想象的作文9篇(薦)
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的想象的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象的作文 篇1
“小朋友，這是你中的十萬元！”“謝謝您！”我手舞足蹈，興奮的捧著厚厚的十萬元，心想“我要怎么應用這筆錢呢？”想著想著，怎不住眉開眼笑。
對了，首先，我要捐兩萬給專門幫助需要幫助的人的慈善機構，去幫助孤兒、獨居老人、災民等弱勢的人群。讓他們能夠延續(xù)生命。接著，我要再拿 出五萬買一塊地，提供弱勢的人群種植、住宿，讓他們吃得飽、睡得好，不再挨餓受凍。最后，我要利用這個機會感謝辛苦養(yǎng)育我的父母、用心教導我的師長， 以及真心關懷我的親朋好友，請他們大吃一頓，希望他們能夠吃在嘴里、甜在心里，感受我暖暖的心意。
剩下的.三萬要用來做什么呢？當然是存起來作為我的求學基金了。爸爸、媽媽常說“教育是最好的投資”，唯有多充實學識與技能，將來才有機會完成自己的夢想并幫助更多需要幫助的人。
“采軒，起床了！”聽到媽媽高昂的起床號，我才知道原來只是一場夢！如果美夢能成真，那就太美妙了。
想象的作文 篇2
20年后的我，會是怎樣的呢？當一位救死扶傷的醫(yī)生？還是當一位培養(yǎng)祖國花朵的老師？不，我要當一個探索宇宙的科學家。
20年后的一天，我隨著人們前呼后擁，駕駛著自己新研制的飛船離開了地球，沖出了銀河系。瞬間，我看到了無數(shù)個星系，閃爍著神秘而又美麗的星光。頓時，我的心就像小鳥離開了鳥籠般高興。我啟動了生命探索器。不過一會兒，目標指向一個龐大的星系。我立刻帶著全地球人的期待闖進了這個陌生的星系。突然，飛船接受到一個星球的邀請信號。我驚喜萬分，駕著飛船降落到這個星球上。這時候，爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲和掌聲。啊，是外星人！他們雖然個子不高，卻擁有高智慧。一個外星人友好地伸出手來，示意要我跟他握手。我連忙把他的手握住。我感到無比的激動，因為握手就表明了人類與他們永遠保持友好、和平的關系！
外星人幫我的飛船輸入了大量的能量。我為了向他們表示感謝，送了他們一張“地球明信片”便離開了。因為我還要進行下一個重要的任務：為人類尋找另一個新家園。為了讓人類方便遷移，我選擇了離銀河系比較近的一個星系進行考察。這個星系中，繁多的天體讓我眼花繚亂。我不得不經過幾個月的`時間對這些星球進行考察。終于發(fā)現(xiàn)第502顆星球適合人類生存。任何生存條件都跟地球十分吻合。簡直是地球的“雙胞胎”。而且，這顆星球是完好無缺的，正處于恐龍時代呢！
20年后的我，會用我所剩下的人生去探索宇宙，揭開宇宙所有的迷團，在科學界留下光輝的一頁！
想象的作文 篇3
0是一個特別的數(shù)字，0是一個神奇的符號，0可以讓我們有許多想象。
0讓我想到了一個笑臉，想到了同學們開心的笑，爸爸媽媽幸福的笑，爺爺奶奶慈祥的笑，老師溫柔的笑……這是笑幸福，我希望身邊的人都有一張笑臉，都能開心的笑。
0讓我想到許許多多的`球，運動員們在足球上愉快的踢足球，在籃球場上打籃球，在草坪上打高爾夫球……這些運動不僅給我們帶來了快樂，而且還能鍛煉身體，讓我們的身體健健康康。
0可以想象，出許許多多的食品，像可口的湯圓，好吃的丸子，無味的饅頭，圓圓的雞蛋……也像許許多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的棗，酸酸的山楂，又酸又甜的蘋果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的餅干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……
明天的食品讓我們盡享美味。
想象的作文 篇4
