四年級(jí)的作文優(yōu)秀9篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我最敬佩的人就是我們的班主任——徐老師。徐老師中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮。她衣著普通，外貌并不驚人，但她臉上總是很?chē)?yán)肅的。特別是她那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時(shí)如果有同學(xué)開(kāi)小差，誰(shuí)也逃脫不了她的視線。徐老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，剛開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得她好嚴(yán)厲！跟她相處了一段時(shí)間后，才明白了一個(gè)道理：嚴(yán)師出高徒。據(jù)說(shuō)她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個(gè)學(xué)生考取了重點(diǎn)中學(xué)。
徐老師是個(gè)擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，她在語(yǔ)文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動(dòng)，常常使我們聽(tīng)得入迷，而且她總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵(lì)我們要勇于發(fā)言。在徐老師的鼓勵(lì)下，我在上課的'時(shí)候，都能積極舉手發(fā)言，使我的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，我對(duì)語(yǔ)文課也越來(lái)越有興趣了。
徐老師不僅課上得好，而且還會(huì)寫(xiě)一手好字。她在黑板上寫(xiě)的每個(gè)字都很漂亮、瀟灑，就連愛(ài)好書(shū)法的爺爺看了作業(yè)本上徐老師批改時(shí)寫(xiě)的字都說(shuō)這字很有功底。
徐老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)也是十分嚴(yán)格的，不管是誰(shuí)，只要是沒(méi)有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯(cuò)的，必須把作業(yè)改到正確為止。起初，大家感到很不理解，不過(guò)，久而久之，大家也都明白了，徐老師是為了讓每個(gè)同學(xué)都打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，漸漸地同學(xué)們的抱怨也少了，大家對(duì)徐老師也越來(lái)越敬佩了。
徐老師不僅是一位嚴(yán)師，同時(shí)也是一位慈母。記得那次我突然感到心里難受，徐老師知道后關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“趕快打電話告訴你爺爺、奶奶，帶你到醫(yī)院去看一下�！睆尼t(yī)院回來(lái)后，徐老師又親切地問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣，好些了嗎？”此刻，我感覺(jué)徐老師是那樣的平易近人，我的心里有一種說(shuō)不出的溫暖，感覺(jué)徐老師就像媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。
徐老師給我們上課雖然只有一年的時(shí)間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的影像，徐老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。
四年級(jí)的作文 篇2
有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！比粼谏钪辛粜挠^察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多在書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)。
記得我五歲的時(shí)候，有一天中午我正津津有味的吃媽媽專門(mén)給我炒的豆芽菜，我看著這美味可口的豆芽，思考一個(gè)問(wèn)題，這么好吃的`豆芽是如何生長(zhǎng)出來(lái)的呢?我想弄清楚這個(gè)問(wèn)題，于是我就向媽媽求教。媽媽說(shuō)：“豆芽是豆子經(jīng)過(guò)溫室培育而成的，要不我們也來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。”我很爽快的答應(yīng)了。
媽媽拿出一個(gè)碗，然后又拿了一些豆子，往碗里放了一些水，然后她用毛巾把碗蓋上，再把毛巾打濕，過(guò)了一上午，媽媽再次把毛巾拿開(kāi)時(shí)，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的大豆引入我的眼簾。等到第二天上午，我迫不及待的來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)豆子比昨天大了三倍，但是還未發(fā)芽，媽媽說(shuō)：“要發(fā)芽還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間”。于是媽媽把水倒掉，再次用濕布蒙上，我奇怪的問(wèn)媽媽：“為什么把水倒掉，并且蒙上濕布是干什么用的呀!”媽媽說(shuō)：“豆芽不能一直浸泡在水里，不然會(huì)腐爛的，但豆芽的生長(zhǎng)還需要一定的濕度……”
又過(guò)了一段時(shí)間，我再次去看那些豆子，豆子變得多了，并且我驚訝的發(fā)現(xiàn)豆子上有尖尖的小丫，我多么期待我的小豆芽能快快的長(zhǎng)出來(lái)啊!又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)黃豆又變多了，個(gè)個(gè)長(zhǎng)成了短短的豆芽，它們長(zhǎng)度不一，彎彎曲曲，我挑了一個(gè)最長(zhǎng)的，看了看，媽媽說(shuō)想吃這些豆芽還需要一段時(shí)間，看著這些豆芽，我發(fā)現(xiàn)與黃豆相連的部分芽根最細(xì)綠色的，尖部的芽最粗是白色的，豆芽的芽上還長(zhǎng)出了“胡須”，有的嘴唇還會(huì)裂開(kāi)了，好像在對(duì)我笑呢。
我為我的發(fā)現(xiàn)高興不已，更為豆芽的生長(zhǎng)點(diǎn)贊，如果不細(xì)心觀察是不是只能做個(gè)簡(jiǎn)單的吃貨，哈哈!
