一幅漫畫(huà)的啟示作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的一幅漫畫(huà)的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
一幅漫畫(huà)的啟示作文1
有一次我在書(shū)中看到華君武的一幅漫畫(huà)，第一眼我感覺(jué)這幅畫(huà)平平無(wú)奇，但細(xì)細(xì)品味，發(fā)現(xiàn)了里面具有諷刺性的道理。
畫(huà)中描繪了一位母子在母子上車(chē)處，可他們并沒(méi)有在母子上車(chē)處，反而是站在了外面，而上車(chē)處卻占滿了人，站的并不是一個(gè)個(gè)模子，而是許多身強(qiáng)體壯的人。這種選擇性的文盲，我們每個(gè)人都不喜歡。
一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà)，卻輸出許多人的心聲。仔細(xì)想想我們生活中也有這樣的人。例如，在醫(yī)院里，會(huì)有兩個(gè)病人，醫(yī)生專用的`電梯，這種電梯是醫(yī)護(hù)人員和病人專用的，而旁邊的樓梯，和一個(gè)電梯是家屬用的，本來(lái)用專用電梯的人應(yīng)該很少，或者只有醫(yī)護(hù)人員，可是我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專用電梯口門(mén)口排了許許多多的人，和普通電梯的人數(shù)一樣，而走樓梯的人卻寥寥無(wú)幾，這樣許多醫(yī)護(hù)人員和應(yīng)用工具都等在了電梯門(mén)口，這樣是非常不好的。
所以我們要做一個(gè)遵守規(guī)則的人，而不是去做一個(gè)不按順序心急的假文盲。
一幅漫畫(huà)的啟示作文2
昨天我在電腦上看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，它的名字就叫《古詩(shī)難吟》。
這幅漫畫(huà)通俗易懂，卻讓我陷入沉思。畫(huà)的是一位老爺爺帶著孫女來(lái)到河邊，吟誦起了駱賓王的詩(shī)句：“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水……”孫女叫道：“這哪是白毛浮綠水呀，明明是白毛浮黑水嘛！”頓時(shí)，爺爺撓著頭為難地說(shuō)：“這是怎么回事呀？” 孫女和爺爺沿著河向前走去，只見(jiàn)一家工廠的排污處排出了像墨汁似的`黑水。原來(lái)如此啊，怪不得水這么黑。
這家工廠的行為真是讓人氣憤，成心將廢水排向河里，污染了水資源，破壞了生態(tài)平衡，使魚(yú)兒無(wú)家可歸，簡(jiǎn)直是罪大惡極。 在現(xiàn)實(shí)生活中污染環(huán)境的行為比比皆是。在我的家鄉(xiāng)，也有很多廠家隨意排放污水。政府經(jīng)過(guò)“五水共治”的勸導(dǎo)與整治，現(xiàn)排放污水的廠家已逐漸減少，但仍有些工廠在排放污水，污染水資源。
朋友們，家鄉(xiāng)藍(lán)天白云，碧水青山，難道不令人向往嗎？所以行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起。
一幅漫畫(huà)的啟示作文3
今天，我看了一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明和小紅剛吃過(guò)早餐，背著書(shū)包去上學(xué)。在路上，她們看到地上有一堆垃圾，臭味撲鼻而來(lái)。她們倆異口同聲的說(shuō)：“誰(shuí)這么不文明��！會(huì)影響生活環(huán)境的！”說(shuō)完，小紅便把垃圾往垃圾桶里扔。小明拿出筆和級(jí)，在上面寫(xiě)了幾個(gè)大定：“文明——只差一步”然后把這張紙貼在垃圾桶上。清理完后，這兒便變得煥然一新了。