教師是一個富有創(chuàng)造性的職業(yè)，老師面對的是一個個思維靈活的學生，老師的思維永遠具有時代的特征，否則就不能很好聽優(yōu)秀教師先進事跡報告有感
我常聽人說，一生中能遇上一位好師是莫大的幸福。我很幸福，因為我在學生時代就遇到了許多好老師。老師對我的關心和撫愛使我童年時代就萌生了一個強烈的愿望：長大后做一個像我的老師那樣的好老師，讓我的學生也能像我一樣幸福。
20歲那年我終于圓了教師夢。當我滿懷著喜悅和激動第一次踏上講臺時，我就知道，我選擇的不僅僅是一個職業(yè)，更是我魂牽夢繞的事業(yè)－－神圣而偉大的教育事業(yè)。
作為自己刻骨銘心的座右銘：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。我努力以一個教師真誠的愛去理解、寬容、尊重和關心每一個孩子。
我們的學校是一所普通初級中學，來到我們身邊的孩子，不少是在家長和老師的批評聲中長大的，他們很少體驗過成功的喜悅，有些孩子甚至行為有偏差。
有一年新學期開學時，班里新來了一個學生小群。在開學第一天的早上，孩子們排著整齊的隊伍走向操場，可這個孩子仍呆呆地坐在位子上，兩眼木然地注視著地面。
我走到他身邊低聲問他為什么不去操場，他好一會兒才抬起頭，失聲大哭：“我不要留級，我不要留級�！泵鎸⒆踊诤薜臏I水和出自心底的呼喊，我感到這孩子還有求上進的愿望。我必須熱情鼓勵他，使他充滿進取的信心。
我一面替他擦眼淚，一面勸慰他。他止住了哭聲，但看得出失望和懊惱仍交織在他的心頭。整整一天，他都沉默不語。
下班后，我騎上自行車向小群家趕去，我怕他因為留級在家里受到太大的壓力。踏進他的家門，眼前的情景在我意料之中：父親打罵，母親流淚，孩子在痛哭。他的爸爸一見我就說：“這個孩子我不要了，你們讓他自己任其發(fā)展吧�！�
在這樣的氛圍中，孩子怎么能振作起來呢？我感到重要的是先穩(wěn)定他們一家人的情緒，把家人對孩子的壓力減到最低限度。我完全把他當一個新學生看待，不提“留級”這兩個使他全家感到傷心的字眼。我一面替他包書，一面向他介紹班級情況，鼓勵他振作精神。一個多小時很快過去了，原先對孩子失望的一家人，態(tài)度開始轉變了。孩子此時的心情也平靜多了，他表示一定要好好讀書。我趁熱打鐵，對他提出了第一個要求：按時完成作業(yè)。
從此，小群成了我重點關注的對象。他學習上有困難，我請學習委員負責幫助他；班上組織籃球隊，我毫不猶豫把隊長的重任交給他；講臺壞了，我有意把期待的目光投向他；去外地開會學習，我第一個長途電話總是打給他。師生心靈的相融喚起了孩子的自信，他有了想當一個好學生的愿望。
春節(jié)時，他給我寫了一封新年賀信，信中說：“老師，自從我來到你身邊以后，你沒有看不起我，同學們也沒有用異樣的眼光瞧我，我感到生活在這個集體中很溫暖，我不想再懶惰了，我也要當一個好學生�！�
他在積極向上的氛圍中對自己有了信心，并提出了入團要求。畢業(yè)后他考入了一所重點中專。
小群的進步告訴我，每個孩子都有求上進的愿望。有的孩子之所以暫時比較落后，只是因為他還沒有找到適合自己發(fā)展的環(huán)境和土壤。我們的責任就是為每位學生開墾出一片他們得以成長的沃土。只要我們用“心”執(zhí)著地去愛，所有的孩子都是可愛的。我們要以真情去創(chuàng)設積極向上的氛圍，激發(fā)學生的潛能和創(chuàng)造力，使他們健康成長。
工作實踐又告訴我，我們要想學生所想，憂學生所憂，用我們的愛心創(chuàng)設寬松和諧的氛圍，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定道德基石。