四年級(jí)的作文 篇3
下午四點(diǎn)，天空中烏云密布，陰沉沉得好像快要壓下來(lái)了。氣溫也直柱下降。走到屋外，天空一片漆黑，讓人感到毛骨悚然。家里的雞群久久不進(jìn)雞舍，鴨子們紛紛不停地歡叫。
這時(shí)，天空出現(xiàn)了幾條金色的“絲線”，一直蜿蜒到天邊消失了。后面隨及跟著一聲震耳欲聾的的鼓聲——“轟隆隆”，“轟隆隆”，讓人聽(tīng)了心驚膽戰(zhàn)。
說(shuō)來(lái)有趣，閃電婆婆和雷公公是一組完美搭檔。每次出現(xiàn)，他們都以組合的形式出場(chǎng)。可他們的'出演順序卻不一樣，總是閃電先登場(chǎng)，等它表演完了雷再一展自己的風(fēng)采。
那么閃電和了是怎樣產(chǎn)聲的呢他們?yōu)樯缑床皇且黄鸪霈F(xiàn)的呢？他們?yōu)槭裁床皇且黄鸪霈F(xiàn)的呢？
閃電和雷是烏云之間運(yùn)動(dòng)擠壓摩擦產(chǎn)生的。但是因?yàn)楣馑伲?秒鐘傳播3000000千米）比聲速（1秒鐘傳播0·34千米）快，聲速只有光速的九十萬(wàn)分之一，所以每次我們都會(huì)先看到閃電，再聽(tīng)到雷聲。
大自然處處都有許多奧秘，只要我們多留心，仔細(xì)觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。這次下雨讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)均口鎮(zhèn)是閩江正源頭第一鎮(zhèn)，改革開(kāi)放后，發(fā)生了巨大的變化，這里新街寬敞，新樓林立。去年，鎮(zhèn)里只用四個(gè)月就建了一條美麗的“閩江源步行街”呢。
步行街始于均口信用社路口，街口立有大理石牌樓門(mén)，門(mén)框刻著“閩江源步行街”六個(gè)行楷大字，止于中學(xué)路口，于20xx年端午節(jié)前動(dòng)工，九月建成。步行街全長(zhǎng)近500米，人行道由石板材鋪設(shè)，主街道水泥硬化，總投資120萬(wàn)元，是均口鎮(zhèn)又一大手筆文章。
步行街是一條商業(yè)街，它把街兩面的商店串成一條珍珠項(xiàng)鏈，于是，長(zhǎng)長(zhǎng)的步行街里透著現(xiàn)代文明時(shí)尚！步行街街兩面直立100多根詩(shī)柱，鑲嵌著幾百首唐詩(shī)宋詞元曲，有不少古詩(shī)詞是我們課文里讀過(guò)的，如《鵝》、《望廬山瀑布》……
每到晚上，步行街兩旁的詩(shī)柱就會(huì)亮起五顏六色的光，還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，人在街中走著，就像在天街上走著，步行街還連著農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)廣場(chǎng)，晴天的晚上，那個(gè)廣場(chǎng)還有許多人跳廣場(chǎng)舞呢。這么說(shuō)來(lái)步行街又是一條休閑街呢。詩(shī)柱、廣告牌、文竹、街道樹(shù)等，散發(fā)著別具風(fēng)韻的'時(shí)尚，和著步行街里飄蕩著的音樂(lè)、笑談和足音……
閩江源步行街，是均口鎮(zhèn)人民富裕生活的反映。每當(dāng)我走在步行街，就能感受到時(shí)代的心跳，感受到家鄉(xiāng)人民的喜悅之情。（480字）
四年級(jí)的作文 篇5
在成長(zhǎng)過(guò)程中，這是我第一次當(dāng)家。
早上，我早早地起了床，拿著10元錢(qián)去買(mǎi)早餐。吃好早餐后，我看了一下鐘，快8點(diǎn)了，決定先把臟衣服洗了。我把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，再叫爸爸媽媽起床吃早飯。
