環(huán)保的作文（范例6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的環(huán)保的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
環(huán)保的作文 篇1
親愛的同學(xué)們：
你們好！我國改革六十年，生活越來越富裕了。然而，我們的環(huán)境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)重，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這所有的事情都在提醒我們?nèi)祟�。地球雖然無言，可是，因?yàn)榈厍虻?環(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報(bào)復(fù)和懲罰。在各種災(zāi)難面前，我們不得不承認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們?cè)谧肪吭驎r(shí)，往往忘記了這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類只有一個(gè)地球，尊重地球就是尊重自己的生命，拯救地球就是拯救未來。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無一人；筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：
1、節(jié)約用水。在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水能用來沖廁所；
2、愛護(hù)公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛護(hù)公物，也不要破壞校園里的一草一木。
3、節(jié)約用紙。大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張能撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不浪費(fèi)。
保護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來保護(hù)地球吧！為了我們的未來，一定要保護(hù)好地球。
環(huán)保的作文 篇2
有一次上學(xué)時(shí),我看到一個(gè)小男孩兒扔了一個(gè)易拉罐,我突然聞到了一陣玫瑰香味,便跟著味道找去. 到了一個(gè)神秘的地方�！斑@是什么地方？為什么這么臟？滿街的易拉罐�！蔽倚睦镟止局�。
突然，從垃圾堆里冒出了一個(gè)易拉罐機(jī)器人，對(duì)我說：“這地方你不知道？這就是你們22世紀(jì)的‘美妙’地球呀！水中的'魚兒被易拉罐小狗折騰得喘不過氣了。”我連忙去救小魚兒。小狗立刻撲到我身上說：“走開，不是你們?cè)炝宋覇�？這是報(bào)應(yīng)，地球人！” 我又回到了路上，心里一直想著剛才好險(xiǎn)呀！我一定要改造地球。 第二天早上，我又來到了這個(gè)地方，又見到了易拉罐，便隨手撿起。易拉罐機(jī)器人說：“你真棒！”
環(huán)保的作文 篇3
我有一個(gè)好伙伴，她比我大一歲，今年上六年級(jí)。她是個(gè)文文靜靜的女孩，個(gè)子高高的，瘦瘦的。在她圓圓的臉上，嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，一對(duì)雙眼皮更顯出她雙眼的明亮。高高的鼻梁下，還有一張?zhí)貏e愛說的櫻桃小嘴。我最喜歡和她一起玩了。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，比如愛講道理，有愛心，愛幫助人......她的最大優(yōu)點(diǎn)是低碳環(huán)保。
媽媽整天說讓我向她學(xué)習(xí)低碳環(huán)保的好習(xí)慣。告訴大家最平常不過的一件事吧。她用的木桿鉛筆，用到?jīng)]法用手拿的時(shí)候，她就用其它廢舊的筆帽把鉛筆給接上繼續(xù)使用，用到實(shí)在沒法削了才扔掉。她不光自己的筆頭這樣用，她還收集她們班的筆頭用。我親眼看到她有很多小筆頭，我問她：“你哪來那么多筆頭呀？”她得意洋洋地告訴我：“我從同學(xué)那收集來的�！蔽艺f：“你們家挺有錢的，你收集這些破筆頭有啥用呀，多難看！”她瞪了我一眼說：“你不知道要環(huán)保嗎？一棵大樹才能制造多少鉛筆，就這么扔了多浪費(fèi)呀？把筆頭接上還能用很長(zhǎng)時(shí)間，這樣多環(huán)保呀！”說完，還向我做了一個(gè)鬼臉。我不好意思地低下了頭。
想想她的環(huán)保事跡還真多。她的`筆袋好像從一年級(jí)用到現(xiàn)在了，拉鏈壞了，她換一個(gè)接著用。她的書包，兩邊裝水壺的地方都用不了了，書包的底邊也磨破了。她媽媽幾次想給她換一個(gè)新書包，他都說能用就想用著吧，等實(shí)在用不了了再換吧。她媽媽拿她沒辦法，也就讓她用舊書包。
她的生活中處處都和環(huán)保離不開，現(xiàn)在連我也受她的影響，變成環(huán)保迷了。
環(huán)保的作文 篇4
今天，媽媽帶我去爬山，還叫我要當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
一路上，溫暖的陽光灑在我身上，感到溫暖極了，和煦的春風(fēng)迎面撲來，夾著淡淡的芬芳o(jì)��！大自然多美��！
我們很快來到山腳下，！呀原來光禿禿的樹枝上已經(jīng)冒出了尖尖的嫩芽，有的樹上已經(jīng)長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，還有的樹上已經(jīng)長(zhǎng)出了花苞o
我沿著彎彎曲曲的小路走到山上，咦，這么美麗的`山上怎么有那么多垃圾呢？我似乎聽到有的垃圾說：“不要把我扔在這里！”“快把我?guī)ё甙蒾”“我要回我自己的家！”??
