我的五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的我的五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的五年級作文1
“�。∥逸斄恕！庇腥藭䥺�，“是什么輸了？”下面我就講講這句話的來歷吧！
上午，我和弟弟一起去他家，玩起了桌面足球大賽，我是紅隊，弟弟是藍隊。第一局比賽開始，首先我來發(fā)球。我剛把球準備好，就開始快速轉動球棒，弟弟還在發(fā)愣，我一擊必殺，好像還沒開始，就已經(jīng)結束了。我得了一分，我的“二傻”弟弟這才反應過來。不過我贏得很干脆，弟弟也不能夠耍賴皮了。
第二局，由弟弟發(fā)球，我先用前鋒，再次使用剛才用過的絕招，可是已經(jīng)不管用了。因為弟弟是一等一的高手，當我用前鋒踢，他也用前鋒，可是他沒抵擋住，于是就用后衛(wèi)來扭轉局面，他的后衛(wèi)不但擋住了，而且還用后衛(wèi)攻了過來，我是怎么也擋不住，不過我用守位守住了，我用守位傳給后衛(wèi)，再用后衛(wèi)傳給前鋒，最終我以這種方法又進一球。
第三局，弟弟開始和我“決一死戰(zhàn)”，但這次他用了我的方法取得了成功，我心里想：這小子，夠聰明的，竟敢現(xiàn)學現(xiàn)賣！但我還有一招，看你怎么學？
第四局，我猛然說道“大蜘蛛！”嚇得弟弟跳了起來，我借這個機會，又來了一擊必殺，贏了他。
不過，投機取巧不能取得最終的勝利，后來弟弟穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給我絲毫機會，以六比四贏得了最終的勝利！
我的五年級作文2
文明，大家都很熟悉的兩個字。但是，你們知道文明在哪里嗎？其實，文明就在我們身邊。現(xiàn)在，我來說說我身邊的文明吧。
那是在一個星期六的下午，我和伙伴們在一起玩耍。我們在玩的時候，看見一個小男孩在地上吐了一口痰，一個老爺爺一把拉住了小男孩，小男孩也停了下來，沒好氣地說：“干什么呀！”老爺爺說：“你不可以把痰吐到地上，這是不文明的行為，你知道嗎？”小男孩一臉傲氣地說：“就算我做錯了，也與你沒有關系！”老爺爺生氣地說：“怎么沒關系，世界上每一個人都要做一個文明人。如果每人都像你一樣隨地吐痰，痰里的細菌就四處蔓延，細菌引起的疾病，后果不堪設想�！毙∧泻]有想到痰里會有那么多細菌，聽后，他誠懇地說：“老爺爺，對不起，我錯了。以后，我一定會做個文明的孩子�！毙∧泻⒘⒖虖亩道锬贸隽思埥�，蹲著把地上的痰擦掉了，便高高興興地走了。
文明是一種美德，也是我國社會主義核心價值觀的一個不可缺少的部分，我們從小要養(yǎng)成文明行為的良好習慣，讓文明之花處處綻放！
我的五年級作文3
聞著雨后清新的空氣，感受著冷風撫摸過我的臉頰，走在落葉鋪成的夢幻的路。樹葉堆里的葉子被風卷起來，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我細細聆聽著“音樂”，心中在笑這些葉子無能，自己的命運，卻總要交給風，自己一生中的青春年華總要交給一個陌生人，可轉念一想，自己又何嘗不是這無能的葉子呢？我的命運，掌握在一個人手中，我們叫他上帝。
從出生起，我的命運仿佛被安排好了，父母總讓我考滿分，可誰又知，我背后的辛酸。那這一堆葉子中，是否會有擺脫風的操控的，去追逐自己的理想，在藍天中自由飛翔，或許有吧，那如果有，我想當那片自由的葉子，去追逐，去實現(xiàn)自己的理想！
我呆呆的望著這堆葉子，看著一片片葉子被風卷走，剩下一堆，被人扔進了垃圾桶，可我相信，總有一天，會有一場自由的風，將他們帶走，而他們，會擺脫命運的束縛，去遨游這個美麗的星球，他們會到哪里，但我相信，他們，是不會輕易向命運低頭的！
