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(實(shí)用)畫漫畫的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的畫漫畫的作文5篇，希望對大家有所幫助。
畫漫畫的作文 篇1
書籍是人類知識的海洋，自古就有“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”之說。
每個(gè)人都有自己喜歡的叢書，我也不例外。而我喜歡的是漫畫書，《爆笑校園》，《豌豆》，《灌籃高手》，《名偵探柯南》等等都是我的最愛。
為了買昂貴的漫畫書，我把喜歡用來買零食的零花錢全都存起來了，本來我是“日光族”的，可自從迷上了看漫畫書，我的零花錢都被存起來買了漫畫書了。
也許會有人說我喜歡的漫畫書是沒有深度的書籍，但是我可不那么認(rèn)為，在漫畫書中也可以找到知識，還有歡樂。例如《名偵探柯南》里面的推理故事，讓我每次都深深的陷入那緊湊的情節(jié)中，久久難以自拔�！侗π@》中幽默搞笑的故事讓我每每捧腹大笑。還有《DNF》中的故事，講的是六位勇士。鬼劍士。神槍手。格斗家。魔法師。圣職者。暗夜使者齊心協(xié)力消滅魔族的一個(gè)個(gè)生動有趣的故事。
記得有一次上科學(xué)課的時(shí)候，我直挺著腰，似乎在認(rèn)真聽講，可是腦海里老想著漫畫書里的情節(jié)，心里做著激烈的思想斗爭；是繼續(xù)看漫畫還是認(rèn)真聽講？我最終選擇了看漫畫，我小心翼翼的拿出來，用科學(xué)書打掩護(hù)，裝出一副很認(rèn)真聽講的樣子，賊頭賊腦的看著，時(shí)不時(shí)還得東張西望看看是否被老師發(fā)現(xiàn)了，最終看書看的入了迷，連老師叫我回答問題都沒有聽見，最后被老師發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)我害怕極了，但是老師并沒有批評我，而是語重心長的告訴我道理“嘉珊，老師并不是反對你看漫畫書，但是你看漫畫書嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)了，你們可是我們祖國的下一代，今后的祖國繁榮還得靠你們年輕一代來建設(shè)，如果沒有過硬的文化基礎(chǔ)，今后可怎么來成為一個(gè)能為祖國做貢獻(xiàn)的`有用之人呢？”老師的一席話讓我受益匪淺，我意識到了這次事情的嚴(yán)重錯(cuò)誤，我現(xiàn)在的主要事情是應(yīng)當(dāng)以學(xué)業(yè)為主。但是我并沒有為此就放棄了我喜歡看漫畫書的喜好，而是利用了雙休日或者課余時(shí)間來看，在不影響學(xué)習(xí)的情況下看。這就是我和漫畫書的有趣經(jīng)歷。
畫漫畫的作文 篇2
這本無名漫畫我看了很多遍，我偶爾發(fā)現(xiàn)他們會有一些表情、動作，甚至情緒波動，時(shí)而開心，時(shí)而氣惱，時(shí)而竊竊私語。偶然我便有了一些念頭，我想既然這些漫畫不完整，我為什么不把它完整起來。于是，我走到陽臺，看著家門外的世界，開始畫起來。 我家住在頂樓，看外面方便的很，高而遠(yuǎn)。我看著書上孤單的一個(gè)個(gè)人物有些可憐，變在他們身后畫上樹啊花啊，自行車啊，樓房啊，反正家附近的景物，我都把他們畫盡了。再然后就是我的一些朋友，比如住在我樓下的小凡。我是很喜歡小凡的，但是她不喜歡我，她喜歡我的同桌周佳。況且最近她會欺負(fù)我，我總覺得她是在和周佳一起欺負(fù)我。比如：她是班里的干部，她就借著干部的名義向老師告狀，說我的壞話。老師找到我，把我干過的壞事一件件的說了出來，比我自己還清楚我自己。
