記憶的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”。又是一年一度的清明節(jié)，我翻開那陳舊得已經(jīng)泛黃的老照片，看著爺爺那熟悉而又慈祥的面孔，回想起了記憶的天空中那顆最閃亮的星。
還記得印象中爺爺?shù)臉幼�，瘦瘦的，高高的，滿臉的皺紋，樹干色的皮膚，慈祥的面孔。雖然時(shí)間過(guò)去了很久，但是珍藏在我記憶深處的那件事卻被時(shí)間打磨得光亮如新。
在我五、六歲的時(shí)候，爺爺?shù)昧撕苤氐牟�，連走路都很困難。每天最讓奶奶煩心的事，便是喂?fàn)敔敵燥埩�。奶奶年紀(jì)很大了，眼睛也花了，于是年紀(jì)幼小的我就接起了這個(gè)“重任”。每次來(lái)看望爺爺?shù)腵時(shí)候，我都要給爺爺磕一個(gè)頭，現(xiàn)在想想那時(shí)的我是多么的天真。我仔細(xì)地喂?fàn)敔敵燥垼粗鵂敔敽瑴I的雙眸，我總是很開心，因?yàn)槲矣X得我長(zhǎng)大了。有時(shí)，還能看見爺爺僅有的幾顆牙齒，我不禁笑了起來(lái)，這是多么的滑稽��！不過(guò)，幾天后的事，讓我的態(tài)度發(fā)生了改變。
那一天，爺爺和奶奶發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵，而我卻在屋子里睡覺。爺爺把奶奶推倒在地，那時(shí)候的情勢(shì)就好像天要塌下來(lái)了。突然，媽媽趕來(lái)了，氣氛恢復(fù)了平靜，爺爺快步走過(guò)去，溫和地對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子睡覺了，小點(diǎn)兒聲�！睜敔攲�(duì)我是如此的好，而我呢？卻在嘲笑他僅有的幾顆牙齒，誰(shuí)又能知道他內(nèi)心的痛處呢？
生死都是自然的規(guī)律，有生就有死。果然，不久后，爺爺與世長(zhǎng)辭……噩耗傳來(lái)的那天，全家人都哭了。爸爸媽媽讓我去給爺爺送終，也不知怎么的，我感到了畏懼，死活也不肯去�，F(xiàn)在回想起這件事，我又是多么的后悔，后悔沒有陪爺爺走完最后一程。
清明節(jié)的這一天，我正在翻著那些陳舊的照片，只不過(guò)現(xiàn)在的我懂得了“愛”的含義。愛也許是嚴(yán)肅的，愛也許是溫暖的，愛也許是你迷失方向時(shí)的指南針，愛也許是你遇到困難的時(shí)候他人伸出的援手。歲月是不等人的，雖然愛的表達(dá)方式不同，但愛就是愛，它終究會(huì)融化你心里那塊“寒冷的冰”。
記憶的作文 篇2
民兵是我小時(shí)候最崇拜和想往的，看著他們邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，雄赳赳、氣昂昂的去公社參加訓(xùn)練成果比賽，拿著獎(jiǎng)牌回到村上的時(shí)候，我們這些小不點(diǎn)，一直從村口會(huì)跟著隊(duì)伍回到大隊(duì)部，直到他們的隊(duì)伍解散，我們才會(huì)戀戀不舍的回家。
七十年代，在我的印象當(dāng)中，各個(gè)大隊(duì)都有民兵連，并配有半自動(dòng)步槍，我還看到村上的民兵扛過(guò)機(jī)槍，大哥也當(dāng)過(guò)民兵，只要村上民兵訓(xùn)練我們都會(huì)去觀看，他們訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間，我們就會(huì)觀看多長(zhǎng)時(shí)間，直到他們訓(xùn)練結(jié)束，我們才會(huì)意猶未盡的回家。那個(gè)時(shí)候搶是發(fā)給個(gè)人的，訓(xùn)練結(jié)束以后各個(gè)人把民兵連發(fā)給自己的搶，都帶回各自的家中保管，第二天訓(xùn)練的時(shí)候在把自己的武器帶上。民兵也屬于半工半農(nóng)性質(zhì)，上午干活、下午訓(xùn)練，晴天干活、雨天找地方訓(xùn)練，每年全公社都要檢驗(yàn)民兵訓(xùn)練成果，在公社所在地的大操場(chǎng)里進(jìn)行比武比賽，并評(píng)出名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以示鼓勵(lì)。我們村上的民兵連，在全公社的比武中拿回了不少獎(jiǎng)牌，我們這些小伙伴都以他們而感到自豪。
對(duì)我印象最深的是，我們村上的民兵連長(zhǎng)，是我們班同學(xué)的.姐姐，她身高有一米六零左右，留著齊耳的短發(fā)，穿一身軍綠色服裝，腰扎武裝帶，聲音清脆、宏亮，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著英姿颯爽她，帶領(lǐng)全村民兵走隊(duì)列，喊口號(hào)，訓(xùn)練持槍。她是在村上老支書的授權(quán)下，帶領(lǐng)全村100多名民兵，進(jìn)行扎實(shí)而認(rèn)真的訓(xùn)練，并為村上贏得了不少的榮譽(yù)、獎(jiǎng)牌，由于她工作成績(jī)突出，后來(lái)被公社破格提干，一直工作到縣城退休，安享晚年。