其實(shí)就在最近，我也有過(guò)這樣的.經(jīng)歷。在我家的門(mén)口有人租住在前面的房子里，因?yàn)檫@終歸不是他自己的房子，所以那些人不愿下來(lái)扔垃圾時(shí)就往下一扔，都快堆成了小山。快餐盒、塑料袋等白色垃圾散發(fā)著惡臭，讓人惡心。于是我們這些鄰居們便寫(xiě)出“嚴(yán)禁扔垃圾”等標(biāo)語(yǔ)，可是那個(gè)人不但不把以前扔的撿起來(lái)，還更加猖狂的扔了。我們?nèi)滩蛔〕粑�，只好一次又一次地把那些垃圾掃掉，�?jīng)過(guò)多天的努力，環(huán)境才逐漸得到改變。
城市就是我們的家，我們一定要好好愛(ài)護(hù)它。
一幅漫畫(huà)的啟示作文4
有時(shí)，一幅漫畫(huà)也是一位不開(kāi)口的老師。這不，我也遇到一位不開(kāi)口的老師。
這幅漫畫(huà)是這樣的：一對(duì)父母養(yǎng)育了四個(gè)孩子，過(guò)程非常辛苦，可當(dāng)他們長(zhǎng)大后，卻不懂得感恩，老大家在跳舞，老二家在唱歌，老三家在吃飯，老四家在看電視。而他們的.父母卻無(wú)家可歸，沿街乞討。
雖然這幅漫畫(huà)內(nèi)容短，但是引起我們深思，我們的父母辛辛苦苦地養(yǎng)育了我們，我們是應(yīng)該對(duì)父母好，還是恩將仇報(bào)?我想大家都知道應(yīng)該選前者，可真正做到孝敬父母的人又有幾個(gè)?我家附近有一家敬老院，里面的人特別多，里面的人越多，不孝敬父母的人就越多。你們自己吃香的喝辣的，把父母放到敬老院就不管了，請(qǐng)問(wèn)：你們良心何在?
漫畫(huà)真是一位好老師!
一幅漫畫(huà)的啟示作文5
一幅漫畫(huà)給我留下了深刻的印象。
從前，有一個(gè)盲人，他從小就雙目失明，但在漆黑的夜晚，他總是拿著一根紅燭，有人嘲笑他：“你又看不見(jiàn)，點(diǎn)蠟燭又有什么用呢？”盲人回答：“正是因?yàn)槲铱床灰?jiàn)所以我才要讓別人能看得見(jiàn)呀！”或許夜晚和白天對(duì)于他來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么分別，但在漆黑的`夜晚，我們卻需要光，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
這位盲人他雖然雙目失明了，但他的心還是亮的。他用蠟燭點(diǎn)燃了道路，也點(diǎn)亮了那些在生活中迷失了方向了人們的心。他并沒(méi)有被恐怖的黑暗所吞噬，還點(diǎn)亮了別人的心。
所以，我想：一個(gè)盲人都能盡自己所能幫助他人，奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)我們有何嘗不可以呢？
我悟出了一個(gè)道理：無(wú)私奉獻(xiàn)，能體現(xiàn)出一個(gè)人的高尚品格，而我就要做這樣的人。
一幅漫畫(huà)的啟示作文6
今天，我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)，心里很氣憤。
上面告示上明明寫(xiě)的是母子上車(chē)處，但是卻被哪四個(gè)文盲當(dāng)成了公共上車(chē)處，那個(gè)婦女見(jiàn)了很驚訝。
只見(jiàn)第一個(gè)男人像個(gè)大老板。穿著大衣，手插在兜里像是高品牌的衣服，裝著看不到牌子。第二個(gè)人戴著雷鋒帽，穿著雷鋒大衣，也是裝著看不見(jiàn)牌子。戴著雷鋒帽，不做雷鋒事。第三個(gè)人像一個(gè)50多歲的.老人，看著他是一個(gè)博學(xué)的老人，戴著軍帽，手也查到口袋里，也像一個(gè)老軍人。最后一個(gè)是一個(gè)中年醫(yī)生，戴著口罩，救死扶傷，卻變成一個(gè)文盲，這種人是這樣的品質(zhì)真是太可惜了！
生活中也有很多假文盲。再草坪上寫(xiě)著不要踐踏草坪，可有人裝作沒(méi)看見(jiàn)，野起餐。在圖書(shū)館里寫(xiě)著不要大聲說(shuō)話，可有人當(dāng)成了聊天所
我看到這一幕心里很無(wú)奈，也很生氣，你想坐車(chē)你就說(shuō)，想坐就坐，說(shuō)一聲，不要當(dāng)假文盲。
一幅漫畫(huà)的啟示作文7
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，讓我進(jìn)入沉思。