吃好早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)要到樓下去給我拍照。我欣然同意了，又有新衣服穿了！因?yàn)閶寢層幸粋�(gè)朋友，他讓我當(dāng)小模特，穿他賣(mài)的衣服拍照。我知道當(dāng)了小模特，拍了照片發(fā)給媽媽的朋友，我就能得到拍照的那件衣服。這也是當(dāng)家，節(jié)省了家里為我買(mǎi)衣服的開(kāi)支。
媽媽給我換了一件漂亮的黑色棉服，還給我戴了一頂她自己織的帽子。在拍攝的'過(guò)程中，我穿著衣服轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，做了許多動(dòng)作，低頭走路，正面微笑，手拉著衣服……拍得腿都疼了，原來(lái)做模特也這么不容易。今天是我當(dāng)家，也為了得到那件漂亮的衣服，必須要堅(jiān)持。拍好照片，已經(jīng)到了午飯時(shí)間。
吃好午飯，我開(kāi)始做作業(yè)，做到兩點(diǎn)去上舞蹈課。舞蹈課結(jié)束后都四點(diǎn)了，媽媽讓我又換上了一件設(shè)計(jì)別致的紫色棉服，在銀泰一樓和三樓不同的地方拍照。媽媽讓我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，擺各種姿勢(shì)，簡(jiǎn)直是累死了，表情都僵硬了，真不想拍了。都拍了兩套了，還要再戴幾個(gè)帽子拍，真的好累好累呀！
晚飯后，媽媽說(shuō)再拍兩個(gè)視頻，就OK了。我在那里轉(zhuǎn)圈，走路，跳來(lái)跳去，好暈呀！晚上我還要在銀泰表演舞蹈《姥姥說(shuō)》�？蓩寢尭杏X(jué)拍得不好，還要重拍，直到滿意為止，這不是折騰人么！視頻拍好后，我力氣都沒(méi)了。
剛拍好就要開(kāi)始表演了，我們馬上去銀泰城一樓大廳集合。表演完后，我更沒(méi)有力氣了。但還有作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，回到家馬上把作業(yè)做完。做好作業(yè)，我看了看地上的垃圾那么多，又去拿掃把掃了掃，家里頓時(shí)干凈了。
我終于做完了所有的事情，這讓我體會(huì)到當(dāng)家真不容易。
四年級(jí)的作文 篇6
天空黑沉沉地壓了下來(lái)，卷沙走石。樹(shù)枝狂舞著身子，蟬的歌聲消失了，蜻蜓飛行得很低。人們?cè)诿χ諗�，收衣服，或快步急走，小跑著�?/p>
鋪天蓋地的烏云，猶如一個(gè)個(gè)面目猙獰的`惡魔，它們拿起棍子向天空一劈，只見(jiàn)閃出一道道黃色的裂紋，仿佛天空破了，碎片會(huì)隨時(shí)砸下來(lái)。緊接著，“轟隆隆”的巨響傳來(lái)，猶如山崩地裂，大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。
豆大的雨滴三三兩兩地落下，越來(lái)越密集，演變成了傾盆大雨。雨水重重地打在雨傘上，“砰砰砰，砰砰砰”，仿佛是惡魔在用力敲鼓，聽(tīng)著這聲音，讓人驚心動(dòng)魄！雨水砸在小溪里，激起一圈一圈的波紋，像指紋，像年輪，慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)去，相互重疊，成了亂碼消失不見(jiàn)。雨水又蹦到馬路上，濺起了無(wú)數(shù)個(gè)小水泡，一陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，積水翻滾著，卷起一波波浪潮。