我有些想報(bào)復(fù)她和他，但是我真的不知道如何下手。有一次，我打開了那本無名漫畫，我看著畫中的兩個(gè)人，一個(gè)男的一個(gè)女的，女的怎么看怎么像小凡，男的呢，又怎么看怎么像我的同桌周佳，我看著畫上的男孩就坐在女孩的旁邊，頭低低的，好像要干什么但有不知道干什么的樣子。于是我胸口一氣，畫了一把刀子在周佳的手上，直直地扎向坐在旁邊的小凡，刀上的血滴滴的掉下來。
晚上，我做了個(gè)夢，夢到我畫的畫變成了現(xiàn)實(shí)，周佳的頭低低的，看著小凡，然后手從位子里緩緩地拿出來，是一把刀，我當(dāng)即站起來大叫，喊著小凡快逃，誰知那個(gè)刀一瞬間就劃了過來，扎在了我的身上，血滴滴的掉了下來。
我第二天沒有去上課，我真的好害怕，我想小凡并不該坐在周佳的旁邊，不應(yīng)該會發(fā)生那樣的事情的。況且我又沒有去，他該不會做出那樣的'事的。這怎么可能是真的呢？當(dāng)時(shí)還是小孩子的我，怎么也不肯去上學(xué)，就在家里看電視，裝病還吃了很多的藥，也始終不肯看那本無名的漫畫。
第二天我去上課了，心里的忐忑少了許多。走進(jìn)教室，氣氛和平時(shí)有些不一樣，同學(xué)們表情都怪怪的，我?guī)е曰笞呦蛭业奈恢�。突然，老師把我叫住，說：你的位子搬走了，你暫時(shí)坐在另外的位子上。
我困惑不解，用余光掃視全班，沒有看見小凡，也沒有看到我的同桌周佳。于是下課我便找來了另外的同學(xué)打聽。他告訴我這個(gè)KB的消息，昨天，就在昨天，課間休息的時(shí)候，小凡見我沒來，就坐在我的位置上和周佳說話，可是周佳不知道從哪拿出一把刀子，突然扎向了小凡，送進(jìn)醫(yī)院，聽說還是死了。
我呆呆地坐在那，嘴張得比臉還大。回到家，我第一時(shí)間找到了那本漫畫，翻到了那一頁，那一頁上的小凡已經(jīng)倒在了血泊中，而周佳側(cè)著頭對著我陰笑著，手里拿著刀子，血滴滴的掉下來。我打開窗子，使出最大的力氣把那本書丟了出去，然后坐在地上大口的喘氣。
要知道小凡就住在我家的樓下，我心里亂的已經(jīng)不知道別人在跟我說什么了，我連續(xù)病了好幾天，這次是真的病了，嘴里不時(shí)亂喊亂叫，這次真的吃了很多藥，姥姥還煮了粥給我喝，過了好一陣子才緩過來。
這事情過了大概一個(gè)多月了，我麻木著，上課下課，吃飯睡覺，努力不去想那些事情，也不敢和別人提起，直到有一天。
有一天，我很晚才回家，我去參加一個(gè)學(xué)校組織的一個(gè)學(xué)生畫展，全都是中小學(xué)生畫的一些畫，我自那件事以后基本不畫畫了，也不看什么漫畫了，像個(gè)傻子一樣上課下課，吃飯睡覺。老師比較關(guān)心我，看我精神萎靡，讓我參加一些課外活動，緩解一下我的神經(jīng)緊張，叫我去參觀畫展。
我根本沒有什么興趣看畫，一看畫我就想起那些事。一直熬到了畫展結(jié)束，我背著書包往家走。到了樓下，我不經(jīng)意的往上看了一眼。很奇怪，我家住在五層，也就是頂層，而小凡家四層樓道里的燈一直亮著，因?yàn)閺囊粚拥轿鍖拥臒糁挥兴膶邮橇林�，我想是不是四層有人出來了，感�?yīng)燈就亮了？我在樓下站了一會，一直只有四層的燈是亮著的，而且一直亮著。
我已經(jīng)完全麻木了，我想亮著總比黑著要好，也許是燈壞了，或者別的什么，我就這么走上去吧，反正如果有事情的話這一天也早晚要來的。
一層一層又一層，我爬上了三層，伸頭望望四層，好像什么也看不到。我低著頭一步一步的往上走，腳底下不敢發(fā)出任何聲響，我想悄悄地來悄悄地走，不打擾任何人。我能感受到樓道里空氣的流動，甚至極微小的變化，感受到墻上斑駁的污跡。這么走下去是早晚也要走到四樓的，即使我多么不想走到四層，但還是到了。
四層的燈好像并沒有開著，我怎么跺腳，怎么拍手，好像燈都沒有反應(yīng)，反而是樓道窗子外面的月光，白慘慘的飄進(jìn)窗子。在窗臺上，開著的窗戶吹進(jìn)來的風(fēng)，劃過放在窗臺上的那本書，那是一本我多麼熟悉而陌生的書啊，正在一頁頁的翻讀著，窗口沒有人，只是好像有個(gè)人站在窗前，一頁頁的翻讀著那本無名漫畫書，越翻越快，突然那本書合上了。
