成長(zhǎng)的作文【精華6篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
感謝你一直伴隨我在成長(zhǎng)之路上前行。
——題記
幼時(shí)的我性格頑劣至極，一天到晚大大小小的事可謂是層出不窮，這讓父母親頭疼不已。可是。五歲時(shí)的一場(chǎng)意外卻讓我的性格發(fā)生了翻天覆地的變化。
那一年夏天，好玩的我正與鄰居敬家小孩在樓梯間玩耍。幼小的我還渾然不知一場(chǎng)劫難正向我逼近。突然，我沒有站穩(wěn)。接著，我像一個(gè)圓球似的從十多級(jí)的樓梯上滾了下去，我頓時(shí)失去了知覺。
事情來(lái)得太突然了，周圍的人都不知所措。這時(shí)，母親跑過來(lái)了，抱起我，直沖醫(yī)院。我那時(shí)依稀感到一股強(qiáng)風(fēng)正托起我向前飛，母親的淚花正在我的臉上跳動(dòng)。
醫(yī)院里，頭被縫了七針的我正安詳?shù)厮谀赣H的懷抱中，倍感溫暖。從這件事起，我一改從前頑劣的性格，變得乖巧多了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是一名初中生了，而母親……
一個(gè)雨天，外面下起了淅淅瀝瀝的`小雨。我憤然走出家門，隨即一聲狠狠的關(guān)門聲�？吹竭@天氣，我不禁暗罵道：“哼！這鬼天氣！老天竟也和我過不去�！比缓笪乙闳粵_進(jìn)雨中。
雨突然停了，我很驚異，抬頭看，發(fā)現(xiàn)頭頂是一把精巧的雨傘。我像是明白了什么似的，猛然轉(zhuǎn)過頭去，發(fā)現(xiàn)不是別人，正是母親。她微笑著，把傘遞給我。剛才對(duì)她的怨恨立刻煙消云散了，我錯(cuò)愕地接過雨傘。
母親轉(zhuǎn)過身去，向家里走去。我望著她的背影，那背影是那么熟悉，只是……我驚異地發(fā)現(xiàn)母親那烏黑亮麗的頭發(fā)上竟添了幾縷銀絲。風(fēng)雨中母親的白發(fā)是那么耀眼！一瞬間刺進(jìn)了我的心房。淚水在眼角滾動(dòng)，它們迫不及待要去沖破這脆弱的大堤。頃刻，我想起了母親房中那張年輕時(shí)的照片，是那么的美麗，那么動(dòng)人！而如今，細(xì)嫩的臉上有了皺紋，亮麗的頭發(fā)上添了白發(fā)。雨水和著我的淚水在我的臉頰上流動(dòng)。我打著傘，回到了家中。回到家后，我撲進(jìn)了母親的懷抱中：“媽，對(duì)不起！”母親拍拍我的背，淡淡地說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了。”
我就是這樣在母親的懷抱中成長(zhǎng)的。我只愿時(shí)間能慢些流逝，讓母親不要變老。
在這里，我要對(duì)母親說(shuō)：“謝謝，兒子不會(huì)在讓您操心了。祝愿您身體健康，青春永遠(yuǎn)！”
成長(zhǎng)的作文 篇2
當(dāng)我們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，她早已悄悄出門，坐在去上班的公交車上；當(dāng)我們還在吃著早飯的時(shí)候，她依然在搖晃的車上，見縫插針地看一點(diǎn)書；當(dāng)我們背著書包走進(jìn)教室時(shí)，她早已經(jīng)在講臺(tái)上忙碌開了；等我們吃上香噴噴的晚飯時(shí)，她卻還在回家的那冰冷的公交車內(nèi)；當(dāng)我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她還在孜孜不倦地改著作業(yè)、備教案……
她，是每一個(gè)老師，我覺得自己十分幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅降拿恳晃焕蠋煻际呛美蠋�，不管是幼兒園，還是初中，他們都給了我莫大的幫助，也就是他們的'辛苦造就了現(xiàn)在的我，但是有一位老師，給我留下了深刻的印象……
