記憶的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
美好的一幕如曇花一現(xiàn)，又如海市蜃樓般若隱若現(xiàn)，所以我們才需要留念，才需要記憶。同時(shí)記憶也是為分離而生，沒有分離哪來(lái)的記憶。
十天的相處，美好的時(shí)光真的.很多，但不能讓時(shí)間停留是可惜的，我們只能用手機(jī)記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本來(lái)上課的時(shí)候是不允許帶手機(jī)的，在一個(gè)十字路口的選擇點(diǎn)，我還是被小孩子們征服了，每節(jié)課我都會(huì)用手機(jī)記錄下他們天真無(wú)邪的笑容。
記得有一次，因?yàn)槲彝鼛謾C(jī)，有一位學(xué)生生氣了，我只能編了個(gè)善意的謊言哄她，經(jīng)過(guò)我的苦口婆心才把她哄住了。有的時(shí)候真為那些孩子們感到自豪，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了感恩，或許許多年后，他們還記得曾經(jīng)有那么一位老師教會(huì)了他們感恩。
回家之后，學(xué)生都要求我把照片打出來(lái)，但太多了，不可能每個(gè)人都兼顧到，于是我把全部照片發(fā)給了她們，讓她們打印出來(lái)，留個(gè)美好的回憶。
借著這十多天的心得總結(jié)，就以這樣的形式，來(lái)記住她們吧，希望有一天能夠再回望那群天真無(wú)邪的她們。
記憶的作文 篇2
七月，落寞在你我的心間。這將是誰(shuí)的七月？只問(wèn)那影音依稀的孩子。無(wú)端在記憶，只是害怕，憶來(lái)何求？
——引子
{雨在下，剝落離人的眼淚}
這是夏天，葉子都綠得可愛。窗外的迷影，遮住刺眼的光。洛纖萌昏昏欲睡。明天就是會(huì)考，她卻安然得像個(gè)嬰兒。是的，她不害怕考試，從來(lái)如此。外人眼里，她完美得，像個(gè)公主。小小的考試，無(wú)所謂。
“萌，該起來(lái)了~”好朋友梁依，總是很輕地在下課時(shí)叫醒已經(jīng)睡著的纖萌。
“啊�！北犻_眼睛，纖萌才拍拍腦袋，該死，還是見了周公先生了。
“呵呵，依，我們走吧~”纖萌提起書包，挎著梁依的手，大步走出教室。
夏日的校園，顯得永遠(yuǎn)是那樣平靜，操場(chǎng)上，只有幾個(gè)玩得正high的男孩們，平添著一絲動(dòng)力。
“萌，你準(zhǔn)備地怎么樣了？會(huì)考？”梁依微笑地問(wèn)。其實(shí)不要問(wèn)，纖萌都不要復(fù)習(xí)，紅板的第一也永遠(yuǎn)印著“洛纖萌”三個(gè)字的。但還是想問(wèn)問(wèn)，至少可以有個(gè)心理準(zhǔn)備。梁依這樣想。
“哦~還好啦！”纖萌不在意地應(yīng)了句，就跑去校門口的小點(diǎn)買奶茶去了。
她永遠(yuǎn)都這么輕松啊。。。梁依嘆嘆氣，想想自己，卻每天晚上讀到十一，二點(diǎn)，這就是差距吧。
當(dāng)萌買來(lái)奶茶時(shí)，梁依只是緩緩結(jié)果，低頭不語(yǔ)。好奇的纖萌問(wèn)：“怎么了，依？”卻不知道啊，梁依心里的思緒......
{會(huì)考當(dāng)天，依病了}
陽(yáng)光撒在考場(chǎng)里�？粗磉叺耐瑢W(xué)都還埋頭苦寫，早已做完試題的洛纖萌百般無(wú)聊，簡(jiǎn)單，是她從懂事開始就一直信奉的詞。她認(rèn)為什么事都很簡(jiǎn)單，根本，沒有煩惱，自己的生活，從來(lái)平靜得像湖水。
依在那考得好嗎？纖萌想著。梁依是纖萌從小到大最好的朋友，她們就像影子和主人一樣，是整天黏著。纖萌從不害怕什么，但惟獨(dú)她和依鬧別扭時(shí)，萌就會(huì)感到驚慌，她不想失去萌，永遠(yuǎn)都不想。
最后，纖萌還是提早半個(gè)小時(shí)交了卷，她笑嘻嘻地走到依的.班級(jí)，高二（11）班，對(duì)，就是這里。她往里一瞧，呵呵，依就在那呢�？墒�。。萌緊了緊眉頭，依為什么好象很痛苦的樣子？突然，監(jiān)考老師狠狠往纖萌這里一瞄，萌只好走開了。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去，小鳥的歌都聽厭啦，考試才結(jié)束。纖萌連忙過(guò)去一瞧，依被擠著走了出來(lái)。天啊！依滿臉蒼白，渾身是汗，話都說(shuō)不出來(lái)了，樣子甚是痛苦�！耙�，依！你怎么了？哪里不舒服嗎？？”纖萌緊張地叫了出來(lái)。
“沒。。。沒。。沒關(guān)系，就。。。有些肚子。。。痛。”梁依輕輕地說(shuō)句。
“我們?nèi)メt(yī)療室吧�！崩w萌責(zé)怪自己，剛才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁就應(yīng)該及時(shí)處理啊，害依這么痛苦。
兩個(gè)女孩慢慢相扶，走在斑駁的陽(yáng)光里......
