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蒲公英作文7篇【優(yōu)】
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英作文 篇1
從前，有一朵蒲公英，叫莉莉。它離開(kāi)了自己的媽媽，臨走前，它的媽媽把它叮囑了一番——它是媽媽最小的孩子，也是媽媽最疼愛(ài)的孩子。媽媽告訴它：你應(yīng)該去找土地肥沃和水源充足的地方去扎根，你走時(shí)如果碰到你的姐姐，要聽(tīng)取它們的.意見(jiàn)，應(yīng)該到哪里扎根，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇驮恕?/p>
于是它就離開(kāi)了它的媽媽。蒲公英飛呀飛，飛到一條小河邊，它正要扎根時(shí)，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音響了起來(lái)：“不要在這里扎根，這里的水是有毒的�！毙∑压⒙劼曂�，原來(lái)是一顆黃色的，近似干枯的蒲公英，小蒲公英仔細(xì)的看了一下，原來(lái)是自己的姐姐，姐姐告訴它：“這條小河已經(jīng)被上游的化工廠排放的污水污染了，水質(zhì)有毒，看，我就已經(jīng)中毒了，你還是重新找個(gè)地方吧！”
于是，莉莉就飛走了。它飛呀飛，又飛到一個(gè)看似土地肥沃的地方。正當(dāng)它要扎根時(shí)，它有聽(tīng)到一個(gè)聲音：“不要在這里扎根，這里的空氣已經(jīng)被污染了�？取⒖取苯又�，莉莉看到了它的姐姐，一棵已經(jīng)被毒煙熏得直咳嗽的蒲公英。莉莉馬上明白了發(fā)生了什么事，肯定是工廠排放的濃煙把自己的姐姐熏病的，但它也無(wú)能為力，只好無(wú)奈的拍拍翅膀飛走了……
在它飛的這些時(shí)間里，有的時(shí)候也經(jīng)常被小孩子追著玩過(guò)，但是每次風(fēng)婆婆都幫助了它。
最后，在它很疲憊的時(shí)候，風(fēng)婆婆幫它找到一個(gè)土肥地沃的地方，扎了根。原來(lái)，人類已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境的污染，很嚴(yán)重，醒悟的同時(shí)，經(jīng)過(guò)多方努力，終于把環(huán)境治理得很好了。莉莉找到了自己的家，并開(kāi)出了一朵十分美麗的金燦燦的花朵。
莉莉，迎著和煦的陽(yáng)光，笑了！
蒲公英作文 篇2
漫步放眼空曠的湖堤上，目擊之處都是奇跡。環(huán)境的改變，只是人生路口某個(gè)拐彎處，新的旅程步伐要從容。心若在，夢(mèng)就在。
菜的味道細(xì)嚼慢咽才會(huì)有滋有味，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，珍視眼前的一景一物，生活便五彩紛呈。又有誰(shuí)能夠體會(huì)這種孤單時(shí)的愜意？
捕捉遍及湖堤邊黃白相間的.蒲公英的身影，感知黃色太陽(yáng)傘夢(mèng)幻般變成，一個(gè)個(gè)如雪般白色的茸球，然后流浪四方 ,心兒也隨之漂泊。
還記得初會(huì)蒲公英花開(kāi) ，是初春雨后，大地萌淡淡綠的時(shí)候，訝異多年沒(méi)見(jiàn)的蒲公英竟然猝不及防就開(kāi)放了，讓人心花怒放。這是大自然的眷顧，在朦朦春意中賜予我的伴。
從餐飲轉(zhuǎn)身到搞養(yǎng)殖，朋友問(wèn)我，離開(kāi)鬧市喧嘩，是否習(xí)慣？陌生地方是否寂寞孤獨(dú)？這只是本真回歸，但聞?dòng)H切熟悉的泥土氣息，心已落寬如此。命運(yùn)只是跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，百折千回，落夢(mèng)如此。雖然我的根在鄉(xiāng)土氣息里，但從未像現(xiàn)在這般自得其樂(lè)，能這樣悠閑的回味秀色可餐的大自然的精妙所在，特別是能與蒲公英相逢在這個(gè)春天。