正是報(bào)著對(duì)民兵的崇拜和對(duì)軍人的想往，我高中畢業(yè)參加工作后，還是積極報(bào)名應(yīng)征入伍參軍，在騰格里沙漠邊緣的寧夏中衛(wèi)迎水橋工兵團(tuán)，保家衛(wèi)國(guó)整四年，實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想，了確了自己身穿軍服的心愿。雖然兒時(shí)的夢(mèng)想很多，但只有穿軍裝、當(dāng)兵的這個(gè)夢(mèng)想真正實(shí)現(xiàn)了，正如一首軍歌里面所唱的，生命里有了當(dāng)兵的歷史，一輩子也不感到后悔，我現(xiàn)在是深有體會(huì)。我懷念在部隊(duì)時(shí)美好的時(shí)光，懷念在部隊(duì)和天南海北的戰(zhàn)友，在一起站崗放哨、摸爬滾打！
記憶的作文 篇3
記憶里，幼時(shí)的事，都是穿不成串的珠子，然而，和爺爺去捉小魚卻如同一顆耀眼的珍珠，時(shí)時(shí)閃爍在我記憶的腦海里。
在那個(gè)炎熱的夏天，正在睡午覺的我被爺爺叫醒，爺爺跟我說(shuō)了要去小溪里捉魚，我也很贊成，爺爺拿著工具，我們一起出發(fā)了。
我們到了小溪邊，溪水清澈見底，可以看到水中的'小魚和小蝌蚪，我興奮極了！躡手躡腳地走進(jìn)水里，左摸摸右摸摸，這時(shí)一只美麗的蝴蝶在我身邊翩翩起舞，好像是為我鼓掌，我想捉住它，于是就跟著它跑了起來(lái)，結(jié)果，我沒有捉到蝴蝶，垂頭喪氣地走了回來(lái)。
不一會(huì)兒，又有一只輕巧可愛的蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，我又跑上去想捉住蜻蜓，它飛得那么快，我怎么能捉到呢？我的心情就更加沉重了，心想：“抓不到小魚就算了，連你蝴蝶蜻蜓都和我作對(duì)�！边@時(shí)爺爺對(duì)我說(shuō)：“睿睿，抓魚要一心一意，不能三心二意，加油！”這次我終于靜下心來(lái)抓魚，盡管最后還是沒有抓到，但我很享受這快樂的時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，我已經(jīng)不是一個(gè)小孩子，但是這快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)我留在我的記憶里，我也從這次抓魚明白了，做任何事情都要一心一意，如果三心二意就不會(huì)有任何成就。
記憶的作文 篇4
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多：男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中，給我印象最為深刻的，是一位男的、年輕的，代課的老師。
記得那是我上三年級(jí)時(shí)，我們班的語(yǔ)文老師換成了一位只有二十出頭的小伙子。他姓吳，我們都親切地喊他吳老師。別看他只是一位年輕的小伙子，但他的全部心思都放在我們身上，上課下課都跟我們打成一片。記得他剛來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的拼音學(xué)得不太好，就下苦功夫來(lái)給我們教拼音�？墒菍W(xué)校的教導(dǎo)主任不干了，批評(píng)吳老師，就知道教拼音。但你知道嗎？教導(dǎo)主任是個(gè)莆田人，自己的Z、C、S都分不清，還不讓人教拼音！
吳老師跟其他的老師不一樣。雖然是個(gè)單身漢，但是他愿意把我們當(dāng)成他的'孩子。他的房間極其簡(jiǎn)陋，一個(gè)床鋪，一張辦公桌，木質(zhì)的地板被他拖得干干凈凈，這里就成了我們的天堂。中午，通俗生，寄宿生都會(huì)聚在他的房間里，有的在桌上畫畫，有的在在床上做作業(yè)，的是躺在地板上睡覺。吳老師被我們擠到辦公室去批改作業(yè)了，
傍晚時(shí)分，同學(xué)們?cè)缭绲爻酝晖盹垼黄鹑サ葏抢蠋�，然后簇�(fù)碇蠋熞黄鹑ムl(xiāng)道上散步，那絕對(duì)是一道獨(dú)特的風(fēng)景！
教師節(jié)到了，按慣例，我們每人應(yīng)該給老師送一幅畫。吳老師卻說(shuō)：“你們都別送，送了我也沒地方掛呀。”有一次吳老師生病了，按慣例，我們每人應(yīng)該給老師送一瓶罐頭。吳老師卻說(shuō)：“你們別送，老師不愛吃罐頭。”但我們知道吳老師平時(shí)喜歡生吃黃瓜，所以家里有種黃瓜的同學(xué)就都帶了一根黃瓜送給吳老師了。
吳老師雖好，但也打人了。記得有一天，我們班最調(diào)皮搗蛋的一個(gè)男生，他莫名其妙地打了我一下，我便追著想還手。可是老追不上他，到放學(xué)了，我還沒打到他，他早就偷偷地溜回家了。下午，他一到學(xué)校，我就沖上去還了上午那一大巴掌。也許他早把上午的事忘了，被我這么突如其來(lái)的一掌，打蒙了。頓時(shí)，哭個(gè)不停。同學(xué)把這事告訴了吳老師，吳老師把我叫去，也給了我一小巴掌。從來(lái)沒挨過(guò)老師的批評(píng)，更何況是一巴掌呢！我委屈極了！
此時(shí)，回想起所有的教過(guò)我的老師，對(duì)我最好的是吳老師，唯一打過(guò)我的也是吳老師，誰(shuí)叫我也有錯(cuò)呢！真真切切給我印象最深刻的就是吳老師了。
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