年級(jí)我的作文10

　　每個(gè)人都有奮斗的目標(biāo)，當(dāng)然，也不能缺少勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。每個(gè)人都有獨(dú)特的性格，當(dāng)然，也不能缺少理想和愛(ài)好。

　　我平時(shí)不怎樣愛(ài)說(shuō)話，都是別人問(wèn)一句答一句，問(wèn)什么答什么。遇到同學(xué)打個(gè)招呼或報(bào)以微微一笑，我喜愛(ài)安靜，喜愛(ài)宅在家睡個(gè)懶覺(jué)什么的，一到放假，我連屋都不出，天天過(guò)著“豬”的生活，當(dāng)然，這肯定會(huì)少不了媽媽的一頓罵�！靶」媚锛壹业奶焯齑粼诩�，你看看你弟弟”“天天不是吃就是睡，咋沒(méi)看見(jiàn)你干一點(diǎn)兒活？”這些話我可都記得一清二楚。往后的.幾個(gè)星期里經(jīng)常刷碗拖地，最后擺脫了這個(gè)“豬”的稱呼。眼前仿佛比彩虹還絢爛，比穿越了還高興，比考試考了100分還自豪，比看到一桌山珍海味還興奮。心里不禁大喊：“豬啊，我最后甩掉你了~~慢慢跑吧！”

五年級(jí)我的作文11

　　我——一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，馬尾辮扎得高高的，一副紅潤(rùn)的小臉鑲嵌著黑珍珠般的大眼睛，水靈靈的，閃爍著自信的光芒。鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每次下課都和同學(xué)們聊個(gè)不停。

　　我非常喜歡跳舞。每當(dāng)音樂(lè)響起，穿上我的舞蹈鞋，下巴微微上揚(yáng)，我就沉醉地跳起舞來(lái)，漸漸地就忘記了時(shí)間。記得有一次跳完一支舞以后，下課鈴聲突然叮叮地響起，我一驚，嚇得像兔子一樣跳了起來(lái)，心想：時(shí)間過(guò)得可真快呀！

　　舞蹈課集訓(xùn)時(shí)，老師要我們練習(xí)踢腿，輪到我這一組了，我的腿像圓規(guī)似的，從身后飛到我的.頭前面，描了一個(gè)半圓，又緩緩地沿著半圓的描線落了下去。每一次老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我呢！

　　每次學(xué)習(xí)新動(dòng)作時(shí)，我是老師必點(diǎn)的“示范員”。只見(jiàn)我挺拔的身姿出現(xiàn)在隊(duì)伍的前面，一連串舞蹈動(dòng)作隨著優(yōu)美的旋律，一氣呵成�？吹酵瑢W(xué)們都跟著我的示范舞蹈，我心里別提多高興了！

　　這就是我，一個(gè)自信優(yōu)雅的舞蹈迷。

五年級(jí)我的作文12

　　我與書(shū)讀一本好書(shū)，就等于跟一位高尚的人對(duì)話。知識(shí)是我們寶貴的財(cái)富，我們這一點(diǎn)一滴的知識(shí)是從一本本好書(shū)中獲得，它將帶給我們無(wú)限的快樂(lè)！

　　書(shū)，是我的一位好伙伴，當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我翻開(kāi)它，它就會(huì)給我講故事，當(dāng)我遇到困難時(shí)，我翻開(kāi)它，它就會(huì)給我說(shuō)一個(gè)個(gè)的道理……當(dāng)我空閑的時(shí)候，我就會(huì)翻開(kāi)它，獲得更多的財(cái)富。讀一本好書(shū)，不能只把內(nèi)容看一遍，還一目十行。應(yīng)該多讀多看，多動(dòng)腦筋，孔子說(shuō)過(guò)：溫故而知新。意思是：讀書(shū)要讀好幾遍，每讀一便時(shí)，都會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。讀書(shū)還要學(xué)會(huì)思考。讀完一本好書(shū)之后，思考其中的道理，思考獲得的感受和發(fā)現(xiàn)，思考其中好詞好句。讀一本好書(shū)，我會(huì)把描寫得生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子抄在自己的`采蜜本里，隨時(shí)都可以翻翻看看，用心去感受它的美。書(shū)，無(wú)處不在，只要你翻開(kāi)它，一篇精彩的文章，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一首首感恩的歌，會(huì)使你的人生更加精彩。

五年級(jí)我的作文13

　　我在學(xué)習(xí)上的對(duì)手是一只“四眼田雞”，人送外號(hào)“糖醋排骨”，那就是唐楚楚，她還是我們班的班長(zhǎng)。

　　為了提高我的成績(jī)，我就把唐楚楚作為我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。每次考試完后，拿到試卷，我都不免與她的'成績(jī)比一比，爭(zhēng)個(gè)你低我高，勝者驕傲自豪，敗者唉聲嘆氣。她也是我敬佩的人。一次晨跑，她只跑了35名，我笑她：“你可不可以跑得快點(diǎn)�。俊彼齾s平靜地說(shuō)：“謝謝！我一定會(huì)跑快的。”過(guò)了幾天，她果然沒(méi)有食言，竟然跑到了第18名，她高興地說(shuō)：“你看我是不是遵守了諾言？”那時(shí)，我目瞪口呆：一個(gè)小個(gè)子竟然可以進(jìn)步這么快！