{破碎了，友誼}
今天成績(jī)出來(lái)了，全校同學(xué)都急著去紅，白兩板看成績(jī)。依的病也好了，只是急性的胃腸炎而已。洛纖萌和梁好和大家一樣，擠在紅，白板前張望。
“萌！你又是第一哦~~不過(guò)這次不是滿分啦~”萌班上的同學(xué)看到了纖萌，叫道。
哦。。。怎么沒滿分呢，看來(lái)是依的病讓我太擔(dān)心，所以后面的幾科哪里粗心了吧。。。洛纖萌想。
“依，你在哪�。磕憧吹阶约旱某煽�(jī)了嗎？”萌突然發(fā)現(xiàn)依不見了。
擠著擠著，纖萌看到了依，在白板前面。
“依，你在這啊，看這里干什么，這都是垃圾班學(xué)生的排名啦，你怎么可能在這呢？”萌笑了笑。卻發(fā)現(xiàn)平時(shí)安靜堅(jiān)強(qiáng)的依在流淚。
“依。。你別哭啊。。發(fā)生什么了。。到底怎么回事�。俊崩w萌慌了手腳，她可是從沒見過(guò)依流淚�。∷ь^看看自己以前從沒關(guān)注過(guò)的白板，上面，居然真的有依的名字！�。�！
怎么會(huì)這樣？萌驚呆了。依的成績(jī)雖不如自己，但從來(lái)也是紅板的前十啊......
“你別灰心啊，這一定是搞錯(cuò)了~~肯定是因?yàn)槟闵×�。。。那也是搞錯(cuò)了。。�！泵劝参恳溃瑓s不知該如何說(shuō)。完美的纖萌，也是第一次這么尷尬吧。
哼哼，我?guī)滋炫ο聛?lái)的成果，就這么沒了哈。。。梁依心碎了，她不知這樣的成績(jī)，到底是因?yàn)樯�，還是別的什么......
“你別說(shuō)了！！”依突然對(duì)著萌大吼，這是她第一次這么大聲說(shuō)話，更何況是對(duì)萌，“你無(wú)非是想炫耀罷了！我收夠了！你好啊，永遠(yuǎn)第一！我呢，只是個(gè)陪襯你的丑娃娃而已。。。。。�！币琅荛_了。
留下萌，靜靜地發(fā)呆。
{當(dāng)我們都已長(zhǎng)大}
洛纖萌把自己關(guān)在房間，思考。自己第一次這么煩惱。依說(shuō)的，是真的嗎？
她們的遇見，是在5歲時(shí)的夏天。呵，還真巧，是七月，和現(xiàn)在剛好一樣呢。兩個(gè)女孩，有著一樣的愛好，剛認(rèn)識(shí)，便決定做好朋友。
時(shí)光就這么飛逝，兩個(gè)當(dāng)初幼稚的女孩，已經(jīng)走過(guò)11年的時(shí)光。洛纖萌成長(zhǎng)為一個(gè)又美麗又聰明的完美公主，梁依也成為一個(gè)可愛的高中少女，只是在萌的光芒下，永遠(yuǎn)是片綠葉。
就算依辛辛苦苦讀書，也只能沖到前十，而萌，總是不費(fèi)功夫就是第一，還都是滿分；就算依自己長(zhǎng)得還挺清秀，萌卻像天鵝一樣受人喜愛；就算依怎樣努力，她在萌身邊，始終沒有自信。。。。。。這些，萌都沒有注意。萌只是傻傻地認(rèn)為自己和依的友誼永遠(yuǎn)不倒，卻不懂，自己在傷害著依的心。
當(dāng)七月來(lái)臨，燦爛的天空下，有許多美好的友情。它就是純潔的水晶，需要呵護(hù)。誰(shuí)的七月呢？無(wú)端的記憶，是需要把握的。
萌啊，抓住依吧，祝福你們的友誼......