第一次見到她的時(shí)候，她站在三尺講臺(tái)上，用略帶粗糙的嗓音熟練地自我介紹著，聲音平緩，卻又隱隱透露出一種，教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那時(shí)候她說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文是日積月累的事，不是一朝一夕之間就能“學(xué)富五車”，你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力，以及不想松懈的心情，有一副對(duì)聯(lián)是這樣寫的，有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這句話是老師對(duì)我們的教誨，也是我日后的座右銘。
漸漸地與老師接觸久了，便發(fā)現(xiàn)，雖然她有時(shí)給人一種大大咧咧的感覺，雖然有時(shí)的她有些嚴(yán)厲，但她是心細(xì)的，她是為我們著急的，她把我們當(dāng)朋友訴說(shuō)自己的學(xué)生時(shí)代，訴說(shuō)她的生活趣事，有時(shí)她工作太忙，孩子放學(xué)來(lái)不及接，我們也會(huì)幫她去接孩子，把孩子送到她身邊。
她愛學(xué)生，從不會(huì)“放棄”任何一個(gè)學(xué)生；她孜孜不倦，一遍又一遍的為我們講解難題；她不辭辛勞，一次次把走錯(cuò)“道路”的孩子拉回正確的“路”；她廢寢忘食，一回回地分析我們失分的原因、薄弱的地方；她幽默夸張的語(yǔ)言讓我們愛上語(yǔ)文，更愛上學(xué)習(xí)。
雖然我們僅僅相處了一年，您留給我的記憶幾十年都不會(huì)忘，我想，千言萬(wàn)語(yǔ)就化作一聲，發(fā)自內(nèi)心的，謝謝，謝謝您的諄諄教誨，我會(huì)銘記于心，那些與你朝夕相處的日子……
成長(zhǎng)的作文 篇3
經(jīng)歷了誤會(huì)，我知道了寬容；經(jīng)歷了分別，我知道了珍惜；經(jīng)歷了失落，我知道了自信；經(jīng)歷了失敗，我知道了堅(jiān)持。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光火辣辣地照著大地。一路上百花齊放，綠樹成蔭，絲毫感覺不到太陽(yáng)光的炎熱。漸漸的，在鮮花與樹林的指引下。我又來(lái)到那個(gè)陪伴我十一天的地方——游泳館。
這是我最后的一節(jié)課，我要不借助任何工具學(xué)會(huì)獨(dú)立游泳。我看著岸上的人下一個(gè)個(gè)都從我身邊經(jīng)過，毫不猶豫地走了下去，不一會(huì)兒，水面上浮出了他們的身影。就連我的好朋友也下去了，剛才還站滿了人的岸上轉(zhuǎn)眼間就剩下我自己了。看著他們的動(dòng)作漸漸熟練起來(lái)，我也在不知不覺中一步步向水邊靠近。
“撲咚”一聲，我也走下去了。我努力回想著游泳的動(dòng)作。沒想到我竟然成功了！我高興極了，在水中游來(lái)游去，無(wú)意中，我碰到了一個(gè)人，頓時(shí)后退了許多，就在這時(shí)，我卻忘記了動(dòng)作，在水里拼命掙扎著，還喝了好幾口水。我怕極了，這時(shí)，老師把我拉了上去。我不敢再下水了。
無(wú)獨(dú)有偶，也有一個(gè)小女孩像我一樣在水中掙扎著，但她在角落里并沒有人看見。只見她的手碰到了掛在水中的繩子，這才使她穩(wěn)定下來(lái)。我原以為她會(huì)就此上岸，和我一樣不再下水。沒想到她用另一只手擦了擦泳鏡上的水蒸氣又松開手，繼續(xù)游去。我被她的堅(jiān)持和勇敢打動(dòng)了，又走向了岸邊……
又是一個(gè)烈日炎炎的下午，我和爸爸媽媽來(lái)到了海邊，我迫不及待地跑了過去。這次，我成功了，這次成功是不同于上一次的成功的`。像一條生活在大海里的小魚，游來(lái)游去。
浪花一層層打向金色的沙灘，一層層打向我的心中。成為我成長(zhǎng)的浪花。
“失敗是成功之母”失敗了，堅(jiān)持了，成功了。
成長(zhǎng)的作文 篇4