我拼命的跑著，跑過窗子，跳上樓梯，沒命的往上跑，可是我總覺得我在一層一層的上，樓梯也在一層一層的長，我怎么也跑不到五層，我大哭著，鼻涕和眼淚混在一起流進(jìn)我的嘴里。砰地一聲，燈亮了，我撞上個(gè)人，她扶住我的肩膀，摸著我的頭，我渾身像是掉進(jìn)了冰水里一樣的冷，我縮著頭，緩緩地抬眼看，我呆住了，是姨媽。 “跑什么傻小子，快回家�！蔽疫M(jìn)屋后，連書包和我一同倒在了床上，喘啊喘的，姨媽走過來問我跑什么，我默不作聲不理她。只好走出我的房間，突然又回來，向我說：
“剛才有人給你送了本書，我給你放桌子上了�！�
“什么書啊？”我突然驚訝的從床上坐起來，盯著桌子看。
“不知道，你自己看吧，早點(diǎn)睡吧，看你跟個(gè)瘋子似的�！币虌屨f著笑著往外走。
我在遠(yuǎn)處看著那本書，窗外的月光白慘慘的灑在那本書上。
“姨媽，是誰把這書拿來的，誰把這個(gè)書拿來的�！蔽掖蠛爸�。
“好像是小凡�！币虌屧谕馕莺傲艘痪�。
我把被子捂在頭上，腦子里都是那本書，月光和小凡那張慘白的臉。
我昏昏睡去，醒來的時(shí)候媽媽拍著我的頭，說有事跟我說。我腦子一片空白，坐了起來�！皟鹤�，我想你也大了，該懂事了，姨媽去世了，以后你要習(xí)慣沒有姨媽的生活�！�
我的眼睛瞪得比嘴還要大，直勾勾的盯著媽媽，“姨媽什么時(shí)候…”
“昨天下午，她買菜回來，上到四樓心臟突然發(fā)作，還是鄰居幫著叫的救護(hù)車�！眿寢屨f著說著開始流淚。
“我剛剛還看見姨媽……”
“在哪看見的��？”媽媽一臉的不解。
“就在家里啊……”我不知道從何說起了。
“我一直坐在這守著你呢，兒子，剛才你回來晚了我下樓去接你的啊，一出門你就一頭撞過來，進(jìn)屋倒頭就睡了，你在哪看見你姨媽？”
我又做夢了，夢見了姨媽，還有小凡，她們都背對著我，可是我還是能看出是她們。旁邊有個(gè)壞小子模樣的男孩，頭低低的，坐在一邊的椅子上，嘴里面吐著白沫，他斜眼向我笑著。我從夢里面醒過來，清晨的陽光晃在我的眼睛里，而我的眼睛里充滿了眼淚，是滾燙的，咸咸的。
我坐在桌子前面，看著眼前的這本無名的漫畫，我已經(jīng)不再害怕了，翻開來看，里面的小凡已經(jīng)安睡在空白頁上，周佳手里拿著刀，另一只手拿著本書像是要遞給誰的樣子，看畫的遠(yuǎn)處，姨媽提著一個(gè)籃子正在朝這邊走。我的淚水又一次的掉落下來，滴在了漫畫紙上。
這是我最后一次畫畫，我把小凡衣服畫的漂漂亮亮的，還有姨媽，讓她坐在木椅上，背后滿是花草的天堂，還有他們閉上眼睛的微笑。合上書，等到晚上，我把書拿到了樓下的小花園里，媽媽正在給姨媽燒紙錢，眼看要燒完了，火焰啊像正在死去一樣枯萎，消盡。我把書一同丟進(jìn)火堆里，那火焰大了起來，好像又活了一樣。
我回過頭看著媽媽，媽媽突然抬起頭看著我，張著嘴指著我的身后，說：“周佳……”
我的背后傳來了陰冷的笑聲，一股沙啞的聲音對我說：“你怎么不把我也畫完呢……”
畫漫畫的作文 篇3
在一個(gè)溫馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和藹、幽默的禿頭的大胡子爸爸和一個(gè)調(diào)皮、聰明、可愛的留著刺猬頭的淘氣兒子與一位美麗、和藹的媽媽。他們快樂的生活在一起。