“沙沙沙，嘩嘩嘩！”行人紛紛跑進(jìn)旁邊的商店；開(kāi)車(chē)的人把車(chē)停到了地勢(shì)較高的地方，以防車(chē)輛被水浸泡；家里的小朋友雙手捂住耳朵，躲在媽媽的懷里，期盼太陽(yáng)公公趕緊出來(lái)。
慢慢地，慢慢地，烏云變淡了，天放亮了，雨水停歇了下來(lái)。勤勞的蜘蛛有開(kāi)始奮力地補(bǔ)網(wǎng)，蟬又扯開(kāi)嗓子高喊：知了，知了！蜜蜂準(zhǔn)備去采花粉了。小朋友們跑出來(lái)玩耍了！
四年級(jí)的作文 篇7
水，它有時(shí)是一只兇猛的野獸；水，它有時(shí)是一個(gè)吵鬧的嬰兒；水，它有時(shí)是一面平靜的鏡子；水，它有時(shí)又是一位慈祥的母親……
水是生命之泉，它對(duì)我們而言必不可少。可是，正如“水能載舟，亦能覆舟”，它對(duì)人類而言有時(shí)也是一種威脅。水的用處很多：它可以滋潤(rùn)補(bǔ)養(yǎng)花草樹(shù)木；它可以讓孩子盡情地嬉水玩鬧；它可以讓稻谷變成可口的米飯……它還可以讓人們不再干渴。
不過(guò)水的威脅也不�。核袝r(shí)會(huì)像一頭獅子，帶領(lǐng)著它的軍隊(duì)沖襲村莊。因?yàn)樗疄?zāi)，人類常常不幸被奪走生命，農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼也都因此毀于一旦，連高大的樹(shù)木和房屋都不曾幸免，會(huì)被攔腰折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多的災(zāi)難，讓人們十分的害怕。除此之外，水的威脅在每個(gè)夏天都會(huì)上演——許多沒(méi)有防溺水意識(shí)的人總在這樣的悲劇中喪生。
水，它給人們帶來(lái)了幸福，也給人們帶來(lái)了災(zāi)難。其實(shí)更多的災(zāi)難是我們自己造成的`。洪水的爆發(fā)，或許是森林植被被過(guò)度砍伐的后果。溺水事件的一再上演，也都是貪玩之人的咎由自取。
水，是生命的源泉，是人們必不可少的東西，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。如果人類現(xiàn)在不節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水或許只能是自己的眼淚。
四年級(jí)的作文 篇8
風(fēng)邁著溫婉柔情的步舞同樹(shù)老人馨淡細(xì)語(yǔ)，雨攜著令人銷魂的清涼撕下歲月老人的日歷。那片片日歷該是它的段段記憶吧？在我的天空下，也存在這樣的一棵樹(shù)正生枝發(fā)芽……
月光晶瑩澄澈，懸在夜空，宛如嵌在藍(lán)冰里的一把利刃。我的雙肩在顫抖著，眼前一片模糊�！暗未鸬未稹币稽c(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地滴落在試卷上，試卷上那鮮紅的甚至有些扎眼的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)地變得模糊起來(lái)。望著試卷上的“滿江紅”，我不禁憤懣，說(shuō)什么“只要努力學(xué)習(xí)就能考高分”“努力創(chuàng)造英才”統(tǒng)統(tǒng)都去見(jiàn)鬼。我明明那么努力，可換來(lái)的不過(guò)是同學(xué)的冷嘲熱諷，家長(zhǎng)的“恨鐵不成鋼”，老師的鄙視蔑視加藐視，到如今回頭試想真無(wú)趣。