年幼時(shí)，父母總覺得我小，沒有長(zhǎng)大成人，我不熟悉的事情或危險(xiǎn)的事情不讓我去經(jīng)歷，連看電視也不準(zhǔn)我在搖控機(jī)上亂按，生怕我將搖控機(jī)弄壞了。平時(shí)總是說(shuō)大人的事情小孩子不懂，我也沒有什么理由去反駁，無(wú)可奈何。
無(wú)奈的生活，總是讓我幼稚的心靈感到世界萬(wàn)物的陌生，無(wú)奈得只能按父母親的說(shuō)法去做，我沒有了自主的權(quán)力。玩耍是我的天性，特別是小時(shí)候，我一玩，仿佛靈魂就從我的身體走出，忘記了自我，把吃飯的事情都忘得一干二凈了。我不斷放縱自己，盡情的玩耍。父母知道我天性愛玩，加上學(xué)習(xí)壓力大，平時(shí)對(duì)我的管束就更嚴(yán)厲了。每當(dāng)我考了好的成績(jī)，父母卻沒有半點(diǎn)鼓勵(lì)，討來(lái)的只是諄諄教導(dǎo)——切忌驕傲。只是晚餐時(shí)，多打幾個(gè)雞蛋給我吃；萬(wàn)一沒考好則重重地責(zé)罰我，還要限制我的自由，我那愛玩的心將被鎖進(jìn)了“天牢”，好幾天不能見天日。后來(lái)，放學(xué)回家后我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)三四個(gè)小時(shí)，如果不用心，一旦被父母看見了，又得挨罵，最后還要等待父母對(duì)我的考察，進(jìn)行闖關(guān)訓(xùn)練。
現(xiàn)在我已長(zhǎng)大成人了，對(duì)一切事情都有了自己的主見，唯獨(dú)我那愛玩的心，還被困在小時(shí)候幼稚的亂網(wǎng)里，保持原地踏步踏。現(xiàn)在我一個(gè)人能到幾百里外的`外婆家去，能經(jīng)受心理和勇氣的考驗(yàn)，這也是我成長(zhǎng)中的收獲。在外婆家，有一條很大的河，河水被污染成黑色，大慨是這里的政府沒有做好環(huán)境保護(hù)吧？外婆還有私人船，這個(gè)暑假，我專心學(xué)開船，從而也獲得了研究機(jī)器的機(jī)會(huì)。我對(duì)舅舅的摩托產(chǎn)生了濃厚的興趣，時(shí)間一天天過去，我又學(xué)會(huì)了騎摩托車。當(dāng)舅舅沒在家的時(shí)候，家里有事，我也能幫上忙，用摩托車駝化肥等笨重的東西。日子過得無(wú)聊的時(shí)候，我就騎騎摩托車，嶄新的摩托車加上我這個(gè)帥哥，給街上又添了一道亮麗的風(fēng)景。
生活，一半是讓人痛苦，一半是讓人快樂；一半是讓人失去，一半是讓人收獲；一半是讓人失敗，一半是讓你成功。生活總是變化無(wú)常的，有坎坷的道路也有一帆風(fēng)順。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都讓我收獲了成長(zhǎng)的快樂。
路是自己走出來(lái)的，前進(jìn)就有希望，后退就是萬(wàn)丈深淵。只有挑戰(zhàn)才有成功，沒有成功，哪來(lái)的失��！不積累經(jīng)驗(yàn)去適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，又怎能獲得成長(zhǎng)的快樂！
成長(zhǎng)的作文 篇5
“悅讀”和“閱讀”，傻傻分不清，“悅讀”使我愛上“閱讀”，開心讀，仔細(xì)讀。
古今中外，有多少文人墨客都贊美過“書”？劉向的“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，歌德的“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”……這些都告訴我們要“多讀書，讀好書”。
可是在“多讀”的情況下，也要“悅讀”。
我喜歡在我的書架上拾起一本書，然后窩在沙發(fā)里讀。不必為考試而煩惱，不必為孤獨(dú)而擔(dān)憂……因?yàn)檫@是屬于我的書，是屬于我的“世界”。讀累了，就伏在桌前小憩一下，或看看窗外的花開花落，等有興趣了，有精神了，再繼續(xù)接著讀。我不必著急讀完這本書，也不必著急還別人書……因?yàn)檫@是屬于我的書。我可以一直沉浸在喜歡的.段落里，也可以翻翻這本，看看那本，回味著跌宕起伏的情節(jié)。
