爸爸的作文大全3篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的爸爸的作文3篇，希望對大家有所幫助。

爸爸的作文 篇1

　　我的爸爸個子高高的，身子胖胖的�？雌饋砗軌训臉幼印Ｄ樞问菆A的，濃濃的眉毛下面有一雙大大的眼睛，一張比較大的嘴巴上還有一個黑黑的痣呢！整個人看起來還是比較帥呢。

　　我的爸爸不光帥，還是一個助人為樂的人呢！記得有一個星期六，我和爸爸一起去樂山游樂園玩。在回家時，我們上了一輛公交車，車上剛好還剩下兩個座位，我覺得好象是給我們留著的一樣，我忙跑過去坐了下來，爸爸剛一坐下來車就開動了。到了一個車站，又上來了一位老爺爺，頭上長滿了銀白色的頭發(fā)，手里拿著一根拐杖，大概也差不多六七十歲吧�？涩F(xiàn)在公交車上已經(jīng)沒有座位了。我想：以前那么住人為樂的.爸爸這回可能又要讓坐給那位老爺爺吧！不過，我是不會讓的，我的屁股還沒坐熱呢。想到這里，只聽見爸爸很有禮貌地對老爺爺說：“老人家，您就坐我這兒吧！”說完，爸爸就站起來把那位老爺爺扶到爸爸剛才坐的那個位子上。我看了總覺得我很自私，和爸爸比起來可差遠了。所以我感到很內(nèi)疚。沒過一會兒，我們就回家去了。 我爸爸不光助人為樂，而且還是一個十分聰明的人呢！記得是昨天晚上，我在家里做作業(yè)，而爸爸正在看電視，我做了一會兒作業(yè)，忽然，鋼筆尖斷了。我忙跑到正在看電視的爸爸那兒，氣喘吁吁地對爸爸說：“爸爸，快，我的鋼筆尖……尖斷了，快，快幫我修一下。”爸爸不慌不忙地看者那支斷了筆尖的鋼筆，看了又看，沒一會兒，爸爸漫漫地走進房間去了。透過窗子我看到了爸爸用手不停地拍著腿，大概還在思考吧。過來一會兒，只見房子里傳來一聲大叫，我跑過去一看，原來爸爸已經(jīng)把我的鋼筆修好了。他拿給了我。我一看，哇，還有一個小電燈安裝在鋼筆旁邊。我當(dāng)時好感謝爸爸幫我把鋼筆修好了，我也十分喜歡這支鋼筆。

　　我十分喜歡我的爸爸，那你聽了我講的這些我爸爸的事，大概你現(xiàn)在也很喜歡我的爸爸吧！

爸爸的作文 篇2

　　親愛的爸爸媽媽：

　　可能你們會為這封信的到來而感到詫異，不必驚慌，這是一次家�；顒印ｋm然說這是一次家�；顒�，但也是我跟你們談心的一次好機會。

　　我覺得你們或許不知道，在我六年級的時候，我是很懼怕你們的。是的，懼怕。因為你們那時總是在無情地傷害我的自尊，給予我無限大的壓力。你們總說我考不起恩施清外，總是教育我說我應(yīng)該為自己讀書，即使你們并不知道，當(dāng)一個孩子處于叛逆時期并背負著極大壓力時，他并不會聽進去你們這些對于他來說只是一些枯燥的道理的東西，但是他又自知自己應(yīng)該當(dāng)一個好孩子，于是就是默不吭聲地低著頭，讓你們看起來他在很乖聽你們的教育，然后又默默承擔(dān)了一部分壓力，等到堆積到極點時，找個無人的地方大哭一場，或是與承載著同樣壓力的、同病相憐的人一起在街道上游蕩，坐在河邊大喊大叫，喊著我不會輕易地godie。在六月你們拿著手機給我看清外的錄取通知書時，我笑了，并不是因為我高興自己考上了你們所希望的中學(xué)，而是因為我終于能夠卸下這幾個月的壓力喘口氣了。

　　那段黑暗的記憶是我不愿意去觸碰的，因為它遠比我如今描述的更讓我心悸。

　　如今的壓力是我自己在學(xué)校中應(yīng)有的壓力。說實話周六周日回家時我既高興又害怕，因為回去你們可能又會對我說出那個時期那樣傷人的話，其實我希望的只是一句鼓勵，如果你們在那時能夠?qū)ⅰ澳氵@樣下去一定考不上恩施清外”這樣的話改成“我們相信你一定能考上，你一直讓我們很放心�！钡脑�，我覺得我會考得更好，并且更有動力去學(xué)，而不是你們逼著我去學(xué)。