在一個(gè)晴朗的早晨，小明和小紅去學(xué)校。突然，小紅和小明看到了一個(gè)垃圾桶，就皺起眉頭來(lái)。小紅用手指指著垃圾桶。心里想：是誰(shuí)把垃圾丟到地上的`，垃圾桶近得不可以再近了，都不愿意丟到垃圾桶。
于是，小紅就彎腰撿起垃圾放進(jìn)垃圾桶里，可是，她發(fā)現(xiàn)小明怎么沒(méi)有撿呢?她就轉(zhuǎn)過(guò)頭，有一點(diǎn)點(diǎn)小生氣�？戳诵∶鲄s微微一笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
等到小紅把垃圾都放進(jìn)垃圾桶時(shí)，臉上終于微微一笑。于此同時(shí)，小明拿出了一張紙，趴在地上，揮了揮筆就寫(xiě)出了幾個(gè)字文明——只差一步。最后，小明把文明——只差一步貼在了垃圾桶那。小紅發(fā)現(xiàn)垃圾桶多了幾個(gè)字。小紅就開(kāi)懷大笑，而小明也笑了起來(lái)。小紅伸出大拇指稱贊小明說(shuō)：“小明，你真棒。這樣子的話就沒(méi)有人亂丟垃圾了!”而小明很自豪地說(shuō)：“謝謝”。
這幅漫畫(huà)給了我一個(gè)啟示，告訴我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從文明的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。文明——只差一步。
一幅漫畫(huà)的啟示作文8
今天我看了一幅漫畫(huà)，名叫《魚(yú)兒離不開(kāi)水》，這幅漫畫(huà)的道理深刻，使我受益匪淺。
漫畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)戴眼鏡的男孩兒坐在井邊的草地上，手中捧著一本書(shū)，書(shū)上的封面寫(xiě)著“百科”兩個(gè)字，他正聚精會(huì)神地看書(shū)。身上還夾著一根細(xì)長(zhǎng)的魚(yú)桿，魚(yú)桿的線垂在身旁的.井中，這個(gè)男孩兒的左下邊放著一個(gè)準(zhǔn)備裝魚(yú)的水桶，男孩兒的右下邊寫(xiě)著“書(shū)上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水”九個(gè)字。
這幅漫畫(huà)真有意思！書(shū)上說(shuō)的魚(yú)兒離不開(kāi)水確實(shí)沒(méi)錯(cuò)，但是有水不一定就有魚(yú)呀！這人真是個(gè)書(shū)呆子�？粗@幅漫畫(huà)，我突然想到古代的一個(gè)人趙括。趙括這個(gè)人會(huì)兵法，對(duì)兵法很精通。皇上讓他去領(lǐng)兵打仗，趙括母親說(shuō)，趙括只會(huì)紙上談兵，不會(huì)靈活運(yùn)用，皇上不聽(tīng)。結(jié)果趙括帶領(lǐng)的十多萬(wàn)兵馬均被敵人殲滅了，只因趙括照搬兵書(shū)，不會(huì)變通而導(dǎo)致的。
這幅漫畫(huà)讓我明白了：我們讀書(shū)要和生活實(shí)際相結(jié)合，要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，不能死讀書(shū)。死讀書(shū)不如不讀書(shū)。
一幅漫畫(huà)的啟示作文9
我以前看過(guò)一幅漫畫(huà)，雖然已經(jīng)過(guò)了很久，但是他仍讓我記憶猶新。那幅畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：兩只螞蟻被人關(guān)到一個(gè)瓶子里，一只螞蟻努力往瓶口爬，爬一點(diǎn)，掉了下來(lái)，爬一點(diǎn)，又掉了下來(lái)，摔得滿身都是傷。另一只螞蟻對(duì)他說(shuō)，“你不要再爬了，瓶口那么高，你爬一次掉一次，那么累，還不如等死呢�！蹦侵晃浵仜](méi)有聽(tīng)，只是努力往上爬，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，那只螞蟻終于爬了出來(lái)，而在瓶里的'那只螞蟻被活活餓死了。
這幅漫畫(huà)給了我很大的啟發(fā)：干什么事都要堅(jiān)持不懈。
在后來(lái)的日子，我一直把這個(gè)故事銘記在心。