有一次，得知班上三個小男孩在逛超市時，順手拿了三支他們喜歡的筆。盡管知道他們已知錯、認錯，但我還是急得寢食不安，因為這說明我平時對孩子的教育沒有真正入耳入心，沒有內化為他們的自覺要求和行動。一回到學校，我顧不得回家吃晚飯，匆匆趕去超市買了三支新型、精致的筆，分別送到了三個小男孩的家中。孩子們見了我開始都很不安，低著頭準備挨批評。我知道，如果此時我狠狠地批評他們，反而容易使他們產生自暴自棄的心理，因為犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任，這時要特別注意保護他們的自尊。我把筆遞到了孩子們的手里，并告訴他們，以后需要什么，可以對爸爸、媽媽講，也可以對老師講，可千萬千萬不能再干這種糊涂事了。沒有斥責，沒有嚴厲的批評，三個孩子拿著老師給的筆，都流下了悔恨的淚水。老師的真誠喚醒了孩子們的良知。不久，其中兩個孩子在路上撿到了一只裝有現(xiàn)金和重要物品的塑料袋，他們幾經周折，才找到了已搬遷至浦東的失主？？一位年逾古稀的老人。老人家激動不已，特地來到學校，一定要給他們每人50元酬金，以示感謝�？珊⒆觽兺裱灾x絕了，他們說：“這是我們應該做的�！碑斘夷克蛢蓚�孩子攙扶著老人走出校門時，心中感慨萬千，有誰會想到，這兩個孩子前不久還犯了錯誤呢。
可見當學生犯錯誤本該受到責罰時，如果我們以“假如我是學生”的情感去體會孩子的內心世界，以童心去理解他們的“荒唐”，寬容他們的“過失”，有禮貌地對待他們，讓他們時時體驗到一種高于母愛、超越友情的師生情，這就可能成為學生改正錯誤的內在驅動力。對孩子來說，有時候寬容比懲罰更有力量。
作為班主任，我們還要特別關愛那些生活在困難家庭的孩子，把教師的愛連同集體的溫暖送到孩子們的心里，送到每一個家庭，使孩子和家長共同感受到集體的'友愛、社會的溫暖。
一面對時代賦予的使命，我感到對學生、對事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇、埋頭苦干，而且還應該體現(xiàn)在進行創(chuàng)造性的勞動上。我努力使自己的工作富有時代氣息，追求平凡中的卓越。
近年來，我對品德評語的寫法作了不斷的探索，力求使寫評語的過程成為提高學生自我評價能力和相互學習的過程，讓這心靈的對話更具有震撼人心的情感力量。
針對獨生子女缺乏責任感和愛心的弱點，根據(jù)初中各年齡段學生的不同身心特點，我在班中開展了“不給別人添麻煩”和“多給別人留方便”的專題系列教育活動，讓學生真正懂得自愛的重要意義，學會關心，學會愛。
我和同學們在堅持十年為敬老院爺爺奶奶服務的同時，進行了《社會化養(yǎng)老和居家養(yǎng)老之比較研究》的探究型課題研究。同學們瞻仰烈士陵園、慰問白衣戰(zhàn)士、聆聽前輩的教誨、訪問先進人物……把視野從學校擴大到社會，從書本擴大到生活，在社會實踐和體驗中茁壯成長。
數(shù)年來，我與學生一樣，擁有一個臺燈下的世界。在這個世界里，我學前輩精神，“啃”教育理論，根據(jù)學生的需求不斷調整自己的教育教學目標；在這個世界里，我跨出學科的門檻，向學生學習，去追求種種新知：學電腦、學上網、學外語……在這個世界里，我靜心反思，不斷總結自己工作中的成敗得失，臺燈下的無數(shù)個不眠之夜，使我懂得了只有不倦地學習，才能真正成為與學生一起不斷學做真人、不懈探求真知的同行者與指導者。
作為一名普通的老師，我做了自己應該做的事。我會以高尚的師德支撐自己的整個人生，用真誠的心去關愛每一位學生，用全部的愛去點燃這“紅燭”的事業(yè)，讓這愛與美的事業(yè)如同火炬，熊熊燃燒，代代相傳。
想象的作文 篇5
有一天，我正在撫摸著桌子上的刀痕，獨自出神，暗自尋思是誰刻的，卻忽然聽到“哎呀”一聲，可把我嚇壞了，我立馬條件反射的站起來，心慌意亂，不知所措。
“誰在那兒？”我高聲問道。幸好當時沒人，不然我一定會被當成神經病。因為——教室里一個人都沒有！不是吧，我心想，難道我出現(xiàn)了幻聽？還是鬧鬼了？管它的，繼續(xù)神游。
我剛坐在椅子上，繼續(xù)撫摸刀痕，突然又響起了那讓我熟悉的喊疼聲:“哎呦喂，疼死我了�！蔽腋杏X我的小心臟都在顫抖，害怕起來，連聲音也顫抖了幾分:“你……你是人是鬼？”我咽了口唾沫，手緊緊的握著，連手心也出了汗，腳一直在發(fā)抖。“鬼？”那聲音沒好氣的說，“你真是異想天開，鬼片看多了吧�！�
“那……那你是什么東西？”我害怕極了，心兒砰砰直跳�！拔沂亲雷�，我和椅子是兄弟，你屁股底下坐的那個，就是我的弟弟。”桌子說話的聲音在空蕩蕩的教室回蕩，有幾分陰森的味道�！罢O，不會吧�！蔽业刮豢跊鰵�，難道真是鬧鬼？今個兒真玄乎，桌椅都能說話了，真不可思議。
“誰說不可能？你不知道的事，多了去了。說來也真是的，你們就不能好好體諒體諒我們嗎？”桌子似乎正在氣頭上，說話火藥味兒十足�！拔覀儯俊蔽冶蛔雷拥�.一席話給說懵了。
“讓我來告訴你吧�！弊雷娱L嘆了一口氣，帶著幽怨的語氣，開始了描述，“你們總是喜歡用刀在我身上刻，還喜歡用筆在我身上亂寫亂畫……”
桌子的話還沒有說完，椅子就打斷了它：“可不是嗎，你們啊，也真夠煩得，每天把我坐的腰酸腿疼，不讓我休息就算了，還喜歡一翹一翹，而且還經常往我身上踩，還用我打人，唉，命苦��！”“其實這些我們可以改正的”我斟酌著用詞，輕聲的說，盡量不去惹火這對怒氣沖天的兄弟，以防無辜中槍，引火燒身。
“那你趕快去告訴他們啊！”兄弟倆的聲音，比起之前，更勝一籌。河東獅吼都不及此吧！
“是是是，‘大人們，小的遵命’。”我只能唯唯諾諾的說，然后捂著飽受摧殘的耳朵，逃也似的走了。
六年級:xx
想象的作文 篇6
昨天晚上做了一個夢，夢到自己回到了小時侯。
春天的陽光特別燦爛，田野里彌漫著新生的氣息。我挎著心愛的小竹籃，晃在哥哥姐姐的身后，拿著剪子去摘野菜。滿地的馬蘭菜都在笑我，笑我笨得認不出它們，于是跟著哥哥偷偷地把手伸進前面滿滿的'小竹籃,轉身就跑
夏日炎炎，我們咬著冰棍商量著下午去采菱角。背著爸媽，我們溜上了小木船，泛著小舟，哼著小曲，我們出發(fā)了!湖面上長滿了郁郁蔥蔥的菱藤，睜大眼睛一看，發(fā)現(xiàn)了一個，兩個，三個好多菱角，大家歡天喜地，爭著搶著去摘
秋天是一個收獲的季節(jié)。爺爺和爸爸忙著在金色的田野上收割，我們這群孩子們也不亦樂乎。大人們在田里忙，我們在岸邊鬧，穿梭在小樹林里，蕩秋千，捉迷藏，過家家
一場雪給整個村子穿上了華麗的銀裝，放眼望去一片白茫茫的，眼前仿佛躺著一張向遠處無限延伸的白紙，等著我們去點綴。大伙兒紛紛進入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，頓時南北大戰(zhàn)開始了!我抓起冰冷的雪，心里面卻熱乎乎的，可那不知從哪飛來的雪球早已將我擊倒。無奈，憤怒，我也反擊
打完雪仗我們就開開心心地過年了，我們又大了一歲。
就這樣，我在甜美的夢鄉(xiāng)中歡樂暢游，在豐富的每一天中茁壯成長。
原來，擁有一個美好的童年，就像擁有一個美好的夢，有滋有味。
想象的作文 篇7
在我心里有個小小的愿望，那就是雙休日能美美地睡個懶覺。
可是在我的記憶中，這個小小的愿望一次也沒有實現(xiàn)過周一到周五，老媽每天總是六點二十準時叫醒我，分秒不差，比鬧鐘還準時。穿衣、洗漱十分鐘，然后讀二十分鐘英語，再吃早飯上學。老媽的理由挺感人的：“女兒啊，我們是為了你好，英語學好了，將來就不愁找不到好工作了。”可能我媽志存高遠，將來要把我送到英語系國家去吧。真是可憐天下父母心啊!
最感人的是雙休日，我老媽居然給我報了四個補習班，兩個上午英語，兩個下午彈琴和跳舞，我真成了一臺高速運轉的機器人了。
一個周日的清晨，我睡得正香。忽然，我感覺耳朵被揪得生疼，睜開眼一看，發(fā)現(xiàn)老媽正揪著我耳朵叫我起床呢。大事不好了!只聽她老人家喊道：“都幾點了，還睡?”話音里充滿著濃濃的火藥味。我趕緊看鬧鐘，我的媽呀!都七點了!完了，又得寫遲到說明了!我趕緊穿上衣服，胡亂刷了兩下牙，抓起一個燒餅就往嘴里送，拿起一瓶牛奶就往外跑，那個速度足以和劉翔比賽了�？蓻_到樓下時，才發(fā)現(xiàn)忘記拿英語書了。無奈，我又以百米沖刺的速度回到樓上去拿書。下樓時因為太著急，一不留神竟被門口的小石子絆了一跤，摔了個嘴啃泥，英語書也飛出去老遠。
在路上我左追右趕，可依然逃脫不了寫遲到說明的命運。坐在位子上，我唉聲嘆氣，心想：這種日子什么時候是個頭啊?
