禮物的作文4篇[集合]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文4篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　“禮物”，多美好的一個詞啊。仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；俯首大地，一花一葉是大自然給世界的禮物。那個我親手制作的風(fēng)鈴，是我給爸爸的禮物。

　　暑假，我來到山東長島。記得那天我們來到了美麗的釣魚島。乘坐快艇后，沿著海邊走了一小段路，便來到了一個沙灘。這個沙灘上滿是漂亮的牡蠣殼，我就迫不及待地?fù)炱饋�。這些牡蠣殼應(yīng)該是有些年頭了，經(jīng)過海水的沖刷和風(fēng)雨的侵蝕，顏色鮮亮。有一些是有大小不一的孔，而有些則是完好無損的，但我想，要制作風(fēng)鈴的話一定要挑選有孔的牡蠣殼。就這樣，我在地上仔細(xì)的找尋著一個、兩個，白色的、淡藍(lán)色的、褐色的、粉色的……精心挑選好后，我拿著領(lǐng)到的八條細(xì)細(xì)的白繩，于是便動手開始穿風(fēng)鈴。

　　看似簡單的風(fēng)鈴，制作做起來的確是不容易的。就連打個結(jié)兒也讓我犯起了愁，剛打好的節(jié)，輕輕一動就散開了。我請教有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，哦，我明白了，原來是要打上死結(jié)呀。于是，我靜靜的坐下來，穿牡蠣殼，打結(jié)，再穿一個，打結(jié)，根據(jù)繩子的長短，我定好距離，穿好了四個牡蠣殼，再將繩子的另外一頭系在龍骨上，于是第一串成功了，我興奮著，真的好有成就感。正所謂萬事開頭難呀，按照這樣的方法，我繼續(xù)開始了下一條的工作。二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，五十分鐘過去了，一個小時過去了，可是我才穿起了四串風(fēng)鈴，才完成了一半呢�？粗鴦e人即將完工的風(fēng)鈴，我有些心急了�？墒�，真的是心急吃不了熱豆腐呀，心一急，反而弄得一團(tuán)糟。

　　望著遠(yuǎn)處的大海，深呼吸后，我的心再一次靜了下來。拿起了一根細(xì)細(xì)的白繩，一個、兩個繼續(xù)細(xì)心地穿著，經(jīng)過幾次三番的努力，終于穿好了，看著提在手中的風(fēng)鈴，我歡喜的笑著。不過這還沒有完工，最后一道工序是纏麻繩，左手將龍骨緊緊的捏著，右手拿起麻繩上下穿梭，一圈兒，一圈兒，又一圈。小小的龍骨卻用了足足四根兒麻繩才將那個龍骨纏好。最后選準(zhǔn)了三個點(diǎn)，綁起了三條繩子，打好結(jié)，美麗的風(fēng)鈴就這樣完工了。看著漂亮的風(fēng)鈴，做工雖有些粗糙，但我想這樸素的禮物里包含著我對爸爸濃濃的愛。

　　坐在沙灘上，提著風(fēng)鈴，吹著海風(fēng)，望著遠(yuǎn)處的大海。我在幻想著爸爸收到禮物那幸福的`表情。這時清涼的海風(fēng)，似乎將我的思緒拉回到了多年以前的那一天……

　　記得那是一個父親節(jié)，我為他定制了蛋糕，那“爸氣十足”的字樣至今仍記憶深刻。將事先準(zhǔn)備好的那本《奴隸到無能無力拼搏到感動自己》包裝完好后，手捧鮮花乘車約三十分鐘，來到爸爸工作的地方。雖是周末，辛苦的爸爸仍在努力工作。我想給爸爸一個驚喜，更想給他一份貼心的安慰。我清晰的記得，爸爸當(dāng)時的表情既驚喜又感動，眼中涌動的淚花和嘴角揚(yáng)起的笑容，定格在那一瞬間，鐫刻在我的心里。

　　聲聲海浪將我的思緒拉回，我再次凝望著手中的風(fēng)鈴。這個禮物不是金，不是銀，卻凝聚著我的真心，我期待這個風(fēng)鈴能給爸爸帶去一絲安慰，能給他帶去更多的快樂。