我拾起一片金黃的葉子，撫摸著他，生怕弄壞了。
我堅定的站起身，拿起那片葉子，朝前走去，他會一直鼓舞我前進，我也絕不會向命運低頭！只要有他在！
我的五年級作文4
愛，人人都需要愛，可是有的人得不到母愛了愛，有句話說得好：“父愛如山，母愛如水。”父愛和母愛是最重要的。在一個櫻花盛開、晚風徐徐的夜晚。一個人走在回家的小路上，在身旁那暖暖的擁抱沒了、暖暖的手我再也握不著了。在人間的我好像現(xiàn)在飛上天去看看她怎么樣了？她長著一雙彤彤有神的大眼睛，一雙能干的手沒有什么事能難倒他，是啊，多么愛勞動的人��！可是，有一種病圍繞了她三年，媽媽養(yǎng)我生我已經(jīng)有11年了，十一年了媽媽把這十一年的青春都無私奉獻的給了我，媽媽沒有一絲的怨恨，我愛媽媽這十一年里對我的關愛，我愛媽媽這十一年里對我的期望，在愛也沒用了，媽媽對我這十一年的期望和盼望我考上清華大學，這些，我都會把這些化為我的營養(yǎng)中的“化肥”，讓媽媽的這些期望和盼望都成為現(xiàn)實，不能辜負媽媽對我的愛和關懷！
我愛媽媽，我愛美麗的媽媽，我愛真實的媽媽，我愛每天愛說愛笑的媽媽，然而，我更愛的還是那個每天打我罵我的可愛的媽媽！
我的五年級作文5
雪，無聲無息地來了，它示意著人們冬天已悄悄地來臨，美麗的秋日已經(jīng)遠去接下來我們要迎接的是一個快樂的冬天！
雪，一片接著一片地落了下來，就像一個個勇敢的小傘兵一樣，一個接著一個跳下來，落在了地上，為大地穿上了一層厚厚的棉衣；落在了樹上，為大樹增添了一種新的顏色；落在了屋頂上、河面上
我手捧雪花，它是那么地純潔晶瑩，那么地美麗無比雪花的形狀是個米字形的，在空中顯得十分的晶亮、美麗；仔細瞧，只見那雪花有著精致的花紋，每一朵雪花都有其獨特的形狀，個個千姿百態(tài)，此時的大地就像一個偌大的花園，盛開著朵朵潔白的雪花，美麗無暇不一會兒，雪花在太陽的照射下慢慢地融化了，化成了水，順著我的指縫輕輕地、無聲無息地落在了地上
當你看到小巧，脆弱，精致，美麗的雪花時，是否能感受它的潔白與美麗，是否能感受到它的無私與奉獻；雪花總是悄悄地來，無聲無息地去，它總能帶給我太多的驚喜和意外，太多的感受和遐想
雪被融化后，慢慢地流入到小溪，融合到江河，最后匯聚到大海它們總是默默地滋潤著那些干涸的麥苗，來年帶給人們收獲的希望，直到全部奉獻出自己！
我愛雪花，不僅是它的美麗，更愛它無私的奉獻精神；我愿是一朵雪花，奉獻出自己的光和熱！
我的五年級作文6
您的愛是父愛。父愛是堅硬的，在我受傷時不會過于關心我，而是教會我怎樣“爬起來”；父愛是深沉的，在背后默默守護我。父愛與母愛不同，它沒那么柔、細。
爸爸，您是我的良師益友，教會了我許多知識、技能。記得在幼兒園時，您教我洗碗。我以為自己也可以做有模有樣，但我洗了好久，好久，雙手全是泡泡。我大聲嘟囔著：“洗了這么久，雙手全是泡泡，怎么洗都洗不干凈！”說著，我就把碗摔在地上。您看見了，不僅沒有罵我，還耐心地教我怎么沖洗。在您的指導下，我學會了洗碗。
爸爸，您是我心中最偉大細心的人。有一次，天空中出現(xiàn)了一片烏云，接著狂風怒號、電閃雷鳴，突然下起了大雨。雨水“唰唰”地流過屋檐。我看見一個黑影在外面逆風行走——是您！還帶著一杯奶茶�；氐郊依铮念^發(fā)、襯衣全都被“上天的淚水”浸濕了，但那杯奶茶還是熱的。在那么大的雨中，它還有一絲的溫暖。這不就是父愛嗎？這不就是世上最偉大的父愛嗎？它竟毫無征兆地出現(xiàn)在我面前，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
爸爸，您給了我無微不至的關懷與照顧，讓我在輕松快樂中健康成長。我品嘗著這杯奶茶，也回憶著您的愛……
我的五年級作文7
