青春的作文匯編[4篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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青春的作文 篇1
氣憤填膺、大言不慚的教育死黨要珍愛生命，遠(yuǎn)離前任，而自己卻遲遲不肯為曾經(jīng)那段感情畫上一個句號。
出來實習(xí)好一陣了，人生地不熟的，難免會感到孤單無助，除了想家，偶爾也會想起你。雖然我們早就不再聯(lián)系，但想你這件事似乎已成了我的一種習(xí)慣。有時在工作中忙的像一只無頭蒼蠅，可突然想到你，就會覺得渾身充滿了正能量，沒有什么可以打倒自己。
從容應(yīng)對這份朝九晚五的工作對我來說并非難事，可在工作之余的閑暇時間里卻讓我度日如年。一人孤身在外，沒有父母的呵護，沒有交心朋友的`傾聽，沒有坐1小時的公交車就能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到你的那份悸動......無力感與孤獨感仿佛被無限制放大，不斷侵襲著我那顆不想長大的心。
其實我的愿望很簡單，一個擁抱就夠了，可直到分別那天，我的愿望也未能實現(xiàn)。
我就像個可憐的小丑，臉上涂滿了厚重的顏料，讓自己在希望落空時不被看出失落或者絕望，所有的敏感表情都被沒心沒肺的浮夸演技所遮蓋，可憐的是，他卻從未看透！可能是因為我在意他一直多過他在意我，以至于他從來都不懂我。似乎，我在意他愈多，感情也流失的愈快，無奈我只能不厭其煩的假裝沒心沒肺，浮夸的表演著只有他看不懂的虛假人生。
這樣有意思么？沒意思！可你有辦法么？沒辦法......
人生如戲，戲如人生�？床粦T身邊那些充斥著虛情假意的人生，卻不曾想某一天自己也經(jīng)不住耳濡目染，終于近墨者黑了。不過，往好了想，總歸算是一種成長！
青春的作文 篇2
我想我的青春沒有大人煩心的嘮叨，我要我的青春沒有老師苦口婆心的勸說，我期望我的青春沒有同學(xué)肆意的冷嘲熱諷，我愿我的青春充滿幸福的笑聲。我的青春我做主。
青春的我，很傻，會在看到流星時急急地許下心中那甜甜的愿望。
青春的我，很純，會因偶像劇中主人公不幸的遭遇流下酸酸的淚水。
青春的我，很迷惘，會把同學(xué)間小小的誤會無限地放大。
青春像春，洋溢絢麗的色彩；青春像夏，充滿蓬勃的生機；青春像秋，彌漫誘人的芳香；青春像冬，孕育無限的期望。
完美的青春是我的，所以我的.青春我做主。
我向往無拘無束的生活，我渴望做自我想要做的一切，我期望我的思緒能無邊無際地闖蕩，我期盼我的身體能在廣闊的空間里自由翱翔。但如果我的青春少了大人的嘮叨、老師的勸說，同學(xué)的打鬧，就好像候鳥離開了森林，魚兒脫離了大海，藍(lán)天少了白云，始終存在遺憾。
輕風(fēng)柔柔地拂過臉龐，勾起我的發(fā)梢，在空中勾畫出一道優(yōu)美的弧線。
我完美的青春，我感受！我夢想！我做主！
青春的作文 篇3
青春的我們總是急于抓住青春的韁繩，我的青春與詩詞相伴，是怎樣的一種愜意啊！
踏上青春的道路，你看，在岳陽樓上帝范仲淹高吟：”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；“在零丁洋話說報國情懷的文天祥；”人生自古誰無死，留取丹心照汗青；“在雁門高亢的是李賀：”報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死；“的高尚情操，杜甫也在黑暗中低吟：”國破山河在，城春草木深；“老當(dāng)益壯的辛棄疾也歡唱了：”了卻君王天下事，贏得生前身后名；“蘇軾的激昂高亢；”為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎；“的報國情懷還有張養(yǎng)浩：興，百姓苦，亡，百姓苦�！暗膽n國憂民。