　　當(dāng)一個人進入認真的自主學(xué)習(xí)是需要大約十分鐘的，如果你希望他在一分鐘之內(nèi)就完全投入到學(xué)習(xí)中是不太可能的，如果強制，很有可能導(dǎo)致他在剩下時間無法集中精力，因為一個循序漸進的過程所耗的精力是累積的，慢慢的增加是較少的，但你如果要他瞬間就到達那個值，所耗的精力是要比累積的多的。所以若以后你們看見我開始做作業(yè)是不認真，請不要心急，給你們的孩子五到十分鐘，他會給你們一個驚人的，有關(guān)學(xué)習(xí)專注度的答案。

　　如今我的情緒是不太好自我控制的，就如同政治課上學(xué)的那樣，青春期的.情緒具有波動性和固執(zhí)性。我或許有時會不滿你們的某一句話或某一個動作而對你們發(fā)火，首先我對我這樣的行為感到抱歉，我不求你們能夠體諒，因為我的確控制不住自己，會說出一些過激的話，當(dāng)我冷靜下來時，我真的知道我或許傷害到你們了。你們可能會問我，為什么不試著控制呢？當(dāng)然，前提是我能。我知道我這時處于叛逆，所以我在竭盡我所能的調(diào)節(jié)我自己的情緒，可有時那情緒上來了，就收不住了。所以我希望在有些時候，你們可以遠離我，或者不要談對我來說比較敏感的話題，我不希望因為一個小小的叛逆期而傷害到你們，更不希望因為我的不懂事便是我們產(chǎn)生了隔閡。

　　紙短情長，這封信已經(jīng)要到它的終點站了，我說了很多，你們也不必要因為我說的一些話去過多的改變自己，我希望我們都能好好的。

　　對了，不必告訴我你們的想法，如果你們愿意，我很高興我們能互相之間以書信來往。

爸爸的作文 篇3

　　自從上了五年級，時不時便聽到同學(xué)的抱怨：“唉，我爸不讓我看電視了！”“你這算什么，我爸把我的電腦收起來了。”“切，你看我爸……”每當(dāng)聽到這些，我便慶幸我有一個好爸爸。

　　有一次，我正在津津有味地看《動物世界》這時媽媽怒氣沖沖地跑進來說：“都什么時候了，還看電視，去復(fù)習(xí)！”我戀戀不舍的瞧了瞧電視，又看看爸爸。爸爸很滑稽地撇著嘴，指了指我，搖搖頭，表示媽媽該向他發(fā)動“功勢”了。果然，媽媽沖著爸爸說：“都啥時候了，也不去管崽！”于是，爸爸像接到了“圣旨”一樣，先對媽媽十分恭敬，一臉陪笑，然后，神情十分“嚴肅”，“嚴厲”的對我說：“做完作業(yè)了？”“做完了！”“復(fù)習(xí)了？”“Yes，復(fù)習(xí)了！”“預(yù)習(xí)了？”“OK，預(yù)習(xí)了！”“那么――就繼續(xù)――看你的！”媽媽無可奈何地走了，我不禁笑了起來。

　　爸爸并不是靠題海戰(zhàn)術(shù)的抓我學(xué)習(xí)，而是多方面的抓我學(xué)習(xí)，他十分贊成我看書，如：《魯迅作品精選》、《快樂是氧氣》等等書。我看了這些書，他便問我：“你消化了精品嗎？”等一些問題，這些書的精華使我一生受用不盡。

　　爸爸不怎么追究我的分數(shù)高低，但是對弄虛作假半點不容。有一次，我因為有一道題不會做、就抄了答案，正巧爸爸進來了，拿起看了看，我心砰砰直跳，生怕爸爸看出來，果然，爸爸眉頭緊鎖，擰出一個紅紅的“火”字，我的.心提到了噪子眼，怕爸爸批評，可爸爸卻語重心長的對我說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就問，不能抄人家的，你不會做，就問我！”于是，在爸爸的指導(dǎo)下我動腦筋做出了這道題，爸爸笑了，我也笑了。

　　我想：我有一個好爸爸，他只給我指點迷津，路，讓我自己走。

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