禮物的作文 篇2

　　溫暖是太陽賜予的，氧氣是樹木、小草賜予的，糧食是土地賜予的，笑聲是快樂賜予的，我們的生命是父母賜予的……在面對各種各樣的美好的賜予時，我們歡天喜地，我們感激涕零，但是，有誰真心誠意地感謝過挫折的賜予呢？

　　挫折，一個令人頭疼、讓人憤恨的字眼，一個人人避之唯恐不及的“討厭鬼”，它制造麻煩、惹人心煩，可它偏偏不自知，總是等你，找你，絆你，叫你怒氣沖沖又無可奈何。人們都躲避、排斥它，但是很少有人一生中能繞過它筆直前行。

　　盛怒中的人啊，為什么不站到另一個山頭看看，它其實(shí)是生活賜給我們的禮物��！想想看，一個蹣跚學(xué)步的孩子，如果不經(jīng)歷摔跌，他可能就永遠(yuǎn)走不出堅定有力的步伐；一個成績優(yōu)異的學(xué)生，如果不經(jīng)歷幾次考場失利，他可能在遭遇猝不及防的失敗后一蹶不振；一個想有所成就的科學(xué)家，如果不經(jīng)歷幾次實(shí)驗(yàn)的失敗，就永遠(yuǎn)不可能收獲豐碩的研究成果……所以說，挫折是最好的教育家，只有經(jīng)歷了挫折，才能豐富經(jīng)驗(yàn)，才能走近成功。

　　我是一個愛幻想的人，喜歡把很多事情想得美好卻不去面對現(xiàn)實(shí)。我像一只小蝸牛一樣用幻想的厚殼緊緊包裹自己，迫不得已的時候才小心翼翼地探出兩根觸角，一有風(fēng)吹草動就馬上縮回去，唯恐有危險，唯恐被傷害。同學(xué)間的口角，我寧愿相信那只是一時的氣憤；父母的`爭吵，我也不想去了解原因和結(jié)果。我希望我眼中一切都是美好的，所以不愿涉“事”太深，模糊一點(diǎn)的東西才有一種朦朧美。我以為這樣下去就不再有痛苦煩憂，但挫折卻不肯就此放過我，就此妥協(xié)。

　　現(xiàn)實(shí)很殘酷，但是人終究是要活到現(xiàn)實(shí)中去的。蝸牛殼再堅固也有碎的一天，我再抗拒也有必須直面挫折的一天。漸漸地，我學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了承受，學(xué)會了迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會了自己擦干淚水；漸漸地，我長大了，不再是從前那個只活在自己編織的夢中的小女孩了；漸漸地，我學(xué)會了承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；漸漸地，我明白了只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹；漸漸地，我長大了……

　　感謝生命賜予我挫折，我在挫折中成長，在挫折中磨練意志。感謝挫折，感謝它給了我受用一生的動力，它是我人生中所接受過的最好的禮物。

　　小結(jié)：我在思考這個話題的同時，也對自己、對生活進(jìn)行著反思。一切都是天經(jīng)地義的嗎？當(dāng)然不是。我們可以永遠(yuǎn)無償?shù)厮魅�嗎？�?dāng)然不可能。生命的存在本身就值得感激，生命本身就是上天賜予的一件珍貴的禮物，生命中又有多少值得我們?nèi)ジ屑さ摹岸Y物”呢？

禮物的作文 篇3

　　當(dāng)我名列前茅，爸爸送我一份精美的禮物，使我心花怒放，希望我能“勝不驕”，更上一層樓。禮物是一本書，開啟知識的殿堂，書是不可或缺的，雖然書看起來不起眼，但它可以讓我增廣見聞，這樣的禮物，是無與倫比的！

　　當(dāng)我難過時，媽媽送我一份美麗的禮物，這份禮物，有張小卡，寫著安慰的話語，希望我能快樂起來，把煩惱拋到九霄云外。禮物是一枝筆，媽媽希望我能用這枝筆，考個一百分，別再像上一次一樣“滿江紅”慘不忍睹。這樣的禮物，雖然不起眼，但它卻讓我重拾信心，有勇氣一路劈荊斬棘，走出黑暗的幽谷，迎接充滿希望的明天！