走在青春的.長廊，你聽，馬致遠(yuǎn)：古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”的游子情懷是那么綿長！還有那匆匆的”馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安“，還有海殘夜年邊”鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊“的思鄉(xiāng)，李白對酒高歌”舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)“的思鄉(xiāng)情懷引人思索，東坡大醉”但愿人長久，千里共嬋娟“的美好祝愿。
伴著青春的升華，你看，李煜的愁苦是何其酷肖”剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭“李商隱”我我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西“的愁苦引人憐憫。委婉的李清照”只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁“，還有李白”抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁“清幽的愁樂讓人激發(fā)心中的不滿與憤恨。
在我們擁有青春時，我與詩詞相伴，聆聽千百年的文章，品味不通平凡的故事，在古詩詞的殿堂，緊緊抓住青春的韁繩，有了古詩詞的相伴，讓我擁有不同平凡的青春。
青春的作文 篇4
步入青春期的我愈發(fā)地充滿了生命的活力，然而不知不覺中浮躁、叛逆也悄悄地潛滋暗長起來。母親決定讓我學(xué)音樂陶冶沉靜心靈，于是你就伴著薩克斯走進(jìn)了我的青春。
初次見面時，覺得你太高大，矮小的我總得用力仰著頭看你，有一種受到威壓似的拘謹(jǐn)。細(xì)心的你覺察了，就調(diào)侃似的對我說："我吹管時總不穿休閑裝，穿襯衫，系領(lǐng)帶，扎腰帶，肚子收緊，才能用嘴夠到管。"說罷，哈哈一笑，我也不禁應(yīng)和著樂，心情也隨即放松了不少。
你講課時的語氣讓我覺得你是一個異常自信，以至于自大的人。但每每聽你吹奏曲子時，就會情不自禁地想到《琵琶行》中"如聽仙樂耳暫明"一句來。突然明白你的自信并不是無源之水，于是我青春的狂妄在無形中被擊碎，決心從點滴開始扎實學(xué)藝。
喜歡你講起課來聲情并茂的風(fēng)采，講得會意之時，就讓我與你共奏一節(jié)，我的技藝就在你的教授和帶動下飛快地提升了。
記得學(xué)習(xí)吹奏《小放�！芬磺鷷r，我遇到了一個難點，本是快樂愉悅的曲目，竟突然出現(xiàn)了一段節(jié)奏慢，音線綿長，意境平和的變奏。我是不管怎樣也都無法理解此曲段的內(nèi)涵。這時，你便笑吟吟地說："咋樣？不會了吧？你想啊，放牛娃淘不淘？淘氣就挨罵，遭數(shù)落，對不對？他家窮不窮？他是不是丟了牛？他再開心也得有煩惱，是吧？所以這段就得啦啦哩啦啦，這樣吹。"你動情地吹奏起來，我也恍然大悟，跟著你一起吹奏，于是一首《小放�！肪瓦@樣銘刻在了我的腦海中。
受你的影響，受你所教授的音樂的影響，我也慢慢地學(xué)會體悟世間冷暖，生活艱辛，以前那個從不考慮家庭條件一味追求青春叛逆的我，開始脫胎換骨了。
上個星期我參加了一個比賽，抽到的曲目我一點兒也不熟悉，匆忙上陣，表面的`平靜難掩心中的慌亂。面對繃緊面孔一臉嚴(yán)肅的評委和烏黑的攝影機，我緊張得鞠起躬來都顯得那么敷衍、倉促�？删驮诰瞎鹕淼乃查g，我瞧見了臺下的你——雙手合十，不住地向我點頭。我不禁釋懷了一切，一個陌生的曲子，被我行如流水般吹奏出來，律動感極強的節(jié)拍，音符間昂揚的激情，震撼了臺下的每一個人，帶動著觀眾隨我一齊哼唱。你也在臺下振臂高呼。我輕松打進(jìn)決賽，你卻只一張平靜的臉，一句似告誡又似勉勵的話："下次可就沒這么幸運了��！"
孔子說："冉有為人懦弱，所以要激勵他的勇氣。子路武勇過人，所以我要讓他謙退。"親愛的老師，我懂你在我怯懦時的鼓勵，也懂得我勝利后你平淡背后的良苦用心。
謝謝您，讓我的青春沉靜，充實而多彩。
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