　　記得有一次，我有一道題不會(huì)，便虛心向她請(qǐng)教，她停下手中的活，心平氣和地告訴我應(yīng)該這樣，這樣，再這樣。我還沒(méi)搞懂，繼續(xù)發(fā)問(wèn)，我還以為她不會(huì)再跟我說(shuō)了呢，結(jié)果出乎我的意料，她依然心平氣和地跟我說(shuō)了一遍，比上一次更加具體了。我以為我耽誤了她做作業(yè)，她會(huì)生氣，但她并沒(méi)有這樣認(rèn)為。 有時(shí)候她也有不懂的問(wèn)我，我也會(huì)將每一步都細(xì)心講給她聽(tīng)，便思考一下便做了出來(lái)，還會(huì)說(shuō)上一句：“謝謝！”

　　這就是她，一個(gè)我的對(duì)手，也是我的朋友。

五年級(jí)我的作文14

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì)帶給人們無(wú)限的生機(jī)，帶給人們溫暖的陽(yáng)光。

　　在傳說(shuō)中友人說(shuō)太陽(yáng)是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn).默默無(wú)聞的神。因?yàn)樗�每天早上都起得很早，為人們照亮漆黑的夜晚。讓人們看清大地。讓人們過(guò)著充滿快樂(lè)地過(guò)每一天，這一天有溫暖的陽(yáng)光陪伴著讓人們感不到疲乏。唉……但是人們?yōu)槭裁炊疾辉敢庾鲞@個(gè)高高在上.默默的神呢？因?yàn)樗�的默默無(wú)間使得人們感覺(jué)它是應(yīng)該做的，早上升起，晚上落下的事，就感覺(jué)太陽(yáng)沒(méi)有任何意義，但是我可不這么認(rèn)為。其實(shí)太陽(yáng)給我們帶來(lái)了極大的好處，如果沒(méi)有太陽(yáng)我們?cè)缇驮谑澜缟舷�失了�?/p>

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì)讓他們感覺(jué)到我的溫暖；看到我內(nèi)涵中強(qiáng)烈的陽(yáng)光，我還會(huì)讓人們種的`種子快速生長(zhǎng)起來(lái)。如果我是太陽(yáng)，我會(huì)用我的陽(yáng)光叫醒還在熟睡的人們，讓他們從夜晚的噩夢(mèng)中醒來(lái)，讓他們過(guò)著充滿陽(yáng)光的每一天。如果我是太陽(yáng)，我會(huì)在寒冷的冬天，讓人們感受到陽(yáng)光的溫暖，讓人們感覺(jué)不到寒冷，讓人們輕松度過(guò)冬天。如果我是太陽(yáng)，我會(huì)把我的光傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，證明太陽(yáng)的存在，證明太陽(yáng)是無(wú)處不在的，無(wú)私奉獻(xiàn)的神。

　　如果我是太陽(yáng)，我會(huì)用我的一生，一切的一切為人民服務(wù)。

五年級(jí)我的作文15

　　生活中離不開(kāi)發(fā)明創(chuàng)造：通訊不便，人們就發(fā)明了電話；交通不便，人們就發(fā)明了汽車；計(jì)算不便，人們就發(fā)明了電子計(jì)算機(jī)。

　　我經(jīng)常都因起不了床而遲到，常常被老師批評(píng)，這個(gè)大問(wèn)題該怎樣解決呢？

　　于是，我想發(fā)明一張多功能床。這張床可不是一般的床！它的`床底下有一個(gè)傳感器，傳感器可以連接到手機(jī)，只要人設(shè)定好鬧鐘，傳感器就會(huì)絲毫不差地發(fā)出聲音把你叫起來(lái)。如果你賴著不起來(lái)，它就會(huì)馬上采用強(qiáng)制措施，它會(huì)在床的內(nèi)部迅速伸出兩只機(jī)械手臂，然后拿起一根羽毛，一直撓你癢癢，直到把你笑醒。如果你承受住了撓癢癢，別擔(dān)心！它立即就會(huì)啟動(dòng)第二個(gè)強(qiáng)制措施，這時(shí)它會(huì)發(fā)出一種令人非常討厭而難以忍受的音波，同時(shí)它也會(huì)把你的被子扔了，以防你用被子來(lái)堵住耳朵。這時(shí)，你就不得不起床了，而且過(guò)程只需要幾分鐘，一點(diǎn)兒都不浪費(fèi)時(shí)間。怎么樣，你還敢不起床嗎？

　　生活處處是發(fā)明，只要你留心觀察生活，就能發(fā)明出許多有趣而便利我們生活的東西。

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