有一次，我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)時(shí)，摔了好幾次，在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我想起了那只努力向上爬的螞蟻，我又繼續(xù)練習(xí)，最終學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
一幅漫畫(huà)，讓我受益一生，命運(yùn)掌握在自己的手中。
一幅漫畫(huà)的啟示作文10
一場(chǎng)秋雨過(guò)后，草兒尖上的露珠一點(diǎn)一滴地落在地上，發(fā)出好聽(tīng)的聲音，蝴蝶和蜻蜓在花朵上玩耍，一切都是這么美好！
一輛大卡車(chē)飛快的飛向著，這兒行駛過(guò)來(lái)“嘟嘟嘟”小鳥(niǎo)驚飛了，蝴蝶和蜻蜓也飛向了遠(yuǎn)方。叼著一根香煙，拿著一把鋒利的斧頭，大搖大擺的走過(guò)來(lái)，顯得非常神氣。只見(jiàn)他走到一棵大樹(shù)下，摸了摸這棵樹(shù)，“你可真是一顆百年難見(jiàn)的好處�。【陀媚憷�！”他身體一斜，舉起鋒利的斧頭朝這棵樹(shù)砍去。一瞬間，這棵樹(shù)就這樣倒下了，一只受到驚嚇的'啄木鳥(niǎo)。撲騰著翅膀狠狠的朝著那個(gè)男人飛了過(guò)來(lái)。
這個(gè)故事諷刺了那些貪婪的，自私的伐木人，告訴我們要好好保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)我們共同的美麗家園，地球上的資源都是不可復(fù)制的，失去了就沒(méi)有啦。大自然是公平的如果人類(lèi)還是這樣放肆的亂砍亂伐，終有一天我們會(huì)失去這些大自然帶給我們珍貴的禮物，我們會(huì)為此付出。沉重的代價(jià)！
一幅漫畫(huà)的啟示作文11
今天，我看見(jiàn)一幅環(huán)保漫畫(huà)：一個(gè)小男孩接了水跑遠(yuǎn)了，身后是嘩嘩流著的自來(lái)水……墻則用惱怒的眼神瞪著小男孩遠(yuǎn)去的背影。
這幅漫畫(huà)在帶給我們嬉笑的的同時(shí)更值得思考；這個(gè)小男孩是沒(méi)有看見(jiàn)“節(jié)約用水”的牌子呢？還是根本沒(méi)有理睬它？或是已經(jīng)習(xí)以為常了？在我們的生活中這種“文盲”難道還少嗎？洗完手讓水嘩嘩流著，吃完飯后一大桌的菜剩著……地球資源早晚會(huì)有一天會(huì)枯竭的。
地球是無(wú)私的，也是渺小的，它在源源不斷地提供活資源的.同時(shí)，也在日見(jiàn)衰竭。目前，科學(xué)家們?nèi)晕凑疫m合人類(lèi)移居的星球。也就是說(shuō)，地球只有一個(gè)，一旦遭到破壞，人類(lèi)無(wú)法生存，最后只能自取滅亡 。
既然地球不能克隆，那就讓我們從自己做起，從小事做起，從節(jié)約一滴水做起。
一幅漫畫(huà)的啟示作文12
今天我在語(yǔ)文書(shū)中看到了一幅圖。
畫(huà)上有一個(gè)人在砍樹(shù)，這個(gè)人有一個(gè)木頭腦袋，一心只想著錢(qián)。噪聲引來(lái)了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)一邊啄著那人的頭，一邊說(shuō)：“這段木頭一定有蟲(chóng)。”我看了后覺(jué)得很有感觸。
畫(huà)中人的腦袋里，肯定有一種心里只有錢(qián)的害蟲(chóng)，它在失去理智的木頭腦袋中存活。它控制著呆呆的木頭腦袋，讓它去干一些很可惡的'事。
對(duì)比現(xiàn)在，有很多人的木頭腦袋里被害蟲(chóng)給控制了。
它們不惜一切代價(jià)，如：有的人不顧一切去砍樹(shù)，搞得很多動(dòng)物失去家園；有的人只管自己方便，不管浪費(fèi)了多少水資源；有的人整天開(kāi)汽車(chē)，汽車(chē)排放的尾氣污染了空氣……
我覺(jué)得，正是因?yàn)橛心敲炊嗟摹坝苣灸X袋”，所以我們才需要像啄木鳥(niǎo)一樣，保持清醒的頭腦。他們砍樹(shù)，我們就要植樹(shù)造林；他們浪費(fèi)水資源，我們就要珍惜水資源；他們多開(kāi)汽車(chē)，我們就要騎車(chē)或坐公交車(chē)出行。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一幅漫畫(huà)的啟示作文13