我也喜歡一個(gè)人靜靜地坐在窗前，由此展開“暢想”的翅膀。我時(shí)�；孟肴绻沂且欢涿坊�，我會(huì)笑傲風(fēng)雪，凌寒獨(dú)放，不會(huì)因?yàn)闆]有彩蝶纏繞而失落，不會(huì)因?yàn)闆]有游人觀賞而沮喪，只會(huì)默默無(wú)聞地開放。如果我是一只不起眼的蠟燭，我也會(huì)盡自己所能，毫無(wú)保留地燃燒自己，照亮一片光明。如果我是一株小草，我會(huì)努力茁壯成長(zhǎng)，裝點(diǎn)著大樹，潔凈著空氣，看看這個(gè)陌生而又奇妙的世界……
“悅讀”可以讓我快樂的在“書海”中“遨游”，“閱讀”可以讓我茁壯的在“書�！敝小俺砷L(zhǎng)”。
“閱讀”完一本書，我會(huì)懂得許多的人生哲理�！豆治锎髱煛犯嬖V我要為他人著想，不要只顧著自己茍且的活下去，《小婦人》告訴我要珍惜眼前的一切事物，不要等到失去了再來(lái)懊悔，《巴黎圣母院》告訴我世界之大，人心之險(xiǎn)，不可以貌取人……
“悅讀”使我自由，使我展開想象的翅膀，“閱讀”使我成長(zhǎng)，使我明白世間的哲理。
“悅讀暢想，共同成長(zhǎng)”我過著屬于我自己的人生，走著屬于我自己的路，感悟著人世間的悲歡離合！
成長(zhǎng)的作文 篇6
下學(xué)了，同學(xué)們?nèi)杠S著從校門一擁而出。這時(shí)的天空已暗下來(lái)，只剩下最后一抹深紅的晚霞。
回家路上，擦肩而過的行人和自行車以及因上下班高峰不停鳴笛而又蝸牛般挪動(dòng)著的汽車，像是經(jīng)緯編織的線頭不停地穿梭著，繪成了這個(gè)城市即將迎來(lái)的又一次喧囂場(chǎng)景。
“咱們?nèi)デ懊婺莻�(gè)小超市吧，餓壞我了！”
“好啊，我也是，去看看有什么好吃的�！眱膳瑢W(xué)嘴里談?wù)撝�，從我身邊閃過。
我默默地，用期盼的目光向校門周圍張望一下。
“唉，媽媽又沒有來(lái)接我下學(xué)”。已經(jīng)連續(xù)幾天了。只好孤單地背著感覺到變得又沉又重書包轉(zhuǎn)身向家的方向走去……
“媽媽，明天不用來(lái)接我了！” 一個(gè)稚嫩聲音在我身旁說(shuō)著。
“為什么？”
“我長(zhǎng)大了！”
一個(gè)小女孩揚(yáng)著看似天真的臉向站在她對(duì)面顯得驚訝的婦女說(shuō)著，語(yǔ)氣是那么的堅(jiān)定。
頓時(shí)這句話讓我覺得自己有多么任性，一下子低下了頭。想著媽媽不僅要上班，下班回家還有一大堆家務(wù)要做，拖著疲憊的`身體還要來(lái)接我回家。我一直沒有考慮過她，只是任性地要求她來(lái)接我下學(xué)。
想到自己每天遇上的一個(gè)個(gè)興高采烈地獨(dú)自上下學(xué)的小學(xué)生，自己是多么幼稚。
我明白了，自己長(zhǎng)大了，不能再依賴父母親陪自己走完“這條路”。想到這些，心情一下明亮起來(lái)，輕松了好多。
一陣清風(fēng)拂過，感覺自己真得長(zhǎng)大了。
快到回家的最后一個(gè)路口，忽然看到了不遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影，我加快了腳步。
“累了吧？今天給你做了你喜歡吃的�！� 媽媽解釋著沒到學(xué)校門口接我的原因。一句平常的再不能平常的話，給我的感覺卻那么溫暖。那溫柔、和藹的笑臉是那么的美麗。
“沒事，媽，您不是已經(jīng)來(lái)了么，以后不用來(lái)接我了，我長(zhǎng)大了�！� 我拉住了媽媽的手，看著她那炯炯有神的眼睛說(shuō)著。
媽媽似乎也明白了什么，笑了。
媽，今天下午我們上課的時(shí)候……，媽媽聆聽著我講著學(xué)校里有趣的事情，如同好朋友一般漫步在回家的路上。
本來(lái)不太長(zhǎng)的路，讓我明白了許多道理。
不要再埋怨，不要再任性，因?yàn)樽约何议L(zhǎng)大了，也應(yīng)該長(zhǎng)大了……
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