梅花優(yōu)于香，桃花優(yōu)于色。就像這句話所說的，每個人每件事物都有自己的優(yōu)點，我也不例外。我的優(yōu)點是善于堅持，每當我在做一件事情時我都會盡自己最大的努力堅持做到最好。
打開我的房門，可以看到墻上掛滿了各式各樣關于繪畫舞蹈的獎狀證書，它們都是我不斷堅持的證明。在學習中我遇到過不少困難，也有不少次想過放棄，我之所以不放棄是因為我一直堅信兩句話“有志者事竟成”“失敗乃成功之母”。在剛開始學習繪畫和跳舞時，我總是達不到老師的要求并且跟其他同學有所差距。無論是對顏色的感覺對舞蹈力量的掌控都沒有做到那么的好。
每當我想到這兩句話時我總會全身充滿力量并不斷堅持。我開始付出比別人更多的時間去練習。正是因為堅持我才能從不會到會，正是因為堅持我才能從平凡到不平凡，也許我沒有別人那么好的天賦，但是這份堅持不懈的精神讓我也和別人不一樣。
這就是我的優(yōu)點，善于堅持。它讓我收獲了樂趣和特長，我相信我的優(yōu)點會在以后的生活和學習中帶來很大的幫助。
我的五年級作文8
如果有人問我：“你最愛什么東西？”那我會立刻回答：“我愛書，因為書給予了我只是，使我懂得了做人的道理，
學前班，我就愛上了連環(huán)畫，特別是彩色的。嗬！那彩色的畫面可惹人喜愛了，不認識字，也可以理解畫中的含義，有些人書畫遍數(shù)看多了，就能分出哪個是好人，哪個是壞人。因此，每次和小伙伴們爭論哪個是好人，哪個是壞人，總是我贏。
上學了，認識字了，我非常高興，因為可以認識樹上的字，雖然認識的字很少，但是能夠認識一些字，我每天都很開心。有一天，爸爸買了一本《十萬個為什么》，由于我好奇心很強，已經(jīng)很滿足了，所以就翻了翻，在書里我學到了很多知識，也領悟了很多道理。認識的字也多了，就經(jīng)常閱讀古詩詞，通過誦讀古詩詞，我感受了無限的美。上三年級時，我成績一直名列前茅，考試經(jīng)常能得滿分，現(xiàn)在我越來越喜歡看書了，人家都叫我“看書大王”。
四年級，爸爸買了一本又大又厚的《小故事大道理》錯印本，好奇心又驅使我翻開它，想看個究竟，慢慢翻著書，興奮之情也隨之而生，里面的知識真多，真豐富��！叫它《小故事大道理》真名副其實。
以后我們要多看書，看書就會知道許多道理，也會了解到更多的知識，看書就會使我們的人文修養(yǎng)得到提高，這樣不僅成績就會越來越好，也陶冶了人的情操�！爸R就是力量！”我們應該親自體會讀書的樂趣。
我的五年級作文9
我嘛，是一個五年級的小學生，長著一雙小眼睛，嘴巴小小的，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，扎著一條獨辮子。
在家中，和在學校，接下來，就讓我來給大家講講我的故事吧！首先，講講我在學校中發(fā)生的事吧！在一個星期三的一個下午中我們下課了，我從三樓，下到了一樓，看見了我的弟弟，他在吃蘋果看到了我就說你還有幾個蘋果。弟弟說，2個，我就說你吃吧！弟弟非跟著我，我就說，你別再跟在我后面我開始對弟弟大罵起來你走吧！弟弟還是在我后面，我就說回去跟在媽說你吧！但是又過了一會兒，我的心里特后悔的對弟弟說，對不起我不應該那樣說你的我來真誠的向你說一聲對不起，就在這個下午，我又對弟弟開始了見意。
在家中我在早上的時候在讀讓我們抄的作文弟弟說:你在自言自語嗎?弟弟一不小心把弄破了，我就急忙把弟弟扶起來，弟弟說謝謝，姐姐，真的我的心里多么的開心，無比的開心跟自己做了壞事不一樣，說到壞事有一次我把碗打了壞了，爸爸就開始無數(shù)次的說我，我的心里無比的傷心。
從中我得到一個啟示贈人玫瑰，手有余香幫助別人是快樂的，開心的。
我的五年級作文10
我家有爸爸媽媽和我。