我急忙套起預(yù)先準(zhǔn)備好的手套，說：“別著急，我把你帶回你們自己的家o”我彎下腰，把一樣樣垃圾撿起來扔到塑料袋里o我邊走邊撿，邊撿邊想：這扔垃圾的人真是太不文明了，把這么漂亮的地方弄得這么臟??
很快，我的垃圾戴就裝滿了各種各樣的垃圾：有牛奶瓶，有食品包裝紙，有餐巾紙??我望著這些垃圾，再看看身后干凈的小路，高興地望著媽媽笑了o媽媽摸摸我的頭，對(duì)我說：“你真是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！”
環(huán)保的作文 篇5
敬愛的樓校長(zhǎng)：
您好！
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這句流傳千古的名句對(duì)我們21世紀(jì)的青少年來說已是耳濡目染，但是它的重要意義我們已漸漸淡忘。在天長(zhǎng)小學(xué)里，存在許多浪費(fèi)糧食的死角，環(huán)保的響亮口號(hào)也黯然失色。
每次午餐時(shí)刻，飯箱總是被同學(xué)們剩下的飯菜撐得飽飽的，被送飯的`師父提走。見到箱中那些飯菜，我有一種揮之不去的切膚之痛。浪費(fèi)資源的問題，糧食的不節(jié)省占了幾乎一半！
學(xué)校的午餐問題不能忽略，因?yàn)榄h(huán)保已成為一種社會(huì)規(guī)則，我們也不能坐以待斃。其實(shí)解決的方法有很多，如學(xué)生自己帶午飯，可以根據(jù)胃口和喜好等情況調(diào)整午飯的搭配，針對(duì)沒有條件帶飯的同學(xué)可以建立一個(gè)支援部，向外部餐飲設(shè)施訂餐。這樣，問題就迎刃而解了。
晶水分秒逝，滴滴皆珍貴。水資源保護(hù)問題在環(huán)保中也有舉足輕重的作用，可有些同學(xué)擰水龍頭時(shí)不是沒擰好就是擰太緊，水龍頭沒有到使用壽命就已損壞，滴水也就從中流失�？梢蚤_展宣傳活動(dòng)，告訴同學(xué)們愛護(hù)公共財(cái)物，珍惜滴滴潔水，這樣的辦法不需人力、物力，效果甚佳。
其實(shí)，在學(xué)校，在生活中，有許多的環(huán)境問題需要攻克。把整個(gè)學(xué)校甚至整個(gè)城市調(diào)動(dòng)起來，為環(huán)保出份力，和諧的家園就會(huì)地久天長(zhǎng)！
環(huán)保的作文 篇6
現(xiàn)在的中國有了飛躍式的進(jìn)步，雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，但是環(huán)境卻遭到了破壞，以前的人們都用馬車、步行來到達(dá)指定地點(diǎn)，現(xiàn)在雖然有了汽車，比馬車、步行都要快，可是要花費(fèi)汽油，還有排出的'尾氣，都是污染，一輛車子的污染力量小，但是幾十輛、幾百輛的汽車，污染的力量可就大大增強(qiáng)了。
雖然現(xiàn)在在實(shí)行不文明舉動(dòng)罰款，比如說：亂丟果皮、廢紙等，可這種行為還是隨處都能見到。
現(xiàn)在的人們啊!不光亂丟垃圾，還很懶，在離家不遠(yuǎn)的地方就有垃圾桶，可是他們?yōu)榱恕肮?jié)省”那么幾小步，就把垃圾扔過去，垃圾沒扔中，他們也坐視不管!
世界正在舉行全國文明城市，雖然在評(píng)選這些期間，被選到了那些城市很整潔，但是當(dāng)上全國文明城市以后，就又是亂扔垃圾了。
希望您看了以后，能推動(dòng)大家蓋掉這個(gè)陋習(xí)!
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