　　當(dāng)我生日時，姐姐送我一個可愛的禮物，使我笑逐顏開，她祝我生日快樂。禮物是個小豬撲滿，這份禮物，能讓我積少成多、聚沙成塔，她希望我養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，別揮金如土。這樣的禮物，雖然禮輕但情意深重，我能感受姐姐的心意。從今天起，我會常常喂小豬吃“飯”，讓它日漸茁壯。

　　謝謝爸爸、媽媽、姐姐送我的`禮物，你們的祝福和期望，我能心領(lǐng)神會，我真是幸福的小王子。我會好好愛惜這些禮物，讓幸福的禮物在我心中，永遠(yuǎn)繽紛光彩！

禮物的作文 篇4

　　親愛的爺爺：

　　您好！

　　我們好久沒見面了，真想念您和奶奶。爺爺您的風(fēng)濕病有好轉(zhuǎn)嗎？您一定要堅持鍛煉身體，多走路。說真的，我好想能常和您在一起，可現(xiàn)在臨近期末考試了，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，每天除了完成老師布置的功課，還要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，為了打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，牢固掌握知識，我給自己加碼多做課外習(xí)題，至今才抽空給您寫信，真對不起。其實(shí)我來信就是迫不及待地想告訴您我的喜訊。

　　還記得嗎？暑假時我投稿的那篇《家鄉(xiāng)美食節(jié)》的征文，現(xiàn)在榮獲第十屆全國萬校小學(xué)生作文競賽一等獎，獲獎時興奮的心情真叫人難忘。那是晴朗的上個星期一早上，升旗儀式完畢后，校長為在第十屆全國萬校小學(xué)生作文競賽中獲獎的同學(xué)頒獎，操場上回蕩著校長的聲音和同學(xué)們熱烈的掌聲。“吳芷菁”，突如其來讀到我的名字，我還沒反映過來，幾十雙眼睛都落在我身上。當(dāng)時愣著的我，真不敢相信自己的耳朵，我獲獎了！我懷著緊張而激動的心情奔向升旗臺。臺上，當(dāng)我雙手接過獎狀時，心中無比興奮。我能獲獎這又怎么能少了老師的指導(dǎo)和我作出的努力呢？心里像灌滿蜜糖的'我真是多么想和您分享這份快樂啊。

　　爺爺，我還想向您匯報一下我當(dāng)了兩次“小老師”。一次是五月的一個星期天，我和好朋友xx、xx表弟及他的幾個“小不點(diǎn)”到xx學(xué)校附近打羽毛球。休息時，好動的表弟帶我們?nèi)ネ鎲螚U，突然，開著門的教室吸引著我們，大家不約而同地走進(jìn)去。教室內(nèi)十分簡陋，只有布滿灰塵的桌椅和黑板，表弟他們眨著眼睛要我們兩個姐姐教他們學(xué)英語，我們一聽當(dāng)老師就來勁了。在黑板上，我們學(xué)著老師的板書寫上簡單的單詞，并像模像樣地教學(xué)生們拼讀單詞，又教他們唱英文兒歌，玩單詞游戲……雖然學(xué)生們吵吵嚷嚷的，可我還是覺得十分過癮。但第二次我就有點(diǎn)挺不住了，那是在英語尖子班，老師發(fā)給我們每人三張英語測驗(yàn)卷讓我們改分，老師邊讀答案我就手忙腳亂地打勾、扣分，忙得不可開交，改完試卷時我已滿頭大汗癱坐在椅子上了。通過這次當(dāng)“老師”，我體會到了老師工作的辛苦，我要努力學(xué)習(xí)，爭取好成績報答付出辛勤汗水的老師。我說對嗎？

　　噢，現(xiàn)在已夜深了，雖然我還有許多事想向您傾訴，可今天就寫到這里吧，并代我問候奶奶好。

　　祝您 健康長壽！

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