爸爸喜歡抽煙，也喜歡喝酒。我非常喜歡穿他的`黑色西裝和灰色褲子。我爸爸最了不起的一點就是，每次我在家里找不到我的寶貝玩具或者我喜歡的東西，我爸爸都會第一時間幫我找。同樣，如果媽媽的手機或錢包在家里找不到，爸爸會馬上幫媽媽找到。爸爸也有三大優(yōu)點。“一、不管怎樣，爸爸總是對我放寬要求；第二，父親一直教育我在游戲中成長；第三，爸爸是個很認真的人，工作總是一絲不茍�！�
最喜歡和我親熱的媽媽最了解我，所以我們也是最好的“朋友”。媽媽不太喜歡自己穿衣服，但是她穿起來很漂亮。不管怎樣，我媽首先想到的是我。她事事為我著想，有時候還很啰嗦。但我知道這都是為了我好。媽媽做的菜也很好吃！
至于我，我喜歡穿漂亮的衣服，把自己打扮得漂漂亮亮的。我特別喜歡穿裙子，因為穿裙子會像小公主一樣，被大家喜歡。在學校，成績理想，經(jīng)常擔任中隊干部和教師小助理。
我有這樣一個三口之家，父親被我和母親評為“最佳尋寶者”，母親被我和父親評為“最佳廚師”，我被父母評為“最美麗的小公主”。我們是一個幸福的家庭！
我的五年級作文11
7月19日，是我的生日。這也代表著我已經(jīng)十歲了，在這十年中，老師和父母對我辛勤哺育，使我從一個不懂事的娃娃成長為一個小學生。開學后，我已經(jīng)是五年級的大孩子了。再也不能像小孩子那樣調皮，撒嬌。應該努力學習，為低年級的弟弟妹妹們做出榜樣。
從一年級起，我已經(jīng)當了四年的班干部。每天收發(fā)作業(yè)，管理班級紀律，給老師減輕負擔。同學們都說我關心集體，可是我總覺自己做得還不夠。五年級，我一定要找出自己工作中的不足，努力改正，希望能夠為集體做出自己能做的貢獻。
五年級，就即將升入六年級畢業(yè)班。在這段時間里，我要為自己打下良好的基礎。積極參加學校組織的活動。我現(xiàn)在，是校園小記者，專門報道學校發(fā)生的好人好事。不僅這樣，我還是學校軍樂團隊員，在開學典禮上，你也一定能看到我的身影。在五年級里，我一定會參加更多，更廣的校園活動。
在家里，作為一名五年級的大孩子。我也要幫助家長做家務，干一些力所能及的事，鍛煉自己的勞動能力。不光這樣，我還要孝順父母，因為他們領我們不容易。
我還要助人為樂，在街頭，看見老奶奶拎著菜，我會幫她一把;看見乞丐乞討，我會施舍給他財物;看見小孩子跌倒，我會扶她起來;看到叔叔東西掉了，我會交還給他。總之，我要見弱幫，見老扶。努力使自己成為品行兼優(yōu)的好孩子。
在五年級中，我要改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。讓自己越來越優(yōu)秀!
我的五年級作文12
書上說：“父愛如山，父愛如�！�，我年紀小，不太懂這兩句話的意思。但是，爸爸對我的愛比大山還偉大，比大海還浩瀚。
我不想長大，因為我長大了，爸爸就老了；我不想長大，因為我長大了，就不能騎在他的肩膀上，和爸爸一起玩耍了；我不想長大，因為我長大了，爸爸就不能偷吃我的小食品了……
爸爸對我的愛，就是我倆玩石頭、剪刀、布的時候，我永遠出石頭，爸爸永遠出剪刀；爸爸對我的愛，就是每個周末都陪我吃飯；爸爸對我的愛，就是親手為我做的美味牛排；爸爸對我的愛，就是愛睡懶覺的他聽說我病了，像彈簧狗一樣從床上蹦起來，抱著我忘記穿鞋就往醫(yī)院跑……
我對爸爸的愛，就是親切的稱呼他“小裴”。我對爸爸的愛，就是取得好成績報答他。我對爸爸的愛，就是給他彈唱優(yōu)美的曲子讓他放松心情。
我的爸爸是世界上最帥的爸，我的爸爸是世界上最好的爸爸，我的爸爸是世界上最愛家的爸爸。
爸爸是太陽，為我放射光芒。爸爸是大樹，為我遮風擋雨。
我不想長大，因為我長大了，爸爸就老了。
我愛爸爸，爸爸更愛我。
我的五年級作文13
提到鏡子，大家都會想到玻璃鏡子，但其實“鏡子”還不止這些。