一天中午，媽媽做好了一頓既豐富又營養(yǎng)的美味午餐，飯菜發(fā)出了一陣陣誘人的香味，使人一見就生愛慕之心。正在看電視的禿頭大胡子爸爸被吸引住了。連忙關(guān)掉電視，跑到車吃飯桌前。大胡子爸爸看見這豐富的午餐，不禁夸媽媽廚藝高、棒。正準(zhǔn)備開飯時(shí)，卻不見兒子的身影。媽媽就叫大胡子爸爸去找刺猬頭的淘氣兒子吃飯。爸爸不敢違抗媽媽的命令，只好與美味午餐告別，去找兒子吃飯。他走到兒子的房間門前，看到兒子正趴在地上津津有味的看書。走到兒子身后，兒子沒有發(fā)現(xiàn)他，仍然在看書，他大聲的叫了兒子幾聲，兒子才聽到�！皟鹤�，趕快去吃飯�！薄爸懒�，我這就去�！皟鹤诱f。大胡子爸爸想知道是什么書讓兒子看得這么入迷，就撿起書看了一會兒……媽媽與兒子正準(zhǔn)備吃飯時(shí)，有發(fā)現(xiàn)少了大胡子爸爸。于是，又叫兒子去喊大胡子爸爸吃飯。淘氣兒子也很不情愿的.去喊大胡子爸爸吃飯。他來到自己的房間門前，眼前的情景，讓他哭笑不得：爸爸雙手拖住腮幫，多而短的胡子掛下來，一雙快活的大眼睛左左右右不斷轉(zhuǎn)動著，圓鼓鼓的大肚皮緊貼著地面，兩條腿前后不斷的上下晃著……
這真是一對有趣的父與子，不管是從看書的事件看出，也不管是從不愿去叫兒子或爸爸吃飯的事看出，都足以看到他們的有趣。
畫漫畫的作文 篇4
你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點(diǎn)非常突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。
如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師嗎？
對，就是語文老師，但我們的語文老師并不是說話像連珠炮，而是溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅，為什么說溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅呢？因?yàn)槲覀兊睦蠋煵⒉粫鹞覀�。比如，有一次我們講話了，老師就說："咱們同學(xué)很想交流是吧，還有某些同學(xué)手舞足蹈的。"就憑這句話，足以讓我們知道該閉嘴了。
對了，我們老師的'頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā)，老師還有著一雙炯炯有神的眼睛，我還記得有一次，老師們都去體檢了，學(xué)校里只剩下了幾位老師，其中也包括陳老師，因?yàn)槔蠋熞谖覀儼嗪腿鄟砘乜粗�，所以老師讓我們把后門打開，這樣才方便看，我們知道老師今天下午會很累，所以我們也沒有再鬧了，安安靜靜的寫我們作業(yè)。
畫漫畫的作文 篇5
我有一個(gè)漫畫包的老師，車?yán)蠋煛?/p>
車?yán)蠋煱盐覐陌嗉壢畮酌角笆铮嚴(yán)蠋熅拖衤嬂锏睦蠋熞粯�，車�(yán)蠋熡袝r(shí)嚴(yán)厲有時(shí)和藹，有的時(shí)候我在想嚴(yán)厲的車?yán)蠋熀秃吞@的車?yán)蠋熓且粋�(gè)人嗎？車?yán)蠋熆粗嗪吞@啊。
車?yán)蠋煷蟠蟮难劬χ虚W爍著智慧的光芒，有一次上課，一個(gè)同學(xué)沒有在認(rèn)真聽課，而是把手放在抽屜里邊做小動作。車?yán)蠋熆蓞柡α耍@位同學(xué)的小小舉動沒有逃過她的眼睛。她立刻把那位同學(xué)叫了起來，批評道：“現(xiàn)在不認(rèn)真聽講，以后就不會有好成績，你現(xiàn)在不努力學(xué)長大了怎么辦？那時(shí)你后悔也來不及了！”那個(gè)同學(xué)低著頭坐下了。從此以后，他沒有再做過小動作。
我們的支老師雖然嚴(yán)格，但她是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
每一次，她都會用最佳的狀態(tài)給我們上課，就算她生病了也會努力給我們講課，書上的每一道題，她都了然于心，講的.頭頭是道。如果有題目是我們不了解的，她也會很耐心的給我們講解，她總是笑瞇瞇地，讓大家覺得很可親。
這就是我們那時(shí)而嚴(yán)格，又認(rèn)真又負(fù)責(zé)的支老師。支老師是夏日的微風(fēng)，是冬日的陽光，我們一定會在她的教導(dǎo)下茁壯成長。
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