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(精華)愛心作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的愛心作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心作文300字 篇1
今天下午我非常的興奮，因?yàn)槲医裉煜挛缫ゾ蠢显汉屯瑢W(xué)們一起向哪邊的老爺爺扣老奶奶拜個(gè)年！
當(dāng)我們來到敬老院時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都把自己精心準(zhǔn)備好的一箱箱蘋果、梨、桔子……還有一包包的旺旺大禮包，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。當(dāng)然，我也不例外，我拿來了一箱蘋果，一袋花生和瓜子等等。
然后，我們參觀了老人們的`吃飯的地方，那里和我們的陽光中心小學(xué)差不多，十個(gè)人一張桌子，那多熱鬧呀！我們向那些老爺爺老奶奶送去了溫暖的祝福和問候，當(dāng)我們和那些老爺爺老奶奶是如此的開心快樂的時(shí)候，我們的臉上也露出了欣慰的笑容。
那邊的工作人員帶著我們來到了一位老爺爺身邊，聽工作人員講，那位老爺爺已經(jīng)有一百零一歲的高齡，他姓張，叫張小金，我們看了驚訝極了，有點(diǎn)人連70歲都活不過，更別提一百歲了，真讓人刮目相看呀！
最后，我拍了幾張照片留作紀(jì)念。
多么有意義的一次難忘的活動(dòng)呀！
愛心作文300字 篇2
去年冬天，我和我的幾個(gè)好朋友一起在小區(qū)里玩“三個(gè)字”。突然，我的一個(gè)好朋友看見有一個(gè)大約四~五歲的小孩子在非常傷心地哭。
我的.一個(gè)好朋友明明走過去，問：
“小朋友，你為什么哭呀？能告訴我嗎？”
那個(gè)小朋友哭著告訴我的朋友：
“我一不小心和媽媽走散了！”
我的另外一個(gè)好朋友問：
“那你家住哪里呀？能告訴我們嗎？”
他想了又想，說：
“好像是七棟。但是，我不知道幾樓多少號(hào)�！�
七棟？連我都沒有聽說過這個(gè)地方，四歲的小孩子更不可能知道了！于是，我們走上了苦苦的“尋房之行”。
好在小區(qū)不大，否則不把我們走累死為止！我們走到了一個(gè)岔路口，有三條叉路，有兩條通到居民樓。小孩子說：“應(yīng)該從右邊走！”我們又走了很長時(shí)間。那 個(gè)小孩子 十分激動(dòng)地說：“到了！”我們又往上爬，在五樓的時(shí)候，小朋友說：“到了！”小朋友的爸爸媽媽看到寶寶回來了，十分高興，就想讓我們進(jìn)去，我們沒有答應(yīng)，然后我們就下樓了。可能走的路太長了，下樓的時(shí)候我的腿發(fā)顫。我們又走了好長一段 路，才各自回家。
回家后，我一下子就睡著了。
愛心作文300字 篇3
假期里，我和同學(xué)們決定做一件有意義的事——收廢品、獻(xiàn)愛心。我和五個(gè)同學(xué)一大早就趕到興居花園，分成兩組，每組三個(gè)人，開始我們的愛心行動(dòng)了。我們第一組敲開了第一戶人家，開門的'是一位老奶奶，我們說：“老奶奶，您家有廢品嗎？”“干什么啊？”老奶奶很奇怪，我們連忙說：“我們收集廢品，把賣廢品的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友”。“這么乖啊”老奶奶高興地說，連忙把家里的廢紙和好幾個(gè)瓶子給我們。我們高聲說：“謝謝奶奶，再見！
”想不到第一家就有那么大的收獲，我們高興極了。一連去了，幾十家，可能是上班時(shí)間，很多家里都沒人。我們兩組收集了很多廢品，然后和我們自己家里帶來的廢紙一起拿去賣，一共賣了36元錢，捐到學(xué)校的愛心箱里。收集了半天時(shí)間，我們跑了很多層樓，累得滿頭大汗，但是我們很高興，我們把錢捐給貧困山區(qū)的孩子，憑自己的力量獻(xiàn)了一份愛心。
愛心作文300字 篇4
我的媽媽很有愛心，有一天，媽媽和我一起散步，看見路邊有一只受傷的小麻雀，媽媽對(duì)我說：“我們把它帶回家吧！”我看看媽媽又看看小麻雀點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好！”于是我高高興興地捧著小麻雀回家了。
每天媽媽都細(xì)心地給小麻雀涂藥，喂食。時(shí)間一天天過去了，小麻雀的傷好了！在籠子里歡蹦亂跳，我心里可高興了，這時(shí)媽媽走過說：“小麻雀是大自然的，我們應(yīng)該讓它回到大自然！”于是我依依不舍地把籠子打開，心想“飛吧！飛吧！飛回大自然媽媽的懷抱里！”
這就是我的媽媽，一個(gè)有愛心的媽媽！
媽媽評(píng)語：這是孩子的第二篇老師布置的作文，當(dāng)孩子寫好后給我看，真的好感動(dòng)，感動(dòng)之余又慚愧，感動(dòng)孩子的能記住生活中的點(diǎn)滴。慚愧我竟然想不起有這回事，孩子的.提示才令我想起是有這回事。由此事可見，我們家長的一言一行對(duì)孩子的影響如此的之大。言教不如身教！同時(shí)也感謝孩子的語文老師楊老師，孩子有您這樣的老師是孩子一生的幸福！謝謝您！
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