漫畫(huà)，我們小學(xué)生都很喜歡看。雖然只有幾幅圖畫(huà)，但是我們也能從中得到一些啟示。
今天，我在書(shū)上就看到了這樣一幅漫畫(huà)。故事的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩正走在上學(xué)的路上。忽然，小女孩指了指垃圾箱外溢出的垃圾說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講文明，把垃圾全部扔到了垃圾箱外面？”然后，她沉思片刻，對(duì)小男孩說(shuō)：“來(lái)，你寫(xiě)一條關(guān)于不讓人們把垃圾扔到垃圾箱外的話，我來(lái)把垃圾箱外面的垃圾都清理干凈！”他們說(shuō)干就干，一刻鐘后，垃圾箱外面的.垃圾已經(jīng)都到了垃圾箱里，并且垃圾箱外面還貼了這樣一條標(biāo)語(yǔ)：文明——只差一步！
這幅漫畫(huà)，雖然簡(jiǎn)短，但是卻告訴我們一個(gè)深刻的道理：只要人人都講文明，這個(gè)世界就會(huì)充滿文明，就會(huì)越來(lái)越好。講文明要從小事做起，要從自己做起，要從身邊的一點(diǎn)一滴做起。讓世界都充滿文明吧��！
“文明——只差一步”這句話將永遠(yuǎn)地銘記在我的心里。
一幅漫畫(huà)的啟示作文14
放學(xué)了，小明和小紅走在放學(xué)回家的路上，忽然看見(jiàn)前面的路邊垃圾桶旁邊有一堆垃圾。小紅快步走上前，用手把垃圾捧進(jìn)垃圾桶。小明從書(shū)包拿出一支筆和一張紙，在上面寫(xiě)上：“文明只差一步”貼在垃圾桶上，然后他們高興地離開(kāi)。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多這樣的現(xiàn)象：有些人亂扔垃圾、隨地吐痰——。在我生活的小鎮(zhèn)，垃圾更是到處都是，有的人甚至大小便，十分不文明。在許多國(guó)家，都把我們中國(guó)人列為不受歡迎的客人。
如果每個(gè)人從身邊的小事做起，哪怕只是把地上的一張紙，一點(diǎn)果皮撿起來(lái)，那樣該多好!環(huán)境一定會(huì)好的。
如果每個(gè)人出去時(shí)，帶上一個(gè)袋子，如果有垃圾就把垃圾放在自己的`袋子里，或者留著等到了垃圾桶的地方再扔。
每個(gè)人都要從我做起，為了我們的環(huán)境，一起行動(dòng)起來(lái)吧。
一幅漫畫(huà)的啟示作文15
今天，我在家看里一幅漫畫(huà)，并且對(duì)漫畫(huà)里的內(nèi)容感悟頗深。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)小男孩和一位小女孩，在上學(xué)途中，看到了垃圾箱旁有許多垃圾，小女孩把垃圾拾進(jìn)了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上貼了張字條：文明——只差一步。
是啊，在生活中，我們真的.離文明——只差一步了。有些人為力圖自己方便，隨手將垃圾扔在我們賴以生存的環(huán)境中。我們?cè)O(shè)想一下，如果世界所有的人都隨手亂扔垃圾的話，那地球上將會(huì)堆積成一座座的垃圾山，那我們生活的環(huán)境將會(huì)受到巨大的破壞。
我們還要保護(hù)環(huán)境，要保護(hù)環(huán)境必須做到以下幾點(diǎn)：不能亂砍伐樹(shù)木；不隨手亂扔垃圾；工廠排出的廢物必須當(dāng)即處理。要是人類(lèi)再不保護(hù)環(huán)境的話，也許，我們生存的地方將越來(lái)越小，或者根本就沒(méi)有我們生存的地方了，那就意味著我們將走向滅亡。
所以，我希望人人都能保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加多姿多彩，生機(jī)勃勃。
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