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同學(xué)的作文4篇【精品】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有一個(gè)奇葩的女孩，她有著女生的面孔，卻有著男生般的暴脾氣，她是誰呢？她就是我們班的前任班長(zhǎng)王欣怡她是我們班的傳奇人物之一當(dāng)然有傳奇事了，不過還是下讓我說一下她的尊容吧！
她一雙小小的'眼睛，一張小小的嘴和一只小小的鼻子就組成了王欣怡，別看她其貌不揚(yáng)，可學(xué)習(xí)在班里是數(shù)一數(shù)二的，每次考試，學(xué)習(xí)好的同學(xué)總要打聽她的成績(jī)，知道了她成績(jī)不好就松口氣，知道她成績(jī)好就驚慌失措。她的美術(shù)在我們班上也是數(shù)一數(shù)二的，在班里，一有什么美術(shù)比賽老師就讓她參加，總是讓班里的女同學(xué)羨慕嫉妒恨。還有一次她參加登封市的畫畫比賽，狀態(tài)不好，隨便畫了畫就得了個(gè)一等獎(jiǎng)，讓全班人都驚嘆了。
下面我就來介紹一下她的傳奇事吧！
傳奇事1：一天我們學(xué)校大掃除，我被分到拖地，就提起水桶到二樓接水涮拖把，接完了水，我才發(fā)現(xiàn)水太沉了我自己提不動(dòng)，這時(shí)王欣怡下來了，看見了我的樣子就說：“看你那小樣。”說罷，從我手里搶過水桶一只手提起水桶直接提到樓上，這程度，我無語了。
傳奇事2：一天，她打掃衛(wèi)生，有個(gè)同學(xué)的垃圾袋破了，垃圾掉了出來，這時(shí)她拿起掃帚過來了，一眨眼的功夫垃圾沒了。我徹底無語。
這就是她，一個(gè)傳奇人物，她的傳奇事可不止這些，好，今天就說到這兒，后會(huì)有期！
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)有很多，但其中令我印象最深刻的，還是我們班的班長(zhǎng)——周子陽。
他個(gè)子不高， 跑起來卻很快；身子不壯，力氣卻很大。在一張白俊的臉上，鑲嵌著兩顆寶石一樣的眼睛，閃爍著智慧的光芒，一個(gè)小鼻子下面是一張妙語連珠的嘴，經(jīng)常掛著小酒窩。要我說為什么對(duì)他印象最深？那就要從那一次早讀說起。
一天，老師讓我們起立背誦《草原》一課的第一、二自然段。我拿起課本往后一翻，就傻眼了——這有兩頁多啊！我正埋頭苦讀，一轉(zhuǎn)眼看見周子陽已經(jīng)悠閑地坐在了位子上了。我再四下張望，也沒有看到第二個(gè)人坐下。心想：周子陽怎么會(huì)背這么快？難道他是在偷懶？這時(shí)，值日班長(zhǎng)看到了我在發(fā)呆，便走過來叫我。我這才又回歸正題，背起了課文。時(shí)間一會(huì)就飛過去了，“鈴鈴鈴”，下課鈴響起了，我們都還不會(huì)背。我又想起坐在位子上的周子陽，便跑到周子陽的座位前，問周子陽：“你都會(huì)背了？”“當(dāng)然！”周子陽毫不含糊地說。我拿起我的語文書，對(duì)周子陽說：“你如果會(huì)背就現(xiàn)在背給我聽，怎么樣，不敢了吧？”“誰說不敢了，背就背，‘這次，我看到了草原，那里’�！彼持覍�(duì)著，不一會(huì)就背完了，一字不差，滾瓜爛熟！我聽得心里早已沒有了器長(zhǎng)的`氣焰，而是充滿了對(duì)周子陽的佩服。周子陽看出來了我的詫異，便對(duì)我說：“這沒什么，都是我在預(yù)習(xí)的時(shí)候背的�！甭犕晁倪@一番話，更讓我深深的佩服他。
這就是我們的班長(zhǎng)，一個(gè)令我敬佩的人——周子陽。
同學(xué)的作文 篇3
我們班有一個(gè)男孩，他說話結(jié)結(jié)巴巴的，喜歡說臟話，還常常強(qiáng)詞奪理。他有一頭硬邦邦的短發(fā)；短發(fā)下面有一雙兇狠的眼睛；紅紅的嘴巴里時(shí)常噴出幾顆晶瑩的水滴；臉蛋黃黃的，猶如一張老太婆的面貌。他就是我們班的——小科。