風(fēng)兒吹呀吹，將漂泊的心從南飄到北，又從北飄到南，人生一次次輪回，一次次轉(zhuǎn)身。過(guò)往隨緣去，然留淡淡香，磨礪過(guò)后是成長(zhǎng)。蒲公英從平庸泥土，現(xiàn)身華麗金裝，然后帶著夢(mèng)想起飛，落腳處便是未來(lái)。
只要帶著心中的信念，總有一天你也會(huì)飛的。留連在蒲公英深處，仿佛千千萬(wàn)萬(wàn)朵小星星在向我眨眼，向我微笑。面對(duì)撫媚的誘惑，忍不住想俯身親吻它們的臉，孩子般的癡狂，凡塵世事都拋去，此時(shí)只有傻女人。
似水流年，轉(zhuǎn)眼暮春。太陽(yáng)傘變化毛茸茸面紗，蒲公英容顏雖變，但氣吞山河。溫暖北風(fēng)輕輕刮過(guò)，蒲公英雄赳赳氣昂昂將羽翼撒向四方，義無(wú)反顧的又一次去流浪。這是愛(ài)的延續(xù)，它必須去旅行。。。
蒲公英作文 篇3
一棵蒲公英一直長(zhǎng)在山谷里，從來(lái)沒(méi)有看過(guò)外面的世界。一天，從山外飛來(lái)一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊。蒲公英問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你從哪兒來(lái)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我從遙遠(yuǎn)的城市飛來(lái)。”蒲公英好奇地問(wèn)：“城市是什么樣呢？”
小鳥(niǎo)回答道：“城市里有寬寬的馬路，高高的`樓房，飛馳的汽車，還有可愛(ài)的小朋友�！逼压⒑芰w慕：“我真想去看看外面的世界啊！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望�！闭f(shuō)著，小鳥(niǎo)往蒲公英頭上使勁一吹，蒲公英的種子像降落傘一樣，隨風(fēng)飛過(guò)山谷，飛過(guò)田野，向遠(yuǎn)處的城市飄去。
蒲公英作文 篇4
蒲公英籽在媽媽的懷抱里漸漸長(zhǎng)大了。
一天，蒲公英媽媽?xiě)賾俨簧岬貙?duì)孩子說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該去找屬于你們的'空間了�！焙⒆觽円矐賾俨簧岬攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小種子開(kāi)始出發(fā)了。他們飛呀，飛呀，飛過(guò)了湖泊，飛過(guò)了沙漠，呀！不好了，到懸崖了。小種子想起了媽媽的話：“要到有泥土的地方生長(zhǎng)。”可是，這兒沒(méi)有一點(diǎn)兒泥土，全是石頭，突然一個(gè)蒼老的聲音響起：“來(lái)吧！只要敢挑戰(zhàn)就來(lái)試試吧�！痹瓉�(lái)是狗尾巴草爺爺在說(shuō)話。小種子說(shuō)：“那，那……好吧！”
于是，它落到了一個(gè)臺(tái)階上，經(jīng)過(guò)十年的努力，種子終于成長(zhǎng)起來(lái)。
蒲公英作文 篇5
在一個(gè)美麗的小山村里，住著機(jī)靈可愛(ài)的蒲公英三姐妹，她們分別叫小花、小紅和小蘭。她們天天在一起唱歌、跳舞，日子過(guò)的很快樂(lè)。
秋風(fēng)漸漸刮了起來(lái)，一天，蒲公英三姐妹商量著到哪里生活更舒適。
小花說(shuō)：“妹妹們，姐姐要到金燦燦的地方去，我相信那兒肯定有鉆石，你們要不要和我一塊去呀？”果然，她找到了一片金燦燦的地方，落了下去。過(guò)了一段時(shí)間，人們?cè)僖舱也坏剿恕?/p>
小紅說(shuō)：“我要落到銀燦燦的`地方，我相信那兒和姐姐住的地方肯定一模一樣”。說(shuō)完，她落到了銀燦燦的地方，結(jié)果和姐姐一樣，人們也找不到她了。