最嚇人的是中午一回到家，迎接我的'是當門而立滿臉怒容的媽媽!媽媽指著我的鼻子吼道：“你看看你，像什么樣?我難得加個晚班，你就睡懶覺，你說，你還想不想學了?不想學早點告訴我!”我一看大事不妙，趕緊求饒：“求求您了母親大人!是我錯了，一不留神睡過頭了。我保證下不為例!”邊說邊用手揉著耳朵，裝出很痛的樣子。老媽一看急了，趕緊拉住我，輕輕地摸著我的耳朵，說：“還痛嗎?”我忍住笑，說：“沒事的，一點也不痛了�！崩蠇層终Z重心長地說：“一定要把英語學好!下次別睡懶覺了，好嗎?”
唉，看來我這個睡懶覺的愿望，近期是實現(xiàn)不了啦。
想象的作文 篇8
小鳥，每當我看見你那無辜的眼神，聽到你那悲慘的鳴叫，我的心就一顫。小鳥，你們一定非常恨我們人類吧？
別怕，我不會傷害你，請你站在樹枝上為我演奏一首大自然的交響樂吧！我們來談談心。什么？你不會唱？爸爸媽媽沒教你？我知道，你們的爸爸媽媽死在那些身上沾有血腥味的人的手中。小鳥，我想對你說，你不僅需要自由，還需要快樂，可是你們怎樣快樂呢？一棵棵樹被砍倒，伐下，你們的家啊，也就沒了。話題作文小鳥作文300字（7篇）話題作文小鳥作文300字（7篇）。有這樣一首歌“大海是人類的家，草原是人類的家，樹木也是人類的家。魚兒是朋友，馬牛是朋友，鳥兒也是人類的朋友。但是，有人讓你們住進了衣服兜里”小鳥們，你們如今還有那一片蔚藍的天空嗎？偷獵者，殺鳥者們，你們的良心呢？
第三篇：小鳥
今天上午，爸爸單位的一位叔叔帶了一只小鳥給我玩。小鳥還未完全長大，嘴角旁有一層鵝黃色的絨毛。它瞪著驚恐的眼睛望著我，似乎很害怕。
下午，我做好作業(yè)，關好門窗，放出小鳥，剛伸手摸它，它就張開小嘴啄我的手，然后驚慌失措的逃竄，在房間又飛又跳，一會跳到花盆的`枝葉上，一動不動，一會小鳥又飛到窗戶玻璃上撲騰著，似乎那么渴望窗外的天空。我抓些米給它吃，它不吃，端點水給它，它不喝。我想起自己一個人經常被媽媽關在房間里，很煩很悶，小鳥肯定也是，我有點可憐它了，想，也許，回到大自然的懷抱，在天空中飛翔它才會快樂。
天快黑了，小鳥“喳喳”地叫個不停，好象在哀求我放它回家。我想象鳥媽媽此時正焦急地在田野上。小河邊向野兔。老樹。青蛙
于是，我打開窗，放出小鳥。小鳥一下子消失在天空中了。我在心中默默地說；小鳥飛好，愿你能找到家，快快回到鳥媽媽的懷抱。
想象的作文 篇9
一群胡子兵，當了牙醫(yī)生，早晚來巡邏。健康又干凈。嘿嘿，你們來猜猜看我是誰?對了，我就是牙刷帥哥是也。
我長成苗條的身材，長得又高又瘦，頭發(fā)還染得五顏六色的`。有人說我是營養(yǎng)不良，其實我是自然成形的。
不過光嘴上說我的外表還不夠，讓你們見識下我的本事吧!
清潔
每天早上，我都準時起床，并叫醒我的黃金搭檔——牙膏，等小主人來了以后，他便帶領我們去牙齒家做客�？梢贿M去就是一陣臭氣襲來，可事到如今就只好硬著頭皮上了，我深吸一口氣憋著，使出了必殺技降龍十八掌，臭氣一下子沒有了，還從嘴里飄出一股清香。
預防牙蟲
那天夜里，我已經睡了，可這時聽到一陣哎喲聲，這時便知道是小主人的牙上有牙蟲，所以才哎呦叫的。這時我便換好衣服，叫上黃金搭檔便沖進了牙齒家里。一看，一條又大又肥的牙蟲在那里扭來扭去，便不管三七二十一，帶著牙膏開始和牙蟲大戰(zhàn)三百回合，我們一個用金鐘罩，一個用降龍十巴掌，把打牙蟲打死了。
看著那潔白的牙齒，心中升起了一絲驕傲感。
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