每天在他身上都會(huì)發(fā)生一些奇奇怪怪的事，真的'是“每天”！我就給你說說他最近幾天發(fā)生的事吧。
那天上完體育課，剛剛回到教室，就看見他一瘸一拐的走到自己的座位上。過了幾分鐘，廖老師到教室來了。小科就“噌”的一下把手舉了起來，他伸長(zhǎng)脖子,焦急地望著老師,生怕老師看不到他。
“小科，有什么事情嗎？”廖老師不耐煩的問。
“嗯……老師，我……我剛剛上那個(gè)樓梯的時(shí)候，就是嗯……我一下子從三層樓梯上蹦下來了，結(jié)果就是不小心跌倒了，把腳那里——。”小科彎腰指了指受傷的那只腳，“給崴了一下，廖老師，我可不可以以后不上體育課和廣播操了？因?yàn)槲摇驗(yàn)槲业哪_那里好痛……”他呲著牙咧著嘴，還不停用手在傷患處扇風(fēng)。
“好的，你可以不上了，在教室坐著吧。”對(duì)于他這種經(jīng)�！笆軅钡娜耍蠋熢缇鸵呀�(jīng)對(duì)他這種行為司空見慣了，一扭身，就去開會(huì)了。
我覺得他一定又在�；ㄕ校�
果然，連著幾天，小科都一瘸一拐的。不過我猜他肯定是沒有受傷，因?yàn)樗幌肷象w育課，也不想見他那些伙伴。所以這幾天比較安靜，沒有搞出其它的事情。
那次我在公園發(fā)現(xiàn)了他，他一蹦一跳地和一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的男孩玩兒，并沒有看見我。我把這個(gè)事情告訴了全班同學(xué)，告訴大家他是裝的！大家聽了哈哈大笑，但是并不驚訝，因?yàn)槲覀円擦?xí)慣了。
同學(xué)的作文 篇4
說起咱們班的田剛同學(xué)，我呀，不得不豎起大拇指夸一夸，跨啥呀？別急，我這就跟你慢慢道來。
對(duì)于我來說，田剛同學(xué)最讓我羨慕的是他寫作業(yè)時(shí)那驚人的。你們不知道他的速度有多快，連李老師評(píng)“速度王”都評(píng)得是他。我就不服氣了，憑啥是他，我也不比他差，得跟他比一比。記得上次做作業(yè)，我的本子比他先到，心里美滋滋的，不由的琢磨起來：真是天助我因?yàn)椋屛也幌氤^你也要超過你呀，呵呵！話不多想，我提起筆，大開書，專心致志地狂寫起來，不說地瞅瞅田剛同學(xué)做哪兒了，超過我沒有。不一 會(huì)兒 ，我就做到最后一道題了，再看看田剛，只見他一直埋頭苦干，我心想：再加把油，頂把第一給拿下，哈哈哈……哪知，我的'想法在那一瞬間破滅了，田剛同學(xué)已拿著作業(yè)本去改了，我的心情頓時(shí)沮喪起來。我看了他一眼，然后做我的作業(yè)了。事后，我有點(diǎn)百思不得其解，去翻了翻田剛同學(xué)的作業(yè)本，嘿，這小子不老實(shí)，超題時(shí)偷工減料，把關(guān)鍵字詞超下來，其余一切閑雜人等全部免去，怪不得那么快，哈哈，終于讓我抓到把柄了，走著瞧！
田剛同學(xué)不僅做作業(yè)速度快，而且作文也是一流的，他經(jīng)常在文章里運(yùn)用一些好詞佳句，寫的內(nèi)容別出心裁，與眾不同，給人以新意。記得讀四年級(jí)的時(shí)候，我們編童話故事，他寫的沒一 篇童話都深受同學(xué)們的喜愛，因?yàn)樗幍拿恳黄捁适吕锩嬗迷~準(zhǔn)確，有趣，給人以快樂，讓人置身其中，同學(xué)們都親切的稱他為“童話大王”，連老師也不例外，對(duì)此，我難以用言語來形容，只有兩個(gè)字：妙極！
田剛同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)確實(shí)直的我們學(xué)習(xí)，但人不可能十全十美，他也有自己的缺點(diǎn)：上課愛接話，有點(diǎn)驕傲罷了，不過我忠心的希望他能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！
田剛同學(xué)真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生啊！
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