我的'眼淚像斷了線的珠子，慢慢的從我臉上滑落。腦海里偏偏映出小時(shí)侯得獎(jiǎng)時(shí)同學(xué)的刮目相看，家長(zhǎng)的一臉笑容，老師的表?yè)P(yáng)贊賞。我使勁地?fù)u頭希望把這個(gè)景象趕走，又希望它一直都在我的腦海里映現(xiàn)。伸手拿起一張紙巾擦掉眼淚，繼續(xù)學(xué)習(xí)，忽然看見(jiàn)一篇文章：“書(shū)山如聚，題海如怒，書(shū)山小徑疑無(wú)路。望期末，意躊躇。傷心月考貼榜處。高分百次都做了土，高，學(xué)生苦；低，學(xué)生苦�！辈唤皳溥辍币宦曅α顺鰜�(lái)，心里忽然涌出一股要進(jìn)前100的決心，以前那好勝的心又開(kāi)始發(fā)揮作用了……
2個(gè)月后一切都改變了，桌子上再也沒(méi)有用來(lái)擦眼淚的紙巾，而更多的是書(shū)。我很高興我在那一晚上所做的決定。是我那顆好勝的心使我攀上了勝利的高峰。
漫漫人生路上，我們年輕的心要裝載很多，但別忘記，你的心只有是好勝的你才會(huì)攀登上勝利的高峰。
四年級(jí)的作文 篇9
我的理想就是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家，為人類做貢獻(xiàn)，報(bào)答自己的.母親。
一轉(zhuǎn)眼，二十四年就過(guò)去了，我發(fā)明了機(jī)械狗，他還有毛，摸起來(lái)好像真狗一樣，它還會(huì)幫你拿東西，倒水，如果你去上班，忘記帶什么東西了你只要拿起感應(yīng)器他就會(huì)馬上給你送過(guò)來(lái)，它還有很多功能呢，你別看他小，
它有四次元空間，可以裝下很多東西呢！按一下黑色按扭，��！變成了一艘高科技的宇宙飛船，坐著這艘宇宙飛船到宇宙去探索奧秘絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)檫@艘宇宙飛船有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，遇到流星或其它致命等東西就自己避開(kāi)，每個(gè)座位上有一個(gè)測(cè)定儀器，是來(lái)探索奧秘的。
按一下黃色按扭，就變成了一架飛機(jī)，這架飛機(jī)也有導(dǎo)航系統(tǒng)，遇到敵機(jī)會(huì)自動(dòng)發(fā)射導(dǎo)彈，如果遇上強(qiáng)敵，不用擔(dān)心，因?yàn)檫@架飛機(jī)有高科技隱行防護(hù)罩，只管向前沖，敵機(jī)一碰上它就會(huì)爆炸。
按一下綠色按扭，就會(huì)變成一間房子，這房子能在空中飛，能在地上走，也能在水里游，如果餓了，房子會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)萬(wàn)能電視機(jī)，你打開(kāi)電視機(jī)，對(duì)電視上的人說(shuō)接通商場(chǎng)，下面就由你挑選食物。不管怎樣，這個(gè)萬(wàn)能電視機(jī)都能達(dá)到你一定的要求。
按一下白色按扭，將會(huì)變成一艘潛水艇，在海里航行，如果遇到鯊魚(yú)，潛水艇會(huì)自動(dòng)發(fā)出魚(yú)雷。突然，潛水艇失控了，倒計(jì)十五秒后爆炸，我也沒(méi)有辦法。5、4、3、2、1咚的一聲，我被驚醒了。
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我清醒了許多，這雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。
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