“玄武門之變”后，李世明當上了唐朝皇帝，招來了謀士魏征，責問他為何挑撥他們兄弟之間的關系。魏征如實說出，李世明聽后并未怪罪他，認為魏征是一個難得的人才，便委與重任。此后，魏征司其職、盡其責，不畏皇上，直言進諫，使唐太宗奮發(fā)圖強。唐太宗以魏征為鏡，創(chuàng)造了太平盛世“貞觀之治”。以人為鏡，可以知得失。
我們說“前車之撤，后車之鑒”。我們還可以以史為鏡，對照歷史，我們可以知道，那些做得對，那些做得錯。我們可以向古代名家學習，從歷史中學知識，懂道理，以前人之事來激勵自己，讓我們與前人中的精英作比較，得知自己有什么不足的地方，加以改正。以史為鏡，可以知興替。
還有就是最普通的鏡子了，我們需要它來整理我們的儀表。每天早上出門前，我都要在鏡子前照一照，看看臉是否洗干凈了、頭發(fā)亂不亂，衣角有沒有拉平整。有面玻璃鏡子，可以讓我們在人前展示我們良好的儀表，給人留下好印象。以銅為鏡，可以正衣冠。
所以說，“鏡子”不僅僅是指玻璃鏡子，我們還可以以人為鏡，以史為鏡，不斷地向前人學習向歷史學習，向身邊的人學習，爭取不斷進步。
我的五年級作文14
我愛一望無際的大草原，我愛雄偉壯觀的大山，我愛波濤洶涌、白浪滔天的大海，但我更愛有著深厚文化底蘊的濟南。
去濟南游覽是我期盼已久的事了。今天，我終于到了夢寐以求的濟南了。我們坐著車來到千佛山的山腳下，便伴著郁郁蔥蔥的樹木，開始了漫長的登頂。一路上，我們看到了好多奇花異草。有的松樹緊緊地摟在一起，像一對母女依依不舍地擁抱在一起；有的則濃蔭如蓋，一副王子風度。
再往上走，就會看到一尊大大的雕像——臥佛。臥佛的臉上洋溢著慈祥的笑容，靜靜地躺在那里。給每位進香的游客帶來好運氣。
參觀完了臥佛，我們爬上了千佛山的山頂。往下一望，這么多人的身影一目了然，瞬間我有一種成就感。我環(huán)顧四周，看見周圍那密集的群山。那群山有孤處、有群置，正好圍了大半個圈，留了一點兒口。這時，我望著這一大片山，既想高歌一曲，又想臥在這雄偉的大山之上，去親一親這大好河山。
之后，我們走進萬佛洞，感到絲絲的涼意。首先看到的是一大片一大片的小佛像，井然有序地排列在兩面墻壁上。但由于時間太久，有的小佛像已經(jīng)不在了，這正好證明了萬佛洞的深厚的文化底蘊。萬佛洞好深好深，每一面墻壁上都有佛像，天哪，做這么多佛像得用多少時間呀！
時間過得真快，我們的行程結束了。我依依不舍地離開了濟南，可我的腦海中還浮現(xiàn)著慈祥的臥佛、巍峨的群山、壯觀的萬佛洞。我愛濟南！更愛源遠流長的中華文明！
我的五年級作文15
生活像一本百科全書，總是給我們帶來各種各樣的啟示。
有一次，我和幾個同學去蠡湖邊放風箏。這一天，天氣晴好，微風拂面，正是放風箏的好機。
經(jīng)過數(shù)十分鐘的車程，我們到達了目的地，趁著風力適中。放起風箏。我舉起風箏，拎起風箏線，助跑幾米，最終，我在一位叔叔的幫助下，把風箏放上了天。
同伴們的風箏也陸續(xù)飛上了天，藍天中，各色各樣的風箏，仿佛在比誰飛得更高，誰長得更美。在風箏線的牽引下，一只只風箏都飛只了藍天的懷抱。但沒有一只風箏愿意掙脫風箏的束縛，獨自飛翔，這又是為什么呢？
正當我沉浸在無限的遐想中時，只聽空中傳來“啪“的聲響，而我手中緊緊繃住的風箏線也軟綿綿的，落在我手中。我抬頭望去，只見我的風箏如喝醉了一般，飄飄悠悠：亦如迷路的孩子，不知方向。原來風箏線斷了！沒了線，風箏怎能飛得好？
望著手中的風箏和斷了的線，我終于明白，沒有了線，風箏也會迷惘。束縛不是自由的枷鎖，而是行為的鞭條。一個人有了束縛，才有了目標，才有了方向。由此可見，束縛對人是何等重要！
每個人都要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中的啟示，去體味不一樣的樂趣，去得到意外的收獲！
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