小蘭說(shuō)：“我也不知道該落到哪兒好，就聽(tīng)天由命吧”。說(shuō)完，她飄了下來(lái)，落到了黑黝黝的地方，很好的生活了下來(lái)。
原來(lái)呀，小花落到了金燦燦的地方是沙漠，因?yàn)闆](méi)有水，太干旱了，所以被沙土淹沒(méi)了。小紅落到銀燦燦的地方是大海，因?yàn)樗罱o淹死了。可小蘭呢？落到黑黝黝的地方，是泥土，那是蒲公英生存的好地方，她在那兒生存了下來(lái)，過(guò)的很幸福。
蒲公英作文 篇6
風(fēng)，無(wú)色無(wú)味，有時(shí)似乎讓人遺忘，也正是由于這些，才讓它有了一種默默無(wú)聞的性格。不是嗎？
看，春天，它輕輕撫摸著大地，讓小草忍不住“咯咯”大笑，一躍而起了；輕輕揮一揮裙袂，一地的萬(wàn)紫千紅了……要不是從“春風(fēng)又綠江南岸”頓悟了其活性溫情的身影，還真……
夏天，烈日炎炎，汗流浹背，它活潑可愛(ài)的身影無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)了，輕輕地?fù)崦愕氖�，讓你頓掃心中的郁悶。
涼爽的秋風(fēng)，英姿颯爽地一躍而起，看，一田的金黃便直逼你的眼了。那剛剛還水平如靜的湖面中的漣漪是你的杰作嗎？那一樹(shù)的累累秋食是你獻(xiàn)給我們的慷慨嗎？
冬天，寒風(fēng)刺骨，但是凜冽的寒風(fēng)卻潛移默化的磨練了人們的意志。
瞧！一陣風(fēng)吹來(lái)，好像吹起什么東西，定睛一看，原來(lái)是一朵蒲公英。
潔白無(wú)瑕的蒲公英，悠然地飄著，那一朵朵，像一把把輕柔的小傘，那是多么富有浪漫色彩的一幕��！每當(dāng)風(fēng)兒將它吹向天空時(shí)，它們便紛紛揚(yáng)起，有些漸行漸高，越飛越遠(yuǎn)，有些則輕輕揚(yáng)起，僅僅飛了幾米遠(yuǎn)，便開(kāi)始下滑墜落，占領(lǐng)一席之地，也許它看到了自己所該留戀的地方了吧。
想到這里，我的頭腦突然有一種提壺灌頂般的醒悟：那些蒲公英不正像我們這些在校園中學(xué)習(xí)的學(xué)生嗎？而那托起蒲公英的.風(fēng)不就像那孜孜不倦，默默無(wú)聞而無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？他們一生默默無(wú)聞，盡力傾注自己的精力。他們用他們一生的青春努力將我們托起，有些學(xué)生現(xiàn)今已經(jīng)達(dá)到了光輝的頂點(diǎn)，有些學(xué)生走向了普通的工作崗位。“是蒼天大樹(shù)就讓他茁壯成長(zhǎng)，是小草就讓他點(diǎn)綴大地”，是的，他們不會(huì)去拔苗助長(zhǎng)，因?yàn)樗麄冎溃阂粋�(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)該看他取得了什么。
是的，在偉大的崗位上可能發(fā)揮更大的價(jià)值，在普通的崗位上也能發(fā)揮出巨大的能量。我們應(yīng)為祖國(guó)有這樣的一陣風(fēng)而感到欣慰，也為有這樣一群蒲公英而感到自豪，就讓我們都去做自己心目中那一朵蒲公英吧！
蒲公英作文 篇7
柔和的春風(fēng)吹醒了大地，
換上了綠的衣裳戴上了紅的發(fā)簪，
蒲公英也忙碌地為孩子們準(zhǔn)備行囊。
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，
孩子們撐開(kāi)了小傘包，
快樂(lè)地翱翔自由地尋找。
田野是我理想的家園，
放眼望去磚塊泥石，
那已成了建筑工地。
小河是我親密的'伙伴，
俯下身去紅黃藍(lán)綠，
生活垃圾工業(yè)污染，
小河已沒(méi)了清澈見(jiàn)底。
我們需要，
濕潤(rùn)的泥土清新的空氣，
請(qǐng)保留一寸我們的立足之地！
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