記憶的作文 篇3
花，帶我們尋找只屬于兒時(shí)的感覺，
葉，帶我們翻開童年的記憶。
依舊那么清晰地記憶，在腦海中徘徊。淘氣的湯姆和哈克在小木筏上向我招手，好像是在邀請(qǐng)我加入他們這次有趣的歷險(xiǎn)。
——題記
不記得翻開這本書是何年何月了，只記得生動(dòng)有趣的情節(jié)。每次想到騙波莉姨媽去見哈克的湯姆；淘氣而被懲罰刷墻的湯姆；膽大的去目的的湯姆；被喬恩嚇得魂不守舍的湯姆；在危難時(shí)找到出路的湯姆。他的形象在大人們的眼里從令人頭暈的孩子王，變成了人人崇拜的大英雄，他用自己一次次冒險(xiǎn)的'經(jīng)歷和勇氣打動(dòng)了小鎮(zhèn)上的每一個(gè)人。當(dāng)然我也為他的膽量膜拜不已。
馬克·吐溫的筆下，真正的流露出了一個(gè)典型的美國(guó)鄉(xiāng)村孩子，他們思想開放，無(wú)憂無(wú)慮，并且有一種讓人不得不佩服的勇氣。他們有時(shí)很淘氣，經(jīng)常做一些惡作劇來(lái)整蠱別人；他們很自由。翹課對(duì)他們簡(jiǎn)直是家常便飯；他們很令人氣憤，動(dòng)不動(dòng)就失蹤去當(dāng)海盜，讓家人們擔(dān)心的要死；他們很有勇氣，用令人無(wú)法想象的膽量克服了兇悍的喬恩。就是這么一個(gè)孩子，有時(shí)會(huì)讓你捧腹大笑，有時(shí)也會(huì)讓你感動(dòng)的痛哭流涕。湯姆雖然是有點(diǎn)頑皮，但是他的內(nèi)心是善良的，而且不是一般的純潔，他也愛他的姨媽，他也想好好學(xué)習(xí)，但是他不是那種會(huì)裝相的人，他完完全全的把自己真實(shí)的一面展示給人們。就喜歡這種天真爛漫，沒有一絲一毫的虛情假意。湯姆為朋友挺身而出，這是一般人很難做到的，在如今我們更要向他學(xué)習(xí)這種稀有的精神品質(zhì)。
如今翻開語(yǔ)文書，又看見了這部小說(shuō)，又追回了我童年的夢(mèng)影，可所謂經(jīng)典中的經(jīng)典。每一個(gè)字都是印在腦中的，再回看一邊更是歷歷在目。雖然看了不知有多少邊，但還是會(huì)津津有味的捧起來(lái)看，這就是這故事的魅力吧。
十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡里的一群可愛的孩子，在夕陽(yáng)下的背影，在小島上的足跡，都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)探索。心情不好時(shí)，一定要打開看一看，他是你童年的記憶，他是你時(shí)時(shí)刻刻的開心果。
記憶的作文 篇4
空氣中彌漫著云吞的香味，桌上放著一大盤云吞，我立刻被帶到往日的記憶中。
我想起了最疼我的奶奶，我的奶奶已經(jīng)去世很久了，奶奶留給我最深的回憶就是她包的云吞。奶奶最擅長(zhǎng)的就是包云吞。記得有一次，我們打算吃云吞。奶奶在廚房里包云吞。我呢，吵著要跟奶奶學(xué)包云吞，奶奶笑著答應(yīng)了。我笨手笨腳地學(xué)著奶奶包著，奶奶也十分耐心地教我包了起來(lái)。
奶奶把一片云吞皮放在我的小手上，自己也拿了一片放在她那粗糙的手上，用勺子勺了一些細(xì)切的好的肉餡放在云吞皮上，讓我學(xué)著她做。我認(rèn)真地學(xué)著奶奶的樣子，也用勺子勺了一些餡放在云吞上。接著，奶奶在云吞皮的邊緣上沾了點(diǎn)水，一捏，就把云吞皮沾在了一起，一個(gè)小巧的云吞就誕生了！我學(xué)著奶奶，一捏，把云吞皮沾好，我正高興，卻發(fā)現(xiàn)云吞皮破了個(gè)洞，云吞里的`肉餡從云吞皮里漏了出來(lái)。失敗了！我很泄氣，我正想放棄。奶奶似乎是看出了我的心思，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，別那么著急著放棄嘛 來(lái)，咱們?cè)賮?lái)一次�！闭f(shuō)完就把一片云吞皮塞進(jìn)我手里。我又學(xué)著奶奶的樣子包了起來(lái)。這次，我包得十分仔細(xì)奶奶也很有耐心地教我。一片云吞皮在我手里慢慢變成了個(gè)云吞。成功了！我高興得跳了起來(lái)，奶奶臉上也洋溢著笑容。
回憶之所以美好，是因?yàn)槟切⿻r(shí)光再也回不來(lái)，是因?yàn)槟切┦虑椴豢赡茉侔l(fā)生了。當(dāng)我吃著云吞的時(shí)候，就是自